四年級老鷹抓小雞作文

時間：2025-12-14 11:39:24 四年級

四年級老鷹抓小雞作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級老鷹抓小雞作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級老鷹抓小雞作文6篇

四年級老鷹抓小雞作文篇1

　　下課了，同學(xué)們飛快地跑到操場上玩游戲。有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步……我來到操場，找了幾個同學(xué)，大家商量后，決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　第一回合開始了，胡文浩這只既敏捷又兇猛的老鷹張牙舞爪地向小雞撲來。我這只機靈的母雞連忙扇動翅膀，發(fā)出信號。小雞們一見到信號，就急忙蹲下身來，緊緊地拉住前面人的衣服，生怕被老鷹捉去。老鷹一會兒向左撲，一會兒向右撲，但都是竹籃打水——一場空。這時，我想：這樣下去可不是辦法，只會讓我們自我的體力慢慢耗盡。有了，那就讓我來迷惑一下他吧。于是，我裝做體力不支的樣貌，弓著腰，“呼呼”地直喘氣，暗地里卻悄悄地盯著老鷹的一舉一動。果然，老鷹對我掉以輕心了，他找準時機，向小雞猛地一撲，但我迅速閃了過去，老鷹撲了個空。我哈哈大笑，對他說：“哈哈，你中計了！”時間到，第一回合結(jié)束了，老鷹空手而歸。

　　第二回合，老鷹想用“調(diào)虎離山”之計，被我識破了。他見一計不成又施一計。于是，他又使用了“聲東擊西”之計，他假裝往我的左邊跑，我去擋，可他一撤身，從我的'右邊竄了過去，抓住了好幾只小雞。他發(fā)動第二次進攻時，又有幾只小雞被抓住了。等老鷹吃完他的“美餐”后，再次發(fā)動了猛烈的進攻。

　　這真是一個又緊張又刺激的游戲！太搞笑了。

四年級老鷹抓小雞作文篇2

　　“你捉不住，你捉不住！”哈哈！咦？哪兒的聲音？哦，原先是我們班的同學(xué)在玩老鷹捉小雞呀！老師好不容易選好老鷹和雞媽媽，游戲開始了。老鷹張牙舞爪，兇神惡煞舨地沖向小雞，雞媽媽張開翅膀保護小雞。老鷹說“呀！有飛碟！”雞媽媽抬頭一看，什么也沒有，再回頭一看，啊，不好，小雞被抓走一只，雞媽媽既是悲哀又是生氣，悲哀是因為小雞被抓走一只，生氣是怪自我太容易相信別人了。老鷹吃飽了，更加精神飽滿了，老鷹想：對付小雞只能智取，不能硬拼！這時，心生一計，于是，老鷹先走走，正準備撲上去。叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這就是我們的`課余生活！

四年級老鷹抓小雞作文篇3

　　今天上午，我和小伙伴在家門口的一塊空地上玩“老鷹抓小雞”的游戲。游戲的規(guī)則是：一個人來當“老鷹”，他的任務(wù)是抓到“小雞”。一個人來當“雞媽媽”，她的任務(wù)是保護“小雞”。其他人當“小雞”，要跟在媽媽的身后跑，還要一個拉著一個的衣服。我當威武的“老鷹”，姐姐當“雞媽媽”，其他人來當“小雞”。

　　游戲開始了，只見雞媽媽張開“翅膀”，“小雞們”都心驚膽寒地看著我，好像真要被吃了似的。于是，我快速地向他們進攻，“小雞們”在“雞媽媽”的身后左躲右躲，閃來閃去。哈哈！一只不靈敏的“小雞”被抓住了，我非常高興，讓她在旁邊，繼續(xù)去抓，可是這回在“雞媽媽”的.保護下，“小雞們”一個也沒被抓，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，臉蛋紅通通的。不過，我的心又平靜下來，心想：我光跑不行，一定要想個妙計，抓住這些“小雞”。于是，我假裝很累的樣子蹲在地上，喘著粗氣�！半u媽媽”和“小雞們”看見我這個樣子也準備休息。就在這時候，我一下子沖上去，“小雞們”見了紛紛逃散，我抓住了一個跑得最慢的一只“小雞”，接著又抓了幾只“小雞”。

