【實用】初三作文集錦五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
富春江。
畫，一幅畫。傾注大自然靈魂的一幅畫。
詩，一首詩。吐露大自然芬芳的一首詩。
倒不如說，是一杯清茶。淡淡的。
也許是淡淡的茶感染了這淡淡的景，抑或是這淡淡的景吸引了這淡淡的茶，淡淡的一切，包圍著我。輕輕的舟，小小的我，清清的水來高高的山。清茶散出芳香，熱氣沾濕眼眶。它將我們的心也潤得靜謐而安詳。
我想，那峽兩岸連綿著的高山，大概是由大筆蘸墨點染而成的吧。不，不不，那群山明明在動，它們在向上，向上!踮起腳尖，伸長脖子，沖上，沖上!難道大自然的手筆還在繼續(xù)?不，我不知道。但我知道，它對這顯然不滿意，它給予了它濃密的秀發(fā)，這秀發(fā)互相交錯遮掩，掩住了那明凈的天。
可昏暗暗的，似乎有些凄涼了，配上那大筆點染的墨色的山，愈發(fā)感到寒意了。好在時而能透出幾縷陽光，一些雜雜碎碎的小粉末在光束間飛舞。我心中像燃起了一團火，頓生暖意。呵，寒中帶暖，暖不離寒，那獨特的感覺，啊，原來就是自然!
我想，陰暗中的溫柔，應(yīng)是那水，那水之心散發(fā)的光芒吧。
原以為，我們坐著不需要水即能行駛的船，可水底的魚兒告訴我們：這里沒有會飛的船，只有似有若無的水。沒錯，是那我要的清澈，我要的溫柔啊!心隨水在觀光，在欣賞，人卻不知置身何處。呵呵，原諒我的愚昧，或許疑惑，才是真實。
是的`，是水。我聽到了水流擊石的聲音。大自然又向我們擺弄它的魅力，我的思緒便緊追著它那天籟之音了。任何象聲詞在這里都會顯得蒼白。
偶爾，我會注意到那些擊中石頭的水流。碰撞，濺起，回落，那過程，無可名狀，又似曾相識，是什么呢?這里的石頭，也被沖洗得光凈圓滑，真想伸出手摸一摸。不料發(fā)現(xiàn)船速加快，加快，來不及品味那靜謐的氛圍，卻被帶到了另一個截然不同的境地。這里的水，翻卷著浪花，攜帶著泡沫，簇擁著輕舟，閃過這萬重山的畫面，實為可惜。但又為這飛一般的刺激感而興奮。原本平靜如水的心，現(xiàn)在開始加速度，加速度。江水是一方碧色的硯，研著滿滿的墨，嗯，白色的墨。心中充溢著滿腔熱血，等待胸中涌動許久的贊嘆。 輕舟與水共流，與水共讀這詩情畫意的景。耳際灌滿了泉水彈奏石的清韻，鳥兒嚶嚶而放的歌，蟬鳴猿啼，天地之絕響呵!
倘若時間可以靜止，我愿在這里靜靜的享受大自然的恩賜。讀懂平靜，淡看名利。
倘若風有顏色，煙有光芒，或許，它們是明凈的;倘若人有抱負，心有追求，或許，他們不會死死盯住"名利"二字。
彈指一揮間，一百多里，心靈的凈化與思索啊，不要那么快，好嗎?
