我老師初三作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我老師初三作文，希望能夠幫助到大家。
我老師初三作文1
首先，我想對(duì)您說(shuō)三個(gè)謝謝：
感謝您的細(xì)心栽培，
感謝您在我們放下錯(cuò)誤時(shí)，處處包容著，忍耐著。給我們每一次改正的機(jī)會(huì)。
感謝您在我們初中生涯中陪伴著我們最后一年。
您是一個(gè)資歷深厚的教師，因?yàn)橹挥薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才有資格教初三的學(xué)生。您是一個(gè)盡心盡力的老師，從您批改的作業(yè)中就可以看出您的那份責(zé)任感。即使您有時(shí)天天都有布置背誦的'作業(yè)，有些同學(xué)覺(jué)得作業(yè)多時(shí)，我還是依舊覺(jué)得如果不是重點(diǎn)內(nèi)容，老師您是不會(huì)讓我們背誦。老師，您做的一切都是都是為了讓我們中考更加的順利。我理解您的那一份苦心。
老師，不滿您說(shuō)一句吧，初中三年，有兩年的語(yǔ)文我是基本沒(méi)聽進(jìn)去什么的，都是靠我自己去自學(xué)。是您接任語(yǔ)文這一門學(xué)科之后，才讓我重新燃起了對(duì)語(yǔ)文的熱愛。我感覺(jué)到我自己這一門學(xué)科又有救了。我相信在您的教導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我一定會(huì)更加努力的鞭策我自己去努力學(xué)習(xí)。我不會(huì)讓您失望的。
如果讓我去形容您是一個(gè)怎么樣的人，我會(huì)說(shuō)，“您就像是一根蠟燭，為了后輩而獻(xiàn)出了您自己所有的光與熱，您不停的燃燒著，直到最后一刻您也沒(méi)有忘記自己要傳播知識(shí)出去！”我衷心的對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)槲抑烙龅揭粋�(gè)好的老師并且又適合自己的一位老師真的需要一種緣分。我覺(jué)得我能在最后關(guān)頭遇到您是我的幸運(yùn)。
我老師初三作文2
微微的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，喚起了我的思念，坐在新學(xué)校、新教室里，不禁想起了我曾經(jīng)有點(diǎn)害怕的老師。
那是三年級(jí)的事！我記得那天，我們坐在教室里。這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)：梳著平頭，像勁松的眉毛，明亮的眼睛環(huán)顧我們一會(huì)兒。嚴(yán)厲的眼神使我不禁采取了積極的態(tài)度。老師終于說(shuō)話了。他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓金，是一位非常嚴(yán)格的老師。
從那天起，我對(duì)老師的出生有一種恐懼感。他講課的時(shí)候，聲音足以貫徹整個(gè)樓層。誰(shuí)的作業(yè)字跡不整齊，就“難免一死”，他的'書也不能“幸免于難”。有時(shí)他會(huì)被重重地摔倒，有時(shí)他會(huì)直接被下一個(gè)“殺無(wú)赦”撕成碎片。即使我們不能問(wèn)他，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕他。
有一次，試卷發(fā)了99分，但當(dāng)我糾正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想不出解決這個(gè)問(wèn)題的想法。經(jīng)過(guò)激烈的“心理斗爭(zhēng)”，我猶豫著問(wèn)老師。
我把試卷遞給老師，輕聲問(wèn)：“金老師，你能告訴我這個(gè)問(wèn)題怎么做嗎？”我以為我會(huì)生氣的老師親切地向我解釋了怎么做。聽了一遍，我又提出了一個(gè)依然存在的問(wèn)題。他不僅沒(méi)有顯得不耐煩，還耐心地為我畫了一張草圖，計(jì)算了這個(gè)過(guò)程，一步一步地讓我明白，直到我完全明白。
從那以后，我再也不怕老師了。相反，我覺(jué)得他很善良。當(dāng)我有任何問(wèn)題時(shí)，我會(huì)大膽地向他提出。因此，我的成績(jī)可以說(shuō)是“青云直上，居高不下”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)老師，有時(shí)善良，有時(shí)嚴(yán)格。
我老師初三作文3
