【集合】中考的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中考的作文，歡迎大家分享。
中考的作文1
語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜悄悄。忽然，響起了一陣擤鼻涕的聲音。原來(lái)，王子杰感冒了，鼻涕像兩條黃龍，掛在嘴唇上，他只好不時(shí)地吸著，鼻涕一下往下流，一下往上縮，難聽(tīng)，難看，難過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃嗎？”我們一聽(tīng)，都笑了起來(lái)。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)陳老師一邊說(shuō)，一邊拿出一張紙巾，走到王子杰身邊，給他擦起鼻涕來(lái)。輕輕地，仔細(xì)地，那模樣，就像溫柔的媽媽?zhuān)踝咏芗t著臉笑了，我們的心里也暖暖的了……
滴眼藥水
我們班還有個(gè)叫“子杰”的，不過(guò)姓“趙”。這段時(shí)間，趙子杰生病了，左眼腫腫的，紅紅的'，像個(gè)桃子，幾乎睜不開(kāi)了。聽(tīng)他說(shuō)，每天都要滴好多次眼藥水。在家，媽媽滴；可是，在學(xué)校，誰(shuí)能當(dāng)這個(gè)“護(hù)士”呢？他自己沒(méi)法滴��！
下課時(shí)，陳老師走到了趙子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼藥水，讓趙子杰仰起臉。陳老師這回成了“陳護(hù)土”，小心翼翼地幫他滴眼藥水，一次又一次，一天又一天。
終于，趙子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我們一起玩了。
掌聲鼓勵(lì)
徐張成先天比別人反應(yīng)慢，七年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)就沒(méi)跟上，九年級(jí)了，他上課一直不舉手發(fā)言，老是睡覺(jué)。即使這樣，陳老師也沒(méi)有怪他，一直給他鼓勵(lì)。
一次語(yǔ)文課，陳老師讓我們翻譯一句文言文，大家都舉手了。在這些林立的手中，陳老師看見(jiàn)徐張成也小心翼翼地舉了起來(lái)，就連忙叫了他。沒(méi)想到的是他居然回答正確。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走到徐張成身邊，一面用手輕輕撫摸著他的頭，一面笑盈盈地說(shuō)：“徐張成，你真棒！”
然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，徐張成終于發(fā)言了，而且，說(shuō)得那么正確，那么響亮，大家是不是該給他鼓勵(lì)呢？”說(shuō)著，陳老師帶頭鼓起掌來(lái)，大家馬上也都鼓起了掌。我們都看到了徐張成那一朵花一樣的笑臉！
這就是陳老師！我們誰(shuí)都喜歡牽她的手，喜歡她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、時(shí)刻傳遞著溫暖的大手！
中考的作文2
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺設(shè)的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，那淡淡的草香伴隨風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我小學(xué)二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得小學(xué)三年級(jí)剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門(mén)偏大的，一念書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周?chē)娜硕紩?huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的.發(fā)音又不準(zhǔn)”諸這樣類(lèi)的話。目前想想都感覺(jué)尷尬又可笑。
無(wú)聲無(wú)息中，我逛完了四樓，看著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，由于小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)去由于一腳踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大伙一塊回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又無(wú)人踩到我，真不知曉我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不可以就如此走了吧？
