初二學(xué)農(nóng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初二學(xué)農(nóng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二學(xué)農(nóng)作文1
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。11月10號(hào)，我們翠苑二小四年級(jí)的學(xué)生一同來(lái)到德清體驗(yàn)了一把農(nóng)民生活。
一來(lái)到那兒，我們便迎來(lái)了第一項(xiàng)挑戰(zhàn)：自助野餐。8——9人一組，我和我們班茅憶南、王鈺軒、朱宇宸……分成了一組。領(lǐng)到食材后我們一起動(dòng)手先把所需的碗清洗干凈，然后進(jìn)行了分工。我和茅憶南分配到任務(wù)是切菜，我倆把黃瓜去皮后切成一片一片的；把芹菜切成一樣長(zhǎng)短的細(xì)條，在切的時(shí)候，芹菜發(fā)出“咔咔”的聲音，可好聽(tīng)了！沒(méi)多久，我們的大廚朱宇宸登場(chǎng)了。他做的第一道菜是紅燒雞翅，大家都放下手頭上的事，圍觀他怎樣燒菜，好不熱鬧！只見(jiàn)他不慌不忙的先往鍋里倒了點(diǎn)油，等油冒點(diǎn)小煙后就把雞翅倒入，然后不停翻炒，中間還加入了醬油、生姜、老酒、水，然后蓋上鍋蓋慢慢燉起來(lái)，幾分鐘后，大廚打開(kāi)鍋蓋，瞬間雞翅的香味就飄了出來(lái)，我們的口水都快流下來(lái)了。大約過(guò)了兩小時(shí)，經(jīng)過(guò)我們小組成員的團(tuán)結(jié)合作，一桌香噴噴的菜就燒好了，大家邊吃邊笑，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。
第一天就在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的過(guò)去了。第二天的活動(dòng)中，有一刻讓我十分感動(dòng)：在我們進(jìn)行“搓草繩”活動(dòng)中，老師講解完如何操作草繩后我就迫不及待的動(dòng)起手來(lái)。我搓啊搓啊，可怎么也搓不出草繩的樣子來(lái)。這時(shí)候，李鈺晨來(lái)到我身邊，細(xì)心的指導(dǎo)我。她先給我示范一遍如何搓草繩，我仔細(xì)觀察著她的動(dòng)作，然后試著自己慢慢的'差，她發(fā)現(xiàn)我的手勢(shì)不對(duì)后又手把手教我。沒(méi)過(guò)多久，我也將草繩搓成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。成功的那一刻，我倆都露出了燦爛的笑臉。
兩天就這樣過(guò)去了，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，讓我懂得糧食的來(lái)知不意，更讓我明白了勞動(dòng)的快樂(lè)。
初二學(xué)農(nóng)作文2
學(xué)農(nóng)，期待己久的日了終于到來(lái)了，雖然只有短短的一周就結(jié)束了，可留在腦子里的記憶卻抹不去，尤其是掏蕃薯，那是個(gè)美好的記憶。
學(xué)農(nóng)第二天我們就去挖了番薯。別看我們吃的番薯小小個(gè)兒，可從地里挖出來(lái)可大的很呢！我拿起一個(gè)小鏟子，一溜煙兒地鏟了起來(lái)。鏟了一會(huì)兒我就看見(jiàn)。一個(gè)深紅色的.小東西我一開(kāi)始還以為是蘿卜呢，但挖著挖著，沒(méi)想到竟是個(gè)又大又圓的大番薯。我可興奮壞了。一蹦三尺高，這可是我第一次挖到這么大的番薯呢。我再往下挖那些可愛(ài)的番薯寶寶們也漸漸露出了他們那圓圓的小腦袋。我可高興極了！越挖越起勁。把這一串番薯都拔地而起。這串的形狀可真豐富，有大的有小的，有橢圓形的，也有長(zhǎng)條型的，把這一串番薯往地上一放。感覺(jué)自己好有成就感。
這挖番薯可真有趣，可烤番薯就更有趣了呢。
燒火可不單純是燒飯。哈哈！這燒火。也可以烤番薯呢。我們把柴加了進(jìn)去，開(kāi)始起火。把那又大又紅的番薯包在了里面。經(jīng)過(guò)與番薯的漫長(zhǎng)搏斗后這番薯終于熟了。
這可真是烤番薯呀，把皮都烤得漆黑漆黑的就如剛開(kāi)采的煤炭一樣，黑的叫人不敢去吃它。你可不能光看外表，這不，把薯皮剝掉后立刻露出了可以與蛋黃相媲美的鮮黃色，一口咬下那個(gè)甜的……
讓人真流口水。再一口咬下去，那特別的甜味立刻在我嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，相信也在我的鼻子里游蕩。又香又甜真好吃。
學(xué)農(nóng)生活，真是有趣快樂(lè)的生活。在這里讓我感受到了大地的清香。在這里讓我感受到了鄉(xiāng)村的美麗和帶來(lái)的快樂(lè)。
初二學(xué)農(nóng)作文3
