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南園(其五)唐詩(shī)原文及賞析

時(shí)間:2022-04-01 10:33:55 全唐詩(shī)

南園十三首(其五)唐詩(shī)原文及賞析

  賞析,是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,意思是欣賞并分析(詩(shī)文等),通過鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識(shí),既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約,又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和完善。下面是小編幫大家整理的南園十三首(其五)唐詩(shī)原文及賞析,一起來(lái)看看吧。

南園十三首(其五)唐詩(shī)原文及賞析

  南園十三首(其五)

  李賀

  男兒何不帶吳鉤,

  收取關(guān)山五十州?

  請(qǐng)君暫上凌煙閣,

  若個(gè)書生萬(wàn)戶侯!

  【譯文】

  男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦,去收?fù)黃河南北被割據(jù)的關(guān)塞河山五十州呢?

  請(qǐng)你暫且登上那凌煙閣去看一看,又有哪一個(gè)書生曾被封為食邑萬(wàn)戶的列侯?

  【注釋】

  南園:泛指作者昌谷故居以南一大片田疇平地。楊其群《李賀詠昌谷諸詩(shī)中專名考》謂:“原”與“園”二字義可相通,凡李賀宅南“可種谷給食”的大片平地,均可稱為“南原”,亦稱“南園”。

  吳鉤:一種頭部呈彎鉤狀的佩刀。

  五十州:指當(dāng)時(shí)被藩鎮(zhèn)所占領(lǐng)割據(jù)的山東及河南、河北五十余州郡。

  暫上:一上,試上。

  凌煙閣:唐代旌表功臣的殿閣。貞觀十七年(643),唐太宗為表彰太原首義和秦府功臣,命閻立本繪長(zhǎng)孫無(wú)忌等二十四人畫像于凌煙閣。

  若個(gè):哪個(gè)。萬(wàn)戶侯:受封食邑達(dá)一萬(wàn)戶的侯爵,借指高位厚祿。

  【賞析】

  這首詩(shī)由兩個(gè)設(shè)問句組成,頓挫激越,而又直抒胸臆,把家國(guó)之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來(lái)。

  第一個(gè)設(shè)問是泛?jiǎn),也是自問,含有“?guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的豪情!澳袃汉尾粠倾^”,起句峻急,緊連次句“收取關(guān)山五十州”,猶如懸流飛瀑,從高處跌落而下,顯得氣勢(shì)磅礴!皫倾^”指從軍的行動(dòng),身佩軍刀,奔赴疆場(chǎng),那氣概多么豪邁!“收復(fù)關(guān)山”是從軍的目的,山河破碎,民不聊生,詩(shī)人怎甘蟄居鄉(xiāng)間,無(wú)所作為呢?因而他向往建功立業(yè),報(bào)效國(guó)家。一、二兩句,十四字一氣呵成,節(jié)奏明快,與詩(shī)人那昂揚(yáng)的意緒和緊迫的心情十分契合。

  首句“何不”二字極富表現(xiàn)力,它不只構(gòu)成了特定句式(疑問),而且強(qiáng)調(diào)了反詰的語(yǔ)氣,增強(qiáng)了詩(shī)句傳情達(dá)意的力量。詩(shī)人面對(duì)烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面,焦急萬(wàn)分,恨不得立即身佩寶刀,奔赴沙場(chǎng),保衛(wèi)家邦!昂尾弧痹圃,反躬自問,有勢(shì)在必行之意,又暗示出危急的軍情和詩(shī)人自己焦慮不安的心境。此外,它還使人感受到詩(shī)人那郁積已久的憤懣情懷。李賀是個(gè)書生,早就詩(shī)名遠(yuǎn)揚(yáng),本可以才學(xué)入仕,但這條進(jìn)身之路被“避父諱”這一封建禮教無(wú)情地堵死了,使他沒有機(jī)會(huì)施展自己的才能。“何不”一語(yǔ),表示實(shí)在出于無(wú)奈。

  “收取關(guān)山五十州”一個(gè)“取”字,舉重若輕,有破竹之勢(shì),生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人急切的救國(guó)心愿。然而“收取關(guān)山五十州”談何容易?書生意氣,自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè),而要想擺脫眼前悲涼的處境,又非經(jīng)歷戎馬生涯,殺敵建功不可。這一矛盾,突出表現(xiàn)了詩(shī)人憤激不平之情。

