初三作文

時(shí)間：2025-12-10 21:58:12 初三

【必備】初三作文匯編7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】初三作文匯編7篇

初三作文篇1

　　民以食為天，食以安為先。

　　一日三餐，人們每天都在攝取營(yíng)養(yǎng)，總是在祈禱“食品安全”，卻總也不注重小的細(xì)節(jié)，這，就是現(xiàn)在食品安全的現(xiàn)狀。

　　也許我們不能左右食品加工企業(yè)的添加劑，農(nóng)民的農(nóng)藥，自然的毒素，但我們可以左右我們的意識(shí)，我們的雙手，我們的安全。

　　那鮮艷的蘑菇，它是美麗的，把自己所有的毒素都化成了華美的外衣，以此警示人們不要吃它，但愚蠢的人兒誤解了它的'真意，于是，出現(xiàn)了誤食毒蘑菇中毒事件。

　　由此可見(jiàn)，很多事物都有兩面性，萬(wàn)物正待我們?nèi)ヌ剿�，去留意，小�?xì)節(jié)也會(huì)出大危害，人們只要做好了防食品危害的措施，多一點(diǎn)謹(jǐn)慎，少一些大意，把食品安全真正落實(shí)到行動(dòng)中，才會(huì)保證我們最寶貴的生命不受侵害。

　　同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，為了更美好的明天，讓我們一起加油！

初三作文篇2

　　我們的摩天輪已經(jīng)停下。一千多個(gè)日夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)的天地。但也要記住這格子里的春天。畢業(yè)了。

　　29，一個(gè)神奇的地方。那里孕育著41顆年輕的'心。而現(xiàn)在，他們即將飛翔，飛向遼遠(yuǎn)的天空。

　　回想三年前，這個(gè)神圣的29從四面八方吸引著赤子的心，而現(xiàn)在這個(gè)地方卻挽留不住她的孩子。三年了，班里的燈不知開了多少次；黑板不知被擦了多少次；就連窗戶都不知關(guān)了多少次。唯一記得的只有41個(gè)清晰的臉龐與無(wú)窮的知識(shí)。三年了，班里不知參加了多少次比賽，知道的只是墻上一張張榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ炅�，班里不知發(fā)生了多少次爭(zhēng)吵，但是總能和好，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體！

　　那一刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉，不知那講臺(tái)上的花名表是否成為解鎖的密碼？但在那一刻，畢業(yè)了，結(jié)束了，散場(chǎng)了。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線總還留在地上；炊煙總會(huì)飄散，但它的源頭始終在屋子里。我們雖然飛了，但我們始終會(huì)記得她——29。我們永遠(yuǎn)是這集體的一員。

　　那一刻，我們畢業(yè)了，但29永存！

初三作文篇3

　　二十年前，人們?cè)缟掀饋?lái)，坐公交車去上班，在辦公室工作，傍晚坐公交回家；二十年后，人們?cè)缟掀饋?lái)看手機(jī)，坐公交去上班時(shí)看手機(jī)，在辦公室工作時(shí)看手機(jī)，傍晚坐公交車回家時(shí)看手機(jī)……手機(jī)就這樣占據(jù)了我們幾乎一切沒(méi)有安排的每分每秒。

　　手機(jī)的普及，看似為我們節(jié)約了時(shí)間，充實(shí)了我們的生活，但我們卻在現(xiàn)實(shí)與虛擬的交錯(cuò)中逐漸失去了集中注意力的能力；在海量參差不齊的信息中，逐漸失去了深入思考的能力；在日復(fù)一日使用手機(jī)的過(guò)程中，又逐漸失去了脫離手機(jī)生存的能力……在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們過(guò)著碎片化的生活，用碎片化的時(shí)間瀏覽碎片化的信息，我們的思維也漸漸碎片化了。

　　不可避免地，手機(jī)打碎了我們的生活。如何從碎片化中走出來(lái)，成了一個(gè)讓人迷惘的難題。有人為自己用手機(jī)限時(shí)，有人把自己的手機(jī)換成“小靈通”，還有人干脆將手機(jī)鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜里。事實(shí)上，我們不必太過(guò)焦慮。最好的方法是為手機(jī)尋找一個(gè)替代品——-一本書，一張報(bào)紙，或是一疊單詞卡片。我們的'問(wèn)題在不于時(shí)間被碎片化，而在于如何利用這碎片化的時(shí)間。

