朗誦《少年強》

朗誦《少年強》，此乃梁啟超《少年中國說》里的精華部分段落，這不僅是對聲音予以傳遞，更是一種精神層面的洗禮呢。好多孩子朗讀時，聲音倒是洪亮，然而卻欠缺感染力，其根本緣由在于，沒有領會文字背后所蘊含的熱血以及擔當呀。唯有掌握正確的朗誦方法，方可讓少年之聲切實震撼人心，使其產生強烈的感染力。

少年強朗誦節(jié)奏

朗誦《少年強》，千萬別用一塵不變的快節(jié)奏。開頭那“故今日之責任”，得沉穩(wěn)且有力，每一個字都要拖長半拍，以此營造出莊重的感覺。等到進入“少年強則國強”排比句的時候，速度要逐句加快，直至“少年雄于地球”那兒達到高潮，最后“則國雄于地球”要突然放緩，留出些余音。像這樣快慢交替的節(jié)奏，可讓聽眾體會到少年力量的層層遞進。

建議借助節(jié)拍器來輔助進行練習，首先以每分鐘六十拍的速度慢速朗讀，待熟悉之后再采用每分鐘八十拍的節(jié)奏，最后嘗試每分鐘一百二十拍的那種快速爆發(fā)。要留意“強”“勝”“雄”這些關鍵的字需重讀，每一次重讀之前要做一次深呼吸，以此保證具備氣息支撐。每天練習十五分鐘，經過一周就能夠看到顯著進步。

少年強情感處理

不少孩子將《少年強》當作口號來讀，這可是極其大的誤區(qū)。在朗誦之前，得給孩子講述清末的背景狀況，梁啟超創(chuàng)作這文章的時候，國家處于積貧積弱的狀態(tài)，他渴求少年奮起覺醒。第一句“故今日之責任”朗誦時得帶著那種沉重感，就好像是在唉聲嘆息一般。讀“少年智則國智”的時候要轉而變得堅定起來，眼神也得逐漸明亮起來。等到讀到“少年自由則國自由”時要盡情地爆發(fā)出激情，聲音帶出那種金屬的質感來。

具體的技巧如下，每一句話的前面，要想象自己身為梁啟超，站在講臺上朝著年輕人進行吶喊，可以用手輕輕地按住胸口以此感受震動，從而使得情感從胸腔之中涌出，尤其需要注意“紅日初升”的那段，語調必需上揚，仿若看見了曙光，最后“與國無疆”這四個字要一個字一個字地頓著念，每一個字之后停頓一秒，進而給人留下回味的空間。

少年強肢體配合

僅僅依靠聲音是不足夠的，肢體語言能夠使得朗誦的效果成倍增加。站立的姿勢應當是雙腳與肩膀處于同寬的狀態(tài)，重心稍微向前傾斜，好似隨時準備朝著前方奔跑一樣。當朗誦到“少年”這個詞語的時候，右手緊握成拳舉到胸前的位置，當朗誦到“強”這個字的時候，拳頭朝著上方推出去。對于排比句而言，每朗誦完一句就要調換一個方面去看向觀眾，仿佛是要把某種力量傳送給每一個人。

留意別去做那些多余的動作，肩膀得保持放松狀態(tài)，脖子要挺直起來，下巴微微收攏，能夠對著鏡子去進行練習，看看自身是否顯得自然，有個實用的方法，借助手機錄制下練習視頻，播放之后檢查瞧瞧有沒有過于僵硬或者變得夸張，每天對著鏡子練習5遍，持續(xù)堅持兩周時間，孩子就會形成肌肉記憶，朗誦的時候氣勢自然而然地流露出來。

當你在對孩子朗誦《少年強》予以輔導的時候，最不容易處理的是哪一個句子呢？歡迎于評論區(qū)留言展開交流，通過點贊分享促使更多孩子學會借助聲音去傳遞力量！