實用的高考作文

時間：2025-12-09 20:37:30 高考

實用的高考作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的高考作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的高考作文合集5篇

高考作文篇1

　　失誤也能成就華彩

　　溫哥華冬奧會在全場屏息期待開幕式最高潮的時候，卻發(fā)生了一個大的失誤。原本設(shè)想火炬臺由一個主火炬和四根冰柱火炬構(gòu)成，由四名火炬手分別點燃冰柱，并最終點燃主火炬。但因機(jī)械故障，一根冰柱未能從冰面下正常升起。但火炬手勒梅多恩處變不驚，他高舉火炬向觀眾致意，其他三個火炬手點燃冰柱，引燃主火炬，開幕式順利進(jìn)行。之后，溫哥華冬奧會組委會于第一時間公開承認(rèn)了這次技術(shù)失誤。不僅如此，在閉幕式最初呈現(xiàn)的還是那個依然殘缺的火炬臺，之后，一個裝扮成電工的小丑在出現(xiàn)故障的冰柱前，一番檢查后發(fā)現(xiàn)了斷開的電線，解決了問題。

　　【適用話題】細(xì)節(jié)與失誤、直面與坦誠、態(tài)度、得與失等。

　　斷言

　　自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到四分鐘跑完一英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都未能實現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：人在四分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實在很多很多。然而，有一個人首先開創(chuàng)了四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在四分鐘內(nèi)跑完了一英里的路程。

　　【適用話題】可能與不可能、人類的潛力、榜樣的力量等。

　　從菜鳥到明星老師

　　入職新東方以前，羅永浩由于高中時嚴(yán)重偏科，便輟學(xué)了。后來，他曾擺地攤賣舊書、賣羊肉串、倒賣中藥材、做期貨、賣電腦配件但向往中的成功始終與他無緣。迷茫中，他認(rèn)定要到新東方做英語教師。經(jīng)過一個月的魔鬼訓(xùn)練之后，羅永浩開始了近乎自殘的讀書學(xué)習(xí)生涯。用100多斤的勵志書籍鼓勵自己，閉關(guān)五個月背會了所有的單詞，參加招錄考試，第一次站在好幾百人面前試講完全是個失敗。第二次試講，羅永浩氣定神閑、揮灑自如地完成了任務(wù)，以最高分被新東方錄取。在將近而立之年，他終于迎來了人生的春天，成為最受學(xué)生歡迎的明星老師之一。

　　【適用話題】挫折、奮斗、成功、歷煉等。

　　不可能比他們更天才

　　總有人詢問一些關(guān)于寫作、成長或成名的問題。也許下面這些人和他們創(chuàng)造的數(shù)字能夠給出答案。

　　魯迅：一生寫作1000萬字，其中，著作600萬字，輯校和書信400萬字；胡適：全集44卷，字?jǐn)?shù)20xx萬字；沃爾特李普曼：開專欄36年，寫作14000篇專欄；彼得德魯克：出版39本書，其中，85歲到95歲出版10本；張五常：現(xiàn)年72歲，每周寫作3篇專欄，篇均漢字20xx個；李敖：現(xiàn)年72歲，全集字?jǐn)?shù)1500萬字，錄制電視節(jié)目超過1000輯。

　　一個人從28歲開始寫作，一天寫1000字，一年可得36萬字左右，寫出1000萬字，需要日日寫作28年；按普遍經(jīng)驗，要完成一部20萬字的作品，起碼要閱讀15倍以上的文字。如果世上真有天才，上述六位應(yīng)在其列。

　　我們不可能比他們更天才，答案簡單得如此殘酷。

　　【適用話題】勤奮、天才、成功等。

　　做最貴的配角

　　他長得不帥，演的角色一般也都是配角，比如一個賭棍、一個頹廢的警察、一個不務(wù)正業(yè)的老爸踏入影壇20多年，他從未主演過一部真正意義上的電影，全以陪襯身份出現(xiàn)，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合。可是，他以絲絲入扣，不著痕跡的表演方式把這些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀眾記憶深刻。他就是吳孟達(dá)，一直為周潤發(fā)、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星做綠葉，皆以陪襯的身份出現(xiàn)，成為為數(shù)不多的靠演配角而紅遍港臺及內(nèi)地的`明星。一次采訪，當(dāng)記者問吳孟達(dá)怎么看待自己的配角身份時，吳孟達(dá)爽朗地笑著說：我覺得這很好啊，配角有什么不好，我現(xiàn)在是香港最貴的男配角。