在煙波無憂，碧水澄明中抬首，又聞那山歌，水曲……
初三作文 篇2
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。
題記
“麗麗”母親欲言又止。
“啊，什么？”我看著母親詭異的笑容，好生奇怪。不過，我猜想一定不是什么好消息，母親向來就是這樣，一有什么難言之隱，說起話來吞吞吐吐，一副神秘的樣子。
“是這樣的”母親小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條，遞給我，“昨天，我去了一趟將軍廟，幫你父親和我求了兩簽，你看看。母親指著紙條上的上上簽讓我看，臉上蕩出了歡樂的笑容。
“好啊！時來運轉(zhuǎn)，這是好事��！”我拍手稱道，“媽，以后有什么好消息直說就行了！別猶猶豫豫，一臉詭異，弄得我提心吊膽的！”
“可是，我也幫你求了一簽。哦，不，是禱告問了白馬將軍關(guān)于你的學業(yè)�！蹦赣H一臉的難堪，一聲不吭地立在那兒，似乎在想著下一句應(yīng)該告訴我什么。
“說吧！”其實母親僵住的笑容已經(jīng)告訴我事情的不妙，但我素來是不相信那些的，所以也就無所謂了，只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結(jié)局。
“它說你只能考起普通的大學，而那些好的大學�！蹦赣H說這話的聲音是很低很低的，我分明感覺到母親那顆失望的心。
我默不作聲了，我不信迷信是真，但是說這句話對我沒有觸動，那是假的！正若當年朋友說我只能考起普通的.高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華，我應(yīng)該拾起少年的狂氣，一闖江湖。
“呵呵，媽，這個你也信？”我笑著拍著母親的肩膀，“媽，你應(yīng)該對自己的女兒充滿信心的！”
“不是”母親憂心忡忡，甚是為我的將來擔憂。唉，可憐天下父母心，兒女的快樂亦是父母的快樂！兒女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龍，望女成鳳”成為當今社會父母心中普遍的渴望！
“青出于藍而勝于藍”母親嘀咕著，突然斬釘截鐵地對我說，“寶貝女兒！好好干哦！老媽是相信你的！”
呵呵！
命運是掌握在自己手中的！千萬！從今天起，要么努力，追逐夢想，要么就做別人腳底下的泥巴，云泥之別，不過如此，你要看清你的失敗究竟是因為沒有伯樂，還是你自己沒有能力？千萬別墮落！你沒資格！
初三作文 篇3
漫漫歷史長路，誰在用靈魂彈奏著一曲曲憂國憂民的千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋著背井離鄉(xiāng)的悲苦愁腸？誰能有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的闊達的氣魄?誰能有“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的憂國情懷?又有誰能在“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”的窘境之下，還懷著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士盡歡顏”的夙愿？是你，都是你——一代“詩圣”：杜子美！惟有你，博大的胸襟才能容海納川,惟有你,才頂?shù)闷稹霸娛ァ钡墓猸h(huán)。
“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂�！蹦晟倏沙晌�，少年存大志，放蕩山水間，瀟灑少年時。背起一個書箱，拿上一把油紙傘，你大聲唱誦千古詩句，只身一人前去踏著自然的足跡，任思緒飛揚。飽覽江南美景，將一身志氣盡情舒展于山林之中。為報祖國，實現(xiàn)理想，入京應(yīng)試。誰想進士不第，可你并未因此一蹶不振，仍以你那樂觀的心態(tài)看待這一切。你結(jié)識了你一生中的摯友——李太白。你們都曾是才華橫溢，一心報國的青年，但命運始終卻在開著玩笑。兩個有著相同理想的人，兩個有著非凡才華的人。相見之時，怎能不碰撞出思想的火花？何必循規(guī)蹈矩，報國豈能無門？皇帝不識賢才，由他去！歷史總會表現(xiàn)出最公正的一面�？芍^“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”
“朝口富山門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛辛悲�！痹诖藭r，中國的歷史開始轉(zhuǎn)折，你以一腔報國熱血投身于朝廷。但聽久了“忠言”的皇帝，哪里聽得進你那些掏心窩子的“逆耳”忠言？當你看到腐朽朝廷已危機四伏，內(nèi)有達官貴族只圖享樂不顧政事，外有強藩擁兵自重時，你的心早已不能平靜。行走在長安城的小道中，只見道路兩旁伏臥著一對對老老少少，他們?yōu)榱擞坏没ハ嗑o緊地依偎著取暖，而在遠處燈火輝煌的.紅門處，卻是滿地用不盡的奢侈，熏天的酒肉臭在那里。
