（合集）一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
寒假時(shí)，我和媽媽去洛陽。
媽媽把我?guī)У侥棠碳�。爺爺不在家，奶奶趕快讓我坐在沙發(fā)上，給我打開電視，換到少兒頻道。我看了會(huì)兒動(dòng)畫片，一看，媽媽怎么到屋里了，我也跟著到屋里。媽媽在看毛筆字，我一看，這字寫的真漂亮啊。我問媽媽，這字是誰寫的。媽媽說：“爺爺寫的`�！蔽艺嫦牒蜖敔攲W(xué)寫字。下樓時(shí)，我給媽媽說：“我想和爺爺學(xué)寫字�！眿寢屨f：“回到家給爺爺打個(gè)電話吧�！�
回到家后，媽媽給爺爺打了個(gè)電話。我說：“爺爺，我想跟你學(xué)寫字�！睜敔斦f：“好的，你來時(shí)，我給你準(zhǔn)備墨水�！蔽液芨吲d。
一年級(jí)作文 篇2
我呆呆的趴在窗前，回憶著今天所發(fā)生的一切，眼淚奪眶而出。我仰起頭，盡量克制著我內(nèi)心的小情緒，我要把堅(jiān)強(qiáng)的一面保持住，我不能用淚水來洗濯我內(nèi)心的傷痛。
我無語了，我徹底無語了，為什么人會(huì)流眼淚，眼淚能化解什么、為什么天會(huì)下雨、難道真如人們所說——是蒼天在哭泣?
這時(shí)候，我多想回到夏天的'那個(gè)雨季，靜靜的站在雨中。仔細(xì)聆聽——聽雨滴拍打地面的聲音;仔細(xì)聆聽聽——蒼天的哭泣。
在雨中盡情的釋放、釋放內(nèi)心的悲楚;在雨中自由的奔跑、放逐傷痛。
雨是我心靈的寄托;雨是我內(nèi)心的聲音。
下雨天，真好!!!
一年級(jí)作文 篇3
課余活動(dòng)中，我最喜歡畫畫了。因?yàn)楫嫯嬁梢越o我?guī)聿簧僦R(shí)，畫畫可以得到放松。
今天我又想畫畫了，畫什么呢？后來我畫了房子，畫了小樹，畫了小草，還有街道，最后畫了人在街道上走來走去，還有一輛輛小汽車。畫完后，我把彩色筆拿出來，涂了涂顏色。
后來我一看，好美麗�。∥蚁耄哼@是我畫的最美麗的畫。
一年級(jí)作文 篇4
放暑假了，我和哥哥在爺爺那里吃飯。剛一吃完中午飯，爺爺就叫我們?nèi)メ烎~，我一聽高興得一蹦三丈高。我用手不停地拉著哥哥的手去釣魚……哥哥扛起魚竿，拉著我的手去爺爺?shù)某靥玲烎~。
哥哥先往水里撒了一些飼料，然后輕輕地從身邊的`盒子里捏起一條蚯蚓穿在魚鉤上，最后用力一甩，鉤子甩到了中央。看著這幕，我不禁奇怪地問哥哥：“哥哥，魚在水里，我們又看不見，我們?cè)趺粗吏~兒上鉤了呢？”哥哥右手端著魚竿，左手指了指魚浮子，小聲地說：“魚兒上鉤了，魚浮子就會(huì)被魚兒拖到水里，我們只要注意浮子就是了。”
“哥哥，魚浮子動(dòng)了�！备绺缬昧σ焕�，竿都彎了腰，好像在對(duì)魚兒說：“魚兒，魚兒，快上鉤�！濒~兒東游西游，哥哥只好跟著魚兒走，“嘩”的一聲，魚兒跑了，高興的心情又降了下來。
哥哥又重新捏起一條蚯蚓穿在魚鉤上，我等了一分鐘、兩分鐘……我等得不耐煩就心想：還不如換個(gè)地方。然后我對(duì)哥哥說：“哥哥，我們換一個(gè)地方吧�！备绺鐕�(yán)厲地說：“做事要一心一意，不要三心二意�！薄吧香^了，上鉤了�！备绺绱蠛爸��！斑@是一條大魚。”哥哥跟著魚兒跑。我就用漁網(wǎng)輕輕地放入水里，“舀”哥哥大喊。哥哥那一喊，把我嚇了一跳。我就把魚網(wǎng)拿給了哥哥。哥哥一舀，就把魚舀了起來。我高興地叫了起來。
從這件事我知道不能三心二意，要一心一意。
一年級(jí)作文 篇5
今天我和爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、姑姑、姑父去參加我姐姐的婚禮。這次我做小花童！我一進(jìn)飯店就看見好多人都來參加我姐姐婚禮。
可是，我姐姐在哪兒呢？我就問大姑。大姑就是我姐姐的'媽媽。大姑告訴我她正在層化妝呢！后來我跟欣欣姐姐還有劉杰去樓上找我姐姐。在11層找到以后她給我把裝飾都戴上了。她讓我去鏡子那兒照了照，我叫了一聲哇，好漂亮��！然后我趕緊下去了。我們剛下去就聽見主持人宣布婚禮開始。新郎先上場(chǎng)，伴隨著音樂和我和劉杰撒花，新娘和她的爸爸慢慢地向新郎走過來。我開始有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)閯⒔軟]撒過花，我怕不成功怎么辦。我想了一個(gè)好辦法。我讓她一邊跟著我走一邊跟著我學(xué)。所以在我暗中幫助之下撒花環(huán)節(jié)圓滿成功。