　　這就是吳孟達(dá)，一個襯托主角的配料，卻獲得了璀璨的光環(huán)。

　　【適用話題】綠葉、主角與配角、平凡與偉大等。

　　干好自己不喜歡干的事

　　艾倫紐哈斯是美國閱讀面最廣的報紙《今日美國》的老板。九歲時，他在美國中西部南達(dá)科他州祖父的農(nóng)場里，開始從事自己的第一份工作赤手拾牛糞。這個幾乎所有人都不愿意干的事，他卻做得很好，從沒當(dāng)作是一項艱難的活兒后來，他成為南達(dá)科他州一名每星期只領(lǐng)一美元的肉鋪幫工。雖然這份工作又臟又苦又累，而且讓人惡心，但他的想法卻很簡單即使是干自己不喜歡的活兒，也要先把它干好，這樣以后得到提升時，就能干自己喜歡的活兒了。之后，他果然成了美聯(lián)社的記者，一星期能領(lǐng)50美元的工資多年后，他的年薪已達(dá)到150多萬美元。如果要問：成功是什么？答案就是：成功就是干好自己不喜歡的事。

　　【適用話題】為與不為、腳踏實地、思維方式等。

　　成人達(dá)己

　　曾有人對美國1000多位富翁進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果歸納出了三種最常見的發(fā)家類型：第一種為勤勞型、第二種為機(jī)遇型、第三種為利人利己型。更為有趣的是，前兩種竟然只占受調(diào)查人數(shù)的20％，80％的受調(diào)查者靠的是利人利己起家并成為富翁的。比如美國企業(yè)家約瑟夫，從小患上了糖尿病，為了解饞，便為自己做了個不含糖的冰淇淋。后來，他又研制出好幾種不含糖的糕點，并嘗試著拿去賣，結(jié)果取得了巨大成功。如今這位企業(yè)家已開發(fā)了50多種無糖食品，暢銷全美，每年的銷售額都能超過二億美元。成功竟然這么簡單，不去害人，也不去苦自己，只做對自己有利、對他人有利的事情就可以了。

　　【適用話題】利人利己、成功的秘訣、善于發(fā)現(xiàn)等。

　　學(xué)習(xí)是一輩子的事情

　　1987年，趙普穿上戎裝，走進(jìn)了軍營。此后他的身份不斷轉(zhuǎn)變，1990年他是一個職員，1995年他成為北京廣播學(xué)院的學(xué)生，1997他走進(jìn)北京電視臺，此后就再也沒有離開媒體這個圈子，直至成為央視著名新聞主播。他的經(jīng)歷比較漫長，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。從中學(xué)畢業(yè)到讀完碩士，都38歲了。慢慢長大懂事之后，他漸漸覺得不上大學(xué)或許是可以的，但是沒有文化、不學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不行。他把學(xué)習(xí)比喻為取糧食：一個人在工作中，一個階段以后會覺得匱乏，覺得被掏空了，就到學(xué)校去充電，去取糧食。這個過程其實是當(dāng)你有需要的時候，你就會自然選擇到學(xué)校去補(bǔ)充自己的養(yǎng)分。他說：在自我成長、自我教育的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個終身的事情，是一輩子都要去做的事情，而且不能懈怠。

　　【適用話題】終身學(xué)習(xí)、成功與信念、充電等。

　　品牌痘痘

　　主持人馬可剛剛進(jìn)入湖南經(jīng)視時，對自己充滿了自信�？墒撬荒樀亩欢�，在電視上看得一清二楚，觀眾到底能不能接受他呢？大家心里都沒譜。臺長只好找到馬可，直言不諱地建議他去報紙當(dāng)編輯比較合適。這當(dāng)頭一棒，讓馬可所有的雄心壯志都煙消云散。

