【精選】初一的作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一的作文8篇，歡迎大家分享。
初一的作文 篇1
生活沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光。學(xué)習(xí)中沒有書籍，就像鳥兒折了翅膀，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說：“讀書要五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。
所謂心到是說讀書時(shí)，要專心，全神貫注，心無旁騖；眼到，是說眼睛要盯著書本，仔細(xì)看著字；口到，要大聲朗讀所讀的內(nèi)容或小聲默讀；耳到，就是要能聽見自己所讀的內(nèi)容，不被外界的聲音干擾；手到，是說要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來。當(dāng)我們做到了這五到，相信我們的作文水平會(huì)大大提高，積累更多的.閱讀經(jīng)驗(yàn)，肚子里也會(huì)裝上許多“墨水”。
當(dāng)我們讀一些小故事類到書時(shí)，我們可以略讀，掌握其大概故事情節(jié)，故事內(nèi)容，讀完后要回想這一篇故事打給我們哪些啟發(fā)。還可以向父母講述這個(gè)故事，來鞏固自己對(duì)這篇故事懂得的知識(shí)。也可以讓父母談?wù)勊麄兟犕旰蟮母惺埽阌谧约焊酶_的認(rèn)識(shí)這篇故事。
讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節(jié)曲折的小說上，我們可以粗讀，明白它的簡(jiǎn)要內(nèi)容。對(duì)于思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來仔細(xì)逐個(gè)細(xì)細(xì)閱讀。因此我們就要多費(fèi)些心思，仔細(xì)品味，慢嚼細(xì)咽，多琢磨，多斟酌。
在我們碰到這類需要精讀的書的時(shí)候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反復(fù)讀幾次，然而當(dāng)你忽然明白個(gè)中韻味時(shí)，回想一下，又會(huì)忍不住為它的設(shè)局精妙拍案叫絕呢。
我們要去讀一本書時(shí)，首先要調(diào)整心態(tài)。好比你是整裝待發(fā)去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時(shí)刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。
一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過正確的閱讀方法，會(huì)讓我們輕松愉快的氣氛中，開闊文學(xué)視野，提高審美意識(shí)，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”！
初一的作文 篇2
上帝不能親自到每個(gè)人家里，所以他創(chuàng)造了母親。
小時(shí)候，媽媽的手很漂亮，手指纖細(xì)修長(zhǎng)，我的手很小，指頭短短的，媽媽的大手只能裹住我的小手，而我總是掛著媽媽的'無名指和小指，跟在她身后東奔西跑。
現(xiàn)在媽媽的手指依然修長(zhǎng)，但卻不再光滑，早已讓媽媽手上多了層老繭。而現(xiàn)在我的手，大小已經(jīng)和我媽媽的手差不多大了，我可以輕松地握住媽媽的手了。
難忘媽媽的那雙手，剛學(xué)寫字時(shí)，總是寫的很慢，還經(jīng)常把筆畫弄錯(cuò)，搞的我心煩意亂。這時(shí)，媽媽就會(huì)輕輕地握住我急躁的手，耐心地手把手從一筆一畫開始教我。一天又一天，不厭其煩。
難忘媽媽的那雙手，當(dāng)我做了好事，媽媽就會(huì)微笑地看著我，輕輕地?fù)崦�，媽媽的手是鼓�?lì)、是表?yè)P(yáng)。然而有一次，我因?yàn)樨澩�，和幾個(gè)小朋友曠了一上午的課。她揚(yáng)起大手，眼中滿是憤怒，隨后，一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評(píng)、是警醒。
難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作，急匆匆趕回家邊照看弟弟，邊變花樣做飯。因?yàn)槲疑肓顺踔�，時(shí)間越來越緊，所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙著洗衣服，打掃房間。一天媽媽正在晾衣服，那雙飽經(jīng)滄桑的手，讓我心頭一震，皮膚粗糙并有發(fā)黃的老繭，這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎？我感受到能做媽媽的兒子，是我今生今世最大的幸福！
