高二的生活作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高二的生活作文，希望對大家有所幫助。

高二的生活作文1

　　在生活中誰是主角誰是配角，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說“我才是主角”。

　　我是生活中的主角，在生活的各處，都能看到我。當(dāng)然，如果缺少了我，家庭將不會(huì)和諧幸福；如果缺少了我，班里的笑容將會(huì)少；如果缺少了我，將會(huì)把政治科代表累個(gè)半死……

　　在生活中，在天涯海角，都無法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的。《故鄉(xiāng)》的主角是訊哥兒；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍……我們的生活中，每個(gè)人都是主角。你是生活的'主角，我是生活的主角，他亦是主角！

　　在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我以前的認(rèn)識(shí)。但是，你怎么不說“我是生活的主角”呢？也許你不敢吧！但是，你怎么不想想，老師、父母是不是普通人？難道沒有了他們地球就不轉(zhuǎn)了嗎？不。正因?yàn)槿绱耍�他們和我們一樣，因此，我們都是生活的主角。缺誰也不行。

　　世界其實(shí)就是舞臺(tái)。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。而且這個(gè)角色是階段性的，最多100年時(shí)間。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺(tái)的導(dǎo)演就是社會(huì)。一個(gè)三流的導(dǎo)演要求主角差，配角就得更差；二流的導(dǎo)演要求主角好，配角就無所謂；一流的導(dǎo)演要求主角和配角一樣好。角色可以有輕重之分，但是演技絕不能有優(yōu)劣之分。

　　無論導(dǎo)演怎樣為一個(gè)演員定位，他都是自己的主角。無論有多少鏡頭，都要全力以赴演好自己的角色。

　　就因?yàn)樽约翰槐蝗俗⒁�，自己就放棄自己，但為什么自己不試著去努力呢？在平淡的生活中虛度光陰碌碌無為，為什么不去嘗試著奮斗，拼搏呢？

　　在享受著悠閑的時(shí)候，為什么不想去換得更能讓人心滿意足的幸福呢？

　　為了自己的人生而奮斗，相信自己可以是生活的強(qiáng)者！可以是生活的主角我的目標(biāo)就是高中，我為之而奮斗，我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。

高二的生活作文2

　　每個(gè)人都無可避免地成長著。昨天的我們還停留在天真活潑的階段，童真，無憂；如今，漫天飄落的試卷和一摞摞厚厚的輔導(dǎo)書，成為我們頭頂上所有的天空。

　　我們漸進(jìn)漸趨成熟著。缺失的童真和無憂被成熟與理智代替著。我們都會(huì)長大的。是的，終究有那么的一天。當(dāng)我們還處在懵懂無知的時(shí)候，我們的父母早已為我們鋪好了一條很好的路。也許，這條路并不適合你。但是，你沒有權(quán)利去選擇。你只有接受。沒錯(cuò)，是接受。這是個(gè)物質(zhì)世界。許多事情在我們還沒有經(jīng)歷過或者還未來得及經(jīng)歷的時(shí)候，早就已經(jīng)被那一疊疊厚厚的紅色人民幣所承受住了。

　　現(xiàn)實(shí)與夢想還相距著很大的差距。我們天真得以為擁有金錢就可以擁有一切。錯(cuò)了，金錢不是萬能的；但是沒有金錢就萬萬不能。今天，我們在為金錢而成為陌路人，這是金錢所帶來的禍害；明天，我們可以隨便花幾百塊到飯店去請客，紙醉金迷，這也是金錢所帶給我們的快樂�？墒牵�那份越發(fā)清純，越發(fā)真摯的友誼如今又在哪里呢?是不是早就已經(jīng)被這些銅臭味所玷污呢？是不是早就在某一刻不復(fù)存在了呢？

　　我們這樣長大著，痛并快樂著。曾經(jīng)的天真無邪只不過是一個(gè)不諳世事的孩子在夢想的國度嬉戲著。我們要長大，所以要學(xué)會(huì)承受。還記得那個(gè)夜晚，我正在小心翼翼地寫著日記。他笑嘻嘻地走過來，隨手抄起我的日記本，撕爛，再從窗外扔出去�！芭尽钡囊宦�，我心愛的日記本直直地躺在那濕漉漉的草地上。我看著他不可一世的樣子，說不出話來，只覺得有人隔著空氣狠狠都抽了我?guī)装驼�，很疼，可是我沒有哭。我逃出課室，在幽暗昏黑的草地上找到了我那本可憐兮兮的，蒼白的日記本。我哭了，抱著日記本哭了，內(nèi)心灌滿了重重的`委屈，寂靜的世界里仿佛只剩下我自己，還有那本蒼白的日記本……

