-六年級(jí)語文上冊第七單元試題

時(shí)間：2021-03-20 13:50:16 六年級(jí)

2017-2017六年級(jí)語文上冊第七單元試題（人教版）

　　義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。以下是小編整理的2017-2017六年級(jí)語文上冊第七單元試題（人教版），歡迎參考閱讀!

2017-2017六年級(jí)語文上冊第七單元試題（人教版）

　　一、看拼音,寫詞語。

　　sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )

　　juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( )

　　二、詞語訓(xùn)練營。

　　1.為加點(diǎn)的字選擇合適的意思,將序號(hào)填在括號(hào)里。

　　(1)老人背著那個(gè)藍(lán)布包,撮著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。( )

　�、倬燮�,聚攏。 ②取,摘取。

　　(2)沒什么可抱怨的。( )

　�、儆檬直蹏　� ②心里存著。

　　(3)松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉。( )

　�、偻涎印� ②摩擦。

　　2.照樣子,按要求寫詞語。

　　(1)炯炯有神(AABC式)：

　　(2)怒發(fā)沖冠(含有夸張的意思)：

　　3.將下列詞語補(bǔ)充完整。

　　( )( )不安漫不( )( )

　　( )耳欲( ) ( )( )不幸

　　三、按要求寫句子。

　　1.老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。(用加點(diǎn)的詞語造句)

　　2.學(xué)生看著書。(擴(kuò)句)

　　3.這是狐貍的腳印。(改成反問句)

　　四、詞語巧搭配,用線連一連。

　　久別重逢的象兵

　　有聲有色的樂譜

　　威風(fēng)凜凜的朋友

　　千方百計(jì)地跳躍

　　興高采烈地守護(hù)

　　肅立不動(dòng)地拯救

　　五、整理亂句。(只填序號(hào))

　　( )啊,這鳥語仿佛是大千世界里最動(dòng)聽的.語言!

　　( )小鳥在樹間跳躍,聽,綠陰深處的鳥聲,忽斷忽續(xù),忽近忽遠(yuǎn)。

　　( )節(jié)假日,我常到山里去傾聽鳥兒的歌唱。

　　( )頑皮的山雀,呼啦啦如夏日的驟雨,漫天灑來,好像淋透了我的全身。

　　( )找一片幽深的林子,躺在鋪滿落葉的土地上,我仿佛貼近了山的心靈。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.“談起海鷗,老人的眼睛立刻起來�！薄袄先送呖毡P旋的鷗群,眼睛里帶著 �！睆倪@兩個(gè)句子中,我們可以體會(huì)到老人

　　2.最后一頭戰(zhàn)象嘎羧在尋找象冢之前,千方百計(jì)得到了閣樓上的。它死了,沒有到 ,而是。

　　3.動(dòng)物是人類的朋友,我們應(yīng)該與它們和諧共處。我國有許多珍稀動(dòng)物,如、、、等,我們要保護(hù)它們。動(dòng)物之間也是有感情的,許多描寫動(dòng)物的文章常常令我們感動(dòng),我課外讀過《》這篇文章,它主要描寫了。

　　4.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。聯(lián)合國將每年的定為“世界環(huán)境日”。如果讓我給學(xué)校剛建成的漂亮的花圃設(shè)計(jì)一條標(biāo)語,提醒大家要愛護(hù)花草,我會(huì)這樣設(shè)計(jì): 。

　　5.《馬詩》: , 。何當(dāng)金絡(luò)腦, 。

　　七、閱讀課文片段,回答問題。

　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

　　1.用一句話概括選文的內(nèi)容。

　　2.作者把海鷗比作什么?從中你體會(huì)到什么?

　　3.讀了選文,你有哪些感受?

　　八、閱讀短文,回答問題。(13分)

　　母愛洶涌(有刪改)

　　范永松羅江華

　　那一年,長江江水猛漲,平時(shí)和陸地相通的珊瑚壩成了孤島。不過,黃平匯等人經(jīng)常橫渡長江,這個(gè)孤島反而成了他們渡江途中休息的地方。

　　一天,黃平匯等人又游到珊瑚壩上休息,意外地在一個(gè)廢棄的工棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)四只還沒睜開眼睛的小狗。由于被洪水圍困,珊瑚壩上僅有一塊不大的干地,周圍沒有任何食物。沒有母狗哺育,它們怎么生存?大家百思不得其解。

　　第二天晚上,黃平匯等人再次來到珊瑚壩,看到一只花白的大狗從靠近大橋的地方跳入激流中,向江中心的珊瑚壩游來。在湍急的江水中,大狗昂著頭,拼命劃水。不時(shí)有浪打來,有時(shí),一個(gè)浪頭就會(huì)把它沖出二三米遠(yuǎn),但一切危險(xiǎn)都好像無法阻止它渡江的決心。

　　大狗艱難地游上珊瑚壩,來不及抖掉身上的水珠,就跑進(jìn)工棚。這是一只母狗,它看到生人,馬上警惕起來,開始兇猛地吠叫。大家識(shí)趣地走向門外,回頭看到這只大狗慢慢臥下,而四只小狗就蹭在它身邊,開始吮吸奶水。大家明白了,大狗一定是四只小狗的母親,白天在岸上覓食,傍晚游到孤島上給孩子們喂奶,陪伴它們度過長夜。

　　這位不畏洶涌江水,冒著生命危險(xiǎn)輾轉(zhuǎn)兩地的母親,心中有的只是孩子。

　　1.在文中找出下列詞的近義詞。

　　喂養(yǎng)―( ) 阻撓―( )

　　2.解釋詞語并造句。

　　百思不得其解:

　　造句:

　　3.從文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危險(xiǎn)的事?

　　4.大狗“來不及抖掉身上的水珠,就跑進(jìn)工棚”是因?yàn)?;“它看到生人,馬上警惕起來,開始兇猛地吠叫”是因?yàn)?。

　　5.讀完短文,你有何感想?

　　九、習(xí)作。

　　各種可愛的動(dòng)物其實(shí)就生活在你我的周圍。你一定和它們中的一位交過朋友,建立起了深厚的情誼。下面就請你拿起筆,寫一寫你和動(dòng)物之間發(fā)生的故事,文章可以表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn),但更要寫出你與它之間濃濃的情。不少于400字,題目自擬。

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