【熱門】初二作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
春風(fēng)依舊，物是人非。——題記
坐在窗邊，望向窗外。我一動(dòng)不動(dòng)，臉上沒有任何表情，心中一陣刺痛。
那是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們被分在了同一個(gè)班級(jí)，并成為了同桌。
那時(shí)的我真是很笨呢！處于那種下課被留下，需要另外開小灶的差生。作為我的同桌，你毫無疑問地也被老師留下，幫我解答難題。
你沒有一句怨言，反復(fù)為我講解著同一道題，不厭其煩。
我至今還清楚地記得，每次向你請(qǐng)教，你總會(huì)輕拍我的`頭，道：“你這個(gè)小傻瓜，真是笨到家了！”然后，開始為我講解。一遍又一遍，不厭其煩。
我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，直到一年級(jí)下學(xué)期，我已成為了班長。你并沒有因此與我疏遠(yuǎn)。偶爾向你請(qǐng)教，依舊是那個(gè)熟悉的令我的心暖暖的那個(gè)動(dòng)作、那句話——輕拍一下頭，“你這個(gè)小傻瓜。”
可是，好景不長，春節(jié)過后，由于媽媽工作變動(dòng)，我也只好一起跟了過去，到另一個(gè)城市寄讀。
那個(gè)下午，我向你告別，鄭重地將我保管的班級(jí)鑰匙交給你。那個(gè)下午，我們一人折了一只小船，在上面寫了各自的電話號(hào)碼，然后交換。那個(gè)下午，我們?cè)谂拇猴L(fēng)中告別。
這一別，便是三年。
三年后，我回來了。那一天，陽光明媚，校園里一片歡聲笑語。我再次回到學(xué)校，再次與你相見。
“ 小琳！”我在操場上發(fā)現(xiàn)了你，大喊一聲，跑了過去。
你回過頭，似乎在辨別著什么�！笆悄悖磕慊貋砝�！”然后，也向我跑來。
終于再次相見，但，換來的，卻是一陣沉默。我們兩人誰也沒有開口，千言萬語，卻凝在了嘴邊。
氣氛一下子尷尬起來。你望著我，我望著你，誰也沒有吭聲。暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心卻一片冰涼。
世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過于此。
回到家，坐在窗邊，望向窗外。和三年前分別后的又哭又鬧、眼淚決堤不同，這一次，我沒有流下一滴眼淚，心中卻一陣刺痛。
春風(fēng)依舊，物是人非。如果時(shí)光可以倒
轉(zhuǎn)，我希望不再長大，希望純真的友誼能永遠(yuǎn)留在我們心間。
點(diǎn)評(píng)：本是親密無間的同學(xué)情誼，因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸沖淡，讓自己深感失落、無奈。簡簡單單的情節(jié)卻能抓住細(xì)節(jié)描寫娓娓道來，頗見扎實(shí)的語言表達(dá)能力。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯。
初二作文 篇2
現(xiàn)在是白天，我的屋里亮堂堂。
但是門窗緊閉，窗簾也耷拉著。我呆坐在客廳的沙發(fā)上，死盯著地板，眼神空洞。臥室里一片黑暗，燈光只眷顧到客廳和我。我突然有了個(gè)想法：把窗戶推開。
我從來不認(rèn)為自己有成為畫家的天賦，但藝術(shù)有時(shí)就只是人真實(shí)情感的簡單流露。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我坐在吱呀作響的木窗下，咬著爛鉛筆頭埋頭涂著畫著未來的自己。窗外一聲鳥叫把我的注意力拉扯過去。我抬頭張望，只見窗檐上的鳥用力一撲棱，很快地消失在視野中，只給我留下一個(gè)背影。
“草長鶯飛二月天”，我順著似有似無的痕跡朝遠(yuǎn)方望去，除了山光水色，別無他物。涓涓流水零星地夾雜著片片桃花；層層的梯田上稻秧在搖晃；藍(lán)天白云像一幕手影戲般不斷變幻著形狀�！鞍舌币宦�，掉落的筆頭把我從沉醉中驚醒。我急忙抽出蠟筆像攝像師抓拍閃電一般畫下這讓我畢生難忘的一幕。