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它在我們成長(zhǎng)的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。這三天里，脫離了父母關(guān)愛(ài)，保護(hù)的羽翼，開(kāi)始了獨(dú)立的生活，不過(guò)，這三天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子好好地“體驗(yàn)”了一把，領(lǐng)教了獨(dú)立的不易。就讓我說(shuō)幾件事給你們聽(tīng)聽(tīng)——
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
期盼已久的三天學(xué)農(nóng)生活才剛拉開(kāi)“序幕”，我們還來(lái)不及歡呼雀躍，問(wèn)題便隨之而來(lái)——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長(zhǎng)們一手包辦的，我們可都是“半路出家”的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！不是有這么一句話嘛——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長(zhǎng)的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎果然，人多力量大！
號(hào)角吹起來(lái)，背包去野練
到了晚上，聽(tīng)到廣播里的.軍號(hào)聲，我們馬上背起早已打包好的棉被，跑起了四公里的路程，累得我們氣喘吁吁，才知道夜行軍可不是鬧著玩兒的！我累得一回寢室就悶頭呼呼大睡，會(huì)周公去也！
三人一條心黃土變成金
這已經(jīng)是第二天了，也是最辛苦的一天！
由解放軍帶著我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。什么“立正”，“稍息”，“向右看齊”，雖然平時(shí)在學(xué)校里也做過(guò)這些動(dòng)作，可是這畢竟是軍訓(xùn)，要做就必須做出一個(gè)軍人的樣子來(lái)，要做得標(biāo)準(zhǔn)，要有精神。可是，大家卻似乎對(duì)教官的命令有些漠視。只聽(tīng)教官一聲“向右看齊！”耳畔聽(tīng)見(jiàn)的不是整齊的小碎步聲，而是雜亂的有氣無(wú)力的腳踏聲。
“給我精神點(diǎn)！”教官大聲地沖我們命令著。又是一聲令下：“向右看齊！”腳步的聲音聽(tīng)上去整齊多了！通過(guò)一段時(shí)間的操練，教官終于把像一盤(pán)散沙的我們訓(xùn)練得昂首挺胸，步調(diào)一致了。軍訓(xùn)，真正讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)一致”的內(nèi)涵。
翌日，我們便要踏上歸途，即將離開(kāi)魯匯基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì)把這三天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地珍藏在自己的記憶里。
初二學(xué)農(nóng)作文4
“不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，他總是······”你們還記得這篇課文《白楊》嗎？今天下午，我們真正地看到了白楊實(shí)物。啊！他身份挺拔，真像一位位精神抖擻的軍人�？粗讞�，一種振奮人心的感覺(jué)油然而生：我是一名學(xué)生，長(zhǎng)大后要為中國(guó)出一份力。我們不僅僅看到了高高挺拔的白楊，還看到了平常熟悉但叫不出名字的植物！看！那個(gè)灌叢，頂上剛生出來(lái)的芽是紅色的，下面的葉子卻是綠色的`，這個(gè)灌叢在小區(qū)里經(jīng)常見(jiàn)，可惜我不知道它的名字。
“這個(gè)植物叫紅葉石楠！”指導(dǎo)老師指著灌叢說(shuō)。哦，原來(lái)這個(gè)灌叢有那么好聽(tīng)的名字呀！
隨后，我們聞著草的清香，摘著灌叢中小小的過(guò)時(shí)，看著一個(gè)又一個(gè)美麗的植物，神清氣爽，舒服極了！
咦？我怎么先寫(xiě)下午的活動(dòng)呢？我覺(jué)得是因?yàn)槲蚁虢柚P墨快組記錄下下午的深切感受吧！
下午是辨識(shí)苗木，那么早上呢？
早上的活動(dòng)也十分有趣！我們探索生命之源——水。
要了解水，首先當(dāng)然要了解水中生物。生物分為動(dòng)物、植物、微生物。指導(dǎo)老師簡(jiǎn)單地向我們介紹了生物和微生物，只要講了動(dòng)物——魚(yú)。
你們知道那幾天于是四大家魚(yú)嗎？是青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。指導(dǎo)老師不僅向我們細(xì)細(xì)地講了這四條魚(yú)，還給我們介紹了有“胡須”的鯉魚(yú)，兇猛的黑魚(yú)，吃“尸體”的鯰魚(yú)。了解完了魚(yú)，我們?cè)撊ヅc這些魚(yú)交流交流啦！
