實(shí)用的二年級(jí)動(dòng)物作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼亩昙�(jí)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
魚缸里有一群活潑可愛的小金魚。它們有的戴著一頂紅色的'小帽子，穿著銀白色的衣裳，瞧，多像水里的白雪公主��；有的戴著紅面具，穿著金色的戰(zhàn)袍，真像一位將軍啊；還有一個(gè)穿著黑黃相間的衣裳，與其它小魚與眾不同……真有趣��！
平時(shí)，小金魚們?cè)隰~缸里快活地嬉戲玩耍。瞧，這只戴著紅帽子的金魚，在悠閑地游來游去。那只黑黃相間的小金魚飛快地游著，好像在跟伙伴們玩捉迷藏。
吃飯了。我往魚缸里撒下一把魚食，小金魚們爭(zhēng)著誰吃得更快，嘴巴一張一合的。那只沒吃到的小金魚好像在說：“給我留點(diǎn)，我還沒吃呢。”吃飽喝足后，小金魚們有的在悠閑地游來游去，好像在散步。有的趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng)?jì)寢屨f那是小金魚在睡覺。金魚睡覺為什么睜著眼睛呢？原來金魚沒有眼皮。
我最喜歡小金魚了！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
大年初五 我們?nèi)ビ蝿?dòng)物園。門票一人25，只要不超一米三就不用買門票。
我和舅舅家的小孩都不超一米三不用給門票，進(jìn)了動(dòng)物園后，我們看到了；猴子愛護(hù)孩子愛護(hù)的'像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)，大象的腿像柱子一樣硬一樣壯觀。還有：老虎、獅子、咩羊、山羊、驢、馬、海豹、鵝、鴨子、鴕鳥、犀牛、魚、長(zhǎng)頸鹿、鶴、孔雀、鸚鵡、熊貓、猩猩，媽媽說：好看不好看啊？我和弟弟都說：好看。我們感覺很快樂！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
兒童節(jié)那天，陽光明媚，微風(fēng)拂面。老師帶著同學(xué)們興致勃勃地去參觀動(dòng)物園。
剛進(jìn)動(dòng)物園，大家就看見了威風(fēng)凜凜的獅子、高大帥氣的長(zhǎng)頸鹿、結(jié)實(shí)憨厚的大象和活蹦亂跳的猴子。同學(xué)們迫不及待地一擁而上，朝著自己喜歡的動(dòng)物跑去了。
同學(xué)們最感興趣的要數(shù)猴山里的猴子了。你瞧，一只只可愛的猴子在猴山上一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒又上躥下跳，多調(diào)皮啊！同學(xué)們都慷慨大方地把帶的食物扔給猴子們吃。扔一個(gè)，猴子們就爭(zhēng)先恐后地跑過來搶著吃。搶到食物的猴子，邊跳邊吃，興奮極了；沒搶到食物的猴子，捶胸頓足，氣得直叫。最有意思的是猴子們竟然還會(huì)剝香蕉皮和花生殼呢，一剝一個(gè)準(zhǔn)，瞧它們的'熟練程度，肯定是經(jīng)常練習(xí)的��！同學(xué)們喂給它們什么，它們就吃什么，一點(diǎn)兒也不挑食，胃口可真好！
動(dòng)物園里的猴子又調(diào)皮，又可愛，難怪招同學(xué)們的喜愛��！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
星期天，爸爸要帶我到溫州動(dòng)物園玩嘍，我高興得一蹦三尺高。進(jìn)了動(dòng)物園，媽媽拉著我去看鸚鵡。最漂亮的要數(shù)那只金剛鸚鵡了，它的頭部是鮮紅色的，背上的羽毛是藍(lán)色的，脖子是緋紅色的，尾巴有帶點(diǎn)綠色，多么漂亮�。�
它抖動(dòng)著羽毛在地上轉(zhuǎn)著圈兒，那是在舞蹈嗎？我知道鸚鵡是會(huì)說話的，可是我怎么逗它，它都不和我說話，甩甩頭，模糊不清地吐出兩個(gè)字，好像在說“討厭”。轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我們看到一匹黑色的駿馬。它把脖子仰得高高的'，看起來是在伸“懶腰”。訓(xùn)馬師正牽著馬，讓孩子們爬到馬背上坐著拍照。媽媽鼓勵(lì)我也去拍一個(gè)，她說：“你看那馬，多健壯的腿腳，你坐在馬上就是個(gè)女俠了。”我被媽媽說得心動(dòng)了，大著膽子讓訓(xùn)馬師扶著上馬拍照了。大笨熊不僅笨而且懶；孔雀雖然美麗又驕傲；猴子調(diào)皮又機(jī)靈。參觀動(dòng)物園，我認(rèn)識(shí)到許多以前只能在書中看到的動(dòng)物，真有趣！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
蔚藍(lán)的天上有小鳥飛過的身影；樹上有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱······我救過一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能聽懂動(dòng)物的語言了。
朋友家有一只美麗的小鳥，我剛走過去，沒想到小鳥主動(dòng)開口了：“你好!救救我吧！你們?nèi)祟愖屛覀兤揠x子散，失去家園，還把我們關(guān)進(jìn)了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽了沉默不語，心里有一些內(nèi)疚。小鳥見我不說話便接著說：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個(gè)人類捉走了；我的舅舅在覓食時(shí)被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡······不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，我想它們，我想回家······”小鳥說著說著哭了起來，我便覺得更內(nèi)疚了。朋友見我一個(gè)人呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，覺得很奇快，便問我：“你
怎么了？”“你把小鳥放了吧！”我懇求地說�！盀槭裁矗亢煤玫姆帕烁墒裁�？”“你想過沒有親人的生活嗎？失去了親人你不會(huì)害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說話了，顯然我的話打動(dòng)了她。她毅然的打開籠子放走了小鳥，小鳥臨走前對(duì)我說：謝謝你，我會(huì)再來看你的!"
看著小鳥重獲了自由，我十分開心，回到了家，突然發(fā)現(xiàn)了那只被剛剛放走的小鳥，它對(duì)我說：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習(xí)慣這樣的生活！”我答應(yīng)了，同時(shí)讓它帶了封信給它們的`女王。告訴它們我不會(huì)讓人類再捕捉小鳥，把小鳥的自由奪走的！
我覺得光靠我一個(gè)人是沒有用的，因?yàn)樾▲B被捉得太多了!于是我來到電視臺(tái)，再找了幾只小鳥，它們面對(duì)電視臺(tái)個(gè)個(gè)說得
十分感人，把我這個(gè)翻譯都感動(dòng)過的哭了。
這個(gè)方式果然有用，只要看了電視，聽了廣播的人都把自己家的小鳥放了并勸別人家也把小鳥放了。
現(xiàn)在，藍(lán)色的天空中又能重新看見鳥兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹上又有鳥兒在安居了，在樹下還能聽見鳥兒的歡歌；在
草坪上還能看見鳥兒在覓食······此時(shí)，處處是鳥影，我希望這樣的景象能永存下去！
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