這就是墻上那幅《梯田》的由來，后來那幅畫獲得了什么什么獎(jiǎng)，于是又以油畫的形式重摹了下來。在站起來之前，我瞥見那幅畫，似乎又給我增加了不少信心。是啊，我怎么能這么壓抑自己呢？這客廳已經(jīng)昏暗得快要發(fā)霉腐*了，難道我不該讓自己欣賞窗外的美景，讓陽光擁抱自己嗎？
自己像個(gè)囚犯一樣生活在這燈光下多長時(shí)間了？推開窗難道就需要這么大的.勇氣嗎？
我用力搖了搖頭，試圖讓自己清醒，卻又看見朋友送我的影集——《窗》。他可真是位能人，東奔西走跑到世界各個(gè)角落，在各家各戶的窗口拍攝無數(shù)照片。他像李時(shí)珍搜集各類草藥一樣孜孜不倦地拍著各式各樣的窗外的景色——飛檐下一串木風(fēng)鈴擊打著古樸的音調(diào)；遠(yuǎn)方的郁金香田隨風(fēng)婆娑；茂密的雨林昆蟲和野獸在起舞。
而我最喜歡的是那一張——斜陽透染著天頂?shù)臑踉�，巷道中，一只金色蝴蝶點(diǎn)綴其中。
無論窗外有沒有黃金蝴蝶，我都下定決心要去開窗了。我拖著沉重的腳步，猶猶豫豫，向著窗，像個(gè)醉漢，東搖西晃。沿途的桌上放著《窗藝指南》，地上躺著《論窗與人的心》，我已經(jīng)下定決心要打開窗扉，看看美麗的蝴蝶如何翩躚起舞。我站定，閉眼，用力一扯窗簾，用力一推。
果不其然，一陣風(fēng)沙嗆住了我的眼和嘴，我看見的只有對(duì)面也是三十六樓的窗戶，狹小的縫隙中，地上樓市林立，天空陰沉不堪。
我瘋了似的逃回臥室的黑暗中……
初二作文 篇3
世上再?zèng)]有一種感情可以勝的過母愛的寬廣。
世上再?zèng)]有一種人像母親一樣可以讓我們?nèi)绱艘蕾�，依賴一生�?/p>
歲月讓我們長大，我們像豐翼的鳥兒一樣離開巢穴，去尋找自己廣闊的天空。我們自由了，在藍(lán)天中飛舞，追逐著日光的靈動(dòng)，追逐著與另一只鳥兒相互依偎的愛情。藍(lán)天熱情的擁抱了我們，用它的藍(lán)度、透明度來吸引我們。鮮花百鳥簇?fù)碇覀�，青翠蔥蘢一切都光艷照人，欣欣向榮，一切都美不勝收，朝氣蓬勃，萬花的世界鼓動(dòng)著我們，我們就像那百靈，快樂的歌唱。快樂如是的我們往往會(huì)忘記巢中那有著百般惦念的母親。
當(dāng)天空中的花兒落下來，黑夜來臨時(shí)，鳥兒會(huì)感到無助、彷徨。在寒氣逼人的冬夜里。萬籟俱寂，只有寒星在孤寂的眨著眼睛。樹木卸去盛裝，光禿禿的舍棄花飾，身著素服。孤星冷月中，雀兒在恐怖中戰(zhàn)栗，倍受煎熬。羽毛被寒露沾濕，小腳凍僵。刺骨的寒風(fēng)在林間往來馳突，把它們吹的左搖右晃，困倦的雙眼剛合上，一陣寒冷又把它們驚醒，它們只的瑟瑟索索的`顫著身子，打著寒噤，憂郁的注視著漫天潔白的原野。在晨光初露，曉霧繚繞時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它們聽到了那聲聲呼喚：“雀兒，雀兒”這是母親在呼喚！
“怎么了，誰欺負(fù)你了，走，找他去！”小的時(shí)候，母親是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那時(shí)的母親是那樣的可靠和強(qiáng)大。
“怎么了，一切好嗎？”
“恩，一切都好，家里一切可好？”
“一切都教給上帝，凡事禱告。”長大后母親將我們教給比他萬能上帝。讓他呵護(hù)，看顧著他的孩子。當(dāng)我們很受傷，孤獨(dú)無依時(shí)，只想輕推開家門，任淚水流淌，打濕衣衫，然后再振翅高飛。每一次重新搏擊都可以更高一點(diǎn)，更遠(yuǎn)一點(diǎn)。因?yàn)槲覀冎匦芦@得了力量。
俗世中，我是一俗人，無法忘卻，無法推掉這份依賴。夜深人靜時(shí)，只想象孩子一樣依偎在母親的身旁，聆聽她那美妙的呼吸聲，直到地老天荒。
初二作文 篇4
傾聽，聽昨日雪落的聲音，幻化成水，漸融于心的甜蜜；傾聽，聽當(dāng)下拔節(jié)的幼苗，破土而出，帶來滿目的驚喜；傾聽，聽未來怒放的花朵，歌舞翩躚，潛入你我的空間……
