六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
那一天下午，天氣晴朗，太陽高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過一會兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見此情景，人們都到音樂廣場去放風(fēng)箏。緊接著，一個個風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長長的橙色彩帶，不用說，肯定是兩個弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動作不知重復(fù)了多少次，也沒能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥恚棚L(fēng)箏也是一項技術(shù)活��！
不知過了多久，風(fēng)箏還是沒能高高地飛在天空。這時候，媽媽來了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風(fēng)箏，自信地說：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來的，才能放好風(fēng)箏。”說罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計有三米高了，然后又開始放線，一丁點的.希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦斶@一點希望燃起時，風(fēng)突然停了，希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了，坐在臺階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個人還在堅持著，跑來跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來，然后繼續(xù)堅持不懈地去完成。真沒想到，這個下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下，天空藏起了太陽的光輝，卻抹不去我心中對弟弟的佩服。
六年級的作文 篇2
我最敬佩的人是我的姐姐，因為我的姐姐教會了我很多題，我不會的我問他她都會心平氣和的教我題，有時候他來我的家里，我都會讓她幫我檢查作業(yè)，每當我讓他幫我檢查作業(yè)她就會拿起鉛筆給我一個一個的'檢查，從不因為到點睡覺了而放下筆不給我檢查，而且我做錯了他從來不打擾我打網(wǎng)上作業(yè)，都是等我打完以后再去叫我改錯，我的姐姐在我的印象里就對我發(fā)過一次脾氣，是因為我打碎了她過生日別人送給她的一個很漂亮的玻璃水杯，我當時很害怕，因為我知道姐姐馬上就要把這個杯子放到他的家里去了不會放在姥姥家里了，過了5分多鐘，姐姐進屋了，他沖著我吼了幾聲，我當時整個身子都開始顫抖了，我還是第一次看見我溫柔的姐姐發(fā)這么大的火啊，但是說白了，我是要賠給姐姐一個新杯子的，我就拿自己的零花錢又買了一個一模一樣的杯子給姐姐放到了枕頭底下，姐姐晚上躺下以后發(fā)現(xiàn)枕頭底下有一個一模一樣的杯子，他就說肯定是我的妹妹給我的。
第二天姐姐帶著我去游樂場玩，在鬼屋里面的時候，我很害怕，姐姐就對我說別害怕有我在呢，我當時一聽到這句話，我感到很幸福，我很敬佩我的姐姐因為他不管遇到什么困難都會用笑容去面對這一點我對我的姐姐非常敬佩。我的姐姐我敬佩的一個人！
六年級的作文 篇3
母親，一個神圣的詞，每個人的母親既平凡又偉大，母愛更是無法替代！
媽媽的愛就是世界上的火苗，也是藍天，我們都是她的孩子白云，母親是大海，我們都是她的帆船她將我們吹向她的懷抱之中，讓你知道什么是母愛。
我們呱呱降地后，第一個見到的就是剛從鬼門關(guān)出來的你！
十月懷胎，再堅難的生下我，用你細皮嫩肉的手，再把我撫養(yǎng)長大！這輩子你受過的.苦，誰又能知道？
雖然我會惹你生氣，讓你傷心，讓你難過，甚至讓你哭笑不得，但在你最需要我的時候，我一定會出現(xiàn)在你的身邊！
母親像一個魔法師，用她那神奇的魔法給我們變出一大堆美食！
母親像一個超人，她能做很多家務(wù)，洗衣，做飯，打掃衛(wèi)生……樣樣不誤！
母親像一個仙女，她用她的善良，美麗，樂于助人，給我們帶來很多開心快樂！
母親像一個溫柔的老師。她用她的溫柔，慈善，教給我們很多的知識！
母親就像是孟郊所說過的慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，報得三春暉！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌在我們剛上幼兒園時，老師就教給我的。
父愛如山，母愛如海！在一個家庭里最不可失的就是母愛了！
媽媽馬上就要到婦女節(jié)了。祝你在母親節(jié)有一個愉快的一天！
祝中國所有母親！母親節(jié)快樂！
一一送給我心中最美的小公主。
六年級的作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”書該放在哪里呢？那當然是放在書柜里啦！我家的書柜好像一個倉庫，它又像一個外形美麗的大百寶箱，為我存儲各種各樣的好書。我的書柜有兩層，雖說層次不多，但書的分類卻不少，比如有小說，笑話書，科學(xué)書，人生哲理書，字典等。其中我最喜愛的是笑話書，字典和一些陳舊的歷史書，我來跟大家再介紹一下它們吧！
笑話書就像我的一個好朋友，總是帶給我歡樂，有時我心情不好，它就嘣嘣跳跳地出來了，為我排憂解難，每當我翻開書時，就感覺到了無限的快樂，我細細品讀時，總是接連不斷哈哈大笑。書中的'主人公也總能讓我輕松一下，放下心來，不再想任何事。我非常喜歡這個隨時令我快樂，輕松的好朋友。