我小心地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我過(guò)去所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門(mén)，看著那些熟知的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的地方，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)如此的午后，我與朋友一塊背書(shū)，一塊聽(tīng)歌，一塊玩耍的美好時(shí)光。在這般熟知的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門(mén)。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初中三年級(jí)！
中考的作文3
看那長(zhǎng)久密閉的天空，廣野一片瑟縮，我心亦很緊，似提上萬(wàn)重。人言天上宮闕九百九十重，我卻在那最后一重的下方詠嘆。卻道是挽歌殘淚，無(wú)盡愁。易安于雙溪喪夫失家，心卻又墮了幾重呢？年年歲歲輪回不止，心說(shuō)：“噤聲。”我于是便強(qiáng)忍了眼的騷動(dòng)，強(qiáng)作歡顏。
我愛(ài)吳國(guó)，火般妍麗，如泣如訴，神韻攜詠著江南的嫵媚與悲凄。羅貫中天馬行空的栽贓嫁禍在正史的光焰下不言而喻，卻依舊剜卻不了吳的柔潤(rùn)。我傾心于東吳雙璧。如玉般和諧的二人卻錯(cuò)誤地降生于浮華亂世。隕于征戰(zhàn)之旅的伯符，身中于吉巫蠱之箭，回天乏術(shù)，僅度過(guò)二十六年短暫人生，強(qiáng)牽做“殤”吧？千年淚血猶殷紅。而公瑾呢？那個(gè)如瑜瑾般的'人兒，意氣風(fēng)發(fā)的他卻也合眸尚早，僅三十六年，青春隕逝。唇角那抹慘烈的血猶絲絲下墜，滴于挽布之上。
卻道是天妒英杰么？這是一絲愁。紛亂的愁。
我愛(ài)伊人，顏如玉，踝如環(huán)，眼角一顆華美萬(wàn)千的淚痣，回眸一瞥百媚叢生，一笑傾城再笑傾國(guó)。紂王與妲己，兩人在酒池與肉林中共舞，綾羅綢緞飛向天際，圖得半世浮華，圖得淚落長(zhǎng)天。站在城池之上漠然冷視周軍攻破城池，已亡的都城拜倒在妲己的石榴裙下，跪滿長(zhǎng)街。那些伊人，她們是亡國(guó)禍水，亂世紅顏。卻看代代王朝盡瀝伊人紅顏，皆喪伊人之手。默嘆，粲然。
卻道是天妒紅顏么？這是一縷愁。華美的愁。
“浮萍點(diǎn)水漪百尺，雨落云來(lái)露滿星。彼岸有花香依舊，箜篌猶響歲如昔。君若南方烈朱雀，我亦北方清白虎。愿君今昔尋紅顏，奈何橋岸莫濕襟。”曾在夢(mèng)中驚鴻一瞥，那位纖細(xì)少女淚眼朦朧地對(duì)郎君唱出我悲傷一剎的靈感，淚亦，悄然滾落。
卻道是人仙殊途么？這是一廂愁。悲凄的愁。
只愿此生你我化蝶飛，翩舞于花間，莫要管他塵世煙波，切莫再回頭。
清月在天空高懸，流殤溢彩，紛舞于心底，惆悵萬(wàn)分。
中考的作文4
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽(yáng)光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標(biāo)有“06級(jí)××班師生合影”，這五十多張笑臉上都散發(fā)著陽(yáng)光般的暖意，其中最燦爛的是三年來(lái)一直不茍言笑的您啊——我們敬愛(ài)的班主任李老師。眼前不覺(jué)又浮現(xiàn)出初中三年中的點(diǎn)滴片段……
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就從學(xué)長(zhǎng)那里得知您是一個(gè)出了名的最嚴(yán)厲的班主任，整天板著臉，活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)也都同情地安慰我們說(shuō)：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說(shuō)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�。堪�，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是倒了八輩子霉運(yùn)了，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預(yù)言全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上，您一貫表情嚴(yán)肅，從來(lái)不笑，說(shuō)話語(yǔ)氣生硬，使用頻率頗高的詞語(yǔ)是：必須、一定、馬上，等等。就連自習(xí)課上，你也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間，死死地盯著我們。
我們?cè)?jīng)多次背地里討論過(guò)，您到底會(huì)不會(huì)笑？也曾在心底想象，您笑起來(lái)會(huì)是什么樣子。直到中考前夕，我們對(duì)你的'印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，你擔(dān)心天氣，擔(dān)心我們的飲食，擔(dān)心我們會(huì)不小心遺忘什么東西……這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀發(fā)。此刻我才真切地體悟到，老師您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心，三年來(lái)它都如陽(yáng)光般照耀著我們健康成長(zhǎng)。
