六年級的作文3篇(經(jīng)典)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
五月的初夏，是最美的一段風景。淡淡地沁入心田的風，帶來一段美好的回憶。云淡風輕，頭頂著蔚藍的蒼穹，不經(jīng)意想起這些，卻勾起了藏在記憶深處的那抹身影，還有那刻在心底的`陽光般的微笑。
兒時的我們，太過天真無邪，總愛和同學們嬉戲打鬧，而有時卻會因為一件雞毛蒜皮的小事鬧翻了臉。但終究是小打小鬧，一會兒便和好如初，想必每個人的童年都是這樣吧，平凡中不失歡樂。
而我的童年卻因那抹微笑變得更加絢麗。那次上體育課，我因身體不舒服留在教室自習。下課后，班中的一位同學丟了筆袋，其他同學又深知我與那同學有矛盾，便都懷疑我偷了同學的筆袋。當時我真是“啞巴吃黃連黃連，有苦說不出”�。�
我強忍著等到放學，便飛奔到操場，找到一個不起眼的角落委屈地哭了起來�？蘖艘粫䞍�，突然一個身影擋住了我，緊接著一雙小手輕輕地安撫我，對我說：“別哭了，我相信那不是你做的。”當時萬語千言都不及一句信任來得真實。
我順著手看過去，那個女孩有兩條可愛的小辮子，耀眼的雙眸和那如櫻桃般的小嘴正在對我微笑。太陽正被她擋住，夕陽的余暉斜映在她的臉上，竟是那么和諧。還有她那美得無法形容的微笑，似一抹陽光射入了我的胸脯，溫暖了我的心房。
微笑的力量是無窮的。無助時的一點微笑，仿佛是沙漠里的一抹翠綠；仿佛是炎炎夏日的一縷涼風；又仿佛是黑暗中的一處光亮，激勵著我，鼓勵著我。
是微笑，始終支持我，坦然地，向前走；向未來，緩緩走。
六年級的作文 篇2
如果你以為你是大力士，那就試一下分開這兩本書吧，這兩本書可不是普通的書，是兩本書頁與書頁交叉著疊在一起的書。什么？你說太容易了？那就看下面選手的表現(xiàn)吧。
規(guī)則很簡單，只要把這兩本書分開，你就贏了。
選手一昂首挺胸地走到書的面前，別看他骨瘦如柴，但斗志昂揚。只見他一只手握著這本書的邊緣，另一只手握著那本書的邊緣，眉頭緊緊皺在一起，眼睛擠成了一條縫，露出兩排并在一起的牙齒，使出了吃奶的勁兒用力扯，可這兩本書仿佛被膠水粘在了一起，紋絲不動。選手不管怎么用力，這兩本書都緊緊地“抱”在一起，于是他只好垂頭喪氣地走了。
選手二威風凜凜地來到這兩本書前面。可他也和選手一一樣，無論怎樣使勁也無濟于事，最后也以失敗告終。這怎么可能呢，難道真的沒有方法能把這兩本書分開嗎？
這時，臉色蒼白的選手三慢悠悠地走了上來，兩只手捏著兩本書的書角，輕輕地抖了一下，只聽“砰”的'一聲，兩本書如同散了架似的掉在了地上。這是怎么回事，他并沒有用勁啊？
其實啊，是因為摩擦力搞的鬼。兩本書書頁交叉在一起，空氣都被壓出去了，于是摩擦力使得兩本書緊緊地粘在一起，所以難以分開。
一次次實驗讓我們學到了一個個知識，科學實驗太有趣了。
六年級的作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了！
在科技度發(fā)達的20xx年，人類以無與倫比的智慧扭轉(zhuǎn)了預言家們推測的地球能量枯竭之說。所以20xx年也是個綠色、低碳、環(huán)保的世紀。在20xx年，當然也少不了高科技產(chǎn)品啦！其中“綠色世紀”號就是最具代表性的低碳交通工具，聽我來介紹介紹吧。
“綠色世紀”號外型呈流線型，由生活垃圾為原材料，而生活垃圾是取之不盡，用之不竭的。不要以為“綠色世紀”號只可以在地上行進哦。它可以水、陸、空三棲的，在水下，它的輪胎可以噴出氣流，使“綠色世紀”緩緩游行，而且在水下，它的內(nèi)壁可以呈現(xiàn)透明。使駕駛者可以觀察到水下的游魚、海藻。
在空中，車身兩側(cè)會伸出兩只機翼，在后部的排氣管里還可以噴出五彩繽紛的蒸氣，在天空中以5倍光速、急行。不要以為“綠色世紀”號的安全系統(tǒng)不好。雖然它的原材料是垃圾，但是，它完全以承受大洋5倍的水壓，100噸巨石以50千米/小時的撞擊，100萬伏特電擊，1000度火焰的.夢燒。
如果，你覺得還不夠環(huán)保的話，那么現(xiàn)在你就要睜大眼睛好好看了，每一升的污水，就夠它行駛10千米，而且，從發(fā)動機中排出來的可就是純凈水了。
��！遙遠的20xx，智能的“綠色世紀”，我多么希望看到你在馬路上奔馳，在海洋中潛行，在天空上飛翔……
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