【精品】高考作文集合4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
通過對近幾年來全國高考試題的分析、研究發(fā)現(xiàn)，在材料作文與話題作文的基礎(chǔ)上，又生成了一種新的作文模式，比較突出的代表，如20xx年高考上海卷，以及20xx年高考兩套全國卷等都是這種題型。本市閔行第二中學(xué)高級教師許織云表示，它們的相似點(diǎn)大致是由材料+要求兩部分組成，命題者提供簡短的材料，明確寫作的具體要求，但沒有確切的作文話題指向，考生要根據(jù)材料確定題目與表達(dá)主旨進(jìn)行寫作，這種形式的作文稱為新材料作文或后話題作文、題意作文等。這種作文模式比話題作文更具開放性，比材料作文寬泛了寫作的思維張力，給考生自主發(fā)揮的空間更大。
寫作技法：更具開放性與靈活性，便于學(xué)生發(fā)揮
許織云表示，在認(rèn)識了題意作文或后話題作文新材料作文之后，我們就有必要對它的概念做一粗線條的界定。所謂新材料作文或后話題作文、題意作文，即是指命題者提供一則寓意深刻、豐富的短小材料或簡明圖畫，有的還稍加提示點(diǎn)撥，但不提供話題，要求考生通過閱讀材料或觀看畫面，根據(jù)自己對材料或圖畫的認(rèn)識、剖析、理解、開掘與感悟，自主立意、自定文體、自擬題目進(jìn)行寫作。就其實(shí)質(zhì)來看，這種作文形式，大致介于材料作文與話題作文之間，其命題特點(diǎn)、寫作要求和話題作文有相同之處，也可以看作是話題作文的一種變式。相對來說，該種作文，較之話題作文更具開放性與靈活性，更利于學(xué)生發(fā)揮出水平，展現(xiàn)個(gè)性才華。缺陷是，有的材料比較艱澀難懂，可能會加大部分學(xué)生的審題難度，如湖北省20xx年高考作文題：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢見。根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以內(nèi)。體裁不限。
思維體操：行文角度不一而足
閱讀下面的一段話后作文：
一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害，在牢房里呆了9年，后來冤案告破，他終于走出了監(jiān)獄。出獄后，他開始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵：我真不幸，在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈，在監(jiān)獄度過本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡直不是人居住的地方，狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到星點(diǎn)燦爛的陽光，冬天寒冷難忍；夏天蚊蟲叮咬真不明白，上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙，即使將他千刀萬剮，也難以解我心頭之恨�。�
73歲那年，在貧病交加中，他終于臥床不起。彌留之際，牧師來到他的床邊：可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧牧師的話音剛落，病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來：我沒有什么需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人
牧師問：您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年？離開監(jiān)獄后又生活了多少年？他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長嘆了一口氣：可憐的人，您真是世上最不幸的人，對您的不幸，我真的感到萬分同情和悲痛！但他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年，而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的'時(shí)候，您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年！