依稀記得照畢業(yè)照的那天，剛下過(guò)雨，陰沉沉的，刮著冷颼颼的風(fēng)。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很復(fù)雜，說(shuō)不上是興奮還是不舍。我們都知道，照完畢業(yè)照后，這個(gè)相處三年的班級(jí)即將解體，相處三年的同學(xué)們也會(huì)為人生的下一站而各自奔波。但是，讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛。那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。
現(xiàn)在，依舊是夏天，但卻離開(kāi)了原來(lái)那個(gè)集體，不過(guò)心頭的思念卻從未消滅。三年的時(shí)間就這樣輕輕地從腦際滑過(guò)，不過(guò)那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直放在心里，永遠(yuǎn)珍藏。
中考的作文5
一直很想，寫(xiě)一篇文章，記錄這一假期，這個(gè)夏天所發(fā)生的一切。
在這個(gè)夏天和煦的風(fēng)，干凈的不能在干凈的天空，還有一絲夏的燥熱。
這個(gè)夏天的故事，伴著第一個(gè)的高溫，伴著蟬鳴的開(kāi)始，伴著慵懶的暑假，開(kāi)始講述了。
這個(gè)夏天，好多人離開(kāi)了我的視線范圍，躲藏在了我觸不到的地方，又有好多人，被我認(rèn)識(shí)，然后，發(fā)生不尋常的故事。
這個(gè)夏天，養(yǎng)成了好多的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了好多東西。一個(gè)假期，學(xué)了吉他，然后就抱著吉他在窗前看星星，用手指撥動(dòng)最悲的琴弦，斷斷續(xù)續(xù)，傳出接近嗚咽的聲音。養(yǎng)成了一個(gè)人逛大街的習(xí)慣，什么也不買(mǎi)，就那樣浪費(fèi)時(shí)間，喜歡上了曾軼可的綿羊音，每天把他的歌，滾動(dòng)播放，直到主機(jī)的外殼熱得有些燙手，去網(wǎng)上找她的歌的吉他譜，接著頂著黑眼圈在全城人都停止工作的時(shí)候，學(xué)彈她的'歌。怎么彈都彈不會(huì)，都彈不好。最后，抱著吉他，昏昏睡去。
喜歡把紙撕得很碎很碎，扔進(jìn)紙簍里。等幾天之后，再把那些碎片湊在一起，讀出上面的文字。就像是把失去的東西又找回來(lái)了一樣開(kāi)心，倒在床上，哈哈地笑就像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。其實(shí)，哈、我本來(lái)就是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
喜歡，在這個(gè)夏天，去山上，看花，看樹(shù)葉，或者，仰著腦袋看太陽(yáng)公公，太陽(yáng)笑的好美，在那個(gè)笑里，有夏天的味道。
好大的一翻思想斗爭(zhēng)下，去剪了頭發(fā)�？墒蔷驮谧詈蟮膸准糇又埃医辛送�，頭發(fā)齊肩，算了，這樣挺好的。于是，夏的開(kāi)端，我頂著齊肩發(fā)，一個(gè)夏天之后，頭發(fā)長(zhǎng)得好長(zhǎng)，卻再也沒(méi)有剪。這是走過(guò)夏的路程之后，留下的寶物。
這個(gè)夏天的故事，在第一片落葉下落的時(shí)候，在氣溫降到23℃的時(shí)候，在開(kāi)學(xué)典禮上望著紅旗上升的時(shí)候，結(jié)束了。
可是，夏的腳步太快了，在它的后面，我永遠(yuǎn)只能追尋。夏的腳步，沒(méi)有停留。現(xiàn)在也許正飄在熱帶，馬上準(zhǔn)備在南半球降落。等下一個(gè)輪回，又能看見(jiàn)它的腳步。
后記：在漸漸轉(zhuǎn)冷的秋季，寫(xiě)下這些文字，這些笨拙的文字，卻是我心里沉積了一個(gè)夏的內(nèi)容，是為了祭奠這遺失了的夏天。
中考的作文6
爸爸：
您知道您至愛(ài)的女兒的內(nèi)心嗎？雖然她把感情埋得如此深，但是，今晚，這個(gè)月亮好圓好圓，聽(tīng)到同學(xué)和父母在電話里那么溫馨而歡悅的話語(yǔ)，看到窗外校園里那因節(jié)日而閃爍的霓虹，想到老家屋里形單影只的媽媽?zhuān)闷痣娫挓o(wú)數(shù)次撥完那串早已爛熟于心的號(hào)碼，卻總是在最后放棄按下通話鍵，因?yàn)樗娌恢涝撛趺春退钤谝庾钭鹁吹恼煞蛘f(shuō)呀。她只有讓自己的眼淚做一次自由之旅。
爸爸，還記得去年夏天我和媽媽來(lái)看您的情景嗎？當(dāng)我跪在菩薩面前學(xué)人家模樣雙手合十，默默許愿的時(shí)候，您還嘲笑我這個(gè)全家最有文化最不迷信的人也迷信起來(lái)。是的，我是從不信佛，至今也不相信，但那次，我真的百分百得虔誠(chéng)！因?yàn)槲抑牢矣卸嗝床辉改羌掳l(fā)生�。∥遗缕兴_嫌我愿望太多，僅許了一個(gè)心愿——希望菩薩保佑我的爸爸能重新回到我和媽媽身邊！爸爸，知道嗎？那個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望承載著一個(gè)女兒對(duì)家庭幸福美滿的祝愿��！
爸爸，請(qǐng)不要忘記您的女兒需要一個(gè)完整的家，就像太陽(yáng)、星星和月亮組成的是宇宙！ 爸爸，您知道嗎？當(dāng)您開(kāi)開(kāi)心心地同另一個(gè)女人在一起的時(shí)候，我想到的是我的媽媽?zhuān)氲剿驗(yàn)槊刻煸绯鐾須w、辛苦工作而熬出的黑眼圈，她那與年齡極不相稱(chēng)的憔悴的臉龐和時(shí)刻寫(xiě)滿心碎的.眼神，還有她在燈下為你織毛衣的專(zhuān)注和幸福，我的心好痛。爸爸，難道您從來(lái)都不曾留意我埋藏在心里的哀傷？難道您從來(lái)都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼里注滿的淚水與悲涼？