我們來(lái)到了湖邊，聽(tīng)著水叮叮咚咚的樂(lè)曲；聞著水中散發(fā)出來(lái)的泥土芳香，看著小雨在水中自由自在地游著。感覺(jué)到自己身上沒(méi)有東西束縛，十分自由。
初二學(xué)農(nóng)作文5
今天是學(xué)農(nóng)的第三天，下午，我們來(lái)到了一個(gè)學(xué)生垂釣區(qū),開(kāi)始體驗(yàn)絲網(wǎng)捕魚(yú)。
魚(yú)塘是一個(gè)長(zhǎng)方形，水約三米深。大家望著平靜如鏡的水面，都在為可以大獲豐收而感到疑惑。當(dāng)漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)時(shí)，大家便興致勃勃地開(kāi)始準(zhǔn)備捕魚(yú)了。
首先，需要一個(gè)人站在隊(duì)首，將漁網(wǎng)舉過(guò)頭頂并支撐拉網(wǎng)。我很榮幸當(dāng)選了。我站在岸邊，老師手拿著網(wǎng)，把漁網(wǎng)徐徐展開(kāi)。期間，每隔一米就會(huì)有一個(gè)同學(xué)支撐住漁網(wǎng)。等漁網(wǎng)拉好后，全班幾乎每個(gè)同學(xué)都整齊地站成了一排，場(chǎng)面十分壯。然后，同學(xué)們將漁網(wǎng)舉到了水面上，依次從第二位同學(xué)至隊(duì)末松，將展開(kāi)的漁網(wǎng)放入水中。而我就一直站在隊(duì)首，拉住網(wǎng)不能放手。
同學(xué)們每三個(gè)人平均有一根竹桿，用以驅(qū)趕魚(yú)群，使它們?cè)诨艁y中觸網(wǎng)。我在岸邊一直焦急地看著水面，迫切希望有盡可能多的魚(yú)能游入網(wǎng)中，但水面的平靜仍使我有一股不祥的預(yù)感。當(dāng)網(wǎng)每震動(dòng)一次，就代表著有一條魚(yú)落網(wǎng)。我專心致志地?cái)?shù)著網(wǎng)震動(dòng)的次數(shù)，心中掩飾不了豐收的喜悅。同學(xué)們奮力地?cái)噭?dòng)著水面，也同樣盼望著魚(yú)都能游到我們的網(wǎng)中。水面上的水花漸漸多了起來(lái)，越來(lái)越多的魚(yú)兒落入了我們的網(wǎng)中。
十多分鐘后，馬上要收網(wǎng)了，大家都“虎視眈眈”地盯著網(wǎng)的前端，還有一位同學(xué)手上拿著一個(gè)漁兜，用來(lái)接住那些企圖脫網(wǎng)的魚(yú)。
在老師的.指導(dǎo)下，我們慢慢地將水中的網(wǎng)收回來(lái)。所有人都認(rèn)真地注視著水面。當(dāng)我們看到網(wǎng)上有魚(yú)時(shí)，便會(huì)抓緊收網(wǎng)，漁兜也會(huì)立馬夠過(guò)去。盡管這樣，還是會(huì)有一些狡猾的魚(yú)兒掙扎著逃脫掉了。那時(shí)，我便垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！現(xiàn)在連魚(yú)兒也變得聰明起來(lái)了�！苯Y(jié)束后，我們一共捕了14條魚(yú)，其中逃了6條魚(yú)。這已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成果，大家都陷入了豐收的喜悅之中。
這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們更加明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
初二學(xué)農(nóng)作文6
要去學(xué)農(nóng)了！班上像炸開(kāi)了鍋，你一言我一語(yǔ)，在說(shuō)學(xué)農(nóng)可能發(fā)生的新鮮事，好玩的事，大家都興奮極了。晚上，一想到能和大家一起玩，我高興得一夜難眠。
第二天，一到了農(nóng)場(chǎng)，我們放下行李，集合過(guò)后，就開(kāi)始勞動(dòng)了。我們10人一組去燒飯�？墒沁@個(gè)大爐灶我們都是第一回見(jiàn)，該怎么拿這個(gè)大家伙做飯吃啊？大家圍著爐灶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，在老師的指導(dǎo)下，我們蹩手蹩腳地開(kāi)始了燒飯?bào)w驗(yàn)。畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果燒出來(lái)的飯黏糊糊的，沒(méi)有一點(diǎn)香噴噴的大米飯的樣子。嗨，看來(lái)燒飯這項(xiàng)本領(lǐng)我們以后要學(xué)學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)的第二天，我們?nèi)フ骨v，全班40多個(gè)同學(xué)一起摘，結(jié)果摘到的豆莢少的可憐，還不到一籃子。