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營(yíng)養(yǎng)送給下一代�！昂煤盟�，不能踢被子�！边�記得么？這是在實(shí)驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說(shuō)的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上，聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說(shuō)，老師們?cè)谕砩线�要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過(guò)我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧。可為什么我們沒(méi)有絲毫的感覺(jué)？在晚上同學(xué)開門關(guān)門的聲音都容易把我們驚醒，一個(gè)輕輕的步伐都躲不過(guò)我們的`耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過(guò)每一個(gè)寢室的門前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫不完您的尊敬，美詩(shī)佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師，我為您喝彩！
我老師初三作文4
吾班數(shù)學(xué)老師，女，姓刑，年齡未知，圓臉，大眼睛，一副粉色的眼鏡架在鼻梁上。雖說(shuō)她海拔不高，卻是一肚子鬼精靈，正應(yīng)了潘長(zhǎng)江的那句名言——濃縮就是精華。雖說(shuō)吾班數(shù)學(xué)老師算不上傾國(guó)傾城的花容月貌，但也算長(zhǎng)得可以，美之神維納斯的美麗不也是聚集于她的那只斷臂嗎？吾班數(shù)學(xué)老師不僅處事聰明而且教學(xué)幽默，所以她經(jīng)常成為我們議論的焦點(diǎn)。
每次上數(shù)學(xué)老師的課，都十分緊張，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是心跳一百！數(shù)學(xué)老師總是給予我們以陽(yáng)光般的微笑，假如有人不認(rèn)真聽課，數(shù)學(xué)老師就會(huì)使出江湖上失傳已久的段譽(yù)段大俠的凌波微笑，飛一般地到那人的身邊，示以迷人的微笑。那人必會(huì)坐立不安，抓耳撓腮，恨不得靈魂出竅出去躲一陣，深知此微笑乃暴風(fēng)雨之前的前奏也，據(jù)數(shù)學(xué)老師的武林寶典記載，笑得越燦爛，“死的.越凄慘”。那廝深知此次定會(huì)劫數(shù)難逃，連死里逃生的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。所以每次數(shù)學(xué)老師對(duì)我溫柔一笑，我就會(huì)心跳加快，眼皮直跳，嘴巴哆嗦，其慘狀可謂慘不忍睹。
本人的數(shù)學(xué)老師的記性真是太好了，每個(gè)同學(xué)的各個(gè)優(yōu)勢(shì)和所有缺點(diǎn)，她都銘記于心，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)請(qǐng)我們?nèi)ァ昂嵋痪邸�，每次受邀喝茶之名人，歸后都會(huì)灰頭土臉，一副十分可憐的樣子。我見了，感同身受，十分同情那廝，為了避免遭受此“酷刑”，本人總是小心翼翼，生怕與數(shù)學(xué)老師“親密接觸”！
怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師不賴吧！
我老師初三作文5
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，而我喜歡的老師也不少，但我印象里最深刻的老師就是幽默風(fēng)趣，溫暖無(wú)比的班主任許芳老師。
許老師的年齡大約是40歲左右。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，有著一雙像月亮一樣彎的眉毛，戴著一付紅色的眼鏡。許老師微笑時(shí)眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來(lái)一種親切感。
剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的'時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我永遠(yuǎn)記住了她。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我正悠閑地走在我們的操場(chǎng)上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥像一只狂奔的野馬一樣把我撞倒在地上。許老師碰巧見我趴在地上哭，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫泓羽，你怎么了”？背著我的那位大哥哥說(shuō)，是高年級(jí)的男生把我撞倒在地上。說(shuō)完了，老師先幫我看看哪里受傷了沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋破皮了出了一點(diǎn)點(diǎn)血，就帶我到辦公室?guī)臀也亮讼舅帲乙哺杏X(jué)不怎么痛了！老師見我沒(méi)哭了，就輕聲地叮囑我好好在教室里休息。