　　我們的歡聲笑語，久久在空中回蕩。

四年級老鷹抓小雞作文篇4

　　“叮鈴鈴”下課了，我們像潮水般涌出教室，來到操場上。同學(xué)們有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在踢毽子，有的······我和幾個同學(xué)在想：玩什么好呢？我突發(fā)奇想，說：“要不我們玩老鷹抓��！”大家紛紛贊成。

　　誰當老鷹呢？大家你爭我搶，最后還是愛欺負人、又高又大的卓世達得到了老鷹一角。誰當母雞呢？這回，大家不約而同地把目光投向身材高大、有責(zé)任心的張磊，看來母雞非他莫屬了。

　　游戲開始了。我們一擁而上，躲到“母雞”后面。卓世達早就進入角色，大叫：“我要吃了小雞們！”“小雞”嚇得尖叫起來。“母雞”不甘示弱，回應(yīng)道：“你別得意，只要我還在，你就別想打小雞的`主意！”“那就看看誰笑到最后吧!”“老鷹”說。“老鷹”張開大翅膀向“小雞”們撲過去，“母雞”也張開大翅膀保護“小雞”。“母雞”帶著“小雞”躲過“老鷹”一次又一次的攻擊�！袄销棥币粺o所獲，垂頭喪氣地空手而歸。正當我們得意時，突然，“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。他一會兒撲到東，一會兒撲到西。“母雞”也跟著東奔西跑，忙得團團轉(zhuǎn)，卻始終捉摸不定“老鷹”會往哪里發(fā)起猛攻。說時遲，那時快，“老鷹”一個加速，抓走了一只“小雞”。“老鷹”得意地笑了：“水平這么差，還想跟我斗！”“母雞”火了，擺出拼命的架勢，但“小雞”們早已慌了陣腳，大勢已去�！袄销棥币粋€急轉(zhuǎn)彎，沖過去又抓住了兩只“小雞”。這回“老鷹”更得意了，哈哈大笑。接連兩次得手，“老鷹”的狀態(tài)更好了，一抓一個準�！靶‰u們”潰不成軍，“老鷹”乘勝追擊。最后一只“小雞”就要被抓住時，上課鈴響起來了，同學(xué)們意猶未盡地走進了教室。

　　“老鷹抓小雞”的游戲真好玩�。�

四年級老鷹抓小雞作文篇5

　　這天我玩得真開心，我在游戲中學(xué)到了知識，同時還懂得了做人的道理。

　　放假了，我在家里沒事，就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護著小雞不讓老鷹捉到，一個小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的'在后面一個一個拉著前邊認得衣服，排成一排，如果那個小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工劉婷婷是老鷹，王天欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊”。老鷹朝我們撲來，一會東一會西，撲來撲去，可就是捉不到我們，折騰了一會兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當時我太高興，沒留神，被她捉到了，原先是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌。我們玩了一下午，這天真是太開心啦。

　　透過做游戲，我還明白了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護孩子，小雞們要聽媽媽話，要互相幫忙，團結(jié)一致，誰要不專心，就會被老鷹捉到。

四年級老鷹抓小雞作文篇6

　　星期天，我約了幾個小朋友一起去公園玩老鷹抓小雞的游戲。

　　我們用石頭剪刀布這種方法來決定誰當老鷹、母雞、小雞。猜完后，我萬萬沒想到，我竟然當了母雞。然后，我心想：我既然當了母雞，那就得傾盡全力地去保護小雞們。過了一會兒，游戲開始了。老鷹突如其來地奔向小雞們，他仿佛一匹駿馬在無邊無際的草原上奔馳，幸虧我敏捷，朝著老鷹沖過來的方向，張開雙臂一擋，保住了后面的小雞們。霎時，后面的小雞們有的嚇得直拍胸口，有的嚇得說：“幸好沒被抓到。”，有的嚇得腳都抖了起來。

　　老鷹再次進攻。這回他直接進攻。他沖到我的前面，然后再來個措手不及，緊接著，很快地把鷹爪伸出來抓小雞。這回可不是我敏捷了，而是在后面的`小雞們速度極快，紛紛躲在我后面才避開了攻擊。這回老鷹又撲了一個空，還是沒抓著小雞們。最后老鷹累得說：“我認輸了！”

　　經(jīng)過這一場激烈的游戲，我知道：做人要有責(zé)任感，保護身邊有危險的人，就像母雞保護它的小雞們一樣。

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