高一作文集合六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
從前，有一個(gè)雕刻家從別人手中得到了兩塊木頭，他準(zhǔn)備用木頭來(lái)雕刻佛像。
當(dāng)他拿起一塊木頭準(zhǔn)備下刀的時(shí)候，那塊木頭突然央求這位雕刻家："55555,我求你了，不要用刀在我身上刻，那樣會(huì)很痛的！"這位雕刻家說(shuō)："刀不再身上刻怎么能夠加工成佛像呢？""我寧愿不做佛像！"于是，這位雕刻家把那塊木料放在了一旁，拿起了另一塊木料雕刻了起來(lái)，不久便加工成了一尊精美的佛像。
有一次，一位寺廟住持來(lái)拜訪那位雕刻家，無(wú)意中看見(jiàn)了那尊佛像，十分喜歡它，愿意出高價(jià)買(mǎi)下它，這位雕刻家同意了，并對(duì)老住持說(shuō)："你也一并把那墻角的木料拿走吧！"寺廟里的門(mén)檻被每天來(lái)來(lái)往往的香客踏破了，那塊不愿被雕刻的木料便被拿去做了大殿的.門(mén)檻。
佛像身上的灰塵每天都被仔細(xì)地擦拭，它被擺在大殿的正中央，每天都有無(wú)數(shù)香客畢恭畢敬虔誠(chéng)地在它面前進(jìn)香，.這尊佛像享受著最上等的待遇，而那塊怕痛的木料卻每天被踩來(lái)踩去，弄得滿身生痛，即使布滿了泥土也沒(méi)人理睬。
有一天深夜，門(mén)檻憤憤不平地問(wèn)佛像："同樣是木料，為何你我的待遇會(huì)有如此大的差別�。�"佛像笑道："當(dāng)年你不愿受刀斧加身，又怎能指望有好待遇呢！"
人生何嘗不是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，不經(jīng)磨難怎會(huì)迎來(lái)美好？
高一作文 篇2
自然科學(xué)方面的問(wèn)題往往是有依據(jù)的。它從提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)論證，到結(jié)果出來(lái)，再多次實(shí)驗(yàn)以確保自然科學(xué)方面的確定性。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S使人們更容易達(dá)成普遍共識(shí)。當(dāng)人們親眼見(jiàn)其結(jié)論的得出，邏輯鏈的完整，普遍共識(shí)也隨之而生。然，對(duì)于道德倫理，沒(méi)有清晰而又明確的定義，沒(méi)有準(zhǔn)確的區(qū)分要求，沒(méi)有復(fù)雜的推理過(guò)程，有的是人感性思維。
個(gè)體的不同，價(jià)值觀也必然是不同的。在每個(gè)人能的'邏輯意識(shí)中，對(duì)任何事物，對(duì)任何行為所設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)線，最低點(diǎn)是截然不同的。而自然科學(xué)方面的問(wèn)題往往需要的是一系列毫無(wú)漏洞的推理過(guò)程，與人的價(jià)值也并無(wú)多大關(guān)系。例如是否要扶起摔倒老人的問(wèn)題，價(jià)值觀不同，他們的想法也不同，則道德存在分歧。
當(dāng)人的經(jīng)歷不同時(shí)，他們所經(jīng)歷的就會(huì)影響主觀想法，從而造成了道德的分歧。仍以是否扶起摔倒老人為例。倘若家中有一至親曾因陌生人的幫助而脫離生命危險(xiǎn)，他也必將仁愛(ài)之心推而廣之。道德的分歧也因人而異，所屬立場(chǎng)不同而存在。道德分歧的普遍存在也因?yàn)樯鐣?huì)的跟風(fēng)現(xiàn)象，大眾的從眾心理。由于無(wú)需像證實(shí)自然科學(xué)的問(wèn)題一樣的嚴(yán)密，道德分歧的存在也可以往往因?yàn)槿藗兿脒x擇自己加入道德倫理的爭(zhēng)論。更有甚者，只為特立獨(dú)行博眼球而產(chǎn)生分歧。
面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)問(wèn)題，人們往往找不到分歧點(diǎn)，尋不到其岔路口，而往往達(dá)到共識(shí)，但對(duì)于道德倫理方面的問(wèn)題，融入主觀思想，是普遍存在的。社會(huì)的發(fā)展需要思想的多元化，一個(gè)趨同的社會(huì)無(wú)法帶來(lái)向前進(jìn)步的勇氣。我們需要分歧帶來(lái)的進(jìn)步，但道德倫理的發(fā)展應(yīng)該往好的方面，例如相信性本善，以仁義之心面對(duì)社會(huì)。