要求：根據(jù)以上文字材料作文，題目自擬，800字以內(nèi)。除詩歌外，其他體裁不限。
寫作點(diǎn)撥：就這則材料而言，可以行文的角度不一而足�？蓪懳闹锌蓱z的人因?yàn)榘巡恍胰缬半S形地耿耿于懷而仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年！最終悲慘死去教訓(xùn)的深刻，讓人警醒；可寫一個(gè)人面對不幸，應(yīng)該改換、調(diào)整心態(tài)，化不幸為快樂、成功，這才是生命應(yīng)有的追求、價(jià)值與意義等。形式上可以運(yùn)用題記、小標(biāo)題、日記體等。
熱身訓(xùn)練
根據(jù)下面的一段話寫作文：
法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？
這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。
要求：根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以內(nèi)。體裁不限。
寫作點(diǎn)撥：就本道作文題來說，可以采取發(fā)散思維的方法，從不同角度進(jìn)行寫作。面對不幸，少了一條腿的退伍軍人沒有怨天尤人，萎靡不振，而是知道如何過日子。
據(jù)此，可以表達(dá)這樣的主題：面對不幸，笑對人生；由鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？，可以立意為：不應(yīng)該嘲笑、奚落不幸的人，而應(yīng)當(dāng)同情、幫助這樣的人，等�？忌梢愿鶕�(jù)自己的思想認(rèn)識與所掌握的論據(jù)進(jìn)行行文。
高考作文 篇2
十二年磨一劍，今朝見分曉——高考。說到高考，無數(shù)學(xué)子都不禁淚下，多年的苦，也只有自己知道。
一、重要
一場高考定終生。為了這場考試，無數(shù)學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)，寒窗苦讀。但這不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，是無數(shù)個(gè)家庭的戰(zhàn)斗。為了往后生計(jì)，為了脫穎而出，他們操碎了心，但一切都值得，因?yàn)檫@是高考。
二、艱難
高考之所以難，不只是題目難，還有要克服心理障礙難。天將降大任于斯人也，必先勞其心志。有些考生扛不住心理壓力，直接從考場跑出來。這是一場磨煉，因?yàn)楦呖疾恢皇强简?yàn)人的能力、才華，更是考驗(yàn)人的心理素質(zhì)、抗壓能力。但戰(zhàn)士打戰(zhàn)難，后勤補(bǔ)給更難。無數(shù)考爸、考媽，為了孩子能考好，有個(gè)好狀態(tài)，不惜每日幾大補(bǔ)，天天做好吃的`。
三、考驗(yàn)
高考是對人才的考驗(yàn)，考驗(yàn)的首先是他們的實(shí)力，這也是高考的目的。其次考驗(yàn)的是心態(tài)，能否既重視它，又可以看淡它。重視它因?yàn)檫@是一條較好的途徑，去展示自己的才華；看淡它是因?yàn)檫@不過是人生中的一次小考驗(yàn)，參加高考也不是為了追名逐利。當(dāng)然這其實(shí)也考驗(yàn)著父母，孩子考前，父母又不能表現(xiàn)得太緊張不然會影響孩子心情，而且在外面等高考的結(jié)束又是一場磨礪心志的考驗(yàn)。
十二年是為了一場高考，但回報(bào)是可觀的，高考永遠(yuǎn)沒有那么簡單，它總藏著一些心酸的故事。
高考作文 篇3
《舌尖上的中國》火了！那些美食，以及背后承載的故事，瞬間擊中了無數(shù)人的味蕾，引發(fā)了人們的興趣，一時(shí)間掀起觀影熱潮。
在商家的努力下，朝夕間那些曾深藏在大山深谷中的味道就呈現(xiàn)在人們面前。
有些人為那些家鄉(xiāng)美食的畫面感動(dòng)不已甚至淚流滿面
有人說：“買來的那些東西吃到嘴里完全不是原來的味道！”
有人評價(jià)說：“電視節(jié)目真是這個(gè)世界最具有影響力的東西�！�
也有人感嘆：“地球人已經(jīng)攔不住商家的手掌了！”
......