爸爸，我實(shí)在是沒(méi)有勇氣當(dāng)面和您討論這個(gè)話題，在這個(gè)家家團(tuán)圓的元宵之夜，我只能選擇以這種方式和您交談，希望能求得您的諒解。爸爸，如果您與媽媽真的不能夠再回到從前，請(qǐng)您在另一個(gè)歸宿中一定要快樂(lè)！
在這元宵之夜，我數(shù)著天上的星星，守望著那圓圓的月亮，期盼、祈禱：明天，太陽(yáng)照常升起！
中考的作文7
幾何時(shí)，擁有過(guò)一切，獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)和掌聲。
現(xiàn)如今，卻只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！�
坐在書(shū)桌前，看著成堆作業(yè)——欲哭無(wú)淚。望了望窗外的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳快樂(lè)的嘻嘻哈哈，好生嫉妒它們的快樂(lè)和自由�？纯此鼈兊某岚�，我心中忽然出現(xiàn)了一個(gè)字眼：“飛！”
我何嘗不想飛呢？何嘗不想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，扔下書(shū)包，去飛翔。不去管作業(yè)中的A、B、C，讓數(shù)學(xué)公式消逝在我面前，親身去體驗(yàn)|“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！倍F(xiàn)實(shí)，卻給了我——一個(gè)大巴掌。
原以為初中是跟小學(xué)一樣，差生的地獄，好學(xué)生的天堂。但沉重的作業(yè)就像個(gè)陰影一樣遮住了太陽(yáng)，擋住了藍(lán)天，時(shí)不時(shí)的閃電打濕了我的翅膀——沒(méi)法飛翔。
自己的興趣課慢慢隨著成績(jī)減少——三門(mén)、兩門(mén)、一門(mén)，最終成了淚水，滑過(guò)臉頰，永遠(yuǎn)地消逝。隨之而來(lái)的是課外輔導(dǎo)課，大量的練習(xí)，滿天飛的試卷并沒(méi)有擦干我的'雙翼，反而使我離飛翔的藍(lán)天，越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)不時(shí)地掙扎，全校名次卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，依舊離目標(biāo)遙不可及。面對(duì)失敗，我措不及防。如今的自己，似乎沒(méi)有氣力從坑中爬起，沖向藍(lán)天……
我多想飛��！讓自己能夠大顯身手，用美麗的翅膀在天空劃出完美的線條，與鳥(niǎo)兒一同玩耍，與老鷹一同捍衛(wèi)和平……但生活卻像一灘死水，沒(méi)有生氣。
無(wú)意看到一篇文章，里面有一句令我十分感動(dòng)：如果敗給自己，拿什么去贏得藍(lán)天！對(duì)啊，連自己都贏不了，憑什么擁有一切？現(xiàn)在的自己，好懦弱，不敢去直視壓力與困難，不肯去挑戰(zhàn)生活，不愿去用顏料讓自己的世界豐富……唯有自己將學(xué)習(xí)視為生命，才會(huì)使自己的雙翼成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我們，如同剛出生的帝王蜂，社會(huì)和自身的壓力如同那厚厚的繭，但對(duì)于自由的渴望，為我們打開(kāi)了一扇門(mén)，只有自己才能幫助自己。只有在磨難中不斷擠壓，不斷歷練，失敗后不斷爬起，才會(huì)獲得自己的藍(lán)天，成為真正的帝王。
哦，我多么想飛！
中考的作文8
家，是避風(fēng)的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時(shí)候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時(shí)候找到前進(jìn)的方向。
作為初三的我，雖然回家的次數(shù)少了，但絲毫沒(méi)有阻止我回家的欲望。因?yàn)榧抑杏形視r(shí)常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂(lè)的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家里：就沒(méi)有約束感，沒(méi)有煩心事，更沒(méi)有學(xué)習(xí)上過(guò)大的壓力，使我感覺(jué)仿佛走進(jìn)美麗的天堂，無(wú)憂無(wú)慮，心情愜意！