　　當(dāng)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)給予你太多的挑戰(zhàn)時(shí)，請不要埋怨。每個(gè)人的心里都有一把理智的尺。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)。就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地走過來。

　　生活就是這樣。它毫不留情地抽走了我們的童真，也會(huì)把成熟與理智一點(diǎn)一點(diǎn)地饋贈(zèng)給我們。

　　生活，就是這樣給予我們。

　　我們，就是這樣，執(zhí)著地長大著。

高二的生活作文3

　　不久就要翻開我生命歷程的嶄新的一頁了——我要成為高二生了。

　　高二的校園是放飛夢想的天空。高二的學(xué)生只有拼一場，才能看到美好未來。我的理想是在香港讀大學(xué)，長大后成為對社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來的一千多天的日子里，就讓高二見證我們的成長足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高二是什么感覺，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過一種未曾經(jīng)歷過的生活。正因?yàn)槲丛��?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。

　　有人說高二尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高二的全部。這讓我明白了，高二的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開的，自己的心卻是可以放開的，高二的陽光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭分奪秒奮斗過，為的就是不讓我的高二活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г梗�使我的高二仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？

　　我要充實(shí)過每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對的事一定自己面對，該自己解決的`事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。

　　我在自己的世界中燃起夢想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢想，創(chuàng)造自己的奇跡……

　　這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè)，我的作文本來就寫的不好嘛，所以只是湊字?jǐn)?shù)了。

高二的生活作文4

　　人生在世，有太多東西需要自己去了解，有太多東西需要學(xué)習(xí)，所以說人是活到老，學(xué)到老的這話沒錯(cuò)，但這個(gè)學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是獨(dú)自去完成的。以前說過要學(xué)好一門外語，至今什么語都沒有學(xué)會(huì)，由于天天面對網(wǎng)絡(luò)，面對聊天，甚至國語都說的有點(diǎn)語無倫次，前言不搭后語的。自己對自己有時(shí)是有些苛刻的，好像哪一行都要有最好的表現(xiàn)，別人有的，我一定要爭取有；別人會(huì)的`，我一定要爭取會(huì)；甚至別人出國，我也想要出國……都搞不懂自己是為誰活著了。

　　上帝說他造的每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，從頭發(fā)絲到腳底，他都清楚，沒有雷同。因此每個(gè)人的生活也應(yīng)該不同，沒有必要和誰一樣，除了應(yīng)試教育才會(huì)這樣規(guī)定�？晌移�偏有著顆驕傲的心，若不是實(shí)在無能為力的事，總會(huì)想要去爭取下，俗話說不撞南墻不回頭，不見棺材不落淚，就是指的我這樣的人吧。

　　哎，想想也好，一個(gè)人這樣總算有些寄托，總有點(diǎn)事做，總比渾渾噩噩的做一天和尚撞一天鐘要好吧。所以我喂了只狗，取名希希，有希望的意思。可是母親并不理解，在她看來我只要未出嫁，我仍然是個(gè)孩子，好像我是個(gè)不能自理的人，因此母親總是說：自己的生活都弄不清楚，還喂什么寵物，給自己找麻煩不是……她說她的，我卻做我的，表妹老早就說，要獨(dú)立，要離開父母單獨(dú)住了，才能真正的自由，也才能有真正的安靜日子。好像是這么回事。表妹很小就離開了家里，獨(dú)自在外生活很久，即使她很多習(xí)慣在我們的長輩面前看來是無法忍受的，但她仍然開心自在，我從開始的不理解到現(xiàn)在的相當(dāng)認(rèn)同。每個(gè)人的生活都不同，沒有誰是誰的翻版劇本，也不會(huì)誰是誰的故事連摘。國外的制度挺好，孩子滿18周歲可以出去自己租房子過自己的生活，我們是不是應(yīng)該也這樣呢？我們身邊有太多長不大的孩子，和太多放不開手的父母。

高二的生活作文5

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

　　高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的`詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲�。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會(huì)。

　　我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

　　也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。

　　可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益，使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

高二的生活作文6

　　轉(zhuǎn)眼見我就這樣迷迷糊糊地坐進(jìn)了高二年級(jí)的教室里。

　　還算開心

　　剛開學(xué)，班主任就告訴我們要把高二當(dāng)高三，把高三當(dāng)補(bǔ)習(xí)。正式開課了，每星期都有考試，作業(yè)一科比一科多，當(dāng)然了，這當(dāng)中肯定得有最高級(jí)啊，而這個(gè)最高級(jí)獎(jiǎng)得頒給數(shù)學(xué)，至于各科授課節(jié)數(shù)的最低級(jí)，那就得頒給我可憐的地理了（每星期一節(jié)），于是，我總在懷疑我到底進(jìn)的是文科班還是理科班。老班說苦了這兩年，到了大學(xué)就可以好好玩了。這讓我感到大學(xué)就是一個(gè)供人玩的地方。

