五年級(jí)我的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)我的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)我的作文1
我的名字叫作電腦，你可千萬(wàn)不要小瞧與我，我可是一個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不能得智多星�？晌椰F(xiàn)在卻處于發(fā)燒狀態(tài)，這是怎么回事呢？你們得聽(tīng)我細(xì)細(xì)解說(shuō)。
小主人剛把我?guī)Щ丶�，�?duì)我是百般疼愛(ài)，把我當(dāng)是他的“掌上明珠”，每天都不忘給我“干洗”一番，弄得我是一塵不染。每當(dāng)他有什么疑難雜癥，只要一問(wèn)我，立馬給他一個(gè)滿意答案，他便對(duì)我豎起了大拇指，幾個(gè)星期后他的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，因此變得更喜愛(ài)我了，我也非常喜歡他。
小主人的鄰居是個(gè)十足的壞小子，每次都用惡作劇整小主人，盡管小主人特別討厭他，但在無(wú)趣時(shí)也會(huì)和他玩。一天他來(lái)到主人家，剛瞄到我就向我撲過(guò)來(lái)，不用猜就知道他要打游戲，剛開(kāi)始小主人對(duì)游戲并不感興趣，但一看到他玩的那么帶勁，經(jīng)不住誘惑便也加入了進(jìn)來(lái)。漸漸地沉迷與網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。
打那以后，小主人做作業(yè)再也沒(méi)有像原來(lái)那么認(rèn)真過(guò)，而是草草的寫(xiě)了幾筆完事，成績(jī)是一落千丈，和他爸爸媽媽所談?wù)摰闹黝}也都是“拳皇”、“機(jī)甲”等，整個(gè)人都好像變了似的。一次考試，小主人的分?jǐn)?shù)讓我都驚訝萬(wàn)分，竟然連八十分也沒(méi)考滿，想當(dāng)年可是至少考九十分的，如今卻落到這種地步，小主人的爸爸更是生氣，差點(diǎn)都要把我給砸了。小主人在那兒一聲不吭，任憑父母指責(zé)，好了一個(gè)星期，他又恢復(fù)到原狀，真是好了傷疤忘了痛。而這次不是正大光明的'，卻是偷偷摸摸的在夜里玩，一玩就是三四個(gè)小時(shí)，每次都把我整的頭暈?zāi)X旋。這不，剛剛才玩結(jié)束，你說(shuō)我能不發(fā)燒嗎！
小主人呀！你要是真的喜歡我，千萬(wàn)不要因?yàn)槲叶⒄`學(xué)業(yè)啦！
五年級(jí)我的作文2
夜，張開(kāi)黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當(dāng)月下，我獨(dú)自一人漫步在深幽的小徑中時(shí)，我才能體會(huì)到友誼的重要。
刺骨的寒風(fēng)吹起滿地的落葉，我久久地凝視著那一輪紅紅的月，經(jīng)不住回想起五六年的事。
那時(shí)，幼稚的`我才五、六歲，還不懂友誼就是什么�！熬徒o我吃一點(diǎn)糖唄！”妹妹向我投來(lái)乞求的目光，而我卻帶著幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰(shuí)叫你媽媽不給你買(mǎi)的！”說(shuō)罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時(shí)地抿抿嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見(jiàn)她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著異樣的光芒，眼巴巴地望著我，好像口水都要流下來(lái)了，當(dāng)我正在暗暗自喜時(shí)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)了一絲幼稚的聲音，又帶著幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒(méi)有一絲表示同情的意思，反而還調(diào)皮地朝妹妹做了幾個(gè)鬼臉。
想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當(dāng)初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤(rùn)了眼睛。
