我的媽媽三年級作文

時間：2025-12-07 00:35:53 三年級

關于我的媽媽三年級作文匯總九篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的媽媽三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于我的媽媽三年級作文匯總九篇

我的媽媽三年級作文篇1

　　我媽長相一般，在古代應該算是一個美人肧子，身高1.65米以上，我媽不會打扮，不會跳舞，卻有一副好“口才”，媽媽的“好口才”可與唐僧有的一拼！媽媽一講話便穿梭一般，令人頭昏腦脹，一會兒不聽話的我便敗下陣來，慚愧!慚愧！

　　一到電視播出的黃金時段，家里就你爭我搶的，互不相讓，于是“家庭電視大戰(zhàn)”拉開序幕。我正看到精彩處，殺出來個程咬金，爸爸便把電視調到新聞頻道，我剛想換臺，媽媽卻搶先一步，堵住我的去處。便展開“唐僧念經”對我做思想工作，“都已經初三了，重要的時段了，還看電視不好學習考不上一所好的學校，看！你怎么辦!我可不會買……”杯具的.我，只好走進那充滿油墨氣味的書房~~媽，真牛！

　　早上去學校的時候，匆匆的吃幾口飯，穿著一個短袖，出門的時候，你總不會忘記對我說：“‘路上小心’‘好好學習，別給我鬼混’‘給我多穿點衣服’……”可我卻：“‘會的’‘嗯嗯’‘我不冷’……”這短短的語句中句句使我感到溫暖，謝謝妳，媽。

　　媽！我愛你勝過我恨你，我的“唐僧媽媽”。

我的媽媽三年級作文篇2

　　我的媽媽37歲。對我的人生安全非常重視，但一到學習就不怎么管我。但我媽媽有一個大毛病，就是愛嘮叨。

　　只要我一放學回家，就會問我：你今天下課玩什么游戲?危險嗎?當我聽到這些話是一般不會回答，但媽媽又會說：你這孩子媽媽問你話怎么不回答!但有時也會管管我學習，每次都問一點。每次我剛要回房時她又會說：別玩電腦，快去做作業(yè)，字寫工整，把作業(yè)全寫玩別早上去補。這樣。我聽到這些話一定會說：別煩了，你唐僧啊!她又會說：你怎么這樣合媽媽說話啊。

　　終于把作業(yè)寫完了，到吃晚飯的時候，我洗完了手她又會說一大堆廢話。每天都是這樣，我真覺得很煩。

　　我真希望媽媽改掉這個壞毛病，每天都煩來煩去都差不多的'廢話，每天都是這樣，我真覺得很煩，就算是換些問題我也會高興的。

　　媽媽快改掉這個壞毛病吧!，我都快煩死了。

我的媽媽三年級作文篇3

　　咳咳！幾乎全部認識老媽的人都是這樣評價她的：能力強，領導性強，冷靜嚴謹，但如果讓我和老爸來評價的話，就變成了：脾氣壞，不講理，任性，愛耍小孩子性格等一大堆。你們肯定說：“哪有這樣損自己老媽的？但看了今天這件事，你不得不承認，我老媽屬于后者。今天，老媽在洗衣服，老爸在看報紙，我一邊吃冰淇淋一邊上網。

　　突然，老媽的一聲尖叫聲打破了寧靜，我和老爸第一反應便是老媽遇到蟑螂了，我趕緊關上門，以免蟑螂“駕到”（偶也怕小強——蟑螂）。而老爸則飛速沖�！鞍」睆男l(wèi)生間傳來老爸肆無忌憚的狂笑聲，難不成小強（蟑螂）爬到老爸身上給老爸撓癢癢？我猜疑著走向衛(wèi)生間……��！驚訝過后，便是我那瘋狂的大笑聲，只見老媽郁悶地舉著一件昨天剛買的毛線外套，只是，讓我大笑的不是老媽的表情，而是她手中的衣服——那件昨天剛買的衣服�，F(xiàn)在，那件衣服只有對門那一歲半的小弟弟才能穿了，沒錯，這件衣服被老媽洗的'縮水了。