　　迷茫

　　不久，老班給我們布置了一份作業(yè)，讓我們把志愿寫一份交給他。我突然感到很迷茫，像一個(gè)迷了路的孩子站在一塊空曠的`荒地里。突然覺得自己很無知，開始覺得自己的思維變得很僵硬，連說話都覺得很費(fèi)力，無法將它說清楚；開始后悔自己荒廢了太多的時(shí)間，覺得自己特對不起老媽。我想哭，可我發(fā)現(xiàn)沒有我沒有眼淚。大家在一起吃月餅的那個(gè)晚上，天降大雨，我在雨中行走，我只是想看看我會(huì)不會(huì)流淚。結(jié)果是我只覺得雨打在我的身上很疼，雨從我的頭上順著頭發(fā)流到我臉上時(shí)我感到雨水是熱的。

　　朋友

　　我們高一時(shí)就是同班同學(xué)，可我卻不知道你的名字。高二了，我們又在同一個(gè)半，我坐在你的前面，慢慢的，我們成了好朋友。那幾天你總是讓我?guī)湍憬钑�還書，一天你跟我說“朋友是用來利用的“。聽到這話，我真的很難過。我回答你“朋友是用來利用的，也是用來出賣的“。你說你沒出賣過我。我沒回答，我不想和你爭什么。我們之間有了一定距離。那晚停電了，當(dāng)時(shí)我在和同桌講話，你就在后面瘋狂地拽我的衣服，把我的拉鏈都扯開了，這讓我有些不高興，正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過去問你干什么時(shí)，你在和別人說什么？你說你和我開玩笑是給我面子。聽到這話我真的很難過，或許你從來就沒把我當(dāng)朋友過，于是我不再理你。從那以后我們成了熟悉的陌生人。那晚，我哭了，為我可憐的友誼而掉眼淚。這也是我讀高二以來第一次掉眼淚。

　　實(shí)習(xí)老師告訴我們高中的友誼最真，在大學(xué)里能找到一個(gè)好朋友那是你的幸運(yùn)。或許這只是對他們那個(gè)時(shí)代而言。

　　無言......

高二的生活作文7

　　輕輕地，門推開了，我走了進(jìn)去……

　　一張張陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前，興奮、浮燥、好奇……

　　噢，高二了。

　　高一時(shí)，我們還是那樣的無知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費(fèi)時(shí)間。

　　今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學(xué)，新的'書本……腦中一片空白。面對這一切，心里突然想到，到底是進(jìn)了這個(gè)班了。我的選擇是正確的嗎？我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開始了。

　　那一刻開始，我感到了徬徨，感到了無助，仿佛置身于黑暗的森林中一樣，失去了方向。

　　上課精神不集中，我對自己說：可能是因?yàn)椴婚_心吧，所以沒聽好；作業(yè)完成的不好，我對自己說：可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個(gè)堂皇的借口，總以為下一次會(huì)做好，下一次再重新開始過�？墒牵�這是一個(gè)多么大的魔鬼，它充斥著我的思想，就象細(xì)菌一樣，鉆滿了每一個(gè)空子。很快地，我的人生道路上出現(xiàn)了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對我的否認(rèn)，我是否就這樣跌進(jìn)深淵了呢？我是否就這樣一真滑下去呢？我告訴自己，不能。

　　前面的歧路消失了，原來這只是一個(gè)幻覺，一個(gè)人只要既定自己的目標(biāo)，便再?zèng)]有任何是能抵擋得住他，再?zèng)]有任何事能動(dòng)搖他的信念。

　　一步一步地，我就堅(jiān)定了我的信念。沒有了徬徨，掙脫了無助，我變得充滿信心。

　　高二，是一個(gè)多么關(guān)鍵的過程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會(huì)造成洪水泛濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無恙，便能讓自己穩(wěn)步走進(jìn)高三。

　　慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學(xué)的贊許。我看見了老師對我的希望。

　　輕輕地，門推開了，我走了出去，空氣是那么的清新。高二，現(xiàn)在才是真正地開始……

高二的生活作文8

　　曾經(jīng)用玩笑去衡量自己與生活的距離，似乎覺得這樣就能貼近生活，但如今，我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的這種行為無疑讓我看到了自己與生活之間不可逾越的鴻溝�！�—畢竟，我已經(jīng)站在了高二的門坎上。