就以上內(nèi)容，你有何感想，請任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的，文體不限（詩歌除外）
名師.閱卷詳解
本題現(xiàn)實(shí)色彩較強(qiáng)，一部《舌尖上的中國》風(fēng)靡大江南北，除了給觀眾帶來味覺上的刺激外，還引發(fā)諸多連鎖反應(yīng)。本題由事實(shí)材料和相關(guān)評論組成，立意上可圍繞《舌尖上的中國》為何會火展開；也可敘寫那些與美食相關(guān)的故事，通過美食這個(gè)紐帶拉近人心的距離，勾起那些美好的記憶，展現(xiàn)人情的真善美；可以圍繞媒體的時(shí)代下人們的生活方式的改變來立意；還可以從商家的角度切入，既可以認(rèn)可商家的做法，畢竟合理合法，也是一種營銷的策略，也可以批評商家的行為，利益的銅臭味已經(jīng)蓋過了美食的滋味，利益的無孔不入是這個(gè)社會的常態(tài)，需要引起我們的反思。總的來說，立意的角度比較多元。
素材.論據(jù)方向
選材標(biāo)準(zhǔn)：選材可圍繞以下三方面展開，一是有關(guān)美食的故事，通過美食為切入口挖掘蘊(yùn)涵期中的真善美；二是有關(guān)媒體影響生活的例子；三是商業(yè)對生活的滲透與影響。
《腳步》帶來了這些家鄉(xiāng)美味
“這是劇變的中國，人和食物比任何時(shí)候走的更快，無論腳步怎么匆忙，不管聚散和悲歡來看多么的不由自主，總有一種味道以其獨(dú)有的方式，每天三次在舌尖上提醒著我們認(rèn)清明天的方向�！焙茱@然，《舌尖2》第一集《腳步》的這句話也是該集的主題所在。除了講述各種為生計(jì)奔波在路上的人們的故事，第一集也帶來不少觀眾的熟悉的“家鄉(xiāng)味”，陜西的油潑面、臊子面，貴州的稻花魚、絲娃娃，樂山嫩豆花......影片跨越西藏、四川、陜西、山東、貴州、福建、浙江、廣東等幾個(gè)省份的“經(jīng)典”，體現(xiàn)了“人與食物遷徒流變�！�
素材點(diǎn)撥：腳步匆匆，但不管人在何方，那家鄉(xiāng)的味道卻從未淡忘。食物，不僅只是果腹的材料，更是思鄉(xiāng)的寄托。
別來侵蝕我們的精神凈土
自20xx年5月10日起，包括長沙麓山寺、衡陽雁峰寺等在內(nèi)的湖南29家寺院開始取消門票，免費(fèi)向游客開放，以此抵制商業(yè)化。目前，中國佛教協(xié)會副會長、長沙麓山寺住持圣輝法師率湖南29所寺院的住持共同發(fā)起，主動(dòng)取消寺院門票，以免費(fèi)開放抵制商業(yè)化。包括國家級5A景區(qū)麓山寺在內(nèi)，目前已有多所寺院開始免收門票。
素材點(diǎn)撥：在商業(yè)化的觸須無孔不入，逐漸侵蝕文化精神的當(dāng)口，這些有識之士給高歌猛進(jìn)的“寺院商業(yè)化”以當(dāng)頭棒喝，還寺院以公共文化屬性，難能可貴。
羅文舒
中國人向來在美食的領(lǐng)域頗有研究，中國菜系更是博大精深，隨著《舌尖上的中國》的`熱播，它喚醒了人們內(nèi)心深處的記憶，同時(shí)也喚醒了商家的逐利本性。然而，商品化的食物終究而無味。愚以為，喚起人們食欲的不是單純的食物，而是事物背后的人情味（引材料，提觀點(diǎn)。入題快而準(zhǔn)）
在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，一切變得商品化、利益化。朝夕間，人們便可品嘗到電視節(jié)目里的美食。然而，人們卻覺得食而無味。在我看來，人們覺得食而無味是因?yàn)闆]有親身的體驗(yàn)，沒有與食物背后的人情、記憶產(chǎn)生共鳴。畢竟，商家并不是無所不能的，商家可以出售商品，卻無法出售情感。食下留情，倘若沒有親身的體驗(yàn)，無論多么華麗精美的食物都淡然無味。然而，如果有過與節(jié)目中的當(dāng)事人相同的經(jīng)驗(yàn)，記憶深處有一種懷念的味道，那么即使是一顆糖，都能喚醒內(nèi)心記憶，它會滋潤你的心靈，帶來甜蜜的感情。食下有情，情至深處。（美食承載著個(gè)人的記憶與情感）
食物并非單純的味覺享受，更是情感的載體。不同的菜系代表不同地域的風(fēng)土人情和地域文化，承載著一代又一代人智慧和記憶。食而無味，并非食物不是人類的情感的載體，承載著一個(gè)家庭，一代人甚至一座城的記憶。西班牙竭力保護(hù)古建筑，不為其他，是因?yàn)檫@些古建筑有國家的記憶，有歷史的凝聚。以物載情，重在于情。（食物承載著集體的記憶，與上文形成層次上的遞進(jìn)）