此后，我便失去了一個(gè)好朋友。那時(shí)，我才體會(huì)得到失去了友誼，生活將會(huì)變得多么枯燥無(wú)味。當(dāng)我想去找妹妹玩耍時(shí)，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無(wú)味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿趣味了……
突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。流下瀉下一時(shí)悟出的道理：友誼就是焦急時(shí)的甘泉，友誼就是黑暗的明燈，友誼就是快樂(lè)時(shí)的分享，友誼就是憂傷時(shí)的撫慰！
五年級(jí)我的作文3
“何以解憂，唯有讀書(shū)�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
我很小的時(shí)候便認(rèn)識(shí)書(shū)了。家里僅有的幾本啟蒙圖畫(huà)書(shū)令我愛(ài)不釋手。那時(shí)我還不識(shí)字，只是整天請(qǐng)求媽媽給我念，那神奇的文字如鐵鏈般鉤住了我的心，我被書(shū)深深的吸引了。于是，我不不厭其煩地聽(tīng)，直到媽媽讀煩了，便央求爸爸讀，后來(lái)又“要挾”姑姑給我讀，直到全家為給我念書(shū)而“死去活來(lái)”。
我獨(dú)立讀的第一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。讀這本書(shū)時(shí)我如情入境，時(shí)而因可笑的故事而笑得前仰后合，時(shí)而因悲傷的情節(jié)而默默流淚。從那以后，我對(duì)書(shū)懷有濃濃的愛(ài)戀與渴望。我讀的書(shū)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增多。
讀書(shū)的時(shí)候，我似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界，不再有煩惱和憂愁，書(shū)中的每一個(gè)文字都在安撫我的`心靈。即使在寂靜的夜晚， 我的心因?yàn)橛袝?shū)仍明亮的如同白晝。書(shū)，如同一個(gè)個(gè)跳的的音符，在我眼前浮動(dòng)，觸碰著我的靈魂。
我的書(shū)架上擺滿了書(shū)：小說(shuō)、文集、詩(shī)集、科普書(shū)、歷史書(shū)、繪本。正是它們滋養(yǎng)了我的生命，我的血液因?yàn)樗鼈兌r活。每當(dāng)面對(duì)著這一架子書(shū)，我的心里就洋溢著無(wú)盡的喜悅，這喜悅似乎要從我的心房的溢出來(lái)。
書(shū)，給予了我許多幻想與夢(mèng)想。我常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而胡思亂想：夜晚，書(shū)會(huì)不會(huì)相互所悄悄話？世界上真的有魔法嗎？是否有一個(gè)地方，住著許多精靈，它們總是悄然鉆進(jìn)我們的夢(mèng)中？幻想使我的生活更加豐富多彩。
雖然學(xué)習(xí)和生活總給我?guī)?lái)壓力，但我從不為它們而憂慮。我的靈魂依然美好，仍然從容，我還是相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花。因?yàn)槲乙廊挥袝?shū)相伴，依然有書(shū)給予的溫暖。書(shū)帶給我的一切，就像花朵一樣，在我的心里寂靜地開(kāi)放。
這幾天，爸爸送給我了一本小說(shuō)。我溫柔地?fù)崦@封皮和內(nèi)文頁(yè)，仿佛在觸摸書(shū)的心臟。那么，開(kāi)始吧。
我?guī)е蝗缂韧臍g樂(lè)與期待，踏上了這一場(chǎng)嶄新的文字之旅……
五年級(jí)我的作文4
因?yàn)槲业募亦l(xiāng)地處北溫帶，所以四季變化一直很明顯。小時(shí)候，四個(gè)季節(jié)在我心中的地位都是平等的：但隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的天秤也有了質(zhì)一般的變化。
正值秋季，銀杏金黃，落葉飄飄，所有的景物都被渲染出一種孤寂——燕子去了，楊柳枯了，漂泊異鄉(xiāng)的游子想家了，這樣的季節(jié)不免令人感傷�？删褪沁@樣的秋季，在歷代文人眼中，又是另般具有詩(shī)情畫(huà)意，與朝氣蓬勃的春天形成鮮明對(duì)比。
這樣的季節(jié)著實(shí)令人心動(dòng)，但不知怎的，那天秤總是不聽(tīng)使喚的傾向夏天。
夏天是個(gè)不討喜的季節(jié)�；鹄崩钡奶�(yáng)光總是無(wú)休止地烘烤著大地。特別是七八月份的時(shí)候，剛出門(mén)，太陽(yáng)光就像火一樣在臉上翻滾，一改春日的柔和。蟬也聒聒地唱著自以為動(dòng)聽(tīng)的歌兒，夏天的農(nóng)民、勞動(dòng)的工人汗流滿面，“暴發(fā)戶”蚊子也在不停地瓜分人們的血汗。