  “請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書生萬(wàn)戶侯?”詩(shī)人問道:封侯拜相,繪像凌煙閣的,哪有一個(gè)是書生出身?這里詩(shī)人又不用陳述句而用設(shè)問句,牢騷的意味顯得更加濃郁?雌饋(lái),詩(shī)人是從反面襯托投筆從戎的必要性,實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚(yáng)激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨,既見出反襯的筆法,又見出起伏的節(jié)奏,峻急中作回蕩之姿。就這樣,詩(shī)人把自己復(fù)雜的思想感情表現(xiàn)在詩(shī)歌的節(jié)奏里,使讀者從節(jié)奏的感染中加深對(duì)主題的理解、感受。

  “請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書生萬(wàn)戶侯。”小詩(shī)的后兩句是說(shuō),請(qǐng)你登上那畫有開國(guó)功臣的凌煙閣去看一看,又有哪一個(gè)書生曾被封為萬(wàn)戶侯?

  詩(shī)人問道:封侯拜相,繪像凌煙閣的,哪有一個(gè)是書生出身?這里詩(shī)人不用陳述句而用設(shè)問句,牢騷的意味顯得更加濃郁?雌饋(lái),詩(shī)人是從反面襯托投筆從戎的必要性,實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)懷才不遇的憤激情懷。由昂揚(yáng)激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨,既見出反襯的筆法,又見出起伏的節(jié)奏,峻急中作回蕩之姿。就這樣,詩(shī)人把自己復(fù)雜的思想感情表現(xiàn)在詩(shī)歌的節(jié)奏里,使讀者從節(jié)奏的感染中加深對(duì)主題的理解和感受。

  李賀詩(shī)鑒賞

  唐王朝自綿延八年的“安史之亂”后,中央集權(quán)力量受到了極大的削弱,各地方藩鎮(zhèn)形成了自立一方的割據(jù)力量,他們不服從中央政令,自立制度,父死子繼,出現(xiàn)了分裂國(guó)家的“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的局面。李賀這首述志抒情詩(shī)以及下面的兩首詩(shī)就是在當(dāng)時(shí)這種情況下產(chǎn)生的。

  李賀在辭去奉禮郎的職務(wù)之后,回到了昌谷。此時(shí),他在思想上產(chǎn)生了劇烈的斗爭(zhēng),掀起了陣陣思想上的波濤。在為國(guó)建功立業(yè)的思想支配下,李賀產(chǎn)生了投筆從戎的念頭。一氣呵成地寫出了這首詩(shī)。

  這時(shí)候,詩(shī)人的思緒已經(jīng)飛越關(guān)山,到了平定藩鎮(zhèn)的前線,他似乎看到自己騎在高頭大馬上,揮舞那锃亮锃亮的吳鉤,馳騁沙場(chǎng)。這時(shí),他似乎在向幻想中的自己提出發(fā)問:男子漢大丈夫?yàn)槭裁床慌鍎У,奔赴?zhàn)場(chǎng),去收復(fù)被亂臣賊子占據(jù)的五十州美好江山?

  此處以發(fā)問起首,透露出詩(shī)人豪邁的氣勢(shì),昂揚(yáng)的情緒,以及急迫的心情。山河破碎、個(gè)人的遭遇,不由得他不急切地想建功立業(yè),干一番事業(yè),為國(guó)報(bào)效,也改變自己懷才不遇的困境。

  三、四兩句承接一、二兩句,繼續(xù)用設(shè)問的句法,進(jìn)一步抒發(fā)出強(qiáng)烈的感情!叭魝(gè)書生萬(wàn)戶侯?”封建社會(huì)中被認(rèn)為最高的褒榮——繪圖凌煙閣,有幾個(gè)是書生呢?這二十四個(gè)功臣皆是在沙場(chǎng)上,在戰(zhàn)爭(zhēng)中奮斗、搏擊出來(lái)的!這是羨慕、是向往、是自愧,也包含著一種對(duì)自己懷才不遇的遭際的激憤情緒。從整首詩(shī)看,雖有激憤的情緒,但并不低沉,并不悲傷,而是激越昂揚(yáng),有強(qiáng)烈的鼓舞力量!