　　有一天去書攤閑逛，他看到報紙上刊登的肥姐沈殿霞的成功之道，頓時恍然大悟，就立即找到臺長說：我雖然是有很多痘痘，但這不影響和觀眾的交流。因為在鏡頭面前，容貌并不是最重要的。最重要的是我們能夠給他們帶來什么。從此，馬可走上主持人之路，幾年后，臺長決定讓他和汪涵來主持《越策越開心》。幾期節(jié)目下來，馬可以其詼諧幽默風(fēng)趣的風(fēng)格征服了所有的觀眾，而臉上的痘痘，更成了他的品牌。

　　馬可說：生活中哪能不遭遇逆境。與其怨天怨地，還不如找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，堅持到底。以前我常想什么是成功，今天我總算明白了，成功無非就是將你的自信演繹到極致，記住這一點，你才會明白擁有自信往往比擁有才華更重要。

　　【適用話題】自信與成功、外表與實力、缺點與特點等。

　　我做過一個夢

　　20xx年9月新學(xué)期伊始，雜交水稻之父袁隆平親自執(zhí)教《開學(xué)第一課》，鼓勵全國的中小學(xué)生追懷自己的夢想。在講課的過程中，袁隆平這樣描述自己的夢想：我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。

　　袁老馬上就要80歲了，面對《開學(xué)第一課》，他說出了自己的心愿：希望雜交水稻能夠走向世界。袁老說，到90歲時爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到1000公斤。到那時我還能干，我還能為祖國和人民做貢獻(xiàn)！

　　【適用話題】知與行、收獲、追尋夢想、堅守等。

　　藝術(shù)人生

　　錢學(xué)森年輕時特別喜歡貝多芬的樂曲，學(xué)過鋼琴和管弦樂，對我國古代詩詞等文學(xué)作品也有極大興趣。大學(xué)期間，他參加了上海交大的管樂隊，吹小號。畢業(yè)前夕，他在《浙江青年》雜志上發(fā)表《音樂和音樂的內(nèi)容》一文，闡述如何欣賞貝多芬和莫扎特的音樂作品。

　　在美國加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)和工作期間，錢學(xué)森除了參加美國物理學(xué)會、航空學(xué)會和力學(xué)學(xué)會之外，還參加了藝術(shù)與科學(xué)協(xié)會。數(shù)十年后，回憶起這段往事，錢學(xué)森感慨萬千：我們當(dāng)時搞火箭時萌生的一些想法，就是在和藝術(shù)家們交談時產(chǎn)生的。錢學(xué)森的老師馮卡門聽說他愛好繪畫、音樂等，也很欣賞他的不務(wù)正業(yè)，認(rèn)為這些才華很重要。

　　我覺得藝術(shù)上的修養(yǎng)對我后來的科學(xué)工作很有幫助，它開拓了科學(xué)創(chuàng)新思維。錢學(xué)森常說，這些藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術(shù)作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也讓我學(xué)會了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維。

　　【適用話題】跨界、通道、滋潤心田等。

　　[標(biāo)簽：高考]

高考作文篇2

　　尊嚴(yán)的含金量。

　　80多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群流亡者。鎮(zhèn)長杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來不及說，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來。只有一個人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時，這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問："先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎'!"杰克遜大叔想了想："不，我沒有什么活兒需要您來做。"

　　那個流亡者的目光頓時黯淡下去了，說："先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動，便平白得到這些東西!"杰克遜大叔思忖片刻說："小伙子，你愿意為我捶捶背嗎!"說著就蹲在耶個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來說："好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現(xiàn)在，它舒服極了。"說完，將食物遞給那個年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來杰克遜大叔微笑著注視著他說："小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來，那我可就太高興了。"

　　那個年輕人留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒："別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)!"