這些還不算，最失敗的要數(shù)在魚(yú)塘里摸魚(yú)了。魚(yú)塘里的水又黃又渾，真是要開(kāi)始“渾水摸魚(yú)”不成�。课覀兺炱鹧澩�，穿著拖鞋下水了�！鞍�，好冷�。 蔽覒K叫了一聲。這水冰冷冰冷的，真是寒從腳底來(lái)啊。只聽(tīng)周?chē)鷳K叫聲連連，原來(lái)大家都和我一樣啊。我忍著冷，將手慢慢伸進(jìn)水里，輕輕撥著水，想讓魚(yú)兒隨著波浪游進(jìn)角落，這樣就可以在角落里把魚(yú)捉住了�？晌覀冓s了好久，別說(shuō)魚(yú)了，連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有看到。我在泥水里艱難地行走，走著走著，一不留神，就一頭栽進(jìn)泥水里，摔了個(gè)狗啃泥�？磥�(lái)不用工具不行了，我和方拿來(lái)雨衣，像撒網(wǎng)一樣將雨衣投入水中。“一、二——拉？”我們將雨衣拉了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面一條魚(yú)都沒(méi)有，只有一些小蝌蚪在游來(lái)游去，我們一無(wú)所獲。哎，平常吃魚(yú)倒是挺好吃的`，但撈魚(yú)這么難��！
回到家，我累壞了，兩腿發(fā)軟，身體輕飄飄的。原來(lái)農(nóng)民伯伯是這么辛勞啊！我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，要次次“光盤(pán)”。除了農(nóng)民伯伯，每個(gè)勞動(dòng)者也都是辛苦的，老師辛苦地教學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人辛苦地打掃、父母辛苦地工作，他們的勞動(dòng)成果都值得我們好好珍惜。
初二學(xué)農(nóng)作文7
現(xiàn)在，我正不停的換著姿勢(shì)寫(xiě)日記，硬幫幫的床，如果這個(gè)被稱做床的話，只是像塌塌米的一個(gè)東西，沒(méi)有床單，墊被，席子，連枕頭都是換下的校服褲做的。
上午參觀了寧鄉(xiāng)，若是要寫(xiě)的話固然有許多可訴的'，但現(xiàn)在全然沒(méi)有那種心情。下午本是興致很高的往結(jié)隊(duì)伙伴家趕，但當(dāng)我到達(dá)其住所時(shí)，無(wú)言.....在雜草叢生的地方，簡(jiǎn)陋的礦廠，幾臺(tái)大型機(jī)器像是生了銹，放置有些年月了，他家在小山坡頂，紅磚，土磚等原始材料構(gòu)建，極不對(duì)稱的設(shè)計(jì)，一根怪怪的樹(shù)干支撐著。和想象中的貧民窟相差無(wú)幾，屋內(nèi)，叔叔和阿姨滿熱情的，我看著那些好象從垃圾站撿回來(lái)的家具不知所措，他們竟然用個(gè)好大的鐵皮桶子當(dāng)電視機(jī)柜。飯菜都是自己家里種的，好好吃啊，特別是那個(gè)南瓜，粉粉的。他們平時(shí)都是住在工廠里的，幾年沒(méi)回自己家住了，這次我們來(lái)，也只好讓兩個(gè)孩子去招呼我們，荒廢了幾年的房子，又久又臟，而且應(yīng)該有的設(shè)備都沒(méi)有，傷感中.....連自來(lái)水都沒(méi)有誒，只有自己打井水，洗澡的地方?jīng)]有燈，還有蜘蛛網(wǎng)，我洗澡被咬了11個(gè)包，用桶子洗.....沒(méi)有.....啊.....什么都沒(méi)有！還好，有臺(tái)電風(fēng)扇，唯一的安慰。
從工廠走過(guò)來(lái)花了半個(gè)小時(shí)左右，一路上都是鄉(xiāng)間小路，周?chē)∠x(chóng)子漫天飛，還有像劍魚(yú)的云。突然覺(jué)得如同生活在新中國(guó)剛成立的農(nóng)村，城鄉(xiāng)差距真是大的可以啊，我又想起一個(gè)很凄涼的事情，由于沒(méi)有飲用水，我又喝不得黃利華從她奶奶那弄來(lái)的茶水，我去灌了一瓶子井水，恩.....喝！真艱苦.....
初二學(xué)農(nóng)作文8
今天是我們學(xué)農(nóng)的第三天，我印象最深的是下午的絲網(wǎng)捕魚(yú)。
我們先在學(xué)農(nóng)基地大門(mén)口附近聆聽(tīng)著老師對(duì)捕魚(yú)用具的詳細(xì)介紹。捕魚(yú)工具是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)可不是一般的網(wǎng)，網(wǎng)的表面是一些有線條交錯(cuò)組成的小格子，網(wǎng)格很小，可以把魚(yú)的鰭或尾巴死死地纏住，讓魚(yú)困在網(wǎng)上不能動(dòng)彈，起到捕魚(yú)的作用。魚(yú)網(wǎng)很長(zhǎng)，有三十米，打開(kāi)時(shí)要十分小心，否則一不小心就會(huì)纏在一起。