我很開心，我希望他們白頭偕老！
一年級(jí)作文 篇6
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天已經(jīng)來臨。
今天早晨，我出去找春天。
我來到花園里，看見桃樹發(fā)出新芽，長出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……。春風(fēng)吹過草地，小草笑彎了腰。
春天在湖邊，湖邊的.柳樹長出了新芽，柳條輕輕拂摸著河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波。湖面上清澈見底，各種各樣的魚游來游去，好像唱著春之歌，真好聽！
春天在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長了出來，小孩們?cè)跇湎孪硎苤禾斓目鞓�，大人們�(cè)跇湎乱贿吷⒉�，一邊談天說地，談古論今。
春天在華農(nóng)的獅子山上，山上的樹更加茂盛，美麗的花朵勾引來了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍著獅子山像給獅子山圍上一個(gè)晶瑩透明的白紗，“獅子”喝著甘露，保護(hù)著校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們?cè)诓莸厣献矫圆亍⒎棚L(fēng)箏、跳皮筋兒等，玩的可真開心。
春天，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的云……。白云襯著太陽，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，好像一幅美麗的圖畫。
我找到春天啦！我愛這春天！
一年級(jí)作文 篇7
我家的大池塘里有一些荷花，它們很漂亮。
荷花的莖上有很多小刺，這些小刺可以保護(hù)荷花，讓別人一碰就會(huì)立刻把手縮回來。
荷花的葉子像一個(gè)碗，里面還裝了許多小水珠呢！
荷花還沒開放時(shí)像一支立在水面上的毛筆，半開時(shí)像一個(gè)桃子，完全開放后，就像一張小娃娃的臉蛋，白里透紅，真是出淤泥而不染��！荷花的意義是：“純潔、高尚�！�
荷花不僅美麗，而且非常有用。蓮藕可以拿來燉湯，好吃又有營養(yǎng)；它的果實(shí)是蓮蓬，很有營養(yǎng)；荷葉能做荷葉飯、糯米雞……很好吃。
我喜歡荷花！
教師點(diǎn)評(píng)：荷花——這美麗又實(shí)用的植物在小作者的筆下顯得格外吸引人。文中的`比喻句生動(dòng)形象的寫出了荷花莖、葉、花的形狀和顏色，如果可以寫一下荷花的清香、手感，再聯(lián)想一下它的動(dòng)態(tài)，那么這篇日記會(huì)更有美感哦！
一年級(jí)作文 篇8
我們學(xué)校的大操場(chǎng)在學(xué)校東南方，如果把它立起來大約有兩棵樹那么高。它是我們學(xué)校最大的操場(chǎng)，也是一個(gè)惹人喜愛的操場(chǎng)，不信你就去看一看吧！
春天，小草悄悄地從操場(chǎng)中間探出頭來，好想在向我們愉快地招手。
夏天，樹木盛開綠葉，郁郁蔥蔥的，像一把把撐開的小雨傘。跑道上站滿了人，看著就讓人眼花繚亂。
秋天，操場(chǎng)的景色就更美不勝收。一片片金黃的葉子像一只只金色的`笑蝴蝶落下來給大地媽媽披上了厚厚的衣服。
冬天，操場(chǎng)上的更多了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，真是太好玩了。
我們學(xué)校的操場(chǎng)一年四季都景色如畫，請(qǐng)大家都來看看，相信你們一定會(huì)喜歡的！
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