我，是出生于這樣美的一個(gè)季節(jié)。天空很少下雨，總是晴朗的，很多時(shí)候從睡夢(mèng)中驚醒都能看到滿天的繁星，月兒也時(shí)常懸掛在半空。每次迎面而來(lái)的準(zhǔn)會(huì)是溫暖的`和風(fēng)。大片大片的繁茂的樹(shù)木替人們獻(xiàn)出一片陰涼。白日的里陽(yáng)光肆意穿過(guò)細(xì)密的樹(shù)隙，絲絲縷縷地傾瀉了下來(lái)，斑駁了一地�？蓯�(ài)的孩子們總愛(ài)吃著雪糕，在陽(yáng)光下歡快奔跑，望著田野里辛勤工作的農(nóng)民，感嘆大自然的美好。
在我看來(lái)，夏天在很多時(shí)候是起著烘托作用的。在它剛翻白肚皮的時(shí)候，農(nóng)民就早起開(kāi)始工作了，朝陽(yáng)烘托著農(nóng)民辛勤耕牛的的畫(huà)面。沒(méi)的令人心醉。那美麗的火燒云又何嘗不是如此？
夏天，是我最留戀忘返的季節(jié)。
五年級(jí)我的作文5
我的校園是最美、最美、最美的學(xué)校。
走進(jìn)校園，迎面看到的是“誠(chéng)實(shí)勤勉”四個(gè)大字，這上新的一天充滿了意義。向前走，正前面的是勤學(xué)樓，右邊的是至誠(chéng)樓，左邊的是拓新樓。勤學(xué)樓里的學(xué)生大多都是一、二年級(jí)的小朋友，“勤學(xué)”兩個(gè)字的意思是要讓小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，至誠(chéng)樓里的學(xué)生大多都是三四年級(jí)的學(xué)生，“至誠(chéng)”兩個(gè)字讓學(xué)生不再說(shuō)謊。
參觀完我們校園的“三大樓”，向右拐就是風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠油油的'棚子，在這里，陽(yáng)光是都是綠色的，它能擋風(fēng)也能擋雨，在雨時(shí)，我們就在這上體育課。
繼續(xù)向前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。夏天，操場(chǎng)上艷陽(yáng)高照。沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生不是滿頭大汗。冬天有時(shí)和夏天一樣，火辣辣的太陽(yáng)依然掛在天上。我怕熱，一熱，汗水就止不住地往下流，加上我體育成績(jī)差，所以，我很怕去操場(chǎng)，像蝴蝶怕水一樣。雖說(shuō)很害怕去操場(chǎng)，但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑，一步一步地跳之后，一直陪伴我并且?guī)臀医狻皯n”的并不是同學(xué)們，而是操場(chǎng)上的景物。什么景物呢？坐在大“花盆上”往上看，是天空，這時(shí)的天萬(wàn)里無(wú)云，慰藍(lán)色的天空讓我焱熱變成清涼，還有點(diǎn)想再去跑跑，往校園外瞧，呀，那不是樹(shù)嘛，不說(shuō)其它時(shí)候，就說(shuō)現(xiàn)在，現(xiàn)在剛?cè)氪�，大�?shù)們抖落了舊葉子，換上了新葉子。這些新綠色的葉子，柔柔嫩嫩的，讓我把疲勞、勞累，都忘記了，轉(zhuǎn)向后面，一棵棵植物都開(kāi)了花，一朵朵又紅又艷，非常美麗，那些煩心事早己拋到九霄去了。
校園，你是多么美麗��！我愛(ài)我的校園！
五年級(jí)我的作文6
我覺(jué)得，他是一個(gè)有責(zé)任心，有理想的好人。他曾近對(duì)我說(shuō)過(guò)，他想當(dāng)一個(gè)搞笑演員。為了可以當(dāng)上這個(gè)演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個(gè)角落默默的練。說(shuō)到這里，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無(wú)聞。我覺(jué)得，他就是這樣的一個(gè)人。他想當(dāng)上搞笑演員，為人類帶來(lái)快樂(lè)，讓父母為自己而自豪。
之前，我在無(wú)意間看見(jiàn)了他寫(xiě)的一篇作文：我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個(gè)人在背后幫助我。我很感謝她�？吹竭@里，我流下了眼淚。因?yàn)�，我知道，他是在說(shuō)我！盡管，很多人說(shuō)，他的文筆，才三年級(jí)的`水平吧？可是，我覺(jué)得，他寫(xiě)出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來(lái)到學(xué)校。就聽(tīng)到可是外有人在爭(zhēng)執(zhí)：就你？算了吧！你永遠(yuǎn)都不可能的！我意識(shí)到發(fā)生了什么。