　　當(dāng)時(shí)光沙漏中的碎沙悄悄流走，當(dāng)難以釋懷的記憶慢慢褪色，當(dāng)生活的節(jié)奏趨于平緩，我無意間來到這岔口。飽受了高一生活的滋味，進(jìn)過了文理分科的抉擇。我對自己說一聲：“我高二了!”這既是對自己過去一年的.肯定，又是對即將迎來的高二發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　還記得籃球場上同學(xué)們的背影，還記得課間的歡聲笑語，還記得活動(dòng)課上同學(xué)們開著自認(rèn)為好笑的玩笑，但如今，更多的是同學(xué)們的埋頭若干——因?yàn)椋�我已�?jīng)站在了高二的門坎上。

　　“人在高二，身不由己，但再苦再累也不能氣餒，前面還有沉甸甸的夏天等著我們?nèi)ナ斋@�！彼�在黃昏的余暉里，我這樣想著。

　　現(xiàn)在正是夏秋交結(jié)之際，它代表著新舊交替，代表著轉(zhuǎn)折。

　　于是我便以此為契機(jī)，努力嘗試著改變自己：課上，我側(cè)著兩只耳朵，捕捉老師講的每一句話，不再為耳邊響起熟悉的名字而提心吊膽，反而為自己能有難道的發(fā)言機(jī)會(huì)而興奮。課間，一有機(jī)會(huì)我便緊跟老師的步伐，向老師刨根問底。我用踏實(shí)的態(tài)度走過我未走過的路，路上那留下的兩行孤獨(dú)的腳印，相信會(huì)經(jīng)受住夏日的炙烤，迎來碩果累累的秋。

　　我真懷疑，高二擁有神奇的魔力，似乎冥冥之中我， 我們周圍就被設(shè)置了一個(gè)特殊的磁場，指引著我們向那唯一的方向走去。

　　掐指算了算，呀!與那里高考里我們又近了一大步，我不禁汗涔涔而心怦怦，馬上又拿起筆桿子奮筆疾書。說起高二，人們又學(xué)會(huì)了感慨，感慨那逃去如飛的日子，感慨高一所建立起來的美好而短暫的友誼，但在感慨中我們又學(xué)會(huì)了珍惜。

　　我們站在高二的跑道上，等待最后的沖刺，不將為誰而停駐，因?yàn)槲抑�道，還有下一站的風(fēng)景等著我去欣賞。

高二的生活作文9

　　戲臺(tái)上花旦小生的命運(yùn)百轉(zhuǎn)千回，婉轉(zhuǎn)凄美的唱腔寸斷肝腸。起起伏伏的生活從來只是存在于其他人的身上，我似乎一直是戲臺(tái)下的觀眾看臺(tái)上的眾人你唱罷來我方登場。

　　“昨天那邊新開了一家文具店，放學(xué)我們一起去看看吧�！痹缱孕�，同桌捅了捅前排好友的肩，輕聲說。

　　我從書包里拿出課本開始早讀，仿佛沒有聽見那兩人的交談。我從不會(huì)成為這種談?wù)摰膮⑴c者，只能旁觀。

　　上學(xué)，放學(xué)，聽課，做作業(yè)。我的生活如此單調(diào)而平凡。就像戲臺(tái)下的觀眾坐在黑暗的`角落里看臺(tái)上的主角濃汝淡抹，嬉笑怒罵。一如飛揚(yáng)的柳絮總有些會(huì)不能離開枝條，看其他人成群結(jié)隊(duì)地飛遠(yuǎn)。在這樣的游離與躊躇間，時(shí)光在消消走遠(yuǎn)。

　　初中開學(xué)的第一天。

　　“阿嚏——”陌生的同卓似乎偶然風(fēng)寒，我側(cè)過頭偷偷望了她一眼，將一包紙巾輕輕推過去，然后趕緊收回視線，盯著英語課本上的新單詞喃喃，同桌間要互相幫助，母親的告誡。

　　就像是戲臺(tái)底下的觀眾悄悄伸出手，卻被臺(tái)上的人緊緊抓住。用力一拉，便到達(dá)了戲臺(tái)上。被匆匆染上妝，告知你也必需放聲唱。

　　我無措地看著同桌與其他人迅速打成一片，拉著我站在人群中間，大聲地說笑，然后不經(jīng)意轉(zhuǎn)過頭來問：“你覺得怎么樣？”

