我的老師初三作文

時(shí)間：2025-12-18 16:34:31 初三

有關(guān)我的老師初三作文集合8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師初三作文8篇，歡迎大家分享。

有關(guān)我的老師初三作文集合8篇

我的老師初三作文篇1

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——段晶鳳。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師，也是最理解我的老師。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，為了成績(jī)我經(jīng)常在日記中寫(xiě)自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來(lái)不責(zé)怪我。有時(shí)我總問(wèn)她一些自己想不通的問(wèn)題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂(lè)和幸福，健康成長(zhǎng)，每次在我傷心痛苦時(shí)，我總是把不愉快的事寫(xiě)在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。

　　記得在初二時(shí)的一個(gè)星期三，她帶病給我們上課。那天當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)她路走不穩(wěn)，還要給我們上課。那時(shí)的我突然感覺(jué)過(guò)去我所做的一切沒(méi)有一件事對(duì)得起她，我才真正的懂得了老師的教導(dǎo)，理解了老師的苦心，感覺(jué)到了老師的偉大。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)段老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的'城市；一篇篇看似無(wú)味的課文，在段老師的口中能被說(shuō)得有聲有色。有時(shí)，段老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，段老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中一堂課就結(jié)束了。

　　您像一支紅燭。為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神。可以用兩個(gè)字就是‘燃燒’！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有了您�；▓@才這般艷麗。大地才充滿春意！老師�？焱崎_(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候。絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個(gè)好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　記得有一次，段老師讓我們背課文，因?yàn)槲抑雷约罕绕渌吮车穆灾灰幌抡n我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫(xiě)背過(guò)的那篇課文。當(dāng)時(shí)我就在想：背過(guò)多少天的課文了，現(xiàn)在才寫(xiě)，小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手，她便說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字抄五遍”。我就沒(méi)把這句話放在心上，低著頭就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋�(lái)以后老師還沒(méi)走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說(shuō)：“光背會(huì)了不行，還不能有錯(cuò)別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對(duì)我說(shuō)：“是不是手上該打了，這些錯(cuò)字對(duì)你來(lái)會(huì)說(shuō)不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒(méi)有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺(jué)得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會(huì)放棄你，繼續(xù)努力�！甭�(tīng)了這些話，我心里一直在輕輕地說(shuō)：老師謝謝你，我會(huì)努力……然后我就離開(kāi)了這間熟悉的辦公室。

　　是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識(shí)又給了我?guī)椭�。她的教�?dǎo)如滴滴甘泉，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們的心。

　　這，就是我既和藹又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師。

我的老師初三作文篇2

　　鏗鏘有力的腳步聲，伴隨著開(kāi)門聲，語(yǔ)文老師又帶著那張不茍言笑的臉，出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中，一手端著茶杯，一手拿著教科書(shū)，腋下夾著一根約兩指寬的竹木棍。老師放下茶杯，翻開(kāi)教科書(shū)，手里把玩著竹木棍，讓我們一個(gè)個(gè)背課文。偶爾有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)背出來(lái)，隨后便是三聲沉悶而又清脆的響聲。這已是兩年前的場(chǎng)景了。每節(jié)語(yǔ)文課都令我心驚膽戰(zhàn)。

　　曾經(jīng)的語(yǔ)文老師姓陸，他不僅教我們語(yǔ)文，還教我們書(shū)法。

　　當(dāng)時(shí)我們那個(gè)班估計(jì)是整個(gè)年級(jí)寫(xiě)字課都按時(shí)上的班了，語(yǔ)文老師寫(xiě)的了一手好字。不管是在黑板上寫(xiě)板書(shū)，還是在作業(yè)本上給我們寫(xiě)批注，字都寫(xiě)得整整齊齊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)語(yǔ)文老師嚴(yán)厲，所以并沒(méi)有覺(jué)得他很負(fù)責(zé)。直到現(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得他是一名好老師。