我還有一個字典爺爺，它很嚴厲的，我寫作業(yè)時，遇到了不會寫的字，就一略而過，裝懂。這時這個又矮又胖的字典老爺爺就晃晃悠悠地走過來。瞪著眼，皺著眉，馬上訓(xùn)斥我說：“你怎么能這樣，不懂裝懂，真不像話！”把我訓(xùn)斥的面紅耳赤，接著又板起它那張嚴肅的臉，語重心長為我講解這個字的含義，我認真地聽著。可過了幾天，我又忘了，字典爺爺就又來了，再把我教訓(xùn)一頓，又為我細心、仔細地講解。我心想：真有耐心，都是為了我好，我一定要好好學(xué)！
還有一位白發(fā)蒼蒼，知識淵博——總是為我講中國歷史的爺爺，它就是我的——歷史爺爺，其實它是我的書，但我覺得它是活的。翻開那一頁頁歷史篇章，細細品讀。讓我在茫茫的歷史長河中徘徊。其中令我印象深刻的是赤壁之戰(zhàn)，我在看那一個故事中，我仿佛身臨其境，不自覺的進去了。我聽到了百萬大軍拼殺的聲音，那是多么雄壯，我感受到了諸葛亮與周瑜的雄才大略、運籌帷握、決勝千里之外，令我十分佩服，真想以后能像他們一樣神機妙算，足智多謀。我的歷史爺爺特別喜歡給我講歷史大事件，我每次也都很認真地、細心地聽，所以我們的關(guān)系很好。
書柜將我的書保護起來，也令我的知識寶庫充實起來。我愛我的書，更愛我家的書柜！
六年級的作文 篇5
春來了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個個活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂章，于是便有了賞雨的感覺，找回雨中的一種心境，觀雨、聽雨、戲雨，便覺各有韻味。
推開窗戶，舉目遠眺，將目光融進遠處的迷蒙�？矗∶恳豢脴浞路鸲急犻_了特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。路上不時飄過幾朵鮮艷的小傘，明亮俏麗的笑臉，怡然于雨。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。抬眼望去，儼然一幅清虛淡遠的宋人山水畫。
你可以舒舒服服地躺下來，聽小雨低唱，感受“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的恬靜。雨在耳朵里卻有著不可捉摸的聲響：雨像一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，若幻若真；雨又像兒時的搖籃曲飄渺在耳邊，令人引起無限的`遐思。倘若在家鄉(xiāng)舊居，農(nóng)村茅舍，或古舊瓦房，青石板道，那雨聽起來，如泣如訴，如樂如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，就更有一番韻味了。
最好的賞雨方式是戲雨。投入雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地撲到我頭上、臉上。張開嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進肚子里，無味，無感覺，心里卻高興，似乎有一股甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴……聚成一粒滾圓的小珠子。一眨眼睛，順臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的戲雨圖！綠的底色，清新的主調(diào)，到處充滿了春的韻味。
我愿意是鮮花，接受雨深情的擁抱，我愿意是大樹，與雨相擁著走過四季，我愿化作一滴雨，洗刷出一個明亮的世界。
六年級的作文 篇6
七月是段令人向往的時光；七月是一個美好的季節(jié)；七月也是一場歡樂的慶典……因為暑假開始了！
在這個七月，我踏上了期盼已久的新加坡之旅。第一次出國，第一次游學(xué)，第一次離開爸爸媽媽的懷抱，第一次……心情激動、興奮又有點緊張。
新加坡是一個美麗而又文明的城市。那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美。第一天，我就被那錯落有致的綠植和不時蹦跳在林間的小獸給吸引住了。接下來的幾天，成群飛翔的鴿子更是迷倒了我。它們撲閃著黑白相間的翅膀，在空中俯沖下來。有的落在屋頂上，有的落在窗臺上，甚至有一只還在我肩膀上停留了一會兒。他們優(yōu)雅地在大街上從容覓食，時不時發(fā)出好聽的'“咕咕”聲。如果是黃昏，暖黃色的余暉灑下來，鴿子們就像籠在一群神秘的光環(huán)下，讓我想起一些古老的故事。但不久之后的一個插曲卻讓我看到了鴿子調(diào)皮的一面。我們的老師從便利店出來之際，一只鴿子像終于發(fā)現(xiàn)目標的埋伏者，“嚯”地撒下一坨鴿子糞，正中我們領(lǐng)隊老師的頭部。旁邊的人開懷大笑，老師尷尬了一下之后，馬上為自己打圓場：“今天我可是走了一回名副其實的鳥屎運！”大家又是一陣捧腹大笑。鴿子則無辜的停歇在老地方，像什么事也沒發(fā)生一樣……
而說起新加坡的文明，我也有深刻的體會。去動物園那天，我發(fā)現(xiàn)手機不見了，在回想了幾個場景后，我確定我的手機落在了洗手間。
老是和我跑到“事故現(xiàn)場”時，我們并沒有發(fā)現(xiàn)它。問了服務(wù)臺，也說沒人撿到。我借老師的手機撥打自己的電話，連撥幾次都不通，當我最后一次按下鍵時，對面終于傳來一聲“喂”。撿到手機的是動物園的工作人員，當我忙著找手機時，她也正著急地在找手機的主人。我雙手接過手機時，連聲說了三個謝謝！
是的，我特別感激這個異國的陌生人，我想我不會忘記她。
兩周時間很快過去了，新加坡之旅讓我在炙熱中感受到了愜意的涼爽，清新而甜美！
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