每當(dāng)學(xué)校放假，我都會(huì)有中說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)壓的`我喘不過(guò)氣來(lái)，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽(tīng)課、不分心。放學(xué)的鈴聲一響，馬上提上書(shū)包直奔車(chē)棚，騎上車(chē)子箭似的飛奔到家門(mén)口，坐在家中桌前的小凳上，吃著“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時(shí)，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂(lè)的事情就理直氣壯地浮現(xiàn)在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時(shí)，我挺害怕回家的，因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都不理想，心中總有些對(duì)父母的愧疚之感，總覺(jué)得很對(duì)不起他們。想到?jīng)]有做好自己應(yīng)該做好的“工作”，每個(gè)星期還要回家領(lǐng)取“工資”，心里真不是滋味，可是當(dāng)我每次回到家后，父母雙親對(duì)我依然是“濤聲依舊”，于此，我無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)，只有在心里默默地告誡自己，要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，要對(duì)得起自己的“工作”，更要對(duì)得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時(shí)，是你給了我希望；家，在我心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時(shí)，是你給了我鼓勵(lì)。但是盡管如此，我還是應(yīng)該少回家。因?yàn)槲抑溃裉斓摹吧倩丶摇被颉安换丶摇�，是為了明天更好地回家——揚(yáng)眉吐氣的回家！
中考的作文9
做什么事物都要抓重點(diǎn)，掌握其中的思路，就不會(huì)多做無(wú)用功了。
在學(xué)校里，上課時(shí)，老師講課，講重點(diǎn)時(shí)，必須跟上老師的腳步，緊跟著老師的思路走，但是自己卻有時(shí)會(huì)以自己為中心，總覺(jué)得自己做的總是對(duì)的，老師講解題思路時(shí)，那就是重點(diǎn)，每個(gè)題目都會(huì)不一樣，但是，題型卻有時(shí)大同小異，發(fā)總是一根筋，每個(gè)題目都覺(jué)得好眼熟，但就是不會(huì)做，多做一些沒(méi)用的東西，浪費(fèi)自己的時(shí)間，不知道為什么是重點(diǎn)，老師有時(shí)也會(huì)跟我們列舉一些解某一類(lèi)型的題目時(shí)，用這個(gè)公式套就行，告訴我們一些捷徑走，但我就是覺(jué)得會(huì)很快，很容易做錯(cuò)來(lái)，總是死做，這樣也就是不行的。
那天，我把數(shù)學(xué)題拿回家請(qǐng)我妹妹，我妹妹讀高二在重點(diǎn)班，她從小時(shí)候起，就讀書(shū)一直很好，我問(wèn)了她個(gè)題目，她說(shuō)這些題目都屬于同類(lèi)型的題目，可以把里面的知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)看，然后寫(xiě)了一個(gè)解題模型思路給我，在以后的幾次題目中，我把這個(gè)題型的題目按照思路來(lái)，卻真的做對(duì)了，我知道，這是解題的重點(diǎn)，不需要托泥帶水的亂寫(xiě)一點(diǎn)，沒(méi)有重點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)也沒(méi)有中心，想到什么就寫(xiě)什么。
不管畫(huà)多少只羊，都是羊只要一根繩子就可以，不需要畫(huà)蛇添足，就像別人做一項(xiàng)戰(zhàn)略——擒賊先擒王，這樣也就抓到了重點(diǎn)，會(huì)走向成功。
在生活中，媽媽總說(shuō)我做什么事都要有一個(gè)計(jì)劃，重點(diǎn)是要做什么，應(yīng)該怎樣圍繞它這個(gè)重點(diǎn)展開(kāi)，做什么事都要具體問(wèn)題具體分析的，一步一個(gè)腳印，把握事情的原理，就可把事情經(jīng)而解決掉了。
上英語(yǔ)課時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得自己聽(tīng)不懂，但是我們不知道，其實(shí)英語(yǔ)比中文容易學(xué)，英語(yǔ)中的`語(yǔ)法就是解題的關(guān)鍵，只要掌握了這些語(yǔ)法，不管出什么題目，都可以迎刃而解了。
一切事情到頭來(lái)都要圍繞中心展開(kāi)，沒(méi)有中心這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定的思路，是很難成功的，要善于抓住中心，抓原理，才能在這變化萬(wàn)千的世界中處于不敗地位。
中考的作文10
幸福開(kāi)關(guān)當(dāng)愛(ài)觸發(fā)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，幸福便會(huì)在電流中碰撞、在黑暗中點(diǎn)亮、在溫暖中綻放——幸福，一觸即發(fā)�！}記在作業(yè)本上寫(xiě)下了最后一個(gè)句號(hào)，揉了揉充滿倦意的雙眼，合上書(shū)，便匆匆去洗漱了。脫下衣服后，在寒冷冬夜的催促下，三步并作兩步地躥上軟軟的小床——抱著被子緊緊縮成一團(tuán)。