我們聽(tīng)完介紹以后就要自己動(dòng)手來(lái)試一試。我們跟著老師來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘邊，在魚(yú)塘的一端停下，把隊(duì)伍橫著排，班長(zhǎng)傅梓軒在魚(yú)塘一側(cè)用食指勾住魚(yú)網(wǎng)，許申將魚(yú)網(wǎng)拉著向池塘的另一側(cè)走，把魚(yú)網(wǎng)展開(kāi)，每一米會(huì)增加一個(gè)同學(xué)幫忙拉。我是第二個(gè)拉魚(yú)網(wǎng)的，我小心翼翼地用右手將魚(yú)網(wǎng)上的一個(gè)浮子捏住，跟著第一個(gè)同學(xué)的'腳步向池塘的另一側(cè)緩緩移動(dòng)。雖然天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)小雨，到那時(shí)絲毫不影響同學(xué)們對(duì)捕魚(yú)的熱情，拉網(wǎng)的同學(xué)漸漸地增加著，不一會(huì)我們就走到了池塘的盡頭，魚(yú)網(wǎng)完全展開(kāi)了。
我們都聽(tīng)從老師的指揮，我跟大家一樣把魚(yú)網(wǎng)舉過(guò)頭頂，走到靠池塘最近的欄桿，緩緩地往池塘中放，我們?nèi)嗤瑢W(xué)井然有序地把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)了水中。拉著頭端的同學(xué)不能防守緊緊地拉著魚(yú)網(wǎng)，其它的往在水里展開(kāi)了。
接著我們開(kāi)始趕魚(yú)。我們從邊上拿來(lái)竹竿，在池塘邊用力攪水，把上來(lái)透氣的魚(yú)兒往刺網(wǎng)的方向趕。水面上沒(méi)看到一條魚(yú)，我心里感到有點(diǎn)不安：“真能捕到魚(yú)嗎？”我心里這樣想，手里卻沒(méi)停下來(lái)，不停地?cái)囍�。十幾分鐘后我們開(kāi)始收網(wǎng)了，拉著網(wǎng)的同學(xué)右手拉著網(wǎng)，左手把魚(yú)網(wǎng)向岸上拉。魚(yú)網(wǎng)漸漸露出水面，哇噻！一條魚(yú)出現(xiàn)在了魚(yú)網(wǎng)上，它的尾巴被魚(yú)網(wǎng)死死地纏住，可它還是拼命地掙扎著，想回到水中，我們可不會(huì)讓到手的魚(yú)兒逃回去，我立刻上前把魚(yú)兒從刺網(wǎng)上抖下來(lái)，毫不留情地把魚(yú)放進(jìn)了水桶中，拉網(wǎng)的同學(xué)繼續(xù)拉著網(wǎng)，可惜的是有好幾條魚(yú)在拉的時(shí)候掉了下去。可我們依然收獲滿滿我們掉了7條魚(yú)，捕獲了6條魚(yú)。
今天的絲網(wǎng)捕魚(yú)可真是一次難忘的體驗(yàn)��！
初二學(xué)農(nóng)作文9
城市中的我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，但是在農(nóng)村里的農(nóng)民生活在一個(gè)樸素的時(shí)代。今天就讓我?guī)阋粔K去學(xué)農(nóng)吧！
來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的當(dāng)然是那一萬(wàn)無(wú)際的田地。教官跟我們說(shuō)“我們首先學(xué)習(xí)耕地，鋤地時(shí)鋤頭不可超過(guò)腰，下面是鐵鍬，鐵鍬是用來(lái)鏟土的，下面是褂子，刮子是用來(lái)，刮地的。”刮子、刮子能吃嗎？我不禁這樣想。
想著想著，教官讓每隊(duì)前四位去工具房拿鋤頭，五、六位去工具房拿鐵鍬，第七位去工具房拿刮子。我們組的前七位興奮的跑出了隊(duì)伍，奔向工具房拿起自己的工具，跑向田地。開(kāi)始耕地，好奇的我迫不及待地拿起工具，有模有樣耕起地來(lái)。
站在上面的同學(xué)待不住了也跑了下來(lái)與我們換班，他們拿起工具也像我們一樣耕起地來(lái)了。時(shí)間飛逝，耕地時(shí)間結(jié)束了，我看著自己耕的田心里美滋滋的。
后來(lái)我們又種了多肉植物，讓我記憶最深的當(dāng)然是燒飯那次。我們組從成功到失敗，接著又從失敗到成功，這都是因?yàn)槊珵t銳一直在后面不為炎熱的在生火，陳彥銘一直餓著肚子在為大家燒飯，龔子恒一直不辭辛苦的跑來(lái)跑來(lái)去拿柴火，我記得我們組的飯像磁鐵一般把大家吸引過(guò)。
可后來(lái)教官的那一盆水如同一個(gè)惡魔般把我們的飯毀了，教官叫我們?nèi)e組吃飯，我們并沒(méi)放棄自己做的飯，我們選擇了自己做的飯，可能很淡，但它里面全是同學(xué)們的一份情意，這才是世界上最好吃的飯。
一眨眼間，今天的`學(xué)農(nóng)已經(jīng)接近尾聲了，我們依依不舍的離開(kāi)了長(zhǎng)樂(lè)，坐上了大巴。在大巴上同學(xué)們有說(shuō)有笑---------有的在說(shuō)今天的學(xué)農(nóng)真累，有的在說(shuō)今天的飯是我吃過(guò)最好吃的飯，還有的在說(shuō)今天的學(xué)農(nóng)真有意思，下次我還要來(lái)。這次的學(xué)農(nóng)讓我留下了深刻的映象，因?yàn)樗嬖V了我“粒粒皆辛苦”的意思，更讓我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦。我愛(ài)、感謝這次學(xué)農(nóng)！
初二學(xué)農(nóng)作文10