　　我很幸運(yùn)，不是因?yàn)槲业纳顩](méi)有被碎片化，而因?yàn)樵谑謾C(jī)風(fēng)靡之時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣通過(guò)背單詞卡片來(lái)充分利用那些瑣碎的時(shí)間——-午休閑來(lái)無(wú)事時(shí)，去食堂排隊(duì)買飯時(shí)，熄燈前幾分鐘精力過(guò)剩時(shí)，默默掏出一本單詞卡片，不僅能展現(xiàn)出一種不同于低頭族的學(xué)霸氣質(zhì)，更能實(shí)現(xiàn)對(duì)碎片化時(shí)間的充分利用。也正因此，我才能對(duì)智能手機(jī)無(wú)動(dòng)于衷。

　　誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了諸多便利，但這種便利唯有足夠自制的人才享受得到，其他人則只能讓自己被手機(jī)控制。這些人中清醒者會(huì)號(hào)召大家警惕手機(jī)對(duì)人們的控制，另一些人則甘愿淪為手機(jī)的奴隸�；ヂ�(lián)網(wǎng)的確改變了世界，但這或許不是它的本意。

　　要會(huì)過(guò)，這被互聯(lián)網(wǎng)打碎的生活！

初三作文篇4

　　隨著春去秋來(lái)，四季變更，年齡不斷增長(zhǎng)。十四歲的我，在不斷嘗試中，多了一份勇氣。

　　初試·勇氣

　　太陽(yáng)明晃晃地掛在天空中，濃厚綿密的云慢慢地挪動(dòng)著龐大的身軀，空氣中彌漫著躁熱的氣息。

　　額頭上布滿了汗珠，順著臉頰滑落。我扒著比我高出半頭的柜臺(tái)，手指著上方彩色的光屏上那個(gè)大大的冰淇凌，“嗯……阿姨，我，我想要一個(gè)那個(gè)。”聲音如蚊子一般小。阿姨許是沒(méi)有聽清，皺著眉頭滿是疑惑的看著我，我踮著腳，又指了指上面那個(gè)光屏，把錢遞給了她。

　　那年我八歲，品嘗著手中冰爽香甜的冰淇凌，我初次嘗到了勇氣的味道。

　　再品·勇氣

　　冬日，寒冷的風(fēng)陣陣刮過(guò)，鉆進(jìn)關(guān)不嚴(yán)實(shí)的窗戶縫隙，發(fā)出尖銳的奇怪聲音，空中浮著一層灰濛濛的東西。

　　我站在教室的講臺(tái)前，雙腳凍得有些發(fā)麻，不停地搓著冰冷的手，滿是焦急、不安。我深吸了一口氣，抬起頭，看見(jiàn)了同學(xué)們的期待和信任的神情，我鼓起勇氣拿起手中的話筒，開始我的第一次演講。

　　那年我十二歲，演講雖然不很生動(dòng)，流利，但我卻邁出了這一步，我感受到了勇氣的.力量。

　　擁有·勇氣

　　春風(fēng)中夾雜著甜甜的花香，混雜著雨后泥土那清新自然的味道，小樹苗上長(zhǎng)出了嫩芽?jī)骸?/p>

　　我站起來(lái)，講解著我的解題過(guò)程，老師拿著白色粉筆在黑板上記錄著，發(fā)出“沙沙”的響聲，陽(yáng)光照進(jìn)教室，粉筆末在空中飛揚(yáng)著。我的語(yǔ)氣中充滿了自信與堅(jiān)定，我毫不膽怯。

　　這年，我十四歲，在同學(xué)的掌聲和老師的表?yè)P(yáng)中，我知道，我擁有了勇氣。

　　十四歲，我多了一份勇氣。并且，這份勇氣會(huì)不斷激勵(lì)著我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

初三作文篇5

　　鄉(xiāng)間的風(fēng)，是那么輕柔；鄉(xiāng)間的景，是那么溫柔；鄉(xiāng)間的情，是那么綿柔……總能讓我想到很多，傾吐很多……

　　初三了，幾個(gè)月后就要中考了，因而今年的春節(jié)于我而言略顯沉重了些。正月初二，回到老家，逢天轉(zhuǎn)晴，于是午覺(jué)才醒，我便一頭扎進(jìn)了暖冬的田野。