媽媽的那雙大手是偉大的，它，撫平了我幼小心靈的傷痕；它，曾使我進(jìn)入了一個(gè)又甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；它，使我懂得了無數(shù)人生的哲理，它一次次幫我走出困境，找回信心……，我將永遠(yuǎn)銘記母親給我的關(guān)愛，銘記那雙大手！
初一的作文 篇3
時(shí)間過得好快呀！我的初一生活就畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。想起我初次進(jìn)入臨川二中時(shí)的那個(gè)場(chǎng)面，還是歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
于是，我走進(jìn)了初一（9）班，這個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的地方，這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。老師是那么和藹，同學(xué)是那么團(tuán)結(jié)。這個(gè)班帶給的我很多快樂。
在初一的一年，我們一起經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡笑，也有傷感……
在學(xué)校組織校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名，爭(zhēng)先恐后。我覺得自己沒啥體育細(xì)胞就報(bào)名當(dāng)了啦啦隊(duì)，我們班還有些要回家鄉(xiāng)的同學(xué)都留下來了，就是為了我們班爭(zhēng)光，這真的讓我很感動(dòng)，我們還幫運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了水果和水，為他們加油�。〗K于，黃天不負(fù)有人，我們班取得了很好的`成績(jī)，在全年級(jí)排名第8（已經(jīng)不錯(cuò)了，全年級(jí)有22個(gè)班耶！�。├蠋熞埠芨吲d呢
可惜的是，我們這個(gè)班是快班，快班呀��！當(dāng)然是優(yōu)勝劣汰，有成績(jī)好的受的夸獎(jiǎng)，自然就有差生會(huì)被T出這個(gè)班的。那是初一上學(xué)期的期中考試，考完后，公布成績(jī)了，有人歡喜，有人憂呀！！我們班的一個(gè)幽默大王要被T出去了，我們都很傷心，都在他的本子上寫下了自己的名字，他在臨走前還不忘幽默一下，說了一句“我一定會(huì)回來的”都逗得我們破涕為笑。
總之，這個(gè)班帶給了我很多快樂。我覺得已經(jīng)和她們?nèi)跒橐粓F(tuán)了。難舍難分呀。
我已經(jīng)深深的愛上了這個(gè)班，我覺得離不開她們了。
初一(9)班拜拜，初二（9）班，我來了��！
初一的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。
每每見到她，我總是刻意的去躲避她。面對(duì)她的質(zhì)疑，我也冷冷的對(duì)待，找些簡(jiǎn)單的理由來搪塞她。我知道，我和她的友誼再也回不到那踏著斜陽(yáng)、漫步在教學(xué)樓的日子時(shí)的友誼了。
她在變，我也在變。
雖然我還守著那一份純真，那一份幼稚�？墒�，她，已經(jīng)回不來了，往日那清澈的眼眸已經(jīng)蒙上了一層灰土。
淡了，淡了。
花開花落，落了便不能再開出一朵一模一樣的花來了。
夕陽(yáng)西下。明早升起來的太陽(yáng)就不再透著今日的這股氣息了。
人來人走。如今身邊的`人沒有一個(gè)可以替代往日的，畢竟都不一樣。
這朵花開了會(huì)謝，但謝了以后那朵花會(huì)開。只注意到了這花開的交替，卻遺忘了花期有長(zhǎng)有短。
我與她的友誼之花，不短，幾個(gè)月，不長(zhǎng)，幾個(gè)月。
碎不開的泥土，已經(jīng)是酸性的了。土質(zhì)壞了，即使我澆再多的水，施再多的肥也沒有用了。因?yàn)橥盏耐寥酪呀?jīng)不復(fù)存在了！
這幾天的天氣回到了那個(gè)我和她踏著余暉的日子時(shí)的天氣。
那個(gè)窗戶，一直在那兒，靜靜地似乎在等待著什么。
窗被推開了，是她。我收回目光，匆匆地走了。沒有回頭，但我知道她那兒望著我望著我，直至我消失在她的視野里。我們的手曾彼此握過，我們的心曾彼此連過。
校園靜了。大家都走了。
我推開窗，望著那些一成不變的景物，夕陽(yáng)灑下，那一股熟悉的氣息。
轉(zhuǎn)身，她已經(jīng)站在身邊。
寂靜，可怕的沉默。
“那個(gè)，時(shí)間不早了。我先回去了，你也早點(diǎn)回家吧！”
我把空洞的寂寞打破。
聲音還蕩漾在空氣里，我匆匆地離開了，她始終沒說一句話。始終沒說一句話。