　　他每天都板著一張臉，和其他的老師也不是很親近。他從來(lái)不讓其他老師占我們的寫(xiě)字課，他也不占其他課。下課鈴一響，他就離開(kāi)教室從不拖課，所以當(dāng)時(shí)我們對(duì)他還是有一些好感的，但他上課又是出了名的嚴(yán)厲，所以我們還是有些后怕的。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，老師說(shuō)：“凡是古詩(shī)文默寫(xiě)錯(cuò)了的，一個(gè)罰抄一百遍”。我很榮幸地中招了。當(dāng)天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就在抄。抄到了凌晨還是沒(méi)抄完。第二天我就去向老師低頭認(rèn)錯(cuò)。老師聽(tīng)完之后，就說(shuō)了一句，“嗯，那你今晚繼續(xù)抄吧�！庇谑牵质且粋€(gè)不眠之夜。

　　語(yǔ)文老師上課也很有意思。他從來(lái)不按部就班地講，他可以從一片現(xiàn)代文講到四書(shū)五經(jīng)，也可以從中國(guó)史講到外國(guó)史。他可以津津有味地用一節(jié)課給我們講一首詩(shī)，也可以用一節(jié)課來(lái)給我們講作文，只是因?yàn)樽魑氖亲詈笠还?jié)，所以很少能有人認(rèn)真的聽(tīng)他把那些枯燥無(wú)味的東西講完。他也不管，你想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)也無(wú)所謂�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，真的是令我十分后悔，導(dǎo)致現(xiàn)在寫(xiě)一篇作文都要絞盡腦汁的想。

　　后來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)了。今年國(guó)慶回去拜訪了一下老師，他依舊是那張不茍言笑的臉，只是頭發(fā)多了些灰白。想起那年，他輕輕的告訴我們，他不再教我們了，他要退休了。他用威嚴(yán)又慈祥的聲音跟我們道別。那一刻，堆積了在我們心中所有不滿的.情緒就在那一瞬間全部瓦解了，只剩下不舍與留戀。

　　我記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幾年后，你要是碰到了我，千萬(wàn)不要和我講什么“我從您這兒學(xué)到了好多東西”，你在我這兒學(xué)得再多，也超越不了我，想要成為人上人，就必須自己去努力學(xué)的更多！這句話我一直銘記在心底。

　　陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，老師站在講臺(tái)上，手里拿著一個(gè)木棍，整齊一致的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái)，帶著我們的夢(mèng)想傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

我的老師初三作文篇3

　　說(shuō)起老師，人們總會(huì)想起蠟燭、粉筆，犧牲的是自己，成就的卻是別人。是啊，老師，多么偉大的兩個(gè)字，在我們歡快完了的時(shí)候，他總是在辛勤的工作著;當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他卻還在燈光下工作。我喜歡老師，尤其是他。

　　那是上一次，我們以前的語(yǔ)文老師離開(kāi)了我們而去了重慶，當(dāng)時(shí)的情況想都不用想就能知道，那是老師在用針扎我們的心啊，我們難受極了。這種苦痛誰(shuí)能承受的住啊，可我們還是得堅(jiān)強(qiáng)的眼淚都留在眼眶里。當(dāng)我看見(jiàn)老師拖著行李箱走出校門的`時(shí)候，我終于忍不住失聲痛哭，我的眼睛里面什么都看不見(jiàn)了�，F(xiàn)在想起這件事情，我還是覺(jué)得很難過(guò)。當(dāng)時(shí)李老師走了過(guò)來(lái)(當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就給我說(shuō)了很多安慰的話語(yǔ)，我的心情也變的慢慢好了起來(lái)。俗話說(shuō)：一日為師，終生為父�，F(xiàn)在我終于明白了這句話的含義了。

　　在以后的日子里，李老師和我們一起生活和學(xué)習(xí)。我很喜歡他對(duì)我們說(shuō)的一句話：我們55個(gè)人就是一個(gè)一，離開(kāi)了任何一個(gè)都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄，我喜歡他的艱苦樸素，我更喜歡他對(duì)我們的執(zhí)著。那就是愛(ài)。深深的愛(ài)。

　　對(duì)了，差點(diǎn)忘記告訴你我最喜歡的老師是誰(shuí)了，現(xiàn)在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來(lái)，那李老師就成了一個(gè)無(wú)名氏了，請(qǐng)大家保密，不然老師會(huì)生氣的。切記，保密啊!