許老師還是一個(gè)活潑而又美麗的好老師。每次音樂(lè)響起時(shí)，老師就會(huì)手舞足蹈。他偶爾也會(huì)做一些很搞笑的動(dòng)作。弄得我們哈哈大笑，把一些無(wú)聊的氣氛變成高興的氣氛。上課讓我們快樂(lè)，讓我們收獲更好更多的知識(shí)。許老師真是一個(gè)多面的人，有喜，有愁，有嚴(yán)更有心……
許老師，我代表全班同學(xué)非常感謝您用心良苦的教育我們！
我老師初三作文6
健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，這就是我們能文能武的胡老師。
胡老師平時(shí)都專心致志地給我們批改作業(yè)、批試卷。我們有不會(huì)的題時(shí)，胡老師會(huì)耐心地給我們講解。
可別看胡老師平時(shí)不溫不火的，其實(shí)胡老師也有發(fā)火的時(shí)候。看！那邊有同學(xué)正在交頭接耳，正好被胡老師逮了個(gè)正著。胡老師生氣了說(shuō)：“上課時(shí)間不準(zhǔn)交頭接耳、開小差�！蹦菐酌瑢W(xué)受到了批評(píng)。從此以后我們上課的`紀(jì)律好了許多。
胡老師還非常有愛心，把我們看做自己的孩子，每天都呵護(hù)我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學(xué)把另一位同學(xué)給打哭了，他正在得意洋洋。胡老師急忙過(guò)來(lái)安慰哭泣的同學(xué)，問(wèn)明原因后，把欺負(fù)人的同學(xué)給批評(píng)教育了，并讓他給哭泣的同學(xué)道歉……胡老師不僅有愛心，而且還有責(zé)任心。
胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地掃的一塵不染的，讓我們每天都能在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里安心地學(xué)習(xí)。
胡老師，您灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯成長(zhǎng)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師，我們衷心地感謝您。
我老師初三作文7
我有一個(gè)老師，她是龍貓的忠實(shí)粉絲。她椅子上的靠墊、桌子上的裝飾、背的包包都是龍貓的圖案，就差沒(méi)有每天穿著龍貓的衣服了。經(jīng)我這么一說(shuō)，我們班的同學(xué)一定已經(jīng)知道是誰(shuí)了，她就是我們可愛的班主任--鄭老師。
她喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡把自己看到的好玩的東西分享給我們，讓我們非常羨慕。每次看完她旅游的照片視頻，我們總會(huì)抱怨一句：“老師，你太壞了，出去旅游都不帶我們。”而她總是說(shuō)：“你們快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在要讀萬(wàn)卷書；長(zhǎng)大后一定要多出去走走，要行萬(wàn)里路，去見見祖國(guó)的大好河山�！�
她喜歡把書上的內(nèi)容和平時(shí)發(fā)生好玩的事結(jié)合在一起，講給我們聽，讓我們聽得津津有味。她的課堂總是讓人輕松愉悅，讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。她是一個(gè)腦洞很大、精力充沛的人，特別是一到傳統(tǒng)節(jié)日，她就會(huì)倒騰著給我們來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)和味覺(jué)的盛宴，因此我們又多喜歡她幾分。
有一次，我問(wèn)媽媽：“我會(huì)不會(huì)跟著語(yǔ)文老師一直學(xué)習(xí)下去？”媽媽告訴我：“四年級(jí)時(shí)你們就要分班了，你只有五分之一的幾率能被分到鄭老師的.班里�！甭犃藡寢尩脑挘矔r(shí)我感覺(jué)自己以后都不會(huì)再快樂(lè)了，我終于體會(huì)到天打五雷轟的感覺(jué)了。嗚嗚嗚……為什么要分班？我只能每天祈禱自己可以再和鄭老師分到一個(gè)班。
這就是我的龍貓老師，一個(gè)可愛的語(yǔ)文老師，你們喜歡我的老師嗎？反正我很喜歡她！