　　“��？”突兀的問題出于我的意料，“嗯，我覺得還不錯(cuò)，嗯，似乎很有意思的樣子�！�

　　“你也這么覺得嗎？那周末一起去吧！早上九點(diǎn)學(xué)校門口見怎么樣？”她沒有聽出我語氣中的猶豫，就這樣興致勃勃地發(fā)出邀約。沒等我回答，又和他人開始商量細(xì)節(jié)。

　　不知不覺間，原來可以發(fā)生這樣大的轉(zhuǎn)變。我像是一點(diǎn)一點(diǎn)被推到戲臺(tái)中間，突然學(xué)會(huì)了那么多的唱段。

　　淡白的年輪一點(diǎn)一點(diǎn)涂抹上色彩，依舊是平凡的日子，但我已經(jīng)能夠在臺(tái)上自然表演，表演我的心情，表演我的夢想，表演我的奮斗，表演我的友誼。

　　臺(tái)下望上來似乎是遙不可及的漲落起伏，其實(shí)也不過相距了那伸手的距離。一起說笑，一起落淚，一起學(xué)習(xí)，一起奔跑，這樣的生活是如此美好。我也可以成為這些酸甜苦辣的主角，不過是從前沒有邁出那一步，登臺(tái)。

　　我也是生活的主角，不一定長袖善舞，只要有勇氣低吟淺唱，依舊會(huì)獲得自己的一片戲臺(tái)。

高二的生活作文10

　　雨初靜，風(fēng)起，吹皺一湖春水。

　　多少次這樣美好的畫面在我的腦海里氤氳，讓我在忙碌的生活中獲得一絲寧靜，學(xué)校舉行的遠(yuǎn)足活動(dòng)將這些畫面真實(shí)地呈現(xiàn)在我的眼前，讓我堅(jiān)信：寧靜生活，用心去體會(huì)生活之美。

　　寧靜生活，細(xì)細(xì)聆聽自然的聲音。遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我們真正地親近了自然。在去龍山的路上，我體會(huì)到了何謂遍野的油菜花，那些層層疊疊的金色巨浪一波接著一波翻滾而來，一根根精致的枝干瞬間也透出了磅礴大氣。置身油菜花海，令人陶醉，我贊嘆于大自然的技藝。一路上不時(shí)有陣陣微風(fēng)吹過，風(fēng)聲卷來了花草混合著泥土的清香，聞之使人神清氣爽，精神一振。大自然送來了風(fēng)聲，花草香，久違的小鳥的啼鳴聲。凝神諦聽，讓自然之聲穿透身體到達(dá)心靈，整個(gè)心頓時(shí)寧靜下來，沒有浮躁，只有自然的美好。

　　寧靜生活，置身田野，遠(yuǎn)離喧鬧。我曾為陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”而贊嘆，為其“帶月荷鋤歸”的寧靜生活而著迷，在龍山上，我還真看見了這樣的人家。房子雖然破舊，但在青蔥的樹木的映襯下顯出獨(dú)特的美麗，一位有些佝僂的老奶奶站在自家的田地里，抬起頭吃驚地看著我們這群與自然格格不入的隊(duì)伍，我們大概是打擾到她了吧。當(dāng)我們到水庫邊休息時(shí)，一位遠(yuǎn)方垂釣者引起我們的注意，他一絲不茍地注視著平靜的水面，任憑我們?nèi)绾涡�鬧都不曾抬頭，甚至直至我們離開，他們還紋絲不動(dòng)地端坐在那兒。我為他的平靜贊賞不已。也許，正是這種遠(yuǎn)離世俗和喧囂的寧靜生活造就了老奶奶的閑適與垂釣者的平靜。

　　寧靜生活，追求內(nèi)心的平和。如果說在山野中寧靜平和不算什么，那么在喧鬧的'城市中的寧靜便很厲害了�，F(xiàn)代社會(huì)競爭日益激烈，國家迅速發(fā)展，我們不可能經(jīng)常去野外遠(yuǎn)足，隱居世外更是難以實(shí)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該追求在喧鬧中的寧靜，追求內(nèi)心真正的平和，不為外界喧囂所打擾，不為城市的繁華所誘惑，在自己的內(nèi)心建起一座世外桃源，平靜地面對生活中發(fā)生的一切，真正地用心去感悟生活，熱愛生活，并創(chuàng)造屬于自己的寧靜生活。

