【推薦】初一作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
班主任，我相信大家并不陌生吧，今天我來(lái)寫寫我的班主任。
他個(gè)子不高，身材很胖，兩個(gè)大大的眼睛，鼻子上夾著眼鏡，哎，一看就是有學(xué)問(wèn)的人。他喜歡笑，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的酒窩著實(shí)可愛(ài)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課，一名同學(xué)遲到了。我心想：“這名同學(xué)這幾天都表現(xiàn)的不怎么好，班主任多次給他機(jī)會(huì)�！边@名同學(xué)死定了。果不其然，班主任很生氣，沒(méi)有了慈祥親切的臉了，只剩下一張瞪著大眼睛仿佛要吃人的雄獅子了。不過(guò)，意外的是，班主任只是說(shuō)了他幾句，然后帶到教室外進(jìn)行溝通，我們也便在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。
班主任很忙，它不單單只是班主任，同時(shí)他也是作為教導(dǎo)處主任。工作給了他壓力，同學(xué)們也給了他壓力。他曾多少個(gè)夜晚還在辛苦備課，經(jīng)常上課都能看見(jiàn)他那疲憊的眼睛下的黑眼圈。他從不抱怨，他總是說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，要明白友誼是難能可貴的，三年很短”他總是關(guān)心：“中午一定要吃飯，一日三餐都不能少，要好好休息；早上晨練一定要認(rèn)真身體才是革命的`本錢我多希望看見(jiàn)的是三年后一群健康的孩子們走出校門�！彼偸翘嵝眩骸耙咝В粤�(xí)高效，上課高效”身邊總是充滿了他正能量的話語(yǔ)，他就是這樣的一位好老師。
班主任，您辛苦了。我們總是惹怒您，您卻能原諒，你真的很偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！卑嘀魅我欢ㄊ鞘澜缟献铍y做的工作，但他卻如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
初一作文 篇2
我的同桌是一個(gè)男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長(zhǎng)，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，算個(gè)“帥哥”。
我呢，雖坐在第三排，卻只夠第一排的.個(gè)子。我是女生，勁兒小，個(gè)兒又小，平時(shí)上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒(méi)落下，卻因此輸了一大片地盤。
他跟其他男生一樣，塊兒大，個(gè)兒高；卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭(zhēng)，卻從不貪，夠了就行，不會(huì)因?yàn)椤皠倮�，而得寸進(jìn)尺，不給女生留點(diǎn)兒立“臂”之地。
有時(shí)語(yǔ)文老師會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，大部分都是抄，需要用嘴巴來(lái)完成的只有讀“五遍”。晚上急等著看《神雕俠侶》，作業(yè)就不得不在學(xué)校趕一部分�？粗鴷緦懽痔缹懽謱懙每�，他寫完了正好借我來(lái)抄抄，反正抄書抄本都是抄，只是叫法不一樣，一個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)兒，一個(gè)難聽(tīng)點(diǎn)兒罷了。只是他“草書”練得好，又在趕時(shí)間，所以認(rèn)清他寫的字兒，卻還是門學(xué)問(wèn)。
初一作文 篇3
在北方，下了雪并不是什么怪事，但在南方——比如溫州這種好似難得落一點(diǎn)點(diǎn)碎末一般的小雪的地方，見(jiàn)了雪，人們總是興奮不已，好像什么大事一般，因?yàn)檫@邊太溫暖了，在沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)萬(wàn)里冰封的寒冷之時(shí)，北方的大雪一直是讓人覺(jué)得很期待、盼望的，看不到雪自然無(wú)法體驗(yàn)在雪地嬉戲的歡樂(lè)，還記得我小時(shí)候，在看了一些雪景的照片后問(wèn)身邊的大人，不是說(shuō)冬季白雪皚皚嗎？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？騙人的吧？緊接著旁邊的人就笑了，說(shuō)在溫州是幾乎看不到雪的，要去看雪最好是哈爾濱這些地方，聽(tīng)完了我是極度失望的，我還沒(méi)有摸過(guò)雪呢！是什么樣的手感？他又說(shuō)，很冰很冰，又冰又硬，不舒服的。