　　20多年后，那個年輕人果然有了一筆讓整個美國人都羨慕的財富。這個年輕人就是美國的石油大王哈默。

　　分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級的.大亨，他由流亡的饑民成長為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因為他知道，喪失了尊嚴(yán)，就失去了人最有價值的東西。

　　話題："尊嚴(yán)與價值""自尊與他尊"

高考作文篇3

　　昨天，我還是一名高中生，今天我卻快要畢業(yè)了，回想高一到高三的場景，一切歷歷在目。

　　你還記得嗎，高一的我沉迷于運動和網(wǎng)吧，白天我經(jīng)常逃課出去打籃球，在燦爛的陽光下打的酣暢淋漓，和我的小伙伴們一起在操場上聽著旁邊女孩子傳來的陣陣歡呼，我的心也跟著一起雀躍，到了晚上，我和同宿舍的有一起出去上網(wǎng)吧我每天沉迷于這種生活之中，忘了白天忘了黑夜，丟失了我自己，直到后來我遇到了她。

　　你還記得嗎，那是一個雨天，我沒有吃早飯，撐著傘來到小賣部打算買東西，我剛進(jìn)去，一抬頭就看到了你，一個不施粉黛卻小巧可愛的女孩，你沖我微微一笑，我的心立馬就飛走了，飛到你那里，這是一種奇妙的'感覺，有點喜歡卻又不是很喜歡，我沒想到從那以后我就變了。

　　你還記得嗎，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，可是我從別人口中聽說你學(xué)習(xí)特別好，是可以考上重點大學(xué)的人，每天我看到你，仿佛是我的無限動力，我告訴自己，我一定要每天看到你，我一定要努力追趕你的腳步，從那以后我不再去打籃球不再去上網(wǎng)吧，依舊每天熬夜，只為了多背一個單詞，多做一道題。

　　你還記得嗎，那是高三期中考的一天，我和你竟然坐在了一個教室，雖然你坐在最前面，而我在最后面，但我好高興，我知道我們的距離越來越小了，我可以每天看到你了。

　　我不知道，暗戀你到底是不是一件好事，早戀不好，但是沒有你我不會好好讀書的，父母老師都感覺我變了一個人，是你給了我學(xué)習(xí)的動力，給了我勇氣，我沒有和你表白，我相信如果我們有緣分必然會進(jìn)入同一所大學(xué)，如果沒有，那我也要感謝你，讓我這個浪子回頭，讓我有了去高考的成本。

　　謝謝你，出現(xiàn)在我生命中的這個女孩。

高考作文篇4

　　一、注意形式美

　　形式美是最直觀的美，一個在形式上標(biāo)新立異的題目，是惹人注目的首要條件。因此我們在給作文擬題目時一定要注意以下幾點：

　　1.體態(tài)美觀：

　　即在擬題時注重題目的形態(tài)美，像一個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。

　�、兕}目中運用間隔號或連接號：例如《母親？黑土地？小石磨》、《自卑？自負(fù)？自強(qiáng)》、《神鞭——母愛》、《對手——榜樣》等。

　　②題目中運用外文字體：例如《從“Made in China”說開去》、《卡拉永遠(yuǎn)OK》等。

　�、垲}目中運用對偶句：例如《立志言為本，修身行乃先》等。

　�、芙栌眯侣剺�(biāo)題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。

　　⑤題目中運用數(shù)學(xué)公式：例如《“1 1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達(dá)到的特殊表達(dá)效果。

　�、捱\用留白：即留出藝術(shù)空白讓讀者去思考、填補(bǔ)。例如，《用你的溫柔馬屁和背影……——寫給阿Q同志的信》，其中的空白，以虛映實，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會意的一笑之中把握主旨。

　　2.形象活潑：

　　如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。就像一個人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。

　　形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。

　�、龠\用修辭格。例如運用比喻手法的《誠信，交往的橋梁》、《機(jī)遇是一條魚》、《朋友就是生產(chǎn)力》等；

　　運用反問的《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》等；

　　運用擬人的《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔）等；

　　運用雙關(guān)的《生命“誠”可貴》等；

　　運用夸張的《花瓶能裝下春天》等；

　　運用對比的《“小人物”與“大道理”》等；

　　運用詞語回環(huán)而意義相反的《防盜門不防盜》（以“門”為話題）。

　�、谔子谩⒓庸せ蚋脑斐烧Z、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等高一。例如運用成語加諧音的以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》等；