終于，歷史公正的結(jié)果在這一刻爆發(fā)，輝煌一世唐王朝，從此步入轉(zhuǎn)折。潼關(guān)失守，國都淪陷。在荒亂中，你為叛軍所獲，被壓至往日繁華的舊都，但眼前的蒼涼，讓你不由地流下了淚水，“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極！”
官軍連敗，一退再退。你帶著家人一起漂泊，吟唱了唐朝的挽歌。生活的窘迫，已讓你無力微笑，但你仍大聲地發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的吶喊，振聾發(fā)聵，憂愁的身影定格在歷史的長廊，化為一顆永恒的明珠，在亙古詩壇閃耀……
讀你千遍才懂你，是你用赤子之心，照耀盛衰的唐朝，用忠誠化為一腔怒火，燃盡腐朽丑惡；讀你千遍才懂你，世人永遠難以忘記你的如史般的詩；讀你千遍才懂你，世人更難以忘記杜子美你的一片丹心！讀你千遍才懂你，你的詩和你的人將永遠銘記在人們的心中，化作一股股熱淚，灑遍祖國遼闊無際的河山……讀你千遍才懂你，因為你永遠都是古人敬佩的英雄，你永遠都是今人膜拜的“詩圣”！
初三作文 篇4
藍藍的天，小小的我大聲歌唱著你最愛的那首歌�！}記
同桌的你
一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。
我們手牽手走進校門，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護我。我像個跟屁蟲與你形影不離。小時侯一起在院里校內(nèi)玩耍的時光匆匆，總是不夠用。
童年的.天真、愜意。一路走來，憶不盡的點點滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發(fā)際，耳邊縈繞著《小小的我》。
淡淡母愛
媽媽的愛，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進我的夢鄉(xiāng)。您看著我在餐桌旁快樂的模樣，那一定是您一天中最幸福的收藏吧！
玩夠了的夕陽，喊來了朦朧的月亮�；椟S路燈的照耀下，對面的墻上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現(xiàn)在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。
親愛的母親，有您的地方便是天堂。
后來
終點就在不遠處，時間已經(jīng)開始倒數(shù)。陽光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時間里，幸福在一點一滴累積。
愛的歡歌，伴隨著我一路成長。
哼著幸福語調(diào)，大踏步地走向美好的美好的明天！
快樂的生活著。
初三作文 篇5
進入初中，我的心好像一個被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。品嘗這些個味道，我，漸漸成長。
酸
三年前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學”聚一聚；有時候和新同學交一交朋友；有時候離開課室，到乒乓室鬧一鬧可到了后來，更多的學習任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。自修時，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
在一次次的“酸手”中，我卻不斷打磨著自己，再 多的作業(yè)不怕，總歸能完成。我成長著
苦
課上得越來越復(fù)雜；理解新知識越來越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的.題目也越來越新奇一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受�？荚嚂r，我總是信心十足，但是考試后，成績有時卻讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數(shù)學產(chǎn)生了懷疑，那是十足的苦悶。
苦悶后，再一次振作，不斷整理歸納。下一次，又總能取得了好成績。我成長著 辣
在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在自修時，老師就說我同桌不務(wù)正業(yè)，在課上都嘻嘻哈哈。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
這種火辣，使我好了傷疤忘不了疼，漸漸地，我安分了。我成長著
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學習開始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的教學方法也變得生動有趣每一次考試的成功，總會到給我成就感；每一次作業(yè)的全對，總會帶給我快樂；每一次成功與失敗，總會帶給我無盡的甜蜜喜悅。
流連忘返的甜，這是成長的滋味。甜蜜，是我渴望成長。
“酸甜苦辣”，這般的四味瓶中蘊存著這三年來的種種生活，蘊存著這三年來的種種成長紀事。
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