禁錮于規(guī)則和理性的自然科學(xué)問(wèn)題是不可撼動(dòng)的，但是，對(duì)于道德倫理方面的問(wèn)題，道德分歧的存在或許對(duì)于社會(huì)進(jìn)步是必要的。
高一作文 篇3
那天天色已晚，大雨滂沱。車(chē)拋錨了，我只身一人在雨中踽踽而行。很模糊的，順著傘沿，我隱約的看到了琴行的招牌。我停住了。癡癡地踟躕在雨中，漸漸地已不知臉上肆意流淌的是淚水還是雨水……
十年前的一幕幕，有如走馬燈一樣呈現(xiàn)在我的眼前……
十年前，我五歲。很偶然的，就那樣帶著一臉孩提的懵懂走進(jìn)琴行。
琴行很小，上百種樂(lè)器就像是勉強(qiáng)擠進(jìn)去的一樣。在這條充斥著古典之韻的街道上，它只是一個(gè)渺小的存在，也許頗不足為奇，但對(duì)于小小的我，卻是一個(gè)人生的拐角，一個(gè)十年的開(kāi)始……
那時(shí)什么都不懂，只覺(jué)得樂(lè)器墻的一隅掛著一把神奇的樂(lè)器，讓整個(gè)小琴行瞬間蓬蓽生輝。一雙稚嫩的小手接過(guò)這個(gè)“神奇”的樂(lè)器，輕輕的劃過(guò)琴弦。琴弦發(fā)出幽雅的和音，有如湖面泛起的層層漣漪，波動(dòng)了我的小心房。淺棕色的木質(zhì)琴面，散發(fā)出古樸的藝術(shù)氣息，優(yōu)雅的弧度，輕巧的琴身——它是小提琴�！拔蚁雽W(xué)這個(gè)！”五歲的我莽撞的下了人生中的第一個(gè)決定。
說(shuō)來(lái)也好笑，從小就如此熱愛(ài)音樂(lè)的我沒(méi)有多少演奏天賦和優(yōu)勢(shì)。卻總是被同齡人所崇拜。也許小提琴在外行眼里看來(lái)也是很神圣的吧。有的人嫉妒我，在我練琴的時(shí)候在窗外大喊“鋸木頭”，每每這時(shí)我總是對(duì)他們心生憐憫——可憐！不懂音樂(lè)多么可悲！而我又是何等榮幸！雖然不論嚴(yán)冬還是酷暑我總在艱難的堅(jiān)持著，我也知道小提琴是眾樂(lè)器中最復(fù)雜的，但我絕不能就此擱淺——它早已融入了我的生活，成為我夢(mèng)想中的一部分了。手指因練琴磨出了厚繭，脖頸因練琴硌出了血印。這都是音樂(lè)帶來(lái)的酸楚，但每每看到藍(lán)色的絨布下靜靜地躺著的小提琴，這些痛也就隨之消逝了。
……
艱苦的歲月總是有限的。六年后，我輕盈地躍過(guò)全國(guó)考級(jí)十級(jí)的門(mén)檻，開(kāi)始了另一段全新的.征程。十一歲的我有了第一把高檔手工琴——終于可以和成年的樂(lè)手并肩了！我加入了交響樂(lè)團(tuán)，隨著演出次數(shù)的累增，更加潤(rùn)色了我的琴技，讓演奏更加自然。在那里，我學(xué)會(huì)了合作，結(jié)識(shí)了更多的青年音樂(lè)愛(ài)好者。四年中，不知多少次重大場(chǎng)合的演出，也數(shù)不清去過(guò)多少次外地參演……在交響樂(lè)團(tuán)的四年是我青春最榮耀的四年，也是最開(kāi)懷的四年。它就像家一樣，有著最親愛(ài)的音樂(lè)，最喜歡的閨蜜，秀的同學(xué)……
“現(xiàn)在呢？”我捫心自問(wèn)。望著遠(yuǎn)處的琴行，我沉默了。十年了，我不曾忘記這個(gè)地方，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力驟增，我放下了小提琴。我迷失了。我迷茫了……
“不，十年，我絕不能就這樣妥協(xié)了！”這才真是來(lái)自心底的怒吼，眼淚再一次不爭(zhēng)氣的迸出來(lái)�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”手機(jī)響了，我接起電話�！澳愦_定退出了？！”那是首席小提琴手憤怒的聲音。“不！”我的情緒終于爆發(fā)了，我這才意識(shí)到?jīng)]有了音樂(lè)是多么的憂悶。
電話的兩頭都沉默了，只有一絲微微的啜泣聲。
我要給我的十年一個(gè)交代。
今天又是樂(lè)團(tuán)的排練，整個(gè)走廊都彌漫著似曾相識(shí)的味道。我佇立良久，默默的拿起琴，推開(kāi)了排練廳的大門(mén)……