　　追求生活的寧靜，追求內(nèi)心的平和，放慢自己匆忙向前的腳步，細(xì)細(xì)觀賞沿途風(fēng)景，用心體會(huì)生命歷程的美麗。

高二的生活作文11

　　一片汪洋的大海，是如此的波濤洶涌，誰不敬佩他的龐大。倘若沒有無數(shù)條河流的滾滾東流，又怎能有如今的輝煌；一片美麗的星空，是如此的流連忘返，吸引了無數(shù)人的仰望，倘若沒有那繁星點(diǎn)點(diǎn)，又怎能構(gòu)成絢麗的星河；一個(gè)龐大的集體，如果沒有人與人之間的合作，又怎能遮風(fēng)擋雨，所以我們每個(gè)人在生活中發(fā)揮著不可替代的作用，大聲吶喊：“我也是生活的主角�！�

　　我是一棵小草，我也是生活的主角。因?yàn)槲业拇嬖冢�點(diǎn)綴了整個(gè)世界；因?yàn)槲业拇嬖�，使世界充滿生機(jī)，我的朋友遍布天涯海角，我們手拉手，為全世界做出默默的貢獻(xiàn)。我們沒有花香，沒有樹高，但我們用自己的身軀，為你們抵擋暴雨的侵襲，我們用自己的身軀，給你們帶來綠色與芬芳，給你們帶來愛與溫暖。我是一棵小草，我驕傲。我也是生活的主角。

　　我是一顆繁星，我也是生活的主角。我知道在無數(shù)顆行星之中，我是如此的渺小。但我仍然盡自己最大的努力，盡情的閃亮。我的夢想是給人間帶去溫暖，當(dāng)世人向我許愿，我會(huì)用心傾聽；當(dāng)世人的淚水無聲無息的掉落，我愿化作你身邊的清風(fēng)，與你將心比心，撫慰你受傷的心靈。我知道，流星的光華只要一剎那。但我也要將美麗的那一瞬間，綻放在天河之中。我是一顆繁星，我驕傲。我也是生活的主角。

　　我是一條小溪，我也是生活的主角。我的足跡遍布天涯海角。正是我們，組成了華麗的世界。我是一個(gè)勇敢的'冒險(xiǎn)家，我用我的生命，譜寫著我的神話，我唱著歌，嘩嘩地環(huán)游世界。我不怕一切的阻擋，我怒吼著，沖進(jìn)暴風(fēng)中心。我咆哮著嗎，擊打前方阻礙的巖石�？耧L(fēng)暴雨過后，我依然向前進(jìn)。因?yàn)槲抑�道，世界是個(gè)大舞臺(tái)。但此時(shí)，該我上臺(tái)了。因?yàn)槲抑�道，夢在我心，永不停止，永不放棄，如此美麗。我是一條小溪，我驕傲。我也是生活的主角。

　　如果美麗是時(shí)間的話，那么你就是永恒；如果美麗是生命的話，那么你就是真理。啊，生活，我愛你。你告訴我們一個(gè)道理：“你就是人生中的主角�！�

高二的生活作文12

　　只顧浪漫的人是會(huì)在現(xiàn)實(shí)中因現(xiàn)實(shí)的殘酷而消亡，而只顧現(xiàn)實(shí)的人也會(huì)在沒有浪漫的支持下走向滅亡。

　　雖然人的醫(yī)生都會(huì)走向死亡的終點(diǎn)，但是“條條大路通羅馬”，我們不一定只要一條路啊！我們應(yīng)選擇屬于自己的路，不知為什么人們總要把浪漫與現(xiàn)實(shí)分開？有的人說是迫于無奈，但是路是自己的沒有人可以強(qiáng)迫你，浪漫與現(xiàn)實(shí)也是我們自己的。

　　浪漫可以使人心情舒暢，精神得到享受，而現(xiàn)實(shí)可以幫助人更好的生活。在好的生活道路上又充滿了浪漫，這不是一條康莊大道嗎？

　　但是人們都說：“現(xiàn)實(shí)使我看清了社會(huì)的殘酷，人性的本質(zhì)。如何能夠浪漫呢？如果人們都這樣想，卻是不可能得到浪漫。但是你多看見一些社會(huì)好的方面呢？你多去看一看大自然的美好。你也會(huì)認(rèn)為這世界還是很不錯(cuò)的`。

　　所以是否能得到浪漫只是你個(gè)人的看法，你的發(fā)掘偏向世界的陰暗還是世界的光明一面。

　　知道了如何得到浪漫也只是一步而已。有了浪漫沒有現(xiàn)實(shí)也不行�，F(xiàn)實(shí)，普通人認(rèn)為就是衣食住行。有些人往往因?yàn)樘�浪漫而接受不了現(xiàn)實(shí)，就此回歸他的夢想深處。所以我也要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中前進(jìn)。

　　有句話說得好，未來是靠自己打拼出來的，在現(xiàn)實(shí)中過多的以來他人生活是不現(xiàn)實(shí)的，只有自己自己把所有的能力使出來，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中才能站了一席之地。

