校園國(guó)學(xué)文化手繪墻
用繪畫形式將傳統(tǒng)經(jīng)典融入校園環(huán)境中的得力辦法，便是校園國(guó)學(xué)文化手繪墻。它不但能夠使墻面變得美觀，而且還能讓學(xué)生于潛移默化里體會(huì)國(guó)學(xué)魅力。若想這面墻切實(shí)“活”起來(lái)，就得在內(nèi)容挑選、視覺(jué)構(gòu)思以及互動(dòng)效能方面用心思。下面講述三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)，用以協(xié)助大家塑造出一面兼具文化內(nèi)涵又備受歡迎的手繪墻。
選什么國(guó)學(xué)內(nèi)容
碰見(jiàn)那多得數(shù)不清的國(guó)學(xué)典籍，該如何去挑選適配手繪墻的內(nèi)容呢？能夠從教材里出現(xiàn)的經(jīng)典篇章那里去著手，就像《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》的那些有名句子配上插圖。還能夠挑選傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)禮儀等跟生活接近的主題。得留意內(nèi)容不可以太晦澀難懂，最好是能夠和美術(shù)、語(yǔ)文等課程知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣子老師上課的時(shí)候能夠直接借助墻面來(lái)做教學(xué)的拓展。
怎樣設(shè)計(jì)更吸引學(xué)生
學(xué)生每日都會(huì)路過(guò)手繪墻，要是畫面呈現(xiàn)出刻板說(shuō)教的模樣，那么他們看上幾次便會(huì)心生厭倦。提議采用國(guó)潮插畫風(fēng)格，運(yùn)用現(xiàn)代簡(jiǎn)潔的線條去勾勒古風(fēng)人物，再搭配上明亮的傳統(tǒng)色系。每一面墻都能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)連貫的小故事，就像“孔融讓梨”“黃香溫席”這般的，以三到四個(gè)畫面依次來(lái)展開(kāi)。并且還能夠留出一小片區(qū)域，定期去更換學(xué)生自行創(chuàng)作的書法或者水墨畫作品，從而讓墻面變成動(dòng)態(tài)展示空間。
如何組織師生一起參與
手繪墻最為突出的價(jià)值在于其繪制的整個(gè)過(guò)程本身。能夠舉行“國(guó)學(xué)墻設(shè)計(jì)征集”這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們?nèi)ネ镀睆亩x出他們最為喜愛(ài)的草圖。在美術(shù)課之上由老師帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行分組起稿，之后再進(jìn)行上色，語(yǔ)文老師則負(fù)責(zé)對(duì)文字以及典故進(jìn)行核對(duì)。在完成手繪墻之后舉辦揭牌儀式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參觀。如此這般的一面墻凝聚了全校師生的心血，大家自然而然地會(huì)珍惜并且愛(ài)護(hù)它。
在校的你所想，你們學(xué)校那邊用于呈現(xiàn)國(guó)學(xué)文化的手繪墻，哪一部國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容最為適配融入于其上呢，對(duì)此？歡迎于評(píng)論區(qū)留下你的話語(yǔ)，將你的創(chuàng)意予以分享之際，不要忘記順手點(diǎn)贊，并且轉(zhuǎn)發(fā)給更多的老師們?nèi)タ囱剑?/p>