高一作文 篇4
老師，總覺(jué)得對(duì)不起您。我們以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面嗎？我們老是由著性子來(lái)，傷透您的心了吧？為什么初三這一年我們最不聽(tīng)話，而您正好教我們呢？這一學(xué)期，我們看到您生氣了。如果讓您重新選擇，您還會(huì)選擇跟班嗎？本來(lái)以為上了初三就會(huì)長(zhǎng)大了，可沒(méi)想到讓老師家長(zhǎng)操的心反而更多。
見(jiàn)面是一定的'！這跟年齡有關(guān)，但要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。你們學(xué)會(huì)了自責(zé)，我很欣慰。這既是一種對(duì)我的歉意，也是一種自我心靈的解脫。仔細(xì)想想，你們都還是些不懂事的孩子，接觸的不良信息多了，心就不夠用了。如果失去信心，那就徹底完了。有目標(biāo)就要堅(jiān)持，并且要一點(diǎn)一點(diǎn)地去達(dá)成。對(duì)你們而言，電腦能不開(kāi)就不開(kāi)，除非是查資料，否則它只會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間，消磨你們的意志；手機(jī)能不用就不用，某種程度來(lái)講，它不會(huì)方便而會(huì)誤事。還有，歷史不會(huì)重復(fù)，即使重新選擇，我還是會(huì)選擇教你們的！加油！
老師，我不知道能不能達(dá)到自己的目標(biāo)，但會(huì)努力去做。即使進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那也說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。別忘了我的照片，我還打算向魯迅學(xué)習(xí)呢。
高一作文 篇5
生命的真諦在于不斷進(jìn)取，因?yàn)榱粲袏^斗痕跡的人生才是飽滿充實(shí)的。
——題記
他出生在社會(huì)最下階層中，父親是一個(gè)搬運(yùn)工人，每天起早貪黑，維持著這個(gè)家。母親因病去世，他的姐姐就擔(dān)負(fù)起了家庭事務(wù)。他的哥哥天生愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可就是沒(méi)上成大學(xué)，為的是減輕父親肩上的重?fù)?dān)。唯獨(dú)他正在上大學(xué)，他也曾有過(guò)為家分擔(dān)義務(wù)的念頭，可是父親和哥哥執(zhí)意讓他完成學(xué)業(yè)，為家里爭(zhēng)口氣，他們?cè)倏嘣倮垡苍敢�。本�?lái)平淡的生活還挺合人意。
老天真會(huì)捉弄人，哥哥竟和上層名流的小姐相愛(ài)了，愛(ài)情使他們超越了貧困與富裕的鴻溝，他們倆愛(ài)得真，愛(ài)得深。這事被小姐的父母知道后大發(fā)雷霆，派人教訓(xùn)哥哥，并把他的父親從他們的工廠解雇了。父親失業(yè)了，原來(lái)清貧的家這下可沒(méi)支持了，哥哥又受了傷。在忍無(wú)可忍的.情況下，他找到了向哥哥挑釁的人，那人一拳把他打倒在地，指著他流血的鼻子：“你哥一個(gè)窮光蛋有什么資格愛(ài)人家千金小姐！”那話刺痛了他的心，痛在骨子里。也在同時(shí)哥哥被富家小姐父親派的人暗害，出了車(chē)禍，生命垂危。窮人的生命對(duì)富家子弟來(lái)說(shuō)是那樣微乎其微，與隨意踏死腳底下的螞蟻有什么兩樣？
哥哥休克了，全家陷在悲痛中，一位年青人的一生竟給這樣毀了。也就是這時(shí)他在心里立下了誓言：總有一天會(huì)坐在富家大商界的寶座上，掌握其整個(gè)經(jīng)濟(jì)命脈，看他們?cè)偾撇黄鸶F人。