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。這首憫農(nóng)讓我對(duì)農(nóng)民這份職業(yè)起了興趣。10月21日，采荷二小六年級(jí)的同學(xué)為了更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)來(lái)到了武警總隊(duì)農(nóng)業(yè)基地學(xué)農(nóng)。
農(nóng)這個(gè)字我們即熟悉又陌生，在我們看來(lái)雖然低下但又有些高尚和重要。所以有一種特別的神秘感和強(qiáng)烈的興趣感，懷著好奇與期盼的心情，我們乘車(chē)前往浙江省武警總隊(duì)農(nóng)業(yè)基地。
下車(chē)后，兩百多位同學(xué)在教官的帶領(lǐng)下步行進(jìn)入基地，迎面而來(lái)的`是一條寬寬的水泥路，道路兩旁整整齊齊地種著綠籬笆傳來(lái)了一股濃濃的農(nóng)業(yè)氣息。眺望遠(yuǎn)處，大約200畝的土地一片生氣勃勃。只有一種顏色那就是綠色，但又有許多顏色：翠綠，嫩綠，鮮綠，墨綠＊＊＊＊＊＊
向前走，我們首先看到的是蘿卜地，一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)蘿卜的身影，莫非今年絕收？它的根扎得很深，用手拔了拔，很難拔出來(lái)，它的莖是玫紅色的，有手指那么粗，感覺(jué)和綠色的愛(ài)心形時(shí)子較上了勁兒。它雖然沒(méi)有花，但有果實(shí)，用手掀起菜葉看見(jiàn)了一個(gè)直徑約為三五厘米的蘿卜，這些蘿卜和莖一樣是玫紅色的，有五分之二在土壤中，而且和手掌般的菜時(shí)為果實(shí)擋風(fēng)遮雨。
我們?cè)傧蚯白�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一個(gè)溫室，這個(gè)溫室大約有5米高、50米長(zhǎng)、50米寬，它并不是用塑料膜包的，而是用玻璃與鋼鐵搭建起來(lái)的。走近一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)溫室很高科技，據(jù)介紹，這個(gè)溫室不是一般的溫室，而是智能玻璃溫室，由電腦控制可移動(dòng)天窗，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度，還能自動(dòng)澆水哩！走進(jìn)溫室發(fā)現(xiàn)里面種的是蕃茄，這些蕃茄并不種在土中，而是將農(nóng)作物的根捆定在椰子殼的基質(zhì)中，不僅如此，而且，還會(huì)用滴灌或細(xì)流的方式給植物注射營(yíng)養(yǎng)，這里的西紅柿特別的嫩，仿佛是用馬良神筆畫(huà)出來(lái)的，而且沒(méi)有一個(gè)被蟲(chóng)子咬過(guò)，農(nóng)業(yè)居然還配上了科技。
隨后，我們還參觀了很多其它的農(nóng)產(chǎn)品種植基地。真神奇，知識(shí)能讓我們這么傳統(tǒng)低下的活變得如此創(chuàng)新。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，在各方面用科技添彩。
初二學(xué)農(nóng)作文11
飲用水問(wèn)題真是折騰的夠嗆，半夜醒來(lái)N次，都覺(jué)得喉嚨在發(fā)燒，連茶水都沒(méi)有了，于是我6點(diǎn)30十就起來(lái)去燒水，多像個(gè)勤勞的婦女啊！結(jié)果那水燒完還是有點(diǎn)渾濁，我也不管衛(wèi)生不衛(wèi)生了，喝了再說(shuō)。
我們?nèi)ベI(mǎi)了飲料和肉，在商店的隔壁有個(gè)小診所，我本來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)去買(mǎi)盒白加黑的，結(jié)果猛的注意到那門(mén)口寫(xiě)著：女科男科。瞬間無(wú)言，真專業(yè)，婦科就婦科嘛.....真是。于是我還是沒(méi)敢進(jìn)去�；貋�(lái)以后，我突然想起調(diào)查報(bào)告該著手寫(xiě)了，反正衣服已經(jīng)洗了，沒(méi)有什么事做，結(jié)果調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們一年有14萬(wàn)的收入，汗！真是不懂得享受人生的農(nóng)村人.....
頭疼得緊，又昏昏欲睡，直待吃飯才下去，好想喝水啊，又是吃那么硬那么干的飯，居然被我硬是吃完了。小齊接了個(gè)同學(xué)的`電話，讓我們心理巨不爽，他們有的釣魚(yú)，有的玩電腦吹空調(diào)，有的家里是開(kāi)商店的，有很多零食吃。這根本就是在玩農(nóng)家樂(lè)嘛。恩，老師說(shuō)我們這還算好的，8成他們見(jiàn)到條件差的住戶都這么安慰的。
我的左鼻孔堵起了，紙也快用完了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，涂點(diǎn)萬(wàn)應(yīng)止痛膏在太陽(yáng)穴，超辣，受不了了.....