于是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級(jí)首富爭(zhēng)吵著什么。我一聽(tīng)，就明白了：原來(lái)，他在練習(xí)搞笑時(shí)，被班級(jí)首富看到了。于是，他就嘲笑他：你算得了什么？我比你有錢(qián)，但是你就是一個(gè)窮鬼！你是不可能做一個(gè)搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我了解后，立刻跟老師說(shuō)明了情況。老師知道后，對(duì)班級(jí)首富進(jìn)行了批評(píng)教育。可是，我的心里還是不好受。他為了自己的夢(mèng)想，那么的努力，可是，換來(lái)的卻是同學(xué)的嘲笑。他為了這個(gè)夢(mèng)想，把不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講等很多壞習(xí)慣都改了，但是，沒(méi)想到是這樣。
我原本以為他會(huì)因?yàn)檫@件事傷心，可是，真實(shí)情況卻不是這樣。他對(duì)我說(shuō)：這有什么？為了自己的夢(mèng)想就該努力努力再努力，受一點(diǎn)委屈算不了什么。我會(huì)堅(jiān)持的！我驚訝極了。就在這時(shí)，我覺(jué)得他給我上了一節(jié)關(guān)于人生的課。
我絕對(duì)相信他能做到。Yes，youcan！
五年級(jí)我的作文7
三月，我漫步在田野里，感受春天。
田埂邊的最后一片積雪融化了，冬天我和小伙伴一起堆的小雪人也不知不覺(jué)消失了，只留下一截做過(guò)她鼻子的胡蘿卜，她大概是被大地媽媽喚回家了吧，還是又調(diào)皮地藏到其它地方讓我看不見(jiàn)了？
風(fēng)，夾著一股泥土的芳香；水，潺潺地流；鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳得歡快地叫著，到處一片生機(jī)盎然�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”柳樹(shù)柔美的身姿倒映在水里，偶爾有柳絮從臉頰上拂過(guò)，輕輕的，軟軟的。
過(guò)了初春以后，又是一個(gè)截然不同的景象：“草色遙看近卻無(wú)”偷偷探出頭來(lái)的小草密密鋪滿大地，五顏六色的不知名的小花點(diǎn)綴在其中，好像是給大地悄悄地披上了一件美得無(wú)與倫比的淺綠底色的袍子。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春天的雨是柔和的，時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧的倩影。飛濺的雨花仿佛是琴弦上躍動(dòng)的音符，輕盈的燕子優(yōu)雅地穿梭在斜風(fēng)細(xì)雨中，共同演奏出屬于春天的旋律。
春雨過(guò)后，花兒相繼開(kāi)放，嫩黃的迎春花、粉白的杏花、雪白的梨花，嬌艷的桃花、濃郁的花香撲面而來(lái)，辛勤的蜜蜂飛來(lái)飛去，忙得不可開(kāi)交。風(fēng)輕輕吹過(guò)，便下了一場(chǎng)‘花瓣雨’我情不自禁地伸出雙手，捧幾朵落花在手心里，鼻子湊到跟前，深深的聞著花香，感受春的味道。暖暖的陽(yáng)光照耀大地，油菜地里泛著金黃的色澤，從遠(yuǎn)處看，就像是鋪了一地金子一樣。走進(jìn)油菜地，仿佛自己也穿上了一身黃金做的`衣裳。等金黃的油菜花開(kāi)完，春天也就快結(jié)束了吧！
我在想，我喜歡春天的什么呢？是柔柔的春風(fēng)還是綿綿的春雨，是金黃的油菜花還是鮮嫩的綠草地，是辛勤勞動(dòng)的蜜蜂還是會(huì)唱歌的小黃鸝，是白天溫暖的太陽(yáng)公公和晚上溫柔的月亮姐姐？
春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)了新的希望，也帶給我們心中對(duì)一切美好事情的向往。這，就是我眼中的春天。
五年級(jí)我的作文8
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學(xué)和朋友家中那美麗的風(fēng)鈴，我多次請(qǐng)求媽媽為我買(mǎi)一個(gè)，可都以失敗告終。既然不讓我買(mǎi)那我做一個(gè)便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風(fēng)鈴吧”！