這時(shí)，媽媽走來(lái)，燈光下媽媽的臉上也沉淀了一天的疲倦，她給我擦了點(diǎn)霜，彎腰把我弄成一團(tuán)的被子整理好，笑著說(shuō)了一句晚安，便走向房間外，把手輕輕一伸、放在門(mén)口的開(kāi)關(guān)上、一摁——“噠”，燈便滅了。黑夜坐在窗臺(tái)上，莊嚴(yán)的長(zhǎng)襟垂落下來(lái)，月光如水，灑在我的床前，周?chē)目諝鈴浡腋�，我�(guī)е@幸福與溫暖，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。愛(ài)在母親手上，幸福在黑夜的月光里，母親關(guān)上了燈，卻點(diǎn)亮了幸福的星茫。眼還迷糊著，一絲微光透過(guò)我的眼眶，母親把手放在門(mén)口的開(kāi)關(guān)上，打開(kāi)了燈，搖醒了睡眼朦朧的我，我迷迷糊糊地咕噥著，穿好衣服洗好臉，媽媽一路為我把燈開(kāi)到餐桌前，桌上便是媽媽給我做的早點(diǎn)，還冒著熱氣哩！
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地也朦朦朧朧的.，如同籠罩著銀灰色的輕紗，清晨的天空泌著微微的芳馨，晨露滌凈了一切塵污，帶著清香的晨風(fēng)也在濡濕中化開(kāi)，踏在晨間的小路上，每一步都有著幸福的印跡。愛(ài)在母親手上，幸福在黎明的微風(fēng)里，母親打開(kāi)了燈，也打開(kāi)了了幸福的曙光。在學(xué)校，同桌為感冒的你關(guān)上了呼呼轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇；老師為前排忙著寫(xiě)筆記的你打開(kāi)一盞燈……愛(ài)在我們的手指間穿插，觸發(fā)開(kāi)關(guān)，幸福便在我們的心之間蕩漾，不是所有的器械都是冰冷的，用愛(ài)去觸發(fā)，用愛(ài)去驅(qū)動(dòng)，電纜中跳動(dòng)的將不止是電流，比起電流，幸福跳動(dòng)得更猛烈。不要問(wèn)幸福在哪里，它就在你的身邊，用愛(ài)去觸發(fā)幸福，讓幸福在愛(ài)中綻放！如果說(shuō)幸福是鎖，那么愛(ài)便是鑰匙。如果說(shuō)幸福是花，那么愛(ài)便是陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是生活，那么愛(ài)便是快樂(lè)。用愛(ài)觸發(fā)開(kāi)關(guān)，讓幸福陪伴你我！
中考的作文11
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺(jué)，我們已步人了青春的殿堂。在十五歲的花季里，我搭載著開(kāi)往未來(lái)的“青春號(hào)”，揚(yáng)帆啟航了。
記得剛進(jìn)初三那會(huì)兒，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。下課期間，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)“沙沙”的寫(xiě)字聲，死氣沉沉。老師說(shuō)，我們習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)，到了初三，應(yīng)該培養(yǎng)思維能力。于是上課時(shí)我們不再拘泥于老師的講課，而是勇于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑；下課時(shí)，我們不再抱著資料書(shū)不放，而是大家一起討論。
我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，搭載著“學(xué)習(xí)號(hào)”揚(yáng)帆啟航！
我們都是被家里寵壞的小孩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們吃慣了家里香甜可口的飯菜，如何能忍受食堂的'大鍋飯？我們十指不沾淘米水，更別談自己洗衣服了。于是剛開(kāi)始住宿生活的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一片哀嘆聲，好不可憐！
不過(guò)習(xí)慣成自然，如今的我們，可以在食堂吃得香甜，也能邊洗衣邊哼著流行歌，好不悠哉快活！
我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了不依賴父母，學(xué)會(huì)了凡事靠自己。我們搭載著“能力號(hào)”，揚(yáng)帆啟航！
以前雖然學(xué)過(guò)“已所不欲，勿施于人”，卻依舊會(huì)把不愛(ài)吃的東西扔給父母，抑或同學(xué)。而現(xiàn)在，我們知道了即使碗中的飯菜再難吃，也要咽下去，因?yàn)槟鞘歉改傅男难柡改笣鉂獾膼?ài)。那時(shí)也學(xué)過(guò)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，卻仍然舍不得把自己買(mǎi)零食的錢(qián)借給同學(xué)去看醫(yī)生。而現(xiàn)在，我們懂得了即使會(huì)耽誤自己的時(shí)間也要送同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們之間有解不開(kāi)的牽絆，忘不了的同學(xué)情。
我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心他人，放下了一己私利，懂得了助人為樂(lè)。我們搭載著“品德號(hào)”，揚(yáng)帆啟航！