我老師初三作文8
我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了，暫且先不說(shuō)音體美老師，先說(shuō)說(shuō)這四個(gè)主要科目的老師吧。
先說(shuō)我們的語(yǔ)文老師。他講課很有風(fēng)度，普通話說(shuō)得極其標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)文言文時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)聲音高吭地朗誦一遍課文，使人有一種身在其中的感覺(jué)。語(yǔ)文老師有時(shí)也很幽默，講課文時(shí)，他總會(huì)用一個(gè)成語(yǔ)與雇主來(lái)表達(dá)出文章的中心思想，給人的感覺(jué)：知識(shí)淵博。
數(shù)學(xué)老師。她很會(huì)看同學(xué)們的臉色來(lái)講課，有時(shí)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聽厭煩了，便說(shuō)：“困了嗎？那么就開開門通通氣吧！”每當(dāng)這時(shí)，全班同學(xué)便全部都像換了一個(gè)人似的，抬頭挺胸面向黑板繼續(xù)認(rèn)真的.聽講。
英語(yǔ)老師。她講課很細(xì)，即使是一小部分內(nèi)容，她也要講得清清楚楚。講完之后，還會(huì)問(wèn)：“大家會(huì)了嗎？”這時(shí)同學(xué)們便大喊：“會(huì)了！”有時(shí)若說(shuō)“不會(huì)”，英語(yǔ)老師就會(huì)再講一遍，直至大家都會(huì)了為止，從不放過(guò)一絲的難點(diǎn)。
物理老師。這也是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的老師。在上他的課的時(shí)候，若見到同學(xué)們都昏昏欲睡，他便大喊一聲：“沒(méi)有聽課的了！”這時(shí)部分同學(xué)便會(huì)跟著起哄，教室里亂成一片。這時(shí)物理老師便又大喝一聲：“這是上課！”于是起哄的同學(xué)這才不再作聲了，課堂同學(xué)們也都精神了。
老師教給我們知識(shí)，讓我們了解世界，了解社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去做人。老師是偉大的，同時(shí)他們也是無(wú)私的。在這里，我真誠(chéng)地高喊一聲：老師，謝謝你們！
我老師初三作文9
感謝風(fēng)，感謝雨，也感謝我的爸爸和媽媽，但我最要感謝的就是我親愛的老師。
老師，讓我感謝您的事有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但最令我難忘的`就是您幫助我解決難題的事了。記得那一次，我在做練習(xí)題時(shí)，前面的題都輕而易舉地做了出來(lái)，一路順風(fēng)，暢通無(wú)阻。我心里就像一朵鮮花在怒放，馬上就要做完了，突然，有一道題想攔路虎一樣攔住了我前行的腳步。我心花怒放的心一下子一落千丈，心里就像一張白紙被灑上墨水。
急的我滿頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，您好像看出了我的心思，輕輕地走到我身邊：“怎么了？遇到困難了嗎？”您那春風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)頓時(shí)讓我的心亮堂了起來(lái)，我抬頭看了看您，您的眼睛是那么慈祥，那么溫暖！看著您那慈愛的眼神里充滿了期待和鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)做！”我邊說(shuō)邊把那道難題指給您看。您認(rèn)真的思考了一會(huì)兒，開始給我仔仔細(xì)細(xì)地講解，講了一遍我還是有點(diǎn)不懂，您就又不厭其煩的給我講了一遍，這回您比上一次講的還要詳細(xì)，還要認(rèn)真！有了您一遍又一遍地講解，我終于完全理解這道題，交上了一份滿意的答卷。我心里也充滿了無(wú)限的感激！
老師，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是一直深深地銘記在心里。老師，我想對(duì)您說(shuō)，如果我長(zhǎng)大了，我一定也當(dāng)一名像您這樣的好老師！
我老師初三作文10
——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的'人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向; 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨!