落日拉長(zhǎng)了我的影子，投在地面，似乎少了些什么。空空，卻不知少了什么。
第二天再見她時(shí)。
她說，她和某人在一起了，原本昨天想說，而我卻走了。
淡淡的送了她一個(gè)微笑，愿她沒有走錯(cuò)道。
春風(fēng)拂過臉龐，卻看見樹葉落了，不知道為什么。
春日的葉落了一地。
袍江中學(xué)初一：王淇淇
初一的作文 篇5
我惟一懷念的是初一的生活。九年義務(wù)的教育，讓我毫無壓力下，由小學(xué)直升中學(xué)。這如此簡(jiǎn)單的方式連我自己也不相信。
初一的晚自習(xí)很輕松，完成老師辦置的作業(yè)后，剩余的時(shí)間自由發(fā)揮，我喜歡看書，天昏地暗看著。這樣的生活，簡(jiǎn)單而滿足。閱讀似乎成了我初一生活里極其重的狀態(tài)。哪像高三的晚自習(xí)，幾乎每隔兩天就考模擬試，兵茺馬亂的。
那時(shí)候我看的書很雜很深?yuàn)W，有一些我看不懂，例如：中國(guó)四大名著、《三毛全集》、《魯迅全集》、《明朝那些事兒》等等，喜歡的作家很多，三毛、魯迅、安妮寶貝、郭敬明、余華、韓寒等等，唯一不會(huì)去接觸的書——網(wǎng)絡(luò)小說和言情小說。尤其是言情小說;老是男帥女丑，它們描繪的只是灰姑娘系列的現(xiàn)代版本，毫無意義。直到現(xiàn)在我還是覺得讀書其實(shí)就是與作者進(jìn)行思想交流，你可以通過文字的溫度，感受他們寫作時(shí)候的'心情。很多時(shí)候他們感動(dòng)著我。
初一的所有課程當(dāng)中，我喜歡體生物課與體育課，體育課不用多說啦，只要是貪玩的孩子都喜歡，它如同飛蛾迷戀灼熱的火焰一樣。至于生物課，我覺得動(dòng)物世界太神奇。特別是上生態(tài)系統(tǒng)那單元，老師講說的食物鏈，我那時(shí)才知道原來人類也是食物鏈的一種，還有食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)等等，我的世界觀突然變得明亮。一周兩節(jié)的生物課已經(jīng)無法滿足我的胃口，為此我借了好多相關(guān)的書來看，最終的結(jié)果是我的生物成績(jī)?nèi)?jí)第一。結(jié)論是有些美好的事物僅僅是偶然遇上了。
初一的生活還有很多有趣的事情，我都忘記了，時(shí)間是人類最可怕的敵人，再如何重要的事情經(jīng)過它的洗禮顯得不肖一顧。勇敢地活在當(dāng)下，是我一直的追求。
初一的作文 篇6
春節(jié)已邁著輕快的腳步向我們走來，大家都開始張燈結(jié)彩，到處是一番熱鬧歡騰的場(chǎng)景。在這個(gè)一年一度，普天同慶的日子里，我?guī)е鴿M滿的興奮感，期待感，開始尋找大家都所期盼得到的年。
年味在哪里？我告訴你，年味在和父母一起貼春聯(lián)的時(shí)光里。把貼在春聯(lián)上的膠小心翼翼地撕下，然后穩(wěn)穩(wěn)地貼在門上，仔細(xì)地抹平皺角。這個(gè)自己動(dòng)手完成的`。代表著自己家庭新的一年新的風(fēng)貌，心里滿滿都是自豪感幸福感。
年味在哪里？我告訴你，年味在吃團(tuán)圓飯的時(shí)光里。當(dāng)家人圍坐在一起，品嘗著那美味的團(tuán)圓飯，聊聊家常，我想不管，那飯是多么的普通，還是山珍海味，里面都充斥著家的味道，幸福的味道，溫馨的味道，令人百吃不厭。這就是年味，真正的年味。
年味在哪里？我告訴你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在電視旁，看著春晚里精彩絕倫的節(jié)目，看著那幽默風(fēng)趣的小品，看著那壯麗奇妙的隊(duì)形。一邊點(diǎn)評(píng)，一邊歡笑著，這何嘗不是一種享受呢？那種團(tuán)圓在一起的感覺，相信誰(shuí)都會(huì)很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。
年味在哪里？我告訴你，年味在煙花飛天的那一瞬間。人們高高興興地搬出過年前早已準(zhǔn)備好的煙火，找個(gè)地方，點(diǎn)燃煙火，然后捂緊耳朵，欣賞美麗的煙花。當(dāng)煙花飛上漆黑的夜空。劃出一道亮麗的弧線。然后如一朵鮮艷的花兒似的盛開時(shí)，往往會(huì)讓孩子開心的，又蹦又跳好一會(huì)兒。煙花在發(fā)出一聲巨響后，在天空留下一道亮麗的痕跡，炮竹聲一聲高過一聲，不絕于耳。聽著這些聲音，家里不管有多少人，都會(huì)覺得像大街上那樣熱鬧非凡，好不熱鬧！
年味在哪里？年味無處不在，重要的是，你要去發(fā)現(xiàn)他，感受他，帶著一顆熾熱的心去享受它。
初一的作文 篇7
這個(gè)世上，真的有太多太多的人和事讓我們感覺很累啊。
看遍了社會(huì)上的爾虞我詐，看遍了社會(huì)上的，真的會(huì)感覺很累。那些爭(zhēng)斗，那些黑暗，時(shí)時(shí)刻刻地在直接或間接地影響著我們，傷害著我們。啊！社會(huì)中一件小事，可能就會(huì)使我們正在完善的、發(fā)生徹底性的改變啊！初中，一個(gè)很重要的時(shí)刻，真的會(huì)因?yàn)檫@種種原因，走上歧路。當(dāng)我們承受著這來自社會(huì)的隱形傷害時(shí)，我們真的會(huì)累啊。