首先我剪去4條長(zhǎng)一厘米的彩帶，接著將對(duì)折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個(gè)長(zhǎng)出的邊向上對(duì)折，并拉緊。取長(zhǎng)的1條鄉(xiāng)下折出1個(gè)三角形,再向上折出1個(gè)三角形,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長(zhǎng)彩帶個(gè)1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個(gè)。先取兩個(gè)“#”形，將兩邊的`兩條彩帶連接在一起，再取6個(gè)“#”形依次連入，可構(gòu)成一個(gè)環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個(gè)“#”形中間的部分往下按，下面的對(duì)稱的部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個(gè)"桃心"，再他的上部的對(duì)稱位置分別接入，在其相另的部位連入。再取1個(gè)“#”,在中心處連入，將"桃心"翻過(guò),用同樣的方法,將3個(gè)“# ”連入，另取2個(gè)“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個(gè)即可。再用一根細(xì)線將圓球、“桃心”形串起來(lái)，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風(fēng)鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
五年級(jí)我的作文9
我有一個(gè)小妹，雖然不是同母生的，但是她比我的親妹還要親！
她年紀(jì)并不大，8歲的她個(gè)子像個(gè)“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀學(xué)校的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)小嘴尖翹起來(lái)。我們以前并不相識(shí)，她不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)她，但玩的還是‘黯然銷魂’我的心突然跳個(gè)不停，心馬上要跳出來(lái)一樣。當(dāng)然她說(shuō)；開(kāi)心是自然的啊，姐姐。這也說(shuō)明她也有博學(xué)。
劉奕彤的母親下鄉(xiāng)了，讓我來(lái)當(dāng)任“保姆”，我心端別提有多高興了。回到家，我和小妹是在國(guó)慶相認(rèn)的，不一會(huì)就玩在一起歡蹦亂跳。我當(dāng)保姆時(shí)，她總是很活躍；我哄她睡覺(jué)時(shí)，她也是吵個(gè)不停；我喂她吃飯時(shí)，她老要看電視。你說(shuō)她奇不奇怪，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去啊，她時(shí)而笑，時(shí)而歡，時(shí)而樂(lè)優(yōu)。這是我的媽媽來(lái)了說(shuō)：“你倆啊，真是讓我無(wú)話可說(shuō)，劉奕彤你媽媽下午4點(diǎn)半回來(lái)，你要好好表現(xiàn)，讓‘保姆’對(duì)你刮目相看�！眲⑥韧媸亲蠖渎�(tīng)，右耳朵出啊，媽媽去上班了，家里就剩下我和劉奕彤兩人了。我準(zhǔn)備帶劉奕彤到幸福小學(xué)去看看，她霎那說(shuō)起“我要玩電腦”，我實(shí)在忍無(wú)可忍的.重重的甩了一巴掌，緊緊的映在劉奕彤的臉上。
她絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。我沒(méi)底的安慰了她，她漸漸地重新展開(kāi)微笑！我笑了，她也隨著笑嘻嘻，我們有興高采烈的玩起游戲來(lái)。
隨著時(shí)間的流動(dòng)，慢慢的到了4點(diǎn)半多，劉奕彤?huà)寢尰貋?lái)了，我高興的和她揮手再見(jiàn)。晚上，我一直想著今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)我的作文10
媽媽是世界上我最愛(ài)的人，是她用心血養(yǎng)育了我，是她成為第一位教我說(shuō)話的老師。躺在媽媽的懷抱里，我總是無(wú)憂無(wú)慮，媽媽的懷抱就像一道無(wú)形的平安墻，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著我。