我的老師初三作文篇4

　　光陰似箭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)成為一名九年級(jí)的學(xué)生了。在這兩年中我認(rèn)識(shí)了許多朋友也認(rèn)識(shí)了許多老師，每一個(gè)老師都和藹可親，但有一個(gè)老師卻讓我十分敬佩。

　　大約一米七零的身高，那雙濃眉大眼在陽(yáng)光下顯得格外有神——他就是雷老師，我們的語(yǔ)文老師。

　　聽(tīng)說(shuō)老雷在這里已經(jīng)教學(xué)二十余年了，有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課也很幽默。在他的課堂上我從不感覺(jué)疲勞，每每發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不振的時(shí)候就總是會(huì)講些笑話來(lái)使我們打起精神，老雷是我們大家都認(rèn)同的“好朋友”。

　　然而，調(diào)皮的我們卻總是讓他失望。我們班的語(yǔ)文成績(jī)非常的差，每一次考試都讓他失望極了，但老雷也從未放棄，一直堅(jiān)持不懈的提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，希望下次考試能讓他滿意。

　　聽(tīng)上屆的同學(xué)說(shuō)他好像有一個(gè)外號(hào)，叫“老雷”。我們都很好奇也感覺(jué)很有趣，所以在私下都叫他“老雷”，后來(lái)不知怎么他知道了，不但沒(méi)有批評(píng)我們，反而還幽默的說(shuō)：“叫什么‘老雷’啊，叫老雷會(huì)把老師叫老的，如果你們尊敬我，就應(yīng)該叫‘雷老’！”就這樣，我們就改叫“雷老”。

　　記得在我們班主任調(diào)走以后，整個(gè)班級(jí)一片沉悶的氣氛，新的班主任老師還不太了解我們班的情況，是“雷老”一直照顧我們，給我們做思想工作。當(dāng)然他也是另外一個(gè)班的`班主任，一般都很忙，但他就像對(duì)待他班內(nèi)的學(xué)生一樣對(duì)待我們，格外細(xì)心。

　　有一次，我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對(duì)我說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)！下次要更加努力才行，不能夠把好成績(jī)建立在偶然的基礎(chǔ)上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績(jī)公布的前一晚，我聽(tīng)說(shuō)我的班內(nèi)排名很靠前，我激動(dòng)的說(shuō)：“老師，這是我第一次考進(jìn)前五名！”他也非常高興的說(shuō)：“要相信自己會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的�！蔽沂箘艃狐c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)嗯。

　　那天我十分興奮，我覺(jué)得能得到“雷老”的高度夸獎(jiǎng)很難得。我瞬間就覺(jué)得考試前的努力換來(lái)的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺(jué)前都激動(dòng)的睡不著覺(jué)。從那時(shí)起我就決定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取以后多讓“雷老”夸獎(jiǎng)。

　　也許你會(huì)覺(jué)得這只是簡(jiǎn)單的一句話，但是我卻覺(jué)得那不只是簡(jiǎn)單的一句話，而是對(duì)我的相信、認(rèn)可和鼓勵(lì)。

　　以前，我覺(jué)得語(yǔ)文課堂十分枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都不喜歡，但是“雷老”讓我改變了這個(gè)看法，讓我開(kāi)始覺(jué)得語(yǔ)文并不無(wú)聊，反而還很有趣。

　　謝謝你，“雷老”，你是我覺(jué)得最不像老師的老師！

我的老師初三作文篇5

　　在漫漫的人生道路中，我得到的愛(ài)有很多。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴我勇敢;當(dāng)我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我溫暖：當(dāng)我在生活中跌倒的時(shí)候，同學(xué)和朋友會(huì)一直站在我的身邊。但有一種愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那就是我的語(yǔ)文老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一天我的肚子一直咕咕的叫個(gè)不停，甚至隔壁班的同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我難受極了，發(fā)著高燒也沒(méi)有吃早餐。記得那一節(jié)課是語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住了，一股濃濃的黃水就吐了出來(lái)，我吐得好難受，同學(xué)們看著這樣的場(chǎng)面，也都一個(gè)個(gè)捂著鼻子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他摸著我的頭問(wèn)我是不是發(fā)高燒了，我愁眉苦臉的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師趕緊把握送到學(xué)校門口，又給我家里打電話。最后他對(duì)我說(shuō)：記得要在家里好好休息。然后我就回家了，我回頭看了好幾次，老師都在微笑著向我點(diǎn)頭。老師的愛(ài)在我的心中是多么的深刻啊，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