“春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡”，昔我往矣，楊柳依依！傾聽昨日的聲音，熱血沸騰，意猶未盡。昨日的聲音，是大海的樂章，潮起潮落處的留戀，是海鷗戲浪的身影；昨日的聲音，是縈繞在耳際長者的教誨，朋友的良言，是同事間溫暖的回憶；昨日的聲音，是豐收的.流年，激蕩于心的漣漪，是慢慢散開的希冀。在傾聽中前行，憧憬的明天正悄然靠近。
“黃鳥于飛，集與灌木，其音喈喈”，靜下來吧，做個(gè)有心人，讓喧囂的鬧市駐足春天的吶喊。春天的聲音，是朦朧的微雨江南，定格中有魂?duì)繅衾@的母親，是《詩經(jīng)》里走來的一群躊躇滿志的少年；春天的聲音，是鳥落枝頭的顫意，剝剝啄啄地把冬天銜遠(yuǎn)，是熱盼中快樂的黎明；春天的聲音，是“揮手自茲處”的淡定，聽一曲《春天里》，與向往的明天笑在一起。在傾聽中前行，讓彼此都能惦記起跑的地平線。
“昨日之日不可追,今日之日須臾期”，撲面而來的20xx，那是未來的聲音。未來的聲音，是內(nèi)在積蓄的不竭動(dòng)力，豪邁與奔放的共鳴，是不屈與頑強(qiáng)的生命；未來的聲音，是城市與鄉(xiāng)村交融的美景，煥發(fā)出青春的活力，是渴望文明中的天人合一；未來的聲音，是寧靜下的和諧，情與景交織的真切與統(tǒng)一，是豪邁征途中的激情跨越。在傾聽中前行，未來的一切屬于我和你。
“且住，且住，莫讓春光別處”，聽，身后拋灑的汗水，執(zhí)著的遠(yuǎn)方正律動(dòng)著時(shí)代的音符。聽，河姆渡人的骨哨已經(jīng)吹響，曾侯乙的編鐘也在奏鳴，讓我們攜手信步春光，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，在傾聽中奮勇前行。
初二作文 篇5
從初來分校到現(xiàn)在，已有一年多的時(shí)間了，做為插班生的我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，寫的一首小詩——“剛好遇見你，江寧分校，你精神抖擻地迎接了我，你的懷抱花草茂盛、芳香四溢，讓我陶醉……”。
在這一年多的時(shí)間里，我雖然常常想起當(dāng)年的好友，但現(xiàn)在的同學(xué)更能給我前進(jìn)的腳步，他們更優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)正直;雖然常常想起當(dāng)年的老師令我難忘，但現(xiàn)在的老師更和氣勤懇，鼓勵(lì)我勇往直前;雖然常常為當(dāng)年的`學(xué)校而自豪，現(xiàn)身處在的江寧分校好像更加懂我，知我，讓我充滿著力量前行，探索更多的未知。
在這一年多的時(shí)間里，想寫感動(dòng)的事情絞盡腦計(jì)感覺寥寥無幾。其實(shí)靜下心來想想，令我感動(dòng)的事情數(shù)不勝數(shù)：記得生病的時(shí)候吃不下飯，苑老師給我買來面包;記得下雨鞋濕了，何老師拿來干凈的鞋給我換上;記得考試的時(shí)候牛奶不小心灑了，新來的班主任王老師“你繼續(xù)考試，我來擦干凈”;記得……
在這一年多的時(shí)間里，同學(xué)之間淳樸的友誼也使我溫暖心懷：記得遇到不懂的題目讓我無助的時(shí)候，旁邊的莊同學(xué)不厭其煩耐心地當(dāng)著小老師;記得吃完水果殼包起來，隨手放在桌子懶地不想扔，前面的溫同學(xué)默默的拿起來幫我放在垃圾筒里;記得放學(xué)下雨忘記帶雨傘，這時(shí)曹同學(xué)主動(dòng)把傘伸過來，并主動(dòng)要求送我回家;記得……
太多太多的“記得”，老師的教導(dǎo)、同學(xué)的陪伴，所有的回憶就像一張張影片在我腦海里翻轉(zhuǎn)。不知不覺中，我在幸福與溫暖中成長著�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！蔽乙欢ㄒW(xué)習(xí)，考上分校的初中、高中，與分校同行。
初二作文 篇6
筆尖與紙的一次次摩擦，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫！——題記
偶遇