　　改造成語的《“霧”里逃生》、《“戰(zhàn)痘”青春》、《“官”念前提》，諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為的《前“腐”后繼》等；

　　改造歇后語的以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》等；

　　化用詩句的以“誠信”為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等；

　　化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》、《貪宮“著”字歌》等；

　　仿擬名言名句的以“誠信”為話題的《誠以養(yǎng)德，信以修身》（諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”）等；

　　仿擬文章標(biāo)題的《“吾”邦驚詫論》等。

　　③頗具諷刺意味的《拿錯講稿》、《“豆腐匠”與“包工頭”》等。

　　3.文采濃郁：

　　“言之無文，行而不遠(yuǎn)�！蔽膶W(xué)色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。

　�、俳柚沤裰型獾脑娫~、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詞句擬題為《兒女共嬋娟》、以“樓”為話題時借用李煜《虞美人》中的詞句擬題為《小樓昨夜又春風(fēng)》，還有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向東流》等；化用詩句的《色彩廣告色彩風(fēng)》等。

　　②運用各種修辭格。例如用對偶的《小牛頂翻快船，奇才遮住太陽》、《貼近生活甚稱道，提高質(zhì)量須努力》等。

　　可見，這類題目不僅具有一定的文學(xué)色彩，而且還給人留下回味的空間。

　　二、擬題技巧

　　俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來，高考命題者總是提供材料，提出某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的'能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。

　�。�1）作文擬題的要求：

　　1.標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。

　　2. 標(biāo)題不能過長，標(biāo)題過長則顯得松散。

　　3. 標(biāo)題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。

　　高一新生如何打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

　　高一階段是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期。對于高一新生而言，在高一學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅能為高考打好基礎(chǔ)，同時也有助于物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。那么，面對著全新的教材和學(xué)習(xí)環(huán)境，高一新生應(yīng)如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?正定中學(xué)的梁書果老師說，要想學(xué)好高一數(shù)學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識和改進(jìn)學(xué)法。

　　讀好課本，學(xué)會研究

　　梁老師說，同學(xué)們應(yīng)從高一開始，增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程高中數(shù)學(xué)，更是一個研究過程。

　　記好筆記，注重課堂

　　“要學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣也很重要。”梁老師說，同學(xué)們在聽課的時候要集中注意力，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖。

　　做好作業(yè)，講究規(guī)范

　　在課堂、課外練習(xí)中，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要。梁老師說，同學(xué)們在做作業(yè)時，不但要做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑。作業(yè)應(yīng)獨立完成，這樣可以培養(yǎng)獨立思考的能力和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，拖沓的做作業(yè)習(xí)慣容易使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。

　　寫好總結(jié)，把握規(guī)律

　　“不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石�！币獙W(xué)好數(shù)學(xué)，同學(xué)們就應(yīng)該經(jīng)常做好總結(jié)，把握規(guī)律。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，可以逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，包括：制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對性，要落實到位。應(yīng)堅持“兩先兩后一小結(jié)”(先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，寫好每個單元的總結(jié))的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高考作文篇5

　　在高考作文閱卷過程中，我們經(jīng)常會看到一些“四不像”作文——看起來像散文卻無內(nèi)在的神韻，像隨筆卻無內(nèi)在的文理，像記敘文卻無清晰的敘事脈絡(luò)。這種“四不像”作文沒有對問題展開集中的論述，找不到作者對問題的觀點和看法，缺少內(nèi)在的邏輯分析，結(jié)構(gòu)松散無序。這種文章與命題者對考生寫作水平的考查要求相去甚遠(yuǎn)，直接影響高考語文成績。

