學(xué)生作文初二

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)生作文初二，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生作文初二1

　　曾子殺彘，一諾千金，韓信報(bào)恩……自古以來，誠信就是人們潔身自好的典型品質(zhì)。但我，卻因?yàn)橐患�小事，在誠信的考驗(yàn)面前敗下陣來。

　　那天上午，下發(fā)測驗(yàn)試卷，老師在屏幕上投影出答案叫我們自己批改。我拿起紅筆，在試卷上劃出一個(gè)個(gè)絢麗的紅勾，仿佛在咧著嘴對我笑。我開心極了，可是總有樂極生悲的時(shí)候，正當(dāng)我十分興奮的繼續(xù)往下批改時(shí)，突然出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤，讓我愉悅的心情戛然而止。我的紅筆正要揮下一個(gè)大大的叉時(shí)，突然心中的惡魔跳出來，附在我耳邊急切地說：“我的主人，何必這么較真呢，反正老師又沒看到，你可以拿黑筆改改再拿紅筆打一個(gè)勾嘛，就當(dāng)是做題時(shí)改的就好了�！蔽矣行┆q豫的向老師那邊望了一眼，老師正在認(rèn)真地低頭批改作業(yè)。我又緊張的看了周圍的同學(xué)，沒有一個(gè)人注意我，視線都在屏幕與試卷上來回掃視。我心開始動(dòng)搖，可心中的天使也跳了出來，不緊不慢地說：“我的主人，你如果這樣做，即使得到了老師的表揚(yáng)，你也會感到不真實(shí)，享受不到成功的快樂。短暫的虛榮后邊是漫長的憂郁懊惱，不該這樣欺騙他人。”惡魔與天使的話都相當(dāng)有影響力，正在我徘徊不定時(shí)，看到周圍好多同學(xué)都拿了黑筆，若無其事地劃掉后，寫上正確的答案，再拿起紅筆打個(gè)勾。紅色的勾充斥著我的眼睛，跳來跳去地向我招手。我慢慢拿起了黑筆，天使與惡魔的斗爭開始漸漸出現(xiàn)了分曉。正當(dāng)我欲下筆時(shí)，總感覺背后仿佛有一雙眼睛在盯著我。我扭頭一看，卻是一堵白白的墻壁。我回過頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，仿佛在責(zé)怪我為什么還不趕快訂正，我埋下頭去，黑筆的筆尖在試卷上飛舞著……

　　下午，老師大步流星走進(jìn)教室，試卷“啪”一聲拍在講臺上，試卷和講臺抖在一起，仿佛在畏懼這憤怒的老師。同學(xué)們也不知道發(fā)生了什么事，只是部分人心里也許都有些微微的不安吧。不知為什么，我突然有種大難臨頭的感覺。果不其然，老師如一團(tuán)憤怒的火焰，怒氣沖沖地說，其實(shí)她早就看過我們的.試卷，再發(fā)下來只是想讓我們自己算算分?jǐn)?shù)，順便考驗(yàn)一下我們的誠信，但沒想到,我們個(gè)個(gè)都拿“高分”！我們不知所措地看著老師急切而失望的眼神，我的心里充滿著內(nèi)疚，還有深深的羞愧，羞愧我當(dāng)時(shí)聽了惡魔的話，羞愧我在老師面前丟了誠信。我突然醒悟到，原來當(dāng)時(shí)感覺盯著我的那雙眼睛，就是道德的眼睛，就是誠信的眼睛啊！

　　我從小就接受過無數(shù)關(guān)于誠信故事的熏陶，自認(rèn)為還是一個(gè)誠信的孩子，但為何在誠信的考驗(yàn)前，我卻成為失敗者。凝神靜思，老師發(fā)的試卷，就如那個(gè)被煮熟的種子，而我，原想做那個(gè)抱著空花盆的小孩，卻受了“皇位”的誘惑，而偷換了種子，捧出了一盆嬌艷的花朵。沒想到當(dāng)真正面對誠信的考驗(yàn)時(shí)，我還是選擇了虛榮與利益，違背了道德與誠信。

　　曾子曰：“吾日三省吾身”，我們是否在每一件小事上都做到了誠信呢？ “勿以惡小而為之”，以后做任何事情的時(shí)候，都別忘了身后默默注視我們的，一雙誠信的眼睛。

學(xué)生作文初二2

　　天氣是多變的,或晴，或陰，或雨。但無論是刮風(fēng)下雨還是風(fēng)和日麗，校園，永遠(yuǎn)溫暖——

　　9月24日星期三天氣：陰轉(zhuǎn)晴

　　陰天，世界仿佛都黯淡了許多。白熾燈亮得刺眼，照得教室一片雪白，心也如一片白紙。“這什么題目？怎么那么難？”看著作業(yè)本上的數(shù)學(xué)題，我有些抓狂。想了許久，仍是一點(diǎn)頭緒也沒有。

　　看見我坐著發(fā)呆，數(shù)學(xué)老師走了過來：“這道題不會嗎?連接DF，求兩個(gè)三角形全等，然后……”“哦，原來是這樣�！蔽一腥淮笪�，不一會兒就做了出來。

　　抬