蕭器說(shuō)我昨天晚上老是壓她的胳膊，還無(wú)聲的得意的笑，聽(tīng)的我毛骨悚然。
今天的飯菜讓我十分疑惑，為什么同一個(gè)菜吃了整整兩天，雖然沒(méi)有異味，可是搞起我心理不舒服�，F(xiàn)在我的飲料只有AD鈣奶了，帶來(lái)的餅干根本沒(méi)有機(jī)會(huì)吃，太干了，如今水源很缺乏。
我曉得農(nóng)村孩子為什么這么刻苦了，1渴望擺脫這種生活。2實(shí)在沒(méi)有事做了，看書(shū)學(xué)習(xí)確實(shí)比洗菜打水有味道些。
明天要繼續(xù)去買(mǎi)飲料來(lái)喝，恩！晚上下樓去上廁所，居然看到一個(gè)東西在客廳飛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得好奇怪的，就問(wèn)黃那是么滴東西，黃很冷靜的說(shuō)，是蝙蝠啊。我和小齊嚇得抱在一起，然后在上樓之前就一直沒(méi)敢抬頭，真丟臉。
初二學(xué)農(nóng)作文12
今天是學(xué)農(nóng)業(yè)的第三天。我的腳剛走出門(mén)，微風(fēng)擁抱著我，花兒向我招手，大山向我問(wèn)好，孫叔叔走了出來(lái)。多么美好的一天！
今天是我三天中最開(kāi)心的一天，因?yàn)榻裉斓娜齻�(gè)活動(dòng)很有意義，我把這三個(gè)活動(dòng)叫做“三個(gè)借口”。第一刺激是學(xué)中國(guó)象棋，第二刺激是摘花生，第三刺激是爬山尋寶。一驚之下和同學(xué)打了兩場(chǎng)，把對(duì)方打得落花流水。二次激發(fā)最有意思。摘花生的過(guò)程中，可以說(shuō)空氣污染很深，也不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋的人在搗亂。摘花生真麻煩。首先，找到花生草，去掉根部，然后摘下來(lái)，放在小桶里。采摘后，我的`身體、衣服和頭發(fā)都被泥土覆蓋了。我才真正體會(huì)到農(nóng)民每天是多么的辛苦。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，種地比摘花生困難得多。但是我們挑食浪費(fèi)糧食，這是農(nóng)民努力的成果！不由想起一句詩(shī)：中午割草時(shí)，汗水把草滴進(jìn)土里。誰(shuí)知道呢，每頓飯都很辛苦。
下午，我們?nèi)ド嚼飳�。我在剝�?shù)皮挖坑，找了一會(huì)兒樹(shù)葉樹(shù)枝，卻找不到上面寫(xiě)著獲獎(jiǎng)的紅紙條。真是可惡！
今天，我總結(jié)了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該浪費(fèi)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)成果�？吹矫魈炀鸵吡�，真的有點(diǎn)舍不得！
初二學(xué)農(nóng)作文13
今天是我們?cè)趯W(xué)農(nóng)基地的第四天，上午在教室中上了一節(jié)花卉栽培課。
通過(guò)老師的講解下，我了解了許多關(guān)于花卉的知識(shí)：花卉是一種可供人觀賞，定期有人培養(yǎng)的植物，從花卉這個(gè)籠統(tǒng)的名稱史又可分出好幾類。老師還讓我們自己輕手種一種花卉，并把花卉從花圃中移到自己制作的簡(jiǎn)易花盆中。
我們從先做簡(jiǎn)易花盆。我從組長(zhǎng)那拿了兩個(gè)一次性杯子和兩根棉繩，先把棉線對(duì)折下然后用剪刀把棉繩剪開(kāi)放在一邊，接著找出一條一次性杯上的棱，把棱豎著折，并用剪刀把棱的底部剪一個(gè)小小的口子，另一邊也用剪刀把棱的底部剪一個(gè)小小的口子，把兩根棉繩塞進(jìn)口子中，頂端打一個(gè)結(jié)，把棉繩固定，最后把另一個(gè)杯子疊在做好的杯子下面，一個(gè)簡(jiǎn)易花盆完成了。我用同樣方式做了兩個(gè)，等待老師的檢驗(yàn)。
簡(jiǎn)易花盆做好了，接下去就要種硫華菊了。老師給了我們一人一顆種子，并講述了種植方法。我按照老師的要求把簡(jiǎn)易花盆上面部分先拿出來(lái)，用特制的營(yíng)養(yǎng)土把花盆填到杯中的一條澆水線上，并用手指挖了一個(gè)食指第一個(gè)關(guān)節(jié)長(zhǎng)度的坑，把一粒硫華菊的種子放了進(jìn)去，并用土埋上。這樣一個(gè)放著硫華菊種子的花盆就大工告成了，我們只要精心“照顧”它，就能看到它美麗的花朵了。
下面是移植天人菊，組長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下從樓下的花圃中挖了好幾株天人菊的苗，苗已經(jīng)有筆桿那么高了。我先從盆中把花苗小心翼翼地放在桌面上，防止其他同學(xué)在拿的時(shí)候一不小心碰到，然后用營(yíng)養(yǎng)土填了十分之一的花盆，并用手把土按平，再把苗放進(jìn)土中，并用土把根填埋，莖是一定不能碰到的，接著我用手摟住天人菊苗的葉子，用土填到澆水線上，并用手把超過(guò)葉子的'土輕輕拍掉。我的天人菊已經(jīng)成功地移到盆中了，我高興地望著天人菊，它那碧綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，我的腦子里幻想著未來(lái)它開(kāi)花后的美麗景象，我陷入了滿滿的憧憬。