“媽媽”這個(gè)被我們叫了無(wú)數(shù)遍的詞，有誰(shuí)去仔細(xì)關(guān)注過(guò)媽媽那勞累的雙手，那憔悴的臉，那疲憊的身軀�；蛟S媽媽需要的不是那口頭上的詞語(yǔ)，母親更需要的是我們的關(guān)心與體諒��！
記得有一次，我發(fā)燒了，連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有，媽媽十分著急，便馬不停蹄帶我去醫(yī)院。打完點(diǎn)滴已是深夜了，回家的路上，媽媽發(fā)現(xiàn)我的手冰涼冰涼的，便把自身的大衣解下來(lái)給我披上。這時(shí)空中下起了小雨，媽媽把傘撐起來(lái)了，可傘卻是傾斜的，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不要再把傘往我這邊斜了，我不冷！”媽媽聽(tīng)了，摸摸我的腦袋說(shuō)：“傻小朋友，媽媽也不冷啊！”
回家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了一大半，可她卻顧不得自身?yè)Q衣服，而是為我的事忙上忙下。一會(huì)兒為我調(diào)藥，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我講故事。勞累已久的.雙手，好像沒(méi)有要停下來(lái)的意思，視線從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。當(dāng)我躺在舒適的床上時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“好小朋友，你睡吧！媽媽不累�！蔽衣�(tīng)了，眼淚不由奪眶而出……
就這樣，媽媽整整守候了我一夜。早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在熟睡之中，兩圈黑眼圈是那么明顯，眼袋也更大了�？吹竭@里，我心里像刀割一樣十分心疼。這媽媽被我驚醒了，關(guān)心地說(shuō)：“寶貝兒，繼續(xù)睡吧。媽媽去給你做早餐！”說(shuō)罷便揉了揉疲憊的雙眼走出了房門(mén)。不一會(huì)兒，我就嘗到了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，食物吃在嘴里，心里卻有一種說(shuō)不出的難受。看著媽媽疲憊的雙眼，我著急的說(shuō)：“媽媽，您休息一會(huì)兒吧！”媽媽笑了笑，又去忙了。那充溢母愛(ài)的身影永遠(yuǎn)刻在我的心里……
媽媽，您這樣日夜不停地位我勞累；在此，我要深情地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
五年級(jí)我的作文11
總以為自己還是個(gè)小孩，也總是拿自己是個(gè)小孩理直氣壯的為做錯(cuò)事情找借口，直到有一天，聽(tīng)到媽媽對(duì)外人說(shuō)：“我家的小孩不小了，都十多歲了�！蔽也乓庾R(shí)到我不再是個(gè)小毛孩了。
盡管我都上五年級(jí)了，可上幼兒園的事還歷歷在目。那時(shí)的我才兩歲半。第一天上幼兒園的時(shí)候，還挺高興的，可是去了一天，無(wú)論爸爸媽媽怎么說(shuō)，我都不愿意去了。爸爸媽媽可為難了，這時(shí)幼兒園的老師對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，這里的小孩都這樣，剛來(lái)時(shí)對(duì)環(huán)境還不太熟悉，難免會(huì)發(fā)生這種情況，過(guò)幾天就好了�！�
一天、兩天、三天……一個(gè)禮拜過(guò)去了，媽要送我去幼兒園時(shí)，我再也不哭了不鬧了�，F(xiàn)在回想起那時(shí)的事，覺(jué)得那時(shí)的我真幼稚。
上小學(xué)以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的'壓力，我的脾氣越來(lái)越暴躁了，根本就不像以前是我了�；氐郊抑袆�(dòng)不動(dòng)就朝爸媽發(fā)脾氣。盡管無(wú)論我他們起早貪黑的忙著，可我總還是抱怨他們對(duì)我不好。父母看著我一天天的長(zhǎng)大也一天天的變了，不再是以前的那個(gè)乖孩子了，便常常教導(dǎo)我，試圖讓我變成曾經(jīng)的他們那個(gè)乖乖女。可我總是對(duì)這些不理不睬，還老是用“我還小”做借口，告訴他們不要用那些大道理來(lái)教訓(xùn)我。我一直都認(rèn)為我的所作所為是對(duì)的，是一個(gè)小孩應(yīng)該的。每次當(dāng)我說(shuō)完這些的時(shí)候，我馬上就后悔了，因?yàn)槲曳路鹇?tīng)到父母的心在哭泣。