　　看到我們笑的停不下來，老媽竟然“哇”的哭了起來！原來這件衣服只剩最后一件了，老媽好不容易才買到的。老媽哭就哭唄，竟然還埋怨起了我，說我為什么不長小一些，這樣就能穿上這件縮水的衣服了。然后又埋怨老爸為什么沒有提醒她，導致衣服變小了，總之，一切都是別人的錯，就她一個人有理了。現(xiàn)在，你不得不承認，老媽比我還“小”。

我的媽媽三年級作文篇4

　　這天我來向大家介紹一下我的媽媽，我的媽媽有一個，橢圓形的臉，臉上長滿了大大小小的痣，臉上帶了一幅眼鏡，之后做手術，才不帶眼鏡的，我媽媽想問題的時候總愛皺眉頭，我以為媽媽很生氣，給媽媽說了好幾遍，媽媽你別皺眉頭了，她想問題的'時候，還就是在皺眉頭，在媽媽皺眉頭的時候，我有個方法，讓媽媽少皺眉頭，這個辦法就是媽媽一皺眉頭，我就說：“媽媽你就是不就是生氣啦？�！眿寢尶偦卮穑骸皼]有呀�！边@會兒媽媽就不皺眉頭了，而且還就是笑著的，直到這天，我又問媽媽：“媽媽你就是不就是生氣了呢？”媽媽沒有回答我的問題，但就是媽媽說了一句話：“你還記不記得狼來了那個故事。”我說：“明白�！眿寢層謫枺骸袄锩嬷v得就是什么？”我說：“那個小孩愛騙人�！�

　　我又問媽媽：“你為什么提到這個問題？”媽媽說：“我給你舉個例子你就明白了，最近有個小朋友在吃飯的時候老愛啊的一聲叫�！蔽覌寢屢徽f這話，我說：“你說的就就是我�！眿寢屨f：“我愛皺眉頭就是我的習慣，就像你粗心一樣。很難改正過來，再加上，我在單位很忙，也顧不上管皺眉頭的事。此刻你還在學習階段，必須要把粗心這個毛病改過來，要不然對將來工作會造成很大的影響。”

我的媽媽三年級作文篇5

　　我的媽媽30多歲。她不僅漂亮，而且善良，是她把我撫養(yǎng)大的。

　　媽媽是一個溫柔的人。有一次我數學考得很差，才得了70多分，我以為回家媽媽會打我，但媽媽聽到分數后，并沒有打我，只是仔細的看了試卷，問我錯題是不會做還是粗心造成的，媽媽說：“不懂得要問老師，或者是我上網查一些同類型的題做給你做，不可以像司馬懿破八卦陣—不懂裝懂。”我聽了心里想：我不可以像這次一樣考一個70多分。

　　媽媽還是一個體貼的`人。每次我生病，特別是發(fā)燒的時候媽媽很著急，馬上帶我去看病，一到醫(yī)院就忙著給我掛號、量體溫……，有一次還差一點把腳扭傷了，回來以就給我吃藥，每隔20分鐘就喂一次水、擦擦汗、探探體溫、用涼毛巾敷頭、幫我蓋緊被子，如果是晚上媽媽連覺都睡不好，整晚照顧我，很辛苦。第二天還堅持上班。

　　我愛媽媽，媽媽只有一個！

我的媽媽三年級作文篇6

　　在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報：

　　濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。

　　北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。

　　特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快。觀念轉得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”。

　　群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉轉，還是于事無補。當下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》里講過，媽媽進步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉變思想，行動起來。

　　下面，我們就進入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：

　　媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網站有征文活動，于是就投稿，沒想到就上報了。能結識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點一點的進步，心中無比高興！

　　我們再來看一下，孩子的原文：

　　伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

　　媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。

　　媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當我的身體出現(xiàn)一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。

　　媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

　　媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上網時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业娜缫馑惚P又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知�！卑ィl叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

　　這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

　　這是一個三年級孩子寫的作文。初步統(tǒng)計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問：親子作文，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性��？想必這位媽媽的感言與孩子的進步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。

　　剛才，我們還收到一位爸爸的感言：

　　廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會抓緊些。

　　還有一位媽媽的感言：

　　山東-悅悅媽：這個群“不好”，剛加入時是“好好學習，天天上當”，現(xiàn)在成了“好好學習，天天上癮”，每天不看，像少了點啥。

　　實在的講，我們沒有必要擔心孩子是不是懶，要擔心的是在這里學習的媽媽、爸爸懶。

　　下面，我們來具體講評一下全文。

　　第一，本文的第一個大特點就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。

　　我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋€整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )

