【熱門】年初一作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的年初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年初一作文 篇1
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的'歌，歡樂的歌。五彩繽紛的童年里，布滿了天真快樂與無知，它們都是童年的主色調(diào)。
八歲那年，天真懵懂的我整天充滿了無數(shù)個(gè)疑問�！鞍职郑瑸槭裁茨隳敲锤甙。俊薄皨寢�，我是怎么來這個(gè)世界的？”“奶奶，為什么……”
一日，我纏著爸爸，問：“為什么您那么聰明咧？”“十萬個(gè)為什么小姐，因?yàn)榘职帜鄦h！”爸爸說著，還拍了拍他的肚子。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。到了中午，我趁爸爸媽媽睡熟，爬著椅子，將一捆圓珠筆偷偷拿出， 一根根塞進(jìn)嘴里，樂滋滋地吸了口，便吐了一半，還不禁大罵：“太太太難喝了！”捧著鏡子一看，便號(hào)啕大哭起來。父親被我的哭聲驚響，跑來看了看我這只大花貓，頓時(shí)哭笑不得。
我的童年，趣事不斷，囧事不斷！
年初一作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐臥在北方的一個(gè)小城里，這兒風(fēng)景如畫，洽川更是這兒的一處美景。
我曾聽老一輩的人講，洽川自古就是旅游的勝地，“山有飛浮之異，水有神瀵之奇，”年幼的我，不懂那是什么意思，長大后又聽《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑，”老師說它也源自于洽川。于是我對(duì)洽川更是充滿了好奇，一直想一睹它的芳容。
當(dāng)我來到它的身邊，映入眼簾的是大片的蘆葦，一望無際，郁郁蔥蔥的，就好像是一個(gè)很大的綠色的地毯鋪在大地上。簇簇蘆葦美麗無比，看著洽川那秀麗的自然風(fēng)光，翡翠似的碧水被微風(fēng)吹的蕩起了層層漣漪，水面鑲嵌著的星星點(diǎn)點(diǎn)的水草隨風(fēng)搖曳，伴著“沙沙”的聲音，巍峨的青山在周邊環(huán)繞，就好像形成一道道天然的屏障。這時(shí)才驚覺“萬畝蘆蕩、千頃池塘、百種珍禽、十眼神泉，”不愧是它的概括。
走出美麗寧靜的蘆葦蕩，看著曲徑通幽處的回廊，上面懸掛著燈籠，兩旁綠意盎然，還有供游人休息乘涼的`樹墩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見那寫著“處女泉”三個(gè)大字的石碑。相傳姑娘們出嫁前都要來這里洗浴，所以叫處女泉。
忽然想起爺爺曾說：洽川風(fēng)景名勝區(qū)，是20xx年的時(shí)候國務(wù)院公布的國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，景區(qū)內(nèi)的黃河濕地自然風(fēng)光十分迷人，現(xiàn)在看看果真如此。(：)
記得我還在《美麗合陽》一書上看到過有關(guān)于洽川的內(nèi)容，說：洽川詩經(jīng)文化、黃河文化、古莘文化源遠(yuǎn)流長，帝嚳、伊尹、太姒、大禹、達(dá)摩、子夏以及古有莘國等遺跡、遺址豐富，面積176平方公里。洽川自然風(fēng)光旖旎秀麗，人文歷史浩如煙海。
據(jù)相關(guān)內(nèi)容證識(shí)：在《詩經(jīng)》的三百零五篇中和洽川有關(guān)系的就有二十多篇。
周文王的母親太任和他的妃子太姒都是洽川人，而且大禹的母親和商湯的妃子也都是洽川人。古代的時(shí)候洽川還建有“四圣母廟”，供奉著湯妃、禹母、太任、太姒這四位讓合陽人最引以自豪的美女、才女。
我覺得合陽是禮儀之城。據(jù)說早在公元前21世紀(jì)，夏啟就封他的支子于此，稱“有莘國”，簡稱“莘國”�，F(xiàn)在還有村名“莘里、莘野”就是當(dāng)時(shí)的城里、城外。
燦爛的古文化在這座小城里留下了深深的足跡。
“吹面不寒楊柳風(fēng)，”風(fēng)吹在臉上涼涼的，好像母親的手撫摸著我。樹在一旁梳理著她那秀發(fā)，水聲、鳥叫聲、風(fēng)聲，一起襲來，似一首交響曲。我夢(mèng)寐在這樣一幅讓人心曠神怡的的畫卷中久久不愿醒來。
走進(jìn)洽川，欣賞洽川之美景，感受千年文化的博大精深……
年初一作文 篇3
我的童年像一串串五彩的珍珠，串起我五彩的童年，其中，有一顆珍珠格外奪目。
記得5歲時(shí)，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺去釣魚，想到那一次，我就禁不住笑起來，因?yàn)槟菚r(shí)太傻了。
那天，爸爸在專心致志地釣魚，我和媽媽、姥爺、姥姥在草坪上野炊，突然聽到爸爸大叫：“上鉤了！”，他一邊說，一邊收線。哇！好大的一條大魚呀！看得我心里很癢癢。我也想釣一條大魚回家。
我跑到柳樹跟前，選出最長的一根柳枝掰下來，作為魚竿，再從爸爸那里抓了一把魚食，找了一塊大石頭，坐下來。姥爺看我坐在池塘邊，把柳枝垂入水中，笑著說：“這有一個(gè)小姜太公”，說著坐在我身邊。
我把柳枝伸進(jìn)水里，坐在椅子上，等待魚上鉤。我等了一會(huì)兒，不見魚上鉤，就往柳枝垂進(jìn)的地方撒了一些魚食，心想，一會(huì)兒魚一定會(huì)上鉤的。但是，太陽底下曬了很久，還是不見魚上鉤，我便叨念著：“魚大哥，您上來吧，求求您了！”我像拜菩薩似的很真誠地拜了拜，然后繼續(xù)釣魚�？墒沁�是沒有魚的影子，我只好等著魚自己上鉤了。又過了很久，還是沒有魚的影子，于是，我換到了陰涼處繼續(xù)釣魚……
我已經(jīng)把我能想到的方法全部用上了，可魚還是沒有釣上來，我只好去找爸爸。爸爸看了我釣魚的工具，哈哈大笑起來，他說：“過來，姜太公，到我這來釣吧。”于是，他把魚竿交給我。
“姜太公是誰？”我問，爸爸說：“姜太公的鉤是直的'，不會(huì)釣上魚的，你不就像姜太公一樣嗎？”他拍拍我紅紅的臉蛋，哈哈大笑起來……
現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)真傻，竟然想用柳樹枝釣上魚來。但是，又一想，當(dāng)初沒有用柳樹枝釣魚的經(jīng)驗(yàn)，也許還不能那么快就釣上魚來呢。
童年的柳樹枝釣魚的往事，化作了童年生活的一顆潔白的珍珠，每每想起，還留著一絲樂趣。
年初一作文 篇4
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個(gè)世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的'許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來到了目的地。
出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機(jī)。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了�？匆娝�，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對(duì)我說：“可以畫了�！�
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認(rèn)真地畫起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰也說不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開始努力。
年初一作文 篇5
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂茫��！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿水的`水壺，對(duì)我們說;“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督�！崩蠋熞徽f完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅(jiān)持說不能。
沒過多久，他們回來了，監(jiān)督人說：’沒漏一滴水�！呃蠋熣f;’你失敗了�！蠋熡袑�(duì)我們說：’你們好好想一下為什么失敗了。‘
時(shí)間一分一秒過去了，沒有一個(gè)人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“
同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來的。’
通過這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
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