不知不覺(jué)中，我都上五年級(jí)了，經(jīng)歷了許多快樂(lè)與悲傷的我，在也不是那個(gè)什么都不懂的小毛孩了。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g的心酸，現(xiàn)在的我也才真正的理解到媽媽說(shuō)的那句話的真正含意，那是一個(gè)母親心中無(wú)限的期望。我真的想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我長(zhǎng)大了！”
五年級(jí)我的作文12
在家鄉(xiāng)—石首，春節(jié)差不多在臘月的中旬就開(kāi)始了。家家戶戶開(kāi)始腌肉、魚(yú)、雞等。過(guò)七八天，把它們用溫水洗一遍，然后晾曬起來(lái)，除此之外，人們用拌好的豬肉，豬腸，做成香腸，香腸也晾曬起來(lái)，越曬越香，金色的油珠兒欲往下滴，讓人看著就流口水。
臘月二十四過(guò)小年，家家戶戶忙著打掃屋子，洗床單窗簾，大人們忙完了，帶著小孩逛超市。大人們買(mǎi)新鮮的牛肉、鱖魚(yú)、蔬菜等食品，小孩們忙著買(mǎi)自己喜歡的零食兒：“無(wú)窮”的雞大腿、“喜之郎”的果凍；“牙癢癢”的香干子……。在這一天，結(jié)婚的車(chē)隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，也是一道亮麗的風(fēng)景。
除夕真熱鬧。家家戶戶貼上了對(duì)聯(lián)和年畫(huà)，到處是鞭炮聲，到處是飯菜香。大街上，人來(lái)人往、車(chē)水馬龍。到了中午，家里的.每一個(gè)人都要回來(lái)吃團(tuán)圓飯，一個(gè)也不能少。瞧，一桌子菜，都是奶奶和媽媽精心做的，美味極了。晚上，家家燈火通明，一家人，聚在一起有說(shuō)有笑，邊嗑瓜子邊看春晚，我們小孩喜歡放鞭炮。放沖天炮啦！把它點(diǎn)燃后，固定在斜斜的架子上，用手扶著，隨著一聲巨響，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它噴出的竟是一個(gè)可愛(ài)的笑臉，非常漂亮！煙花也是孩子們的最愛(ài)，點(diǎn)燃之后用手握住，它會(huì)射出許多五顏六色的“鮮花”一朵接一朵地綻放，讓人眼花繚亂，美不勝收。煙花放著放著，就到了十多點(diǎn)，孩子們帶著倦意去睡了，大人們還在看春晚。
正月初一，我們要同大人們一起去走親戚、送禮物。我們小孩要給大人拜年：“爺爺、奶奶祝您身體健康！”“爸爸、媽媽祝您萬(wàn)事如意！”說(shuō)完便收到了紅包，真是開(kāi)心！
到了正月十五，這天是元宵節(jié)，家家吃元宵，到處彌漫著一股元宵特有的香味，晚上可以放花燈、放花炮，還可以看元宵晚會(huì)！
我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是親人團(tuán)聚的節(jié)日，是熱鬧喜慶的節(jié)日。
五年級(jí)我的作文13
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)……
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。
細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的.旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄�！�
我讀書(shū)，我進(jìn)步！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
五年級(jí)我的作文14
馬上，我們就要迎來(lái)假期的第三周了，這時(shí)候，你要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：前兩周你是怎樣度過(guò)的?過(guò)的充實(shí)嗎?相信大家的心中一定都有自己的答案吧!
在這兩周里我一直在有地完成著老師布置的.作業(yè)，一直以為暑假作業(yè)很多的我，很快就完成了老師發(fā)下來(lái)的兩本裝訂起來(lái)的卷子。記得星期四返校幫忙時(shí)，我們大部分時(shí)間在幫老師整理這些卷子，當(dāng)時(shí)在我身邊的妹妹，一聽(tīng)到，我們要做20張英語(yǔ)卷子和16張數(shù)學(xué)卷子，嘴巴都張成了“O”形，不過(guò)只要給自己制定好，合理的安排每天的時(shí)間，相信做完這36張卷子一定不難!