從此他像變了個(gè)人，不再那樣單純天真，而有的是一種莫名的成熟。他學(xué)習(xí)刻苦鉆研，達(dá)到廢寢忘食的程度，在學(xué)業(yè)一有問(wèn)題就跟導(dǎo)師交換意見(jiàn)，虛心聽(tīng)解。課外時(shí)間打工掙錢(qián)，幫姐姐做家務(wù)，還要每天去醫(yī)院照顧哥哥，給哥放音樂(lè)，看是否有一天哥哥蘇醒過(guò)來(lái)。晚上他偷偷溜進(jìn)學(xué)校博物館，打著手電筒閱讀國(guó)內(nèi)外的法律學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，他要用法律手段讓他們服服貼貼。每當(dāng)他困意難忍，肚子餓得咕咕叫時(shí)，一想起哥哥和那個(gè)決心，他身上就有一股無(wú)形的力量促使自己堅(jiān)韌不拔、勤奮刻苦。盡管他會(huì)失去很多，但為了不讓哥哥的痛苦白受，更為了替窮人爭(zhēng)口氣，他一定要壓倒上流人物的囂張氣焰，搞垮他們賴以生存的基礎(chǔ)。
也許就憑著他的那股骨氣，才使他一步一步走上了上層社會(huì)，用自己的聰明和智慧，為窮人爭(zhēng)了一口氣。
高一作文 篇6
我懷念的，是童年落滿青苔的石橋，橋上還有被風(fēng)雨侵蝕得惟余影像的石獅。
我懷念的，是門(mén)前那一泓溪水，從黎明流向黃昏，流向曾幾何時(shí)的夢(mèng)。
我懷念的，是深山茂密蔥老的老樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)葉子的間隙射到我的臉上，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光斑，自由、散漫。
我懷念的，是節(jié)日里高高掛起的大紅燈籠，鮮明而熱烈，指間卻灼燒著種種莫名的疼痛。
我懷念的，是無(wú)月的夜晚，星星顯得格外明亮。靛青色的黑幕之上，它們閃耀著，不曾有過(guò)疲倦，也不曾有過(guò)停息。
我懷念的，是每晚回家晚上那盞幽暗的路燈，我害怕過(guò)黑暗，也害怕過(guò)孤單。但是因?yàn)橛辛怂氖赝�，我挺起了胸脯，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我懷念的，是陽(yáng)春三月的青草地，仰臥其上，微瞇著眼，藍(lán)天、白云、還有那展翅的風(fēng)箏，卻依然清晰可見(jiàn)。燕雀飛過(guò)，卻早已留下了痕跡。
我懷念的，是夏夜不絕的蟬鳴，老人手持薄扇被垂鬢的孩子圍在中間述說(shuō)著不老的神話，這清脆的.蟲(chóng)聲就是故事的背景音樂(lè)。
我懷念的，是她的眼眸善睞，是她的兩輪笑渦，簡(jiǎn)單、明澈。她教會(huì)我禮拜的詩(shī)酒，易安得愁。她是那樣樸素地存在著，從最平凡淡定的姿勢(shì)，若一縷威風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的面頰離散。
我懷念的，是午后坐在老式的藤椅上靜靜懷念過(guò)去的那些時(shí)光。
逝者如斯夫，不舍晝夜。某些寂靜的夜晚，當(dāng)我凝視月牙的時(shí)候，竟感到莫名的恐懼。我似乎遺忘了許多很重要的東西，它們是什么呢?有些事，塵封了太久，于是我們的腦海便選擇了將它刪除。忘卻記憶、記憶忘卻。我們常常說(shuō)自己念念不忘一個(gè)人，卻早已在記憶里模糊了他的音容笑貌。人一生要走過(guò)的路有多長(zhǎng)啊?可是走到最后，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么也沒(méi)有。我們赤裸地來(lái)到這世上，便也就這般歸去了。曾幾何時(shí)，我們哭過(guò)，也笑過(guò)，我們嘗過(guò)甜的滋味，也因?yàn)榭酀櫰疬^(guò)我們的眉，初生的太陽(yáng)讓我們的年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)，活著的時(shí)候，我們忙得沒(méi)有時(shí)間去記起，快死時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們?cè)菢吁r活地存在，于是我們覺(jué)得不舍，覺(jué)得老天沒(méi)有給我們足夠的時(shí)間去憶起人生的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。試著去記憶起點(diǎn)什么吧，生命中總會(huì)有些值得你懷念的東西，縱然它們已隨過(guò)隙的白駒向彼岸而去。
或許以后我還會(huì)懷念，我在講這個(gè)值得懷念的故事時(shí)的情景。
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