　　仔細(xì)分析，“四不像”作文的通病主要有兩個：一是文章的論證過程缺少邏輯推進(jìn)，一是文章的層次結(jié)構(gòu)布局不合理。

　　議論文寫作有三個要素，即論點、論據(jù)和論證，而所謂邏輯推進(jìn)就是作者對問題展開論證的思辨過程。議論文從審題立論、謀篇布局到文章結(jié)尾，邏輯論證貫穿始終。許多考生在高考作文中，對論點和論據(jù)都給予了足夠重視，在文章開頭就能夠提出一個明確的觀點，然后羅列出一個乃至幾個與論點相關(guān)的材料。但是，怎樣利用材料對提出的觀點進(jìn)行深層次、多角度的論證，不少學(xué)生做得不好，甚至沒做。他們在提出觀點后，基本上就在平面上打轉(zhuǎn)，沒有邏輯推進(jìn)，沒有層次遞進(jìn)，因而也就沒有層次結(jié)構(gòu)。

　　議論文的層次結(jié)構(gòu)是作者在論證過程中，為了便于邏輯推進(jìn)而對文章的謀篇布局，是作者對問題展開論述的思維進(jìn)程路徑。它不是簡單的段落組合，也不是作者強(qiáng)加給文章的外在形式，而是便于作者思想觀點表達(dá)，推動邏輯進(jìn)程，最終形成自己觀點的利器。一篇文章的結(jié)構(gòu)常常是考生思維素質(zhì)的反映，而要把自己所思考的問題、表達(dá)的觀點、分析的思路、論證的`邏輯過程全部包容其中，更顯示出考生寫作思維的發(fā)達(dá)程度與寫作水平的高低。所以，高考中那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、邏輯性強(qiáng)的議論文往往更能獲得高分。

　　議論文的層次結(jié)構(gòu)是邏輯分析層層推進(jìn)的需要，它為邏輯推進(jìn)服務(wù)，合理的層次結(jié)構(gòu)有利于邏輯推進(jìn)的進(jìn)行，散亂的層次結(jié)構(gòu)就會影響到邏輯論證的推進(jìn)。因而，選擇一個合理的結(jié)構(gòu)布局，對文章的整體表達(dá)極為重要。

　　議論文總體上由引論、本論和結(jié)論三部分構(gòu)成。寫作中，最常見的基本結(jié)構(gòu)有下面幾種：

　　1、總分式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可簡化為：總(引論)——分(本論)——總(結(jié)論)三部分，它要求“引論”與“結(jié)論”都要緊扣主題并前后呼應(yīng)。本論部分的幾個分論點從不同的層面對中心論點展開論述。

　　2、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是縱向延伸、步步推進(jìn)的。它將中心論點分解成幾個分論點，分論點之間由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由此及彼、由近及遠(yuǎn)、由特殊到一般(或由一般到特殊)。也可以簡化為：“是什么——為什么——怎么樣”幾部分�！笆鞘裁础辈糠挚商岢鰡栴}、指明問題實質(zhì)、闡明論述范圍、提出中心論點等;“為什么”是對“是什么”的說明，著重講清觀點成立的理由;“怎么樣”則指出根據(jù)某個道理應(yīng)該怎么做。這種結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)在寫作時也可以綜合使用。

　　3、對照式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以簡化為：開頭(提出論點)——本論(正反對比)——結(jié)論(總結(jié)歸納)。對照式結(jié)構(gòu)是通過兩個方面的對照來突出深化文章的觀點。

　　當(dāng)然，在寫作中，學(xué)生可以根據(jù)不同的題型采用一些變式的結(jié)構(gòu)，如針對某些材料作文，可以采用“引”(引材料、亮觀點)——“議”(發(fā)議論)——“聯(lián)”(聯(lián)現(xiàn)實)——“結(jié)”(做結(jié)論)的結(jié)構(gòu)。這些需要考生根據(jù)論述的方便而靈活變通。

　　議論文的邏輯推進(jìn)與層次結(jié)構(gòu)是相互依存的，邏輯論證隨著層次結(jié)構(gòu)而逐層推進(jìn)，而結(jié)構(gòu)層次又依照邏輯推進(jìn)的需要而做合理的布局。寫作之前，為文章謀劃好布局，搭設(shè)好框架，這既保證了文章結(jié)構(gòu)的完整性，又使得文章不會走題，更為作文取得好成績打下良好基礎(chǔ)。

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