　　上一次回到故鄉(xiāng)，似乎還要追溯到去年的清明時(shí)節(jié)。今日的陽(yáng)光普照迥別于前朝的`春雨連綿，使我不禁又感慨起物是人非，心中百感交集。

　　仍是熟悉的泥濘的羊腸小道，仍是久違的泥土與炊煙的清香，仍是耳畔清泉?dú)g悅的嘩嘩作響。放眼望去，原野無(wú)邊無(wú)垠，滿目枯黃。天高云淡，更顯出遠(yuǎn)處筆挺的青山，不知名的飛鳥婉轉(zhuǎn)地吟唱，也不知那是否正是對(duì)我，一個(gè)游子，似乎也是一名游客的關(guān)懷。

　　路過(guò)洗衣池，走過(guò)獨(dú)木橋，路便逐漸向左傾斜，河堤長(zhǎng)滿了齊人高的茅草。小路和小溪就這樣左右提攜著蜿蜒前行，可到了一棵大樟樹下，路便斷了，小溪?jiǎng)t獨(dú)自隱秘于茅草叢中，繼續(xù)前行。

　　去年過(guò)年時(shí)，我也曾到此處尋幽探清，當(dāng)時(shí)在老遠(yuǎn)處便為一片萋黃中突兀的綠色和那寂寥的滿樹鳥鳴所吸引。依稀記得，那時(shí)的自己還是那么幼稚無(wú)知，以為讀書的好處不過(guò)是有他人的表?yè)P(yáng)，有好飯好菜伺候，有小熊抱，可以說(shuō)是活在安樂(lè)窩中，因而眼前的景也是飄忽的，迷茫的。

　　自那之后的幾次大考，我連連失利，情緒低迷，風(fēng)雨飄搖。我想要尋回從前的風(fēng)流，卻發(fā)現(xiàn)很難，一切真的都只能現(xiàn)于夢(mèng)縈中了。然而事情真的有這么壞嗎？我不甘心，于是我?jiàn)^然追趕著，努力追趕著，卻似乎仍然什么也看不見(jiàn)。

　　可今天我看見(jiàn)了，又一次看見(jiàn)了——可不是嗎？在蕭瑟的冬日里，這兒有一棵樟樹傲然挺立著，仍舊青蔥著；這兒有一樹鳥欣然歌唱著，仍然歌唱著！對(duì)！生命，正是用來(lái)追夢(mèng)的，用來(lái)奔跑的；就算未能如愿以償，盡力前行總比原地踏步要強(qiáng)！

　　我的眼前悄然明亮了許多，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我：是時(shí)候了，是時(shí)候盡力發(fā)起最后的沖刺了！不能再躊躇了！我向茅草叢中望去，似乎真的看見(jiàn)一條玉帶般的小河潺潺向東流著，滿載著一個(gè)少年、一位游子的夢(mèng)想和希望，向青草更青處漫溯……

初三作文篇6

　　或許一談到學(xué)習(xí)是享受，許多人就會(huì)納悶的說(shuō)：“學(xué)習(xí)那么苦，怎么能說(shuō)是享受呢？”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想，學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我們站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺(jué)。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。

　　每次在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解，可以牢牢地把它記下來(lái)，到老師講的時(shí)候就更認(rèn)真地聽，這樣就可以記得更牢固。而且，每次預(yù)習(xí)之后，老師講課我們也更容易理解，自然就會(huì)越學(xué)越開心，所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語(yǔ)是一種享受背英語(yǔ)也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一次只能被5、6個(gè)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，如今已能背20多個(gè)，這種進(jìn)步使我們感到興奮，隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多，回顧學(xué)到的英語(yǔ)單詞，心里全是豐收的喜悅，就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。

　　這種進(jìn)步使我們感到滿足，這難道就不是一種享受嗎？談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受，我們每突破一道自認(rèn)為很難的'難題；每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題；老師布置的作業(yè)，自己能既快又好得把它做完，受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，這也是一種享受��！萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面，走出陰影就是陽(yáng)光，手心翻過(guò)來(lái)就是手背，全看自己站在哪個(gè)角度去看，只要我們站在積極樂(lè)觀的角度去思考，學(xué)習(xí)就是一種享受。