十五歲的我們，朝氣蓬勃，渾身洋溢著青春的氣息，如同天邊的朝陽(yáng)，充滿活力。聽(tīng)！大海上傳來(lái)的一聲巨響，是我們開(kāi)啟人生旅程、航向美好未來(lái)的號(hào)角！
中考的作文12
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。
南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。
海倫·凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的.色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見(jiàn)南山的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
【點(diǎn)評(píng)】
文章開(kāi)頭以排比段的形式敘寫(xiě)哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢(shì)，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有不同的追求，也就有不同的選擇�？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂�？傊�，選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫(xiě)，多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。全文思路清晰，說(shuō)理辯證，語(yǔ)言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。
中考的作文13
小雨滴對(duì)外面未知的世界充滿了好奇。于是，它就對(duì)云媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)隳懿荒芟乱粓?chǎng)雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)啊!”于是，云媽媽下了一場(chǎng)大雨，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。
他愉快極了，左看看，右瞧瞧。映入眼簾的是巍峨的雪山、宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、澎湃的黃河長(zhǎng)江、蔥綠的群山峻嶺、整潔的農(nóng)田莊稼、繁榮的大巷冷巷、熙熙攘攘的車(chē)流人群……看著看著，正著迷的時(shí)候，人不知鬼不覺(jué)一頭撞在了一棵擎天大樹(shù)上，轟動(dòng)了躲雨棲息的小鳥(niǎo)。小雨滴歉意地順著樹(shù)干墜落到樹(shù)下漂亮的花骨朵兒里�；▋翰豢靶∮甑蔚挠H吻，微微地彎了哈腰，歡樂(lè)的小雨滴嗅著迷人的花香趁勢(shì)滑落在綠油油的草叢中，又跟小友人們一起俏皮地鉆入肥饒的泥土里……小雨滴玩累了，沉沉的睡去。它夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條俏麗的小魚(yú)，無(wú)拘無(wú)束地穿梭在小溪里。忽然一個(gè)激靈，從溪的止境一躍而起，縱身飛下一道峭拔的瀑布，落入瀑布下的萬(wàn)丈深淵……不知過(guò)了多久，小雨滴從夢(mèng)中驚醒了，發(fā)明本人和小搭檔們一起已經(jīng)來(lái)到了碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，身邊盡是色彩斑斕的小魚(yú)、珊瑚、海草……
看著它們都在媽媽的照料下快樂(lè)地游玩，小雨滴也想媽媽了。它記起了媽媽的`吩咐：“想媽媽了就去找太陽(yáng)公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊!終于游到了海面，見(jiàn)到了太陽(yáng)公公。小雨滴大聲地喊：“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公，我想媽媽了。”太陽(yáng)公公慈愛(ài)地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽啊?你閉上眼睛吧!”小雨滴聽(tīng)話地閉上眼睛，立刻感到自己的身材緩緩地變得沉甸甸起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，耳邊傳來(lái)了媽媽親熱的召喚：“小雨滴寶寶，你回來(lái)啦!”小雨滴睜開(kāi)眼睛見(jiàn)到了懷念的云媽媽?zhuān)趾妥约旱男值芙忝脗円黄鹂旎畹赝度氲綃寢尩膽驯Ю铩?/p>
中考的作文14
還來(lái)不及看見(jiàn)最遠(yuǎn)天空的笑容，任性的時(shí)間卻不忍停止轉(zhuǎn)動(dòng)。時(shí)光荏苒，我已步入青春。
青春的腳步，就那么猝不及防的向我走近。
還來(lái)不及歡笑，就已被淚水模糊了視線；還來(lái)不及紀(jì)念，那年少輕狂的日子就已漸行漸遠(yuǎn)；又有多少夢(mèng)還來(lái)不及做，就成了空？也許，是稚嫩的雙肩承擔(dān)不了這沉重的青春，就如同一個(gè)人在黑暗中沉默了太久，這習(xí)慣了黑暗的雙眼怎禁得住光明的刺痛？這青春，猝不及防地闖進(jìn)我的世界。于是，一片兵荒馬亂，我卻看不見(jiàn)前進(jìn)的方向。在這青春恣肆的日子里，我們迷茫，卻帶著那張被山花映得通紅的臉慢慢前行，將微笑凝成感動(dòng)的臉。