  詩(shī)歌在創(chuàng)作上是一氣呵氣,氣勢(shì)是一瀉而下;但由于感情是復(fù)雜的,百感交匯,所以從詩(shī)的內(nèi)在蘊(yùn)藉來(lái)說(shuō),又有波瀾起伏、一波三折的韻致。

  拓展:其六

  尋章摘句老雕蟲,

  曉月當(dāng)簾持玉弓。

  不見年年遼海上,

  文章何處哭秋風(fēng)。

  這是和上一首同時(shí)寫成的一首述志詩(shī)。上一首是正面敘述自己要投筆從戎、為收復(fù)被藩鎮(zhèn)割據(jù)的五十州國(guó)土出力的感情;這一首則是從反面——否定學(xué)文、以為學(xué)文無(wú)補(bǔ)于事。

  詩(shī)的開頭兩句構(gòu)置了一幅臨窗苦讀的畫面。這兩句中,“曉”是詩(shī)眼。又是一個(gè)夜晚即將逝去,拂曉將臨之時(shí),天邊的天幕上已經(jīng)隱隱地露出冷清的一抹曙色;一彎殘?jiān)聮煸诖扒,射出一縷慘白的余光。詩(shī)人還在窗前慘淡凄冷的氣氛下,尋章摘句,弄些雕小技般的詩(shī)賦,似乎就要在這樣的環(huán)境中終老此生了。

  這令人悲哀的氣氛、這令人悲哀的遭遇,它激起讀者深沉的同情,也引發(fā)讀者懷著沉重心情去思索:

  是啊,難道就這樣終老此生?這,也正是詩(shī)人描繪這一畫面時(shí)的思索!所以曾經(jīng)是使詩(shī)人那么醉心的書山跋涉、詩(shī)海徜徉的生活,現(xiàn)在卻顯得那樣凄冷孤獨(dú),渺小卑微。

  此情此景之中,詩(shī)人的思想翅膀又騰飛起來(lái),它又越過千山萬(wàn)水,穿過寥廓的空間,到了河北道所屬的地域。這里年年月月在廝殺,到處都是劍影刀光,而那些悲秋的文章,即使有如宋玉憂國(guó)憂民的情懷,又何益于水深火熱中的國(guó)家?詩(shī)寫到這里就更加沉痛,更加悲切了。一位向來(lái)以創(chuàng)作為自己生命主要內(nèi)容的詩(shī)人,竟然發(fā)出了文章何用的哀號(hào),這哀號(hào)是詩(shī)人的心在流血,是心血沸騰時(shí)發(fā)出的撕裂人心的呼喚!

  有人說(shuō)此詩(shī)隱晦曲折,有人說(shuō)這首詩(shī)含蓄,看來(lái)都未得要領(lǐng)。這首詩(shī)的特點(diǎn)恰恰是明朗,心靈之火在噴涌。開頭兩句似乎是含蓄,但這只是詩(shī)的蓄勢(shì),把氣勢(shì)蓄滿,為后兩句忿憤之情的噴發(fā)作了勢(shì)態(tài)的.積蓄。

  拓展:其七

  長(zhǎng)卿牢落悲空舍,

  曼倩詼諧取自容。

  見買若耶溪水劍,

  明朝歸去事猿公。

  寫完上面兩首,詩(shī)人的思緒在繼續(xù)擴(kuò)展、升騰,他要付諸于行動(dòng)了。開頭兩句沿著上一首“習(xí)文無(wú)用”的思維軌跡前進(jìn),人的思想超越了時(shí)間,把時(shí)間退回到一千年前的空間去,看到了司馬相如這樣一位大才子,看到了東方朔這位號(hào)稱聰慧機(jī)智的卓越人物。

  這兩位歷史人物的遭遇使人更感到悲傷了。一個(gè)是家徒四壁,窮困潦倒到悲慘的境地;一個(gè)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)抱負(fù),為了能夠?yàn)樯鐣?huì)所容,只能用一種詼諧的方式來(lái)掩飾自己,結(jié)果變成了小丑一般的人物,留了個(gè)“俳優(yōu)”的不光彩的名聲。才華、機(jī)智如司馬相如、東方朔那樣的人物,文場(chǎng)尚且如此,學(xué)文的結(jié)果如何,就不難預(yù)料了。這是詩(shī)人承接上一首的思緒,想到了古代人物的遭際,這樣就更加強(qiáng)調(diào)他學(xué)文無(wú)用的信念。

