抗震救災(zāi)英雄少年-六年級-記敘文

時間：2022-01-07 15:10:29 記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的抗震救災(zāi)英雄少年-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抗震救災(zāi)英雄少年-六年級-記敘文

　　抗震救災(zāi)有英雄30名，他們個個令我佩服，但張春玲更讓我佩服不已，大家一定想知道為什么，現(xiàn)在就讓我告訴大家吧！

　　張春玲，女今年13歲，四川省綿陽市平武縣石坎紅旗村人。平武縣石坎小學(xué)六年級學(xué)生。3歲時，被火燒掉了雙手。燒毀了面部。

　　2008年5月12日中午，張春玲和同學(xué)都在睡午覺�！暗卣稹辈恢勒l喊了一聲。天旋地。六（2）班的張春玲光這腳跑出了宿舍。只聽背后一聲巨響，斷裂的預(yù)制版磚石、木頭鋪天蓋地地砸了下來，宿舍第三層樓瞬間垮塌。

　　“救命啊”“救命”！已經(jīng)跑到校園外一篇麥田的張春玲被絕望的呼喊聲絆住了腳步，她立刻反身沖進(jìn)仍在震顫的廢墟，跪在地上，頂住石頭死命向后推。蘇小琴得救了，背起腳被砸斷的同學(xué)，她一口氣跑到了離學(xué)校200多米遠(yuǎn)的`麥地。來不及歇口氣，張春玲有一次沖回了正在垮塌的教學(xué)樓，咬牙背起一個受傷的小男孩往麥地奔去。鮮血順著手臂淌下，肩膀被石塊砸得血肉模糊，雙手也被鋼筋劃開了一道道血口子，她卻來不及歇口氣，帶著幾個老師第三次返回廢墟，終于將被卡在兩塊預(yù)制板之間的杜艷梅挖了出來，并將其背到了安全區(qū)域。

　　在網(wǎng)上的以為網(wǎng)友，他贈送給張春玲一首詩歌：

　　“你本來就是一只美麗的天鵝”。

　　“有幾根羽毛被拔掉心扉痛徹�！�

　　“可你依然歌唱依然起舞�！�

　　“你依然是一只迷戀的白天鵝�！�

　　這首美麗的詩歌就是在描寫這張春玲。

　　張春玲到北京的醫(yī)院整容，醫(yī)生說：“她的手術(shù)很成功，通過儀器能恢復(fù)原形�！�

　　“同學(xué)們！讓我們伸出援助之手，幫助這位殘疾的小女孩吧！”

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