　　直到我上四年級(jí)的時(shí)候，老師還是無(wú)微不至的關(guān)心著我，讓我能夠得到愛(ài)，永恒的愛(ài)。

　　有一次，我要去參加作文比賽。老師他就加班為我們作指導(dǎo)，完全把我們當(dāng)做他的孩子在看待。當(dāng)他實(shí)在累得不行，躺下休息的時(shí)候，我的.眼淚奪眶而出。就休息了一小會(huì)兒，老師又開(kāi)始為我們指導(dǎo)起作文來(lái)了。

　　后來(lái)作文成績(jī)出來(lái)了，老師才放下心來(lái)了。我們靠的還不錯(cuò)，沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

　　老師在我的心目中就是英雄，是我最喜歡的一位老師。他要我堅(jiān)強(qiáng)，要我勇敢的面對(duì)困難。王壽美老師，謝謝你。這一生老師對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太深了，我一定要努力學(xué)習(xí)，向老師一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的老師初三作文篇6

　　這位老師是我初三時(shí)的英語(yǔ)老師，至今，我?guī)缀趺刻於紩?huì)不由自主地想起他的話，雖已過(guò)了兩年，但每次回想，似乎前一天還是他的學(xué)生，還在上他那個(gè)性化的課堂。

　　我們班是學(xué)校歷史上最亂的班，初一、初二的英語(yǔ)課就像一張大大白紙上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零碎得近乎空白。初三伊始，學(xué)校大掃除，我們班只有幾個(gè)人在打掃，大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游蕩著，突然被一位老師叫住：“喂，你們兩個(gè)來(lái)，你來(lái)倒茶水，你來(lái)倒垃圾桶�！薄安灰�，不干�！蔽艺f(shuō)。他喊道：“Go，I’myourEnglishteacher。”這就是我們所等待的英語(yǔ)老師？那天下午我們班里議論紛紛：這個(gè)英語(yǔ)老師能管住我們嗎？我們初三的英語(yǔ)課還會(huì)是空白嗎？

　　答案是我們初三的英語(yǔ)課是滿滿的五彩斑斕，沒(méi)有斑點(diǎn)的空白。我們?nèi)?jí)有9個(gè)班，我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)居第9名。而這位英語(yǔ)老師一接手，第一次考試時(shí)我們就考了個(gè)中等，第一次脫掉了第9名的.帽子。

　　我們英語(yǔ)每天總是穿得整整齊齊的，頭發(fā)絲毫不亂，著哩水噴得滿頭油亮油亮的。他總是最后到校，最早離開(kāi)，戴著一副墨鏡忽忽地開(kāi)著摩托車匆匆來(lái)、匆匆去。走路時(shí)也是忽忽匆匆的，昂頭直腰，大步直邁。

　　開(kāi)學(xué)不久，我跟同桌想請(qǐng)他幫我們補(bǔ)習(xí)。第一次英語(yǔ)考試我們考了八、九名，我們連連說(shuō)這個(gè)成績(jī)好――若是考差了，他會(huì)不補(bǔ)；若是了，又會(huì)說(shuō)不用補(bǔ)。我們找他談了以后，他竟說(shuō)：“不要，我從來(lái)都不幫人補(bǔ)習(xí)，我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了，不要！”我和同桌納悶了好久：這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語(yǔ)老師竟然沒(méi)幫人補(bǔ)習(xí)過(guò)。殊不知，更納悶的還在后頭，他很不喜歡學(xué)生課后問(wèn)他問(wèn)題。被學(xué)生纏得沒(méi)法了，有一次他干脆在課堂上宣布：“你們不要老是來(lái)問(wèn)我一些亂七八糟的問(wèn)題，我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生，我最討厭這些，上課有聽(tīng)就夠了，不要再來(lái)問(wèn)我�！痹捯粑绰洌覀兠婷嫦嘤U，半張著嘴巴，都愣住了。而最后證明我們英語(yǔ)是對(duì)的，他的課堂足以讓我們不用問(wèn)問(wèn)題。