作業(yè)可不光光是這些卷子，還有其它的作業(yè)等待你去完成，為了提升自己的閱讀能力，我又開(kāi)始做《名校特訓(xùn)》練習(xí)自己的英語(yǔ)閱讀能力。一天清晨，我準(zhǔn)備測(cè)試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率，“3,2,1，開(kāi)始!”在一聲令下后，我馬上拿起筆開(kāi)始做題，我給自己找了10篇閱讀(選擇類的)，我馬不停蹄地在原文中標(biāo)畫(huà)答案，然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后，我急急忙忙地扭過(guò)頭去看表，剛好七分鐘，為了再次驗(yàn)證正確率，我又再次拿起筆仔仔細(xì)細(xì)的重新做了一遍，又去找妹妹檢查，正確率是99%，正確率，讓我有些不滿意，相信在英語(yǔ)閱讀方面，我還有待提高。
除了做作業(yè)，在放松期間，我還讀了不少書(shū)，其中除了老師定的三本，我還另讀了兩本：《吶喊》和《阿Q正傳》，但是我突然看到了在放假前買(mǎi)的一本厚厚的《史記》，在放假前我曾讀過(guò)幾卷，這個(gè)假期本想研讀它的我，卻在讀了一天后，有些喪失了信心，比起西游記來(lái)，我覺(jué)得《史記》的難度更高一些，看來(lái)我必須從網(wǎng)上找找翻譯，結(jié)合著一塊兒讀了!
我的假期時(shí)光既充實(shí)又愉快，大家不要忘記要?jiǎng)谝萁Y(jié)合哦!如果幸運(yùn)的話，在做完暑假作業(yè)，借到七下數(shù)學(xué)課本后我們不妨可以預(yù)習(xí)一下，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
五年級(jí)我的作文15
今年12月4-5日，我們學(xué)校五年級(jí)段的全體同學(xué)去了滕頭參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這兩天里，發(fā)生了很多的趣事，活動(dòng)也安排得有聲有色。但令我印象最深刻地還是第二天早晨吃早飯的時(shí)候……
第二天早上，我們排好了隊(duì)，準(zhǔn)備去吃早餐。到了食堂，我們拿著餐盤(pán)準(zhǔn)備打菜。因?yàn)橐?guī)定了在食堂里不準(zhǔn)說(shuō)話，所以我們前幾次都老老實(shí)實(shí)不敢說(shuō)話。但到了這時(shí)，我們都不怕了，整個(gè)食堂像炸開(kāi)了鍋似的。這一下，可惹怒了正在巡邏的一個(gè)教官。只見(jiàn)他滿臉通紅，身體直發(fā)抖，仿佛有一團(tuán)怒火在他的頭上熊熊燃燒�？戳诉@副模樣，我嚇得坐不住了，仿佛屁股上生了彈簧一般，被彈了起來(lái)。其他在笑的同學(xué)立馬把笑容收進(jìn)了肚子里；在說(shuō)的同學(xué)立刻又把嘴巴給閉上，像被定住了似的；在吃飯的'同學(xué)也不敢繼續(xù)吃飯了，都紛紛站了起來(lái)。我緊鎖愁眉，心里暗暗地想：我佛保佑，千萬(wàn)要讓那個(gè)教官?gòu)妮p發(fā)落喲！教官一把抓住那幾個(gè)大聲吵鬧的同學(xué)，讓他們做蹲起，不停地做。當(dāng)那教官?gòu)奈业纳磉呑哌^(guò)，又停頓一會(huì)兒時(shí)，我恐怖極了，生怕他也抓我，讓我去做令人反感的蹲起，那就糗大了。我偷瞄了一下四周，看到那些沒(méi)被罰的落網(wǎng)之魚(yú)，他們長(zhǎng)吁一口氣，偷偷輕拍了幾下胸脯，慶幸自己沒(méi)有被罰，并替那些被罰的同學(xué)感到惋惜。我又偷偷望了望教官，看他臉上的紅色漸漸褪去，我展開(kāi)緊鎖的愁眉，心想，這一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。
只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)教官不滿地說(shuō)了聲：“坐下吃飯，不準(zhǔn)講話了，再講去做俯臥撐！”我們只好低頭認(rèn)真吃飯了。從食堂出來(lái)以后，我在同學(xué)耳際悄悄報(bào)怨了一聲：“吃個(gè)飯也那么事，真是的！”
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我付出了很多，也收獲了很多。我明白了：我們還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，我們還得經(jīng)過(guò)種種磨煉，才能蛻變?yōu)橐恢涣杩瞻肯璧男埴棥?/p>
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