有一年，溫州終于飄下了像羽毛一般飄逸的小雪，那是我第一次真正見(jiàn)到雪，盡管手已經(jīng)凍紅了，沒(méi)知覺(jué)了，但仍然沖了出去去玩雪，因?yàn)檠┨倭�，這個(gè)地方的雪刮完了，又要跑去別處弄一些，否則做好的雪球一碰就碎掉了，弄了好久才做完一個(gè)不容易碎掉的雪球，盡管辛苦但我當(dāng)時(shí)是很滿意了。在這之后，第二年的冬天也下了這樣的一場(chǎng)小雪，但在那一年后，就看不到雪了，今年又下了一點(diǎn)點(diǎn)小雪，可惜我并不知道——因?yàn)槲以谏险n，沒(méi)有顧及窗外發(fā)生了什么，也是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)的，可惜了，我沒(méi)有看到這一切。
今年所謂的“雪”估計(jì)不是真的雪吧？一落下來(lái)就化了，好像一觸就破的水珠，大概只是些冰雹罷了，但這也只是市區(qū)呀！山區(qū)就不一樣了，看報(bào)紙上的照片，好像下了小小的雪，山間鋪滿了亮白的積雪，看起來(lái)有些薄薄的，綴在紅梅上，紅白相襯，梅艷如胭脂，雪白如鵝絨，有一種說(shuō)不出的艷麗美感，山丘是烏黑的`，樹木是光禿禿的，在山腰上、樹枝上，白花花的雪襯得顏色對(duì)比更加強(qiáng)烈，好像墨汁滲在宣紙上一般，我有點(diǎn)盼望我是住在山區(qū)的了，可以親眼目睹這片雪景。
聽(tīng)說(shuō)有的地方雪積起來(lái)已經(jīng)有我們家的大門一半高度了，那豈不是出門也不方便嗎？也許我根本開不了門呢！但這樣厚厚的雪，一抓就是大把，玩耍會(huì)更有趣吧？我想體驗(yàn)體驗(yàn)滑雪，也想堆堆雪人，這些在我的腦海里總是一副歡慶的畫面。
初一作文 篇4
凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，但我在經(jīng)歷過(guò)那件事后，心卻是暖暖的。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我來(lái)到一家文具店，一進(jìn)去文具店店長(zhǎng)熱情的接待了我說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)有什么需要的？”我說(shuō)“我要兩支自動(dòng)鉛筆和一盒鉛芯�！币@些的話，請(qǐng)往這邊走，說(shuō)著便把我?guī)У搅艘粋�(gè)放滿自動(dòng)鉛筆和鉛芯的`柜子邊�！蔽冶汩_始挑選鉛筆了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看中了一只自動(dòng)鉛筆和一盒鉛芯。我便對(duì)店長(zhǎng)說(shuō):“這種自動(dòng)鉛筆和鉛芯多少錢？”“ 這是兩元一只的自動(dòng)鉛筆，鉛芯是五角一盒�！钡觊L(zhǎng)說(shuō)到。“那我要兩支自動(dòng)鉛筆和一盒鉛芯。”就在他給我拿貨時(shí)，我看了看她，她的臉是瓜子臉，她的手套已經(jīng)磨到頭了，記錄著他走過(guò)的心酸之路。
店長(zhǎng)把裝好的東西放在袋子里，遞給了我，這時(shí)，我?guī)г谏砩系氖謾C(jī)響了，我自然反應(yīng)的把店長(zhǎng)的給我的東西放在收銀臺(tái)上接電話，過(guò)了一會(huì)兒，我掛斷電話跟老板說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后就往家里走去。
回到家，爸爸媽媽要去超市，讓我一個(gè)人在家寫作業(yè)，我答應(yīng)了，爸爸媽媽走之后我打算用新買來(lái)的筆寫作業(yè)�？墒俏夷睦锒颊依玻繘](méi)有，我突然想起來(lái)了，比忘在那個(gè)店里，就連找來(lái)的錢都忘拿回來(lái)了，沒(méi)辦法，我只好明天去拿了，可是明天他會(huì)承認(rèn)嗎？沒(méi)辦法，也只好明天去取了。
第二天我來(lái)到店里，這是店里沒(méi)有別人，只有店長(zhǎng)店長(zhǎng)一見(jiàn)我就立刻拿出一個(gè)袋子交給我說(shuō)，“這是你昨天忘了拿的東西，我給你留著呢�！薄爸x謝！謝謝！謝謝你……�！�
在回家的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)，看啊，這就是一個(gè)高尚的人，你們看見(jiàn)過(guò)這樣的人嗎？
初一作文 篇5
學(xué)生的一天通常是由：上學(xué)、學(xué)中、放學(xué)組成。這三部曲通常很令人厭煩，但它又缺一不可，那我們又如何將這三部曲演繹得更精彩呢？
一部曲（上學(xué)）
“鈴鈴鈴”鬧鐘提醒我們要起床了，一切程序完成后，我們伴隨著輕快的腳步，走在上學(xué)熟悉的路上，面帶微笑對(duì)路上的行人說(shuō)聲：“早上好！早上好！早上好！”得到的是更真誠(chéng)的回聲：“早上好——”一蹦一跳的快樂(lè)慢跑著。累了，停下熱情慢跑的腳步，換上快樂(lè)輕松的'腳步繼續(xù)往前走。還有一段路程呢，閑著有些無(wú)聊，恩，鞏固一下老師所教的內(nèi)容吧。鳥兒們聽(tīng)了我的復(fù)習(xí)內(nèi)容，也出來(lái)和我一起復(fù)習(xí)，但它們復(fù)習(xí)的是小鳥老師教的美妙歌聲——“啾啾啾……”這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃生。