　　確實(shí)，這是一個(gè)極具個(gè)性的英語(yǔ)老師。

　　九月的課堂悶熱得嚇人，一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前，我們英語(yǔ)站在講臺(tái)上，仰頭望著風(fēng)扇，皺著眉頭，手還在不斷地扇涼。過(guò)了會(huì)兒，他把朝向他的窗都打開(kāi)了，但眉頭依然皺著。忽的一聲，他又匆匆地不見(jiàn)了人影。一會(huì)，只見(jiàn)他一手提著一把立地大風(fēng)扇，一手抓著一把大交椅，身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜�，不時(shí)地聽(tīng)到有人在說(shuō)：“這……這是老師嗎？怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師？”然后呢，我們英語(yǔ)就坐在大交椅上，吹著大風(fēng)扇，喝著檸檬茶，心滿意足地講起課來(lái)。

　　講課講到重點(diǎn)處，他就敲敲黑板提醒我們�！鞍眩�，”他說(shuō)，“你們6班就是鬼靈精，一聽(tīng)我敲黑板就都竄起身來(lái)，那7班，我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語(yǔ)就得這不補(bǔ)；若是了，又會(huì)說(shuō)不用補(bǔ)。我們找他談了以后，他竟說(shuō)：“不要，我從來(lái)都不幫人補(bǔ)習(xí)，我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了，不要！”我和同桌納悶了好久：這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語(yǔ)老師竟然沒(méi)幫人補(bǔ)習(xí)過(guò)。殊不知，更納悶的還在后頭，他很不喜歡學(xué)生課后問(wèn)他問(wèn)題。被學(xué)生纏得沒(méi)法了，有一次他干脆在課堂上宣布：“你們不要老是來(lái)問(wèn)我一些亂七八糟的問(wèn)題，我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生，我最討厭這些，上課有聽(tīng)就夠了，不要再來(lái)問(wèn)我�！痹捯粑绰洌覀兠婷嫦嘤U，半張著嘴巴，都愣住了。而最后證明我們英語(yǔ)是對(duì)的，他的課堂足以讓我們不用問(wèn)問(wèn)題。

　　確實(shí)，這是一個(gè)極具個(gè)性的英語(yǔ)老師。

　　講課講到重點(diǎn)處，他就敲敲黑板提醒我們�！鞍�，好，”他說(shuō)，“你們6班就是鬼靈精，一聽(tīng)我敲黑板就都竄起身來(lái)，那7班，我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語(yǔ)就得這好，不用考汕頭卷。汕頭那些家伙出卷呢，就是四個(gè)人關(guān)在一間房子里，整天坐著椅子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，就轉(zhuǎn)出一張?jiān)嚲韥?lái)，�？夹╇y題怪題，正經(jīng)的又不考。汕頭的試卷啊，哎喲喲，那真是害死萬(wàn)萬(wàn)生靈哦�！�

　　學(xué)生自然是很尊重他的，其他的老師也是，他說(shuō)什么就是什么，就連我們那讓人不寒而栗的楊校也得讓他三分。他跟好的學(xué)生沒(méi)啥話談，倒是跟那些調(diào)皮搗蛋的很談得來(lái)。哪一班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)搗蛋了，他就找誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去喝茶聊天。他總是站在理字上，也不得不尊重他。有一次錄音機(jī)壞了，他氣得半死，說(shuō)公物怎能破壞，東西怎能不打緊，越說(shuō)越氣，最后竟然把書(shū)一摔，說(shuō)：“不上課了，學(xué)什么書(shū)，學(xué)做人好了�！焙髞�(lái)有一次他看見(jiàn)粉筆頭亂七八糟地散在地上，也氣得摔書(shū)不上課。

　　我們英語(yǔ)人有個(gè)性，課也有個(gè)性。課前唱歌的時(shí)候，他竟點(diǎn)起歌來(lái)，說(shuō)：“停停停，別唱這個(gè)，唱?jiǎng)g的什么‘心不在’，什么‘重頭再來(lái)’那首來(lái)我聽(tīng)�！蔽覀儾粫�(huì)唱，他皺了眉說(shuō)：“哎喲，那么好聽(tīng)的歌怎么不會(huì)呢？”接著指著指揮員說(shuō)：“你，下課去7班學(xué)唱這首歌，以后我來(lái)了你們就唱給我聽(tīng)�！边^(guò)后有的老師聽(tīng)說(shuō)了這事，禁不住大笑起來(lái)說(shuō)：“哈……王老師就是這樣，真性情！”