我老師初三作文11
老師請(qǐng)您原諒我這個(gè)不懂事的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞我根本不理解，寫作業(yè)時(shí)常常會(huì)讓您生氣、失望，不動(dòng)腦筋不思考，完全把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，當(dāng)時(shí)我并不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了有什么用。沒(méi)有目標(biāo)和理想的我猶如一只迷失了方向的大雁，為此您為我操碎了心。
經(jīng)過(guò)您的教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，您的淳淳教育時(shí)刻在我耳邊回響。我明白了，為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)。當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我感受到了知識(shí)給我?guī)?lái)的愜意，漫游在知識(shí)的'海洋里是那么的開心、快樂(lè)和興奮。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己定下一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去努力追求成為學(xué)習(xí)的主人。
老師請(qǐng)您相信我，我的學(xué)習(xí)生活有了完美的計(jì)劃，寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、干凈，不馬虎。遇到難題時(shí)，我會(huì)自己思考，克服學(xué)習(xí)上的障礙。課后我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作能力，走向?qū)懽鞯牡钐谩５吘埂凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”，星期天完成老師布置的作業(yè)，我就會(huì)走出家門，去擁抱大自然，做一些實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)課外的知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒著愛的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育呵護(hù)著祖國(guó)的明天。
楊老師，我愛您的勤勞，愛您的無(wú)私，更愛您為我們付出的一切。
我老師初三作文12
我有一個(gè)老師，不嫌窮愛富，心地善良負(fù)責(zé)。她就像一個(gè)辛勤工作的園丁，在祖國(guó)澆灌這些花朵。
她學(xué)識(shí)淵博，德高望重，是我校四年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
她和藹可親，臉上總是帶著微笑，那么燦爛，那么漂亮。她像自己的兒子一樣照顧我們班的88名學(xué)生。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)為了不被其他班的同學(xué)欺負(fù)，打了那個(gè)班的同學(xué)。但她知道后，把我和同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。但她輕聲對(duì)我們說(shuō)：“你錯(cuò)在哪里了？你心里清楚嗎？“老師，我們沒(méi)有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)打了他一口氣……“一個(gè)同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完話，我就悄悄踢了他一腳，他就停止說(shuō)話了�！叭~彬，你說(shuō)自己錯(cuò)在哪里了？她善良地問(wèn)我�！白鍪绿斆�，不知道考慮后果�！蔽艺f(shuō)�！爸厘e(cuò)在哪里就好，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。"她耐心地說(shuō)。
四年來(lái)，她一直對(duì)我們很好。我們有這樣的老師關(guān)心，這是我們前世幾千年的福氣。寫在這里，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝你陪我們度過(guò)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年，你辛苦了！感謝您這四年對(duì)我們的關(guān)心！在過(guò)去的四年里，謝謝你永不放棄！我會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)你！我希望你能畢業(yè)于我們班，讓你看到我們班最輝煌的一天！老師，謝謝！我想說(shuō)的.話不能用三言兩語(yǔ)來(lái)表達(dá)。……
我的老師有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里……
我老師初三作文13
在我以前的印象中，老師總是和婆婆說(shuō)話。老師很挑剔，哪怕是最輕微的錯(cuò)誤也逃不過(guò)他們的眼睛。老師關(guān)心我的日子，關(guān)心我的土地。沒(méi)想到的是老師還在乎我穿的衣服！