二部曲（學(xué)中）
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)教室，端正的坐在座位上，拿出本節(jié)課的課本，班長(zhǎng)發(fā)音朗讀，迎接老師的到來(lái)，老師伴隨著朗朗書聲微笑的走進(jìn)教室，同學(xué)們根據(jù)老師的指示自覺(jué)停下。上課時(shí)，每一位同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)課，積極舉手回答老師所提的問(wèn)題，老師對(duì)于回答錯(cuò)誤的同學(xué)即以鼓勵(lì)，對(duì)于回答正確的同學(xué)即以表?yè)P(yáng)。為此，同學(xué)們從不討厭學(xué)習(xí)，甚至到了下課時(shí)間，同學(xué)們都問(wèn)老師好多問(wèn)題，故意拖延時(shí)間，就是為了多和老師交流，多汲取老師的博學(xué)。這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃燒。
三部曲（放學(xué)）
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的道別后，就和同伴一起去食堂吃晚餐，吃完晚餐后，就和同伴手牽手，一起散步，隨著學(xué)校動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們心情舒暢，互相問(wèn)答，復(fù)習(xí)老師今天所教的內(nèi)容，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。復(fù)習(xí)完后，開始鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，讓我們的身體更健康。這一切都象征著祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大。
精彩的三部曲象征著我們未來(lái)的美好前途，象征著我們中華民族未來(lái)的強(qiáng)大、繁榮。希望每一個(gè)人都能快樂(lè)的彈奏屬于自己的璀璨三部曲。
初一作文 篇6
墨香，翻越了千山，跨越了萬(wàn)水，漸行，漸近。
心靈，浸沒(méi)了墨香，彌漫了品味，越來(lái)，越明。
歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，只為追尋。我，走在尋友的道路上，一路播種，一路開花，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
尋友，穿越了千年。那是一本本古樸的線裝書，歲月為你蒙上了厚重的灰塵，卻掩飾不住你的風(fēng)華，輕輕推開歷史的大門，我明白，我在尋你，杜甫。風(fēng)雨呼嘯中，有那么一個(gè)身影，心系天下，即使自己身處陋室，“屋漏偏逢連夜雨”，卻仍舊發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒室俱歡顏”的吶喊，撼動(dòng)河山。我伸出手，想要抓住你的身影，卻只能觸摸你的足跡，你的身影，漸漸光耀，隱入一本線裝書，被歷史塵封。
尋友，穿越了世俗。那是一本本絕美的精裝書，千古風(fēng)流，萬(wàn)人傳誦，品味書海的馨香，我明白，我在尋你，黛玉�！坝駧Я种袙臁钡哪悖蛟S，應(yīng)呼你為顰兒，但確實(shí)，我贊賞你，贊賞你的文才，贊賞你的愛(ài)情，寶玉與你，拋棄了世俗的流言蜚語(yǔ)，獨(dú)享一片藍(lán)天，即使有黛玉葬花，你們的情感也為人生之書雕上了最美的花紋。我伸出手，想要把寶黛的雙手拉緊，卻被時(shí)光的清吟淺唱拉開了距離，你的哀愁，伴著眼淚梨話似雨，漸漸隱入一本精裝書，講述著不朽的傳奇。
尋友，穿越了階級(jí)。那是一本本精簡(jiǎn)的詩(shī)集，每一個(gè)文字，都吮吸了日月精華，光芒萬(wàn)丈，翻開，我明白，我在尋你，魯迅。你一生從未寫詩(shī)，但，你的豪情，你的壯志，每一個(gè)聲音，每一個(gè)足跡，都是一首詩(shī)，你“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，你為國(guó)，三改志愿，你為志，無(wú)力《彷徨》，大聲《吶喊》。我伸出手，想抓住你的墨點(diǎn)，卻見(jiàn)你，暈染進(jìn)一本詩(shī)集，教育著永遠(yuǎn)的國(guó)民。
尋友，穿越了自身。我是一張張凌亂的書稿，但每一張，都是我的'心血，我相信，在我的努力之下，我一定能夠把它裝訂成冊(cè)，用心將它美化，但是，我的朋友，書，我需要你們的幫助，走向美好的明天。
原來(lái)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云過(guò)無(wú)影，只是，書帶給我的美好。止水流痕，永遠(yuǎn)是我生命只最美的點(diǎn)綴。
于是，放棄了尋找，學(xué)會(huì)了找到。
于是，輕輕扣開書的大門，輕輕喚一聲：“朋友，我回來(lái)了�！�
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