　　有些人為了更好的在現(xiàn)實(shí)中生活，他們努力地拼搏，在關(guān)鍵時(shí)老天不佑，失敗了。他認(rèn)為這是殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以他就被現(xiàn)實(shí)所淹沒。如果他這時(shí)能夠浪漫一點(diǎn)，想想社會(huì)上還有美好的生活要過，還能和家人一起度過。還有很多人注意著你，支持著你。那么，你會(huì)在那殘酷中再生，重新你的拼搏，直到你能一邊拼搏一邊還或在浪漫中。

　　很多的名人在老年或壽終正寢時(shí)都說過，他的醫(yī)生是美好的。而我們知道他們都是經(jīng)不過艱辛的人，那為什么會(huì)是過得美好呢？

　　因?yàn)槔寺�需要現(xiàn)實(shí)作基礎(chǔ)，而在現(xiàn)實(shí)中生活也需要浪漫對生活的支撐。只有這樣才能達(dá)到一個(gè)頂點(diǎn)：一生是美好的。

高二的生活作文13

　　如果你想飛，那就得克服重重困難，為自己準(zhǔn)備翅膀。

　　——題記

　　初上高二，一切都變得那么不如意，即使是瑣碎的小事，也會(huì)牽動(dòng)我每一根神經(jīng)。在置之不理與杞人憂天中，我選擇了后者。經(jīng)過高一那慘不忍睹的成績的“洗禮”，原本對學(xué)習(xí)充滿激情的我不見了，取而代之的是對一切都已麻木。絕望的我，行尸走肉般徘徊于高二教學(xué)樓與宿舍樓間。

　　考試試卷發(fā)下來，我看著這些滿滿的紅“X”和大片大片的空白，我選擇了逃避，不再愿意看這一科，對學(xué)習(xí)的興趣也隨之下滑。我固執(zhí)地認(rèn)為，這樣沒事的，到時(shí)候臨時(shí)抱抱佛腳就可以了�？傻搅俗詈�，所有的科目都亮了紅燈，我就這樣盲目地學(xué)習(xí)，盲目到顧不上去分析對錯(cuò)、值不值得，隨心所欲地支配自己地時(shí)間，純粹地放縱自己，面對這些分?jǐn)?shù)，我一遍又一遍地問自己：我的前途在哪里？我的`人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)都不翼而飛，我已經(jīng)沒有了堅(jiān)持下去的勇氣。我突然覺得，天，黑壓壓的，似乎就要塌下來了。

　　老師似乎看出了我的反常，她細(xì)心地開導(dǎo)我，我一下子似乎明白了好多。是啊，沒有耕耘，哪來收獲？人生就像一條拋物線，從低谷走向高潮，然后再由高潮走向低谷，我正處于成績的低谷，再不努力，也許，我永遠(yuǎn)也爬不上來了。有失敗陪伴，我不會(huì)寂寞，因?yàn)槭�敗讓我懂得抓緊時(shí)間，失敗讓我學(xué)會(huì)要去奮斗。這個(gè)過程很苦，但卻值得回味。失敗是我的起點(diǎn)，成功才是我的終點(diǎn)，坦然面對失敗，每個(gè)人都有每個(gè)人的價(jià)值。就像每一朵花都有它的名字。成績不好，不代表一切都不好，更不代表永遠(yuǎn)都不好！

　　現(xiàn)在，我正在抓緊時(shí)間努力，因?yàn)�，我不要愧�?7歲，我要為以后的飛翔準(zhǔn)備知識(shí)的翅膀！我的成績終于有了一點(diǎn)起色，雖然不多，但我相信，還會(huì)更好，我屬于我自己，我要為我自己規(guī)劃藍(lán)圖。

　　高二，我會(huì)學(xué)得更多，會(huì)走得更遠(yuǎn)！

高二的生活作文14

　　幸福這個(gè)美麗的詞語，古往今來，有多少人渴望幸福？有多少人追求幸福？又有多少人真正幸福呢？幸福其實(shí)不難，只要我們有一顆感恩之心。

　　我感謝，感謝傷害我的人。流言蜚語、誹1謗中傷，這些或許曾經(jīng)傷害了我們、困擾了我們，但這些又何嘗沒有磨煉我們的心智呢？“謠言止于智者�！蹦軌驍r截謠言并能夠不為其所擾的人才是真正的智者。