  三、四兩句是他的行動(dòng)方案。經(jīng)過上兩首的思想矛盾和彷徨,詩(shī)人堅(jiān)定了,他將行動(dòng)起來(lái)了。買一柄寶劍,找一位武藝高強(qiáng)的名師,習(xí)武學(xué)藝,然后馳騁沙場(chǎng),干一番事業(yè),搏取個(gè)凌煙閣上繪像的功績(jī)。在前線軍幕之中尋找自己的出路,為國(guó)出力,建功立業(yè)。

  這里表面上似乎是由于詩(shī)人找到了出路,情緒上也轉(zhuǎn)為昂揚(yáng)。但從詩(shī)人的內(nèi)心來(lái)說(shuō),他并不是樂意棄文習(xí)武,投筆從戎,這只是在現(xiàn)實(shí)中屢受挫折、尋求不到出路的一種逆反心理的表現(xiàn),感情悲痛。

  詩(shī)中把歷史人物和現(xiàn)實(shí)狀況融匯在一起描寫,古今一理,使得詩(shī)人的感慨具有強(qiáng)烈的歷史縱深感和形象的現(xiàn)實(shí)感。

  拓展:南園十三首(其一)

  李賀

  花枝草蔓眼中開, 小白長(zhǎng)紅越女腮。

  可憐日暮嫣香落, 嫁與春風(fēng)不用媒。

  譯文:

  南苑的春天,百花競(jìng)開,艷麗多姿。在一片紅花叢中,點(diǎn)綴著朵朵白花,她們都像越地美女那樣靚麗,美不勝收。只可惜呀,到了日暮,百花凋零,落紅滿地。其實(shí)只因是花期已過,春風(fēng)吹過便不由自主地墜落。

  鑒賞

  南園十三首,是李賀辭官回鄉(xiāng)居住昌谷家中所作,南園與《昌谷北園新筍四首》提到的“北園”同為詩(shī)人的家園。這組詩(shī)是了解、研究李賀居鄉(xiāng)期間的思想和生活的第一手資料,十分可貴。

  這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩(shī)。前兩句寫花開。春回大地,南園百花競(jìng)放,艷麗多姿。首句的“花枝”指木本花卉,“草蔓”指草本花卉,“花枝草蔓”概括了園內(nèi)所有的花。其中“花枝”高昂,“草蔓”低垂,一者剛勁,一者柔婉,參差錯(cuò)落,姿態(tài)萬(wàn)千。李賀寫詩(shī)構(gòu)思精巧,包孕密致,于此可見一斑。次句“小白長(zhǎng)紅”寫花的顏色,意思是紅的多,白的少。“越女腮”是由此產(chǎn)生的聯(lián)想,把嬌艷的鮮花比作越地美女的面頰,賦予物以某種人的素質(zhì),從而顯得格外精神。

  后兩句寫花落。日中花開,眼前一片姹紫嫣紅,真是美不勝收?墒呛镁安婚L(zhǎng),到了“日暮”,百花凋零,落紅滿地!翱蓱z”二字表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限惋惜的深情。是惜花、惜春,也是自傷自悼。李賀當(dāng)時(shí)不過二十來(lái)歲,正是年青有為的時(shí)期,卻不為當(dāng)局所重用,猶如花盛開時(shí)無(wú)人欣賞。想到紅顏難久,容華易謝,不免悲從中來(lái)。“落花不再春”,待到花殘人老,就再也無(wú)法恢復(fù)舊日的容顏和生氣。末句用擬人的手法寫花落時(shí)身不由已的狀態(tài)!凹夼c春風(fēng)不用媒”,委身于春風(fēng),不須媒人作合,沒有任何阻攔,好像兩廂情愿。其實(shí),花何嘗愿意離開本枝,隨風(fēng)飄零,只為盛時(shí)已過,無(wú)力撐持,春風(fēng)過處,便不由自主地墜落下來(lái)。這句的“嫁”字與第二句中的“越女腮”相映照,越發(fā)顯得悲苦酸辛。當(dāng)時(shí)盛開,顏色鮮麗,宛如西施故鄉(xiāng)的美女。而今“出嫁”,已是花殘“人老”,非復(fù)當(dāng)時(shí)容顏,撫今憶昔,倍增悵惘。結(jié)句婉曲深沉,制造了濃烈的悲劇氣氛。這首七言絕句,以賦筆為主,兼用比興手法,清新委婉,風(fēng)格別具,是不可多得的抒情佳品。

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