幼兒園的一個(gè)中午，我百無聊賴，便下了床，走向教室。走著走著，我看到了一位姐姐坐在椅子上端詳著一張大白紙，過了一會(huì)兒，拿起筆，筆尖在紙上摩擦，像一位頑皮的孩子在紙上跳躍，原本雪白的紙上竟瞬間變得五彩斑斕，花團(tuán)錦簇……
這一天，我與“它”偶遇。
跌倒
得知了這位姐姐在學(xué)畫畫，我馬上讓爸爸媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班。
第一節(jié)課，老師讓我們畫兩只鳥，我迫不及待地想要嘗試，拿起筆馬上就開始畫了，我覺得肯定可以畫好，但沒想到的是，我竟然畫了第一只鳥就沒有位置畫第二只鳥了，當(dāng)時(shí)的我非常無助，“難道我又要重新畫嗎？這可是我好不容易才畫好的呢，不然不就前功盡棄了嗎？”
因?yàn)檫@件事情，我畫畫的念頭也漸漸消逝了。
重拾信心
“做任何事情，難覓會(huì)遇到一些挫折，你要去努力克服它，打敗它，不能再一次被它打倒！”
我重拾了我的信心，我的畫畫之路也順暢了許多，經(jīng)常受到老師的`表揚(yáng)，有些時(shí)候，下課了，而我卻還沉浸在畫畫中，不受外界的干擾。
如今，畫畫已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分。它時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，讓我更加努力。它是我非常重要的一位朋友，遇見是緣分，上天讓我們相遇，我就一定要好好珍惜，不能半途而廢。
筆尖在紙上的跳躍、摩擦，將描繪出一幅幅美麗的畫，都是我們友情的見證。
初二作文 篇7
我每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)，父母總是有一個(gè)特別的習(xí)慣。
夜幕降臨，我一個(gè)人坐在書桌前，一盞螢綠色小燈溫柔地把它的光投射到我的作業(yè)上。一陣“咚咚”的敲門聲打破了寂寞。門開了，母親的頭伸了進(jìn)來，用慈愛的目光注視著我，隨即一抬手打開房間的明亮的大燈后就悄悄離去。
我為此不只一次和母親談過。我認(rèn)真地對(duì)她說：“我的書桌上的燈就夠了，何必再開大燈？”母親對(duì)此的回答一直不變，“為你看得更清楚呀�！蔽覍�(duì)此一直將信將疑，覺得不僅多余，還浪費(fèi)電。
有一段時(shí)間我的`成績下滑，母親來開燈時(shí)不免說教幾句，但這卻引起我的懷疑：莫非是她來看我有沒有認(rèn)真寫作業(yè)？有了這種想法，母親關(guān)門時(shí)，我總向她的背影投去不友善的一眼。
周末我和同學(xué)們一樣，都要去上輔導(dǎo)班。英語課被安排在晚上，每當(dāng)我騎車回到家時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了。走進(jìn)伸手不見五指的單元門，乘著光線昏暗的電梯到達(dá)六樓。電梯門還沒有開，一道徹亮的光早已躥了進(jìn)來，燈是開著的。
我快速地把車鎖好，父母聽見了我門外的動(dòng)靜便把大門打開，我也配合地把電燈的開關(guān)按下。關(guān)燈的那一刻，我注視著燈，只見它不斷收斂光芒，留下了發(fā)紅發(fā)熱的燈芯，直到我平安地進(jìn)門才徹底熄滅。關(guān)門的瞬間我的心中有些異樣，想像著如果燈沒開的情景，也許我連鑰匙洞也摸索許久吧。
這一天放學(xué)時(shí)，天色陰沉，正下雨。我不由得打開門口的燈，卻發(fā)現(xiàn)它已不似原先那么明亮。取下燈泡一看，原來是那層玻璃發(fā)黑了。我學(xué)過物理，明白這是因?yàn)殒u絲的光華，平時(shí)的發(fā)光發(fā)熱更是加速了它的升華。想到此，我的內(nèi)心有所觸動(dòng)，好好保存了這個(gè)燈泡并換上了一個(gè)新的。
這天晚上，父母回家時(shí)，門前如以往一般明亮。是同樣的燈泡，是同樣溫暖的光線，只不過，這次是由我為父母留下的明燈。
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