倘若心中有情，再普通的食材都能勝卻人間無數(shù)。佛曰：世界本是幻象，人生本來無生。世上萬物或多或少都會隨著時(shí)間的推移而消亡，沒有什么永垂不朽，人生能留下的本來就沒有什么。可是在我看來，人的感情卻不會輕易消逝，它如酒，年代愈久遠(yuǎn)，愈是香醇、濃烈，始終歷久彌新。心中有情，即便是最普通的炒飯、面條都能喚起人們內(nèi)心深處的記憶，令人不禁潸然淚下。食下留情，情存于心。（在次強(qiáng)調(diào)心中有情，食物才會有味道。）
然而，令人惋惜的是人走茶涼，食物下的情感再也找不回了。正如汪曾祺所言：“步入冷徑仍采花，花非昨日花，人非昨日人�！庇卸嗌偃耍贻p時(shí)以為時(shí)間還多，所以揮霍著青春，揮霍著身邊的感情。然而，當(dāng)時(shí)間流逝，有些東西卻在也追不回來了，縱使拼命追尋，只能換來“曾經(jīng)”二字。與其單純地從外物中尋找記憶，不如回歸真情，親身去體驗(yàn)人生的種種悲歡離合，大喜大悲（聯(lián)系當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，發(fā)出呼吁。）
商品化的時(shí)代，商家能為你呈現(xiàn)大山里的美味，卻不能售出人情和記憶，食下有情，情就在你我心中。（再引材料，重申觀點(diǎn)）
佳作點(diǎn)評：審題準(zhǔn)確，以食物所承載的情感為立意方向，中心明確，結(jié)構(gòu)清晰而富有邏輯。作者對具體問題的分析說理能力較強(qiáng)，條理清晰，說理充分，令人信服。語言流暢，富有表現(xiàn)力。
高考作文 篇4
我循夢遠(yuǎn)航，一夜飛渡鏡湖月，腳著謝公屐身登青云梯……正當(dāng)我迷花倚石忽已暝時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！
我懂，我真的懂。李白一生愛國愛民，滿腔抱負(fù)，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽信讒言，貶謫李白疏遠(yuǎn)了他，疏遠(yuǎn)了一個(gè)偉大杰出的愛國詩人。圣上啊！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯(cuò)誤的認(rèn)識，枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天！
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷茫……我憶起了，他！長太息以掩涕息，哀民生之多艱的`屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長嗟：天�。∧魏文氵@般對待我?！圣上啊?！你為何聽信讒言，疏遠(yuǎn)我啊?！天下之大，無人明吾心意也！縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：我懂！我真的懂！
屈原為國為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會忘記�！∪水�(dāng)?shù)�，統(tǒng)治者無能。屈原滿腔熱血和報(bào)國之心，換來的卻是眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫。悲哉！哀哉！
屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？以死表達(dá)了對國對民的忠誠。
遙想當(dāng)年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯(cuò)誤認(rèn)識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運(yùn)……嗚呼噫嘻！
而他們?yōu)閲鵀槊袼龅囊磺�，后代人永不會忘記！……忽魂悸以魄�?dòng)，恍驚起而長嗟。唯覺時(shí)之試卷，失向來之李、屈……夢一場……
[點(diǎn)評]作者以夢游者的身份，跨越時(shí)空限域分別拜會了徘徊在長江邊的李白和徘徊在汨羅江邊的屈原，他們均因君主聽信小人讒言遭到遺棄和疏遠(yuǎn)，而投江自盡。文章認(rèn)為，正是由于當(dāng)時(shí)皇上感情的親疏，才導(dǎo)致了兩名偉大詩人的相繼罹難。切合題意，材料引用恰當(dāng)，得體。
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