我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但是脾氣還可以。不管和誰(shuí)打交道，我總是給三分禮遇。我在班里欠了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以在別人眼里我自然是個(gè)侏儒。有嘲笑我的.，也有偶爾欺負(fù)我的。
今天突然有人用紅筆在我身后的衣服上寫了幾句。自然，這些話不會(huì)是像“你很棒”這樣的贊美。這件事被老師知道了。不知道哪里來(lái)的老師趕緊拿來(lái)一套干凈的校服遞給我，讓我把那件涂鴉的特殊“t恤”換掉�？吹綋Q好的衣服上那些傷人的話，被老師的保護(hù)和關(guān)心感動(dòng)的熱淚盈眶。在這個(gè)老師面前，誰(shuí)會(huì)說(shuō)“世上只有媽媽好”？
老師，我謝謝你。我一定要努力讓我的丑小鴨長(zhǎng)成一只只能和大家一起飛的天鵝。我不怪別人。我理解一個(gè)人的威望取決于自己，一個(gè)人的美好形象取決于自己。要讓嘲笑我的人用新的眼睛和耳朵看我，我首先要堅(jiān)持自己的，努力，把一些別人“刺”在我背上的“歪字”改成“勵(lì)志作品”。
我老師初三作文14
在我的身邊，有這么一位老師，她的話總是那么讓人感到親切，她黝黑的眸子里閃爍著智慧的光芒，她那燦爛的笑容里凝聚著一絲幽默與詼諧，她，就是我的語(yǔ)文老師。
她是一位對(duì)待工作一絲不茍的'老師，每當(dāng)作業(yè)本上出現(xiàn)一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，她都會(huì)細(xì)心的把那那些錯(cuò)誤圈點(diǎn)出來(lái)，以便我們能夠及時(shí)有效地改正，不至于同樣的錯(cuò)誤犯第二次。先前我們覺(jué)得語(yǔ)文老師是“雞蛋里挑骨頭”，要求太苛刻了，但久而久之，同學(xué)們作業(yè)本上的錯(cuò)誤逐漸減少了，同學(xué)們的書寫也越來(lái)越規(guī)范了大家養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。每一個(gè)圈點(diǎn)，每一處字跡，每一次進(jìn)步，都見證著老師工作的認(rèn)真。
她是一位循循善誘的老師，總是一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)、啟發(fā)我們，在這樣的學(xué)習(xí)中，我們依靠自己動(dòng)腦收獲著，而最終求得答案的喜悅與快樂(lè)。在她的課堂里，總是不乏樂(lè)趣，偶爾的一個(gè)小玩笑，就為課堂増?zhí)砹嗽S多爽朗的笑聲。她的循循善誘，總能使我們收獲許多，她的諄諄教導(dǎo)，使我們明白了許多人生哲理，也明白了人生命的真諦。
她是一位愛崗敬業(yè)的老師，每一次備課都十分用心，給同學(xué)們講課也總是十分細(xì)心，當(dāng)同學(xué)們提出自己的疑惑時(shí)，她總是耐心的講解，這份用心、細(xì)心、耐心，就足以詮釋她的愛崗敬業(yè)。
她就是這樣一位，一絲不茍、循循善誘、幽默風(fēng)趣、愛崗敬業(yè)的好老師，她就是這樣一位把教師這一職業(yè)做到極致的好老師。
我們的語(yǔ)文老師，我心中的好老師！
我老師初三作文15
他，頭發(fā)稀疏，臉上架著一副黑框眼鏡，脖子上掛著一個(gè)口哨，可能是常年在戶外運(yùn)動(dòng)的緣故，皮膚有些黑，但整個(gè)人精神又干練。
每每在操場(chǎng)上遇見他，他都會(huì)笑盈盈地問(wèn)我一句：“徐子晴今天跑得怎么樣��？”我總不好意思地低下頭，告訴他，“還行”。他也不惱，只是眉頭微皺，對(duì)我說(shuō)：“要加油！”
前幾天體育中考，跑八百的時(shí)候，他就站在考場(chǎng)外圍的欄桿邊，每當(dāng)我跑過(guò)，他都會(huì)大聲向我喊：“徐子晴，加油！”一圈下來(lái)，我已經(jīng)落在了隊(duì)伍的'最后，明明天氣很涼爽，還下著小雨，我卻已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁。看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)，沖向終點(diǎn)，我心里很著急，可怎么也提不起力氣，腳似有千斤重。我漸漸放慢了腳步。
“徐子晴，不能走！還有最后一百米，加油沖！”他的聲音又傳進(jìn)我的耳朵，仿佛給了我力量，我使勁邁開腿，努力向終點(diǎn)沖刺。
他雖然不教我們，但他對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心都是一樣的。他常常來(lái)我們班里鼓勵(lì)同學(xué)，開導(dǎo)同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路。
他就是我的老師，一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，一位總能帶給人信心和力量的老師。
【我老師初三作文】相關(guān)文章：
我的老師的初三作文12-08
我的老師初三作文08-26
初三作文：我的老師09-24
我的老師初三作文01-16
我的老師初三作文12-07
我和老師初三作文09-02
我的老師初三獲獎(jiǎng)作文12-21
我的語(yǔ)文老師作文初三05-15
[優(yōu)選]我的老師初三作文01-11