　　到了復(fù)習(xí)期間，他大步邁上講臺(tái)，把手在半空中一揮，喊道：“來(lái)，我們的口號(hào)是……”全班一起大喊：“用聲音喚起記憶！”感覺(jué)，就像在上幸運(yùn)52一樣。

　　初三即將結(jié)束時(shí)，他不經(jīng)意間說(shuō)起：“老師扮小丑，拼命逗笑，只為了讓你們記得更深�！蔽耶�(dāng)時(shí)低著頭，紅了眼圈。在每一次笑聲的背后，我們學(xué)到了很多，而老師付出了很多很多。他說(shuō)：“我自認(rèn)對(duì)得起我的教學(xué)，你們想想，老師什么時(shí)候在課堂上講錯(cuò)一個(gè)字�！闭娴臎](méi)有，他從來(lái)沒(méi)有口誤，從沒(méi)說(shuō)錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，那，精神該多么集中啊。

　　上學(xué)期，有一次我早早地回家，遇見(jiàn)了他，沒(méi)變，我們英語(yǔ)還是穿得整整齊齊，頭發(fā)絲毫不亂，著哩水噴得滿頭油亮油亮的。戴著一副墨鏡忽忽地開(kāi)著摩托車。我驚喜地大叫：“啊，老師！”他一忽而過(guò)，也來(lái)不及聽(tīng)見(jiàn)。

　　后來(lái)，我夢(mèng)到了他，也沒(méi)變，還是在上那么個(gè)性的課堂，我還是他的學(xué)生，幸福地聽(tīng)著“哎喲喲，這是個(gè)黑面鬼，得注意咯……學(xué)英語(yǔ)呢，就得這樣，我們不但要有激情，還要有表情……來(lái)，我們的口號(hào)是……”

我的老師初三作文篇7

　　我的語(yǔ)文老師是我非常喜歡的老師之一。

　　去年，由于原來(lái)的語(yǔ)文老師有事請(qǐng)假了，語(yǔ)文課也不能一直拖著，所以，學(xué)校又為我們新調(diào)了一位老師。

　　那天早晨，我們正在班里上自習(xí)課，忽然門“吱”的響了一聲，全班的.目光都齊刷刷地投向了門口，一位陌生的女老師走了進(jìn)來(lái)。這位老師個(gè)子不高，梳著一條馬尾辮，辮子的兩側(cè)分別戴著一個(gè)粉紅色的卡子，一雙炯炯有神的大眼睛，面帶微笑地看著我們。她和臨時(shí)看管我們的幽老師小聲地說(shuō)了幾句話，幽老師離開(kāi)了，她，留了下來(lái)。我們個(gè)個(gè)臉上都充滿了疑惑的表情，心里猜想到：莫非她就是我們新的語(yǔ)文老師？

　　這個(gè)謎一直到晚自習(xí)才揭開(kāi)。她慢慢走上講臺(tái)，站在講桌前，右手拿起一根粉筆，一邊作自我介紹，一邊用粉筆在黑板上寫(xiě)出了兩個(gè)又大又工整的字“楊萍”，這就是她的名字。她笑瞇瞇地說(shuō)：“大家可以稱我為楊老師，今后，我們共同學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”

　　我們發(fā)現(xiàn)楊老師有兩大特色：寫(xiě)字大，聲音大。當(dāng)我們奇怪地問(wèn)老師為什么的時(shí)候，她自豪地回答：“聲音大，可以讓同學(xué)們聽(tīng)得清；字大，可以讓同學(xué)們看得清。我們的座位不是按個(gè)頭高低排桌的，這樣后面的同學(xué)既聽(tīng)得清，又看得見(jiàn)。”說(shuō)完她開(kāi)心地笑了。

　　和楊老師相處了這么長(zhǎng)的時(shí)間，她的教學(xué)方法也慢慢地影響著我們。她講課時(shí)，有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡用手比劃幫我們理解問(wèn)題。當(dāng)遇到我們聽(tīng)不懂的地方，她就會(huì)舉出一個(gè)例子，配合動(dòng)作，讓我們更形象、更直觀地理解。