　　我感謝，感謝遺棄我的人。漫漫成長路，我們會(huì)遇到形形色色的人，碰到各種各樣的事。其中不乏所謂的“朋友”在困難來臨的時(shí)候，他們不會(huì)和我們一起面對困難，找出解決的方法，他們丟下我們逃之夭夭。然而，正是這些“朋友”教會(huì)了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)獨(dú)當(dāng)一面的能力。他們也讓我們明白：只有能與我們同甘共苦的人才能成為我們的朋友。

　　我感謝，感謝欺騙我的人。被欺騙的'感覺可不好受，尤其是被自己信任的人欺騙。訝異、憤怒、傷心、失望……心中像是打翻了五味瓶，各種滋味糊在心頭。不過，俗話說得好：“吃一塹，長一智�！蓖瑯拥闹e言不會(huì)讓我們相信兩次。感謝他們，讓我們增強(qiáng)了分辨事物真?zhèn)蔚囊庾R(shí)和能力，并且對誠信有了更深刻的理解。

　　我感謝，感謝斥責(zé)我的人。韓愈曾說過：“人非生而知之者，孰能無過。”在漫長的人生旅途中，犯錯(cuò)誤總是難免的。只要我們及時(shí)改正，錯(cuò)誤就應(yīng)該被原諒。但“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！币虼�，一個(gè)能指出我們錯(cuò)誤的人非常重要。

　　我感謝，感謝父母，給了我生命和無私的愛。是父母讓我誕生在這個(gè)世界上；是父母教會(huì)我呀呀學(xué)語；是父母扶著我蹣跚學(xué)步。父母是我人生路上的啟蒙人，是我成長路上的一盞明燈。他們教會(huì)了我許多人世間的道理和與人相處的方式。

　　我感謝，感謝老師，給了我知識(shí)和看世界的眼睛�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師是辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水灌溉著祖國的花朵。他們不求什么回報(bào)，只求自己的學(xué)生能夠成為有用之才。

　　感謝周圍所有的人，給了我與他人交流溝通時(shí)的快樂；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福；感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗。

　　我感恩，感恩親友，感恩大自然。每天，我都以一顆感恩的心去承接生活中的一切。

高二的生活作文15

　　一株稚嫩的幼苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，如何能成長為蒼天大樹；一股涓涓細(xì)流，不緩緩流動(dòng)，如何能去擁抱大海；一只小鳥，不與風(fēng)雨搏擊，如何能翱翔藍(lán)天；生活，不遭遇坎坷磨難，如何能綻放光彩。

　　——題記

　　相信大家都讀過我國四大名著之一《西游記》吧！在我小的時(shí)候，我只看過這部電視�。ㄔ谖抑�識(shí)儲(chǔ)備未足時(shí)）。劇中的唐僧為到西天取經(jīng)，與徒弟經(jīng)歷九九八十一難。劇中最令我印象深刻的就是電視的結(jié)局部分，當(dāng)師徒四人成功取得經(jīng)書之后，觀音掐指一算，還差一難，就立即制造一難。我當(dāng)時(shí)十分困惑，心想：“這觀音是不是有毛病啊，經(jīng)書是她讓去取得，那八十一難也是在她意料之中或是由她操控的。她為什么要那樣做呢？”于是我就跑去問爺爺，但爺爺說我還小不會(huì)懂得就告訴我倆字——成長。

　　成長？對，一個(gè)人的成長必須經(jīng)歷一些風(fēng)浪。換句話說就是，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的'我們才會(huì)成長起來，才會(huì)融入生活這個(gè)大熔爐。

　　困于沙漠中的人只有不斷尋找才會(huì)發(fā)現(xiàn)一片綠洲，倘若不去努力，坐以待斃只有死路一條；喜歡登高望遠(yuǎn)的人，只有不斷攀登才會(huì)有收獲“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的視野；追求真理的人，只有在無數(shù)次失敗后，才能開啟真理的大門。一顆顆星，不會(huì)造成夜空的黯淡，一花凋零，也不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。生活道路上的曲折困難，是我們漫漫人生畫卷上一個(gè)絢麗的點(diǎn)綴。

　　曲折，可以磨練我們的意志；曲折，可以鍛煉我們的能力；曲折，更可以磨練我們的剛強(qiáng)。

　　生活道路上有時(shí)會(huì)荊棘滿布，但請相信，越過荊棘便是鋪滿鮮花的康莊大道；生活道路上有時(shí)也會(huì)烏云密布，風(fēng)雨交加，但請相信風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹懸掛天空；生活道路上有時(shí)會(huì)坎坷曲折，但請相信坎坷曲折之后便會(huì)有掌聲和歡呼聲圍繞你。

　　生活因曲折而精彩！讓我們背起行囊去挑戰(zhàn)曲折，去迎接我們的精彩生活吧！

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