學(xué)校，一個(gè)本應(yīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，卻真的不是那么如意。我們的學(xué)校，真的太優(yōu)秀了，無論是教學(xué)質(zhì)量還是環(huán)境。但，正是因?yàn)樘珒?yōu)秀了，很多人都跟不上學(xué)習(xí)的步伐。當(dāng)你看到很多人在你前面，而你怎么追都追不上時(shí)，你真的不會(huì)感覺自卑嗎？為了不讓別人看出你的自卑，只能用微笑來帶過，只能裝出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，那樣，真的會(huì)很累啊。，學(xué)校的作業(yè)，不是我們這個(gè)的學(xué)生所能承受的。因此，我們只能犧牲下課，或者在課上擔(dān)驚受怕地飛速地寫著。要不，只能選擇在早上放下臉面地求別人的作業(yè)，然后拿過來抄。這樣的環(huán)境，真的是我們想要的嗎？真的是學(xué)校想要?jiǎng)?chuàng)造的嗎？為什么，學(xué)校不能想想種種后果呢？為了一個(gè)升學(xué)率，而讓本應(yīng)優(yōu)秀的學(xué)生們變得這么累，值得嗎？可能，學(xué)校才是讓我們累的最主要的原因吧。
初一，我們都有了自己的想法和思維，但是，父母真的能理解嗎？他們總說他們知道我們的想法，但他們真的知道嗎？我們不是真的想叛逆，只是因?yàn)檎娴恼也坏礁玫霓k法了，只是因?yàn)檎娴南氚l(fā)泄一下對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)種種的不滿。這些，可能父母?jìng)兌疾欢麄兛傉J(rèn)為自己的閱歷多、見識(shí)廣，就否認(rèn)了我們剛剛發(fā)芽的'思想。說老實(shí)話，他們的閱歷，有時(shí)真的比不上我們一刻間的新奇的想法。這些，他們?nèi)裾J(rèn)了！因此，我們只能和同齡人交流，但是，沒人想交流這些，所以，我們只能悶在心里。一個(gè)人默默地承受下一切的一切，不想讓別人看到自己的難過，真的會(huì)很累�。�
，好找嗎？昨天的朋友，也許今天就演變成了敵人。我們想把自己所有的想法都一股腦地拋給所謂的朋友二字，但，他們真的在乎嗎？朋友們，真的在乎你的想法嗎？他們也許只是為了朋友二字而靜靜地聽你這些嘮叨，然后隨意地發(fā)表幾句看法，繼續(xù)談自己感興趣的方面了。你是否想過，你把自己所有的想法都說出來，那他們會(huì)不會(huì)說出自己所有的想法嗎？他們會(huì)嗎？每個(gè)人都有自己的秘密，不可能真正的以心問心，所以，我真的不相信會(huì)有真正偉大的友誼。連自己的朋友都不敢相信，真的會(huì)很累啊。
我們還未成年，很多事情限于知識(shí)和閱歷不能很好的處理，只能慢慢地一個(gè)人在黑暗中摸索著前進(jìn)。很多時(shí)候，我們都會(huì)碰壁。那么多墻壁，限制住了我們，但我們又不敢去真正大膽地正確破開墻壁。因此，阻礙越來越多，心上的擔(dān)子也越來越多，最后真的會(huì)很累，甚至到了無法承受的情況了。
說出了自己內(nèi)心真實(shí)的想法，真的如釋重負(fù)�。〉�，雖然我們很累，但還是要繼續(xù)的。但對(duì)于那些對(duì)生活失去了信心、產(chǎn)生了輕生念頭的人，我真的想給你們幾句忠告，我真的不太同意你們的想法。難道這個(gè)世上真的沒有你好留念的了嗎？真的到了無法忍耐的地步了嗎？輕生，是一種逃避，是一種不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是一種懦夫的表現(xiàn)！你不要以為敢于放棄自己生命的人才是最厲害的，珍惜自己的生命、正視所有困難，然后敢于克服所有困難的人才是最厲害的人！你可能去世后會(huì)更煩惱，但你已經(jīng)死了，無法再輕生了，那你豈不是更痛苦了？早知今日，何必當(dāng)初呢？
我知道，雖然我們面前太多阻礙，我們會(huì)很累，但，生命還是要繼續(xù)，還是要讓自己的生活開出花來，才不枉這一生！
初一的作文 篇8
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的.八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂曲。
到了初一，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初一的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
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