　　就拿我們今天上作文課為例吧！她站在講桌前，一邊比劃著，一邊和我們分析作文，講到范文中“他總是習(xí)慣把手掄在空中，然后不住地點(diǎn)點(diǎn)兒……”楊老師立刻抬起手，用手指在空中點(diǎn)點(diǎn)兒，畫(huà)圈兒，我們馬上心領(lǐng)神會(huì)。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，她有許多與眾不同的地方，需要我們慢慢地去觀察呀！

我的老師初三作文篇8

　　提起我的英語(yǔ)老師，可不是三言兩語(yǔ)能描述的。

　　她挺胖的，長(zhǎng)得很黑，她的皮膚可以算得上那種健康色，這和她生長(zhǎng)的地方也有很大的關(guān)系──她來(lái)自菲律賓，一點(diǎn)漢語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)。不過(guò)看上去也蠻像中國(guó)人的。

　　哦！忘了介紹，她可不是我們學(xué)校的老師，是我自己認(rèn)識(shí)的！也許你很奇怪：世界那么大，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)連一點(diǎn)漢語(yǔ)都不會(huì)的外國(guó)人呢？

　　其實(shí)，我和她很有緣，第一次相見(jiàn)是在玲達(dá)外語(yǔ)學(xué)校，她們?cè)谡猩乙?jiàn)她第一面就覺(jué)得她讓人看起來(lái)很舒服，我就主動(dòng)過(guò)去與她交談，我想不到，我竟用我會(huì)的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)和她交流，雖然是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我還是很高興，因?yàn)樵诮涣鞯倪^(guò)程中我向她介紹了中國(guó)以及新疆的風(fēng)土人情，并自豪的向她介紹了美麗的人間仙境哈納斯，同時(shí)，我也了解到更令我興奮不已的事情，我們倆的生日竟在同一天！

　　接下來(lái)的日子，也許因?yàn)樯盏木壏职�！我們彼此之間也很欣賞，在她的`課堂上，被提問(wèn)的總是我，經(jīng)常受到她用英語(yǔ)表?yè)P(yáng)的也是我，就這樣我們漸漸的熟悉了。有時(shí)我也會(huì)教她一些日常的漢語(yǔ)，不過(guò)這對(duì)于她，真的很困難，就跟我們學(xué)英語(yǔ)是一樣的，記得有一次，我教她：“早上好”的時(shí)候，她不明白這是什么意思，我解釋了半天，她似乎還是不太明白。后來(lái)我用英語(yǔ)問(wèn)她“吃飯了嗎？”，要求她用漢語(yǔ)回答，沒(méi)想到她竟然用盲目的目光看著我，說(shuō)了一句“早上好！”，就這樣，我們之間鬧出了不少笑話，后來(lái)我知道要讓她學(xué)會(huì)一句中國(guó)話，先得用英語(yǔ)給她講明白意思，就這樣，她在我的“逼迫”下，也會(huì)說(shuō)幾句中國(guó)話了！她很聰明，會(huì)找一些巧門，就比如說(shuō)記我的名字吧！她老是記不住，忽然有一天，她會(huì)念了，雖然不太清楚，但可以聽(tīng)懂，她很高興，她說(shuō)記住羊肉，就可以記住楊睿了，這樣好記，我聽(tīng)后苦笑不得，但我很佩服她的聰明。

　　我們?cè)谝黄鹂偸呛芸鞓?lè)，她只比我大９歲，我們一起玩的時(shí)候我甚至可以叫她姐姐，我教她漢語(yǔ)，她教我英語(yǔ)，這不是一舉兩得嗎？交這樣的朋友值！

　　但我們說(shuō)對(duì)方的語(yǔ)言并不是很流利，想表達(dá)清楚一句稍微難懂的話時(shí)，有時(shí)會(huì)結(jié)結(jié)巴巴半天，導(dǎo)致對(duì)方聽(tīng)不懂，甚至?xí)岩馑祭斫忮e(cuò)，所以，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)對(duì)我們的用處很大，因?yàn)橹袊?guó)是發(fā)展中的國(guó)家，正在加強(qiáng)和各國(guó)之間的聯(lián)系，到時(shí)候的社會(huì)肯定是和各國(guó)的聯(lián)系很密切，語(yǔ)言不通怎么能行呢？

　　我喜歡和我這么有緣的English teacher！更喜歡這么聰明又給我這么大啟迪的外籍教師！

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