今天的花卉栽培，讓我增強(qiáng)了動(dòng)手能力，增加了對(duì)花卉的了解，真是美好的一天！
初二學(xué)農(nóng)作文14
早上吃早飯時(shí)，黃跟我們說(shuō)，今天去趕集。我超級(jí)興奮，眼前立刻出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：我和小齊東看看西看看，掂量個(gè)摸下那個(gè)，然后幸福的抱著一大堆便宜貨走在回家的路上，背景是喧鬧的人群。于是我就滿心期待的去了，結(jié)果.....人少的可憐，黃說(shuō)是因?yàn)樘缌�，大家都沒(méi)出來(lái)，只好轉(zhuǎn)了一下，買(mǎi)了點(diǎn)水果回去吃，呵。吃的很飽，大家一致認(rèn)為不用做中飯了，我就竊喜。
剛剛吃了瓶八寶粥，酸奶，桃子。竟然沒(méi)有味覺(jué)了，可憐.....之前停了一會(huì)電，我們還以為是電風(fēng)扇壞了，搞起很絕望，沒(méi)盼頭了，雖然我反正吹不得，但會(huì)覺(jué)得什么倒霉的事都叫我碰上了。
我發(fā)現(xiàn)衣服汗?jié)竦牡胤胶透傻牡胤浇唤犹幠抢镉邪装椎臇|西，不知道是鹽析還是發(fā)霉了。
我和小齊躺在一起，想到明天就是最后一天了，后天就回四中了，立刻覺(jué)得日子過(guò)的不留痕跡，一百年，一千年，也都這樣過(guò)了吧，常常想起戴璐說(shuō)的那句話：這日子過(guò)的時(shí)候漫長(zhǎng)，回想起來(lái)過(guò)的.很快。黃，她妹妹，她父母，等等.....都是我生命中極為短暫的過(guò)客啊。巴望著快點(diǎn)回家，可想想，這樣的經(jīng)歷人生中還會(huì)有幾次呢？盡管是痛苦的，可似乎也彌足珍貴，還有這房子，恐怕以后再來(lái)找，也找不到了吧，這是一筆寶貴的財(cái)富啊，若是任何事物都能究其本質(zhì)來(lái)看，都是值得珍惜的吧，這畢竟都發(fā)生在有限的生命這個(gè)大背景下。韶華易逝，言時(shí)恨晚。我們就在幾點(diǎn)之間來(lái)回游走，直到終結(jié)在某復(fù)雜交錯(cuò)的精神點(diǎn)上。
晚上竟然兩個(gè)菜都是豆腐，一個(gè)炒一個(gè)煮。經(jīng)典。
初二學(xué)農(nóng)作文15
20xx年11月29日，我們這群城市里的孩子，離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了親愛(ài)的父母，離開(kāi)了喧囂的城市，來(lái)到了安亭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心，開(kāi)啟了一段全新的里程。我們坐了60分鐘的車(chē)，來(lái)到了安亭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心，參加“雛鷹樂(lè)農(nóng)學(xué)本領(lǐng)，實(shí)踐體驗(yàn)我能行”活動(dòng)。
我們排好隊(duì)到了分配好的寢室里，我們熱火朝天地搞好了枕套、被套和床單。這看起來(lái)容易，做起來(lái)挺難。果然是功夫不負(fù)有心人呀！
哎！鈴聲響了，我們舉行了開(kāi)營(yíng)式，學(xué)農(nóng)活動(dòng)正式開(kāi)始。然后我們回到寢室，就要吃午餐了。到了晚上，我們看了部電影，名字是《瓦力機(jī)器人和伊娃機(jī)器人》就是講機(jī)器人的愛(ài)情吧……又到了寢室，睡覺(jué)鈴響了，我也就上床睡覺(jué)了。不過(guò)，我晚上睡不著。大家第一次學(xué)農(nóng)，比較興奮，所以睡不著。第二天，我們起來(lái)早鍛煉。下了樓，做了操，發(fā)了“溫馨寢室”的牌子，有101、103、105……207……其中207就是我們的寢室，這就是我們團(tuán)結(jié)一致的成果。到了中午，我們學(xué)會(huì)唱了基地之歌，“我背起行裝，我英姿颯爽……”
我們又上了“多肉‘聯(lián)萌’”課。我們到大棚里，把“多肉‘聯(lián)萌’”給種上了，我有6株，它們都很“萌”。它們的葉子像妹妹肥嘟嘟的小手，莖像胖乎乎的小腿。多肉植物的根、莖、葉，至少有一種肥厚多汁，能儲(chǔ)藏大量水分，所以才叫“多肉”。我有一株多肉是分開(kāi)長(zhǎng)的，它們是“并蒂蓮”，就像手拉手的好朋友。下面該說(shuō)移栽青菜了。栽青菜看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)需要思考的，需要技巧的，更需要?jiǎng)邮帜芰Φ�。�?dāng)我栽青菜的時(shí)候，想起了要節(jié)約糧食，蔬菜也要珍惜，都是汗水換來(lái)的。
我扎染的時(shí)候，上好色，等待著那精美的`圖案出現(xiàn)，可是我打開(kāi)皮筋的時(shí)候，卻是一幅暗色的畫(huà)面，看來(lái)扎染也需要技巧�。】磥�(lái)“扎”和“上色”都需要?jiǎng)幽X，才能做出意想不到的圖案……
快樂(lè)的學(xué)農(nóng)，有意義的學(xué)農(nóng)，難忘的學(xué)農(nóng)，還是“玩中學(xué)，雪中玩”的學(xué)農(nóng)，還是“做中學(xué)，學(xué)中做”的學(xué)農(nóng)，更是“做中思，思中做”的學(xué)農(nóng)。
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