青春的腳步，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢蛻變。
落葉堆積了好幾層，又是一年冬將至，而我們?cè)谶@青春的道路上留下一串或深或淺的足跡。
怎能忘記月下校園中的歡歌笑語(yǔ)？怎能忘記清晨薄霧里的瑯瑯書(shū)聲？在這迷茫卻又美好的青春中，我們充滿了幻想，在這熱烈而燦爛的日子里，我們用汗水收獲希望。
再不見(jiàn)了當(dāng)年的輕狂，有的是教室里默默埋頭的身影，也沒(méi)有了往日的沉迷，有的是操場(chǎng)上生龍活虎的跳躍。這充滿朝氣的青春，我們?nèi)绻鸥弑R戰(zhàn)場(chǎng)上為心中伊芙利特之祭而奮戰(zhàn)的斗士，沒(méi)到最后決不罷休，因?yàn)槲覀兿嘈牛汉诎抵蠼K有黎明，總有一道霞光帶著希望與夢(mèng)在天邊升起。
青春的腳步，我們展開(kāi)了夢(mèng)的翅膀。
思緒在跳躍，這青春的節(jié)拍舞動(dòng)，少年已漸漸展開(kāi)了翅膀，開(kāi)始了凌空飛翔的征途。
天馬不能行空的夜晚，我們面對(duì)漫天繁星，對(duì)著皓月長(zhǎng)空，許下那一個(gè)個(gè)夢(mèng)：或承載希望，或滿載情愫，卻無(wú)一不是從惱底流出，正如農(nóng)民的夏播冬藏，春種秋收。雙手環(huán)抱厚厚課本走過(guò)溢滿陽(yáng)光的走廊的`少女，眼中帶著歡笑爬上常青藤的少男，一個(gè)個(gè)勇敢做夢(mèng)的少年們將自己這段最美好的時(shí)光用希望鋪滿華彩，待到來(lái)年，必是一番新天地！
也許這夢(mèng)如遙遠(yuǎn)的地平線般可望不可即，但誰(shuí)又能不為我們的張揚(yáng)喝彩？哪怕是一顆弱小的種子，有了拔地而起的夢(mèng)，也必能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)！
哦，這燦爛美麗的青春！在青春的道路上，我揚(yáng)鞭策馬，穿過(guò)悲歡離合，穿地變幻無(wú)常。走過(guò)了那青澀年少的歲月。邁著青春的腳步，張開(kāi)了夢(mèng)的翅膀。
中考的作文15
世上有許多值得我們?nèi)ス?jié)約的東西。所以節(jié)約是我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上的一個(gè)義不容辭的責(zé)任。
好比說(shuō)節(jié)約用水，這是一件簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單的事了。對(duì)水的節(jié)約只需要用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)閉一個(gè)漏水的水龍頭，淘米水不馬上倒掉而是反復(fù)利用來(lái)澆花。俗話說(shuō)得好，水，是生命之源泉。如果沒(méi)有了水，人的生命將會(huì)消失，人也將會(huì)瀕臨滅絕。據(jù)科學(xué)家考證水占人體的.百分之七十。人體大部分是水造的。水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水達(dá)80%。人體血液中所含水份占83%，水在肌肉中占76%;在心臟、肺中占80%;在腎中占83%;肝臟中占68%;腦中占75%。即使看來(lái)很結(jié)實(shí)的骨頭也有20%以上。如果沒(méi)有了水，人就當(dāng)然沒(méi)有了。要知道保護(hù)水的重要性。既然人離不開(kāi)水，那我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)然要保護(hù)好水資源了。
再水的基礎(chǔ)上，節(jié)約用電也是重中之重。沒(méi)有了電，燈就不會(huì)亮，機(jī)器就不會(huì)運(yùn)作。這樣，愛(ài)讀書(shū)的讀書(shū)人就不能讀書(shū)了，這會(huì)影響祖國(guó)的未來(lái)。白天時(shí)間雖長(zhǎng)，但是晚上的讀書(shū)機(jī)會(huì)也不能錯(cuò)過(guò)。如果沒(méi)有了電，神舟飛船就不能正常起飛，祖國(guó)就會(huì)被別的國(guó)家看不起。在科學(xué)上電,是能的一種形式，包括負(fù)電和正電兩類(lèi)，它們分別由電子在原子核中的質(zhì)子組成，或由電子和正電子組成，通常以靜電單位(如靜電庫(kù)侖)或電磁單位(如庫(kù)侖)度量，從摩擦生電物體的吸引和排斥上可以觀察到它的存在，在一定自然現(xiàn)象中(如閃電或北極光)也能觀察到它，通常以電流的形式得到利用。電同時(shí)也是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自生物界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做交流電、另一種叫直流電�，F(xiàn)在已廣泛用于生產(chǎn)和生活，可以發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生動(dòng)力等。所以人類(lèi)的生活更離不開(kāi)電。
世界上還有很多值得我們節(jié)約的東西，像煤，炭，燃?xì)獾鹊取９?jié)約，人人有責(zé)。
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