　　在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導圖。這三樣東西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的`具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。

　　我們在《基礎篇》中講道，對稱有四個表現(xiàn)：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點。

　　第二個特點，就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網絡流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。

　　我們回到正文上來�？傮w上講，借代要有相關性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點，讓本文增加了許多的趣味。

　　當然，第三個特點，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實寫得很好。

　　我們的點評提升，并不是否認孩子的成就。點評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運用的背后所展現(xiàn)出來的變化。

　　先來看第一段：

　　剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個主題的關聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當成是一個題記來處理：

　　三八節(jié)來臨之際，用我筆下的您，表達我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時，送給您的小禮物——題記。

　　我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：

　　我們可以本著為主題服務，有詳有略的原則來調整：

　　媽媽個子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。

　　在點評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。

　　第二點，我們在點評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。

　　我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！

我的媽媽三年級作文篇7

　　我的媽媽今年41歲了，多年以來，她對我和哥哥都很不錯。她為人直率、友好，她的朋友都很喜歡她。媽媽，一雙水汪汪的小眼睛中透著一股和藹的目光，塌鼻子，厚嘴唇，一張飽經風霜的瓜子臉。這就是我媽媽的樣子和性格。

　　在十幾年前，我們的媽媽產下了一對龍鳳胎——我和哥哥，她為了照顧我們，而放棄了自己的工作。在這段時間，媽媽對我們的愛真是好比天文數字多：當我們生病時，她會坐在床邊，安慰我或哥哥；有時半夜里，她常常起來，進我們的房里，看我們睡了沒有、有沒有蓋后被子。雖然是家庭主婦，但工作也很忙。例如：早上要早一點起床，做早餐。跟著，洗衣服。然后，掃地拖地。最后煮飯給我們吃。這只是她上午的工作！下午更別說閑了。

　　媽媽她很是節(jié)儉。平時我們的`衣服大多都是一些廉價的衣服，就是那些10、20多元買來的。小時侯，我總是向媽媽撒嬌要買70多塊的小玩具，但她不理我，要不是我死纏爛打，她才不給我買呢！

　　這就是我親愛的媽媽！

我的媽媽三年級作文篇8

　　我的媽媽是一名外科醫(yī)生，她的工作很忙，星期六總是要上班，而且經常要值夜班，有的時候連過年都不能回家。

　　平時媽媽對我很好，每次都把最好的東西給我。經常給我買有營養(yǎng)的'東西吃，給我買漂亮的衣服，我表現(xiàn)好的時候會給我買好玩的玩具做為獎品送給我。

　　媽媽對我的學習要求很嚴格。作業(yè)做得不好要重做，琴彈得不好要重彈，書法寫的不好要重寫。在媽媽的嚴格要求下，我的進步很大。

　　我最喜歡我的媽媽了。

我的媽媽三年級作文篇9

　　我的媽媽是一位教小學六年級的語文老師。雖然她很平凡，但是她在我的心目中是多么的偉大！多么的高尚！多么的特別！為什么說她偉大呢？就讓我給你們講講她的感人故事吧。

　　20xx年5月7日，我和媽媽一起去參加貴港市港南區(qū)道德講堂——“尋找身邊最美的人”專場報告會。媽媽是作為最美鄉(xiāng)村教師代表來做報告的。媽媽在臺上講述了她創(chuàng)建”愛心書屋“的艱難過程，從媽媽冒著嚴寒賣南國紅豆和許愿瓶說起，到現(xiàn)在擁有了3800多本圖書，在八所鄉(xiāng)村小學建立起愛心書屋，媽媽用無私的愛為農家留守兒童撐起了一片天。

　　媽媽的故事感動了全場的聽眾，大家都為她不怕困難，堅持不懈的'精神而鼓掌。坐在臺下的我也淚如泉涌。此時此刻，我終于明白媽媽為什么對我那么“小氣”了——她從來不給我買零食。媽媽把錢都用來買書了，她真是一個愛書如命的人。

　　當主持人宣布把最美的鮮花獻給媽媽這位最美鄉(xiāng)村教師時，全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　聽了媽媽的報告，我對媽媽的敬佩之情油然而生，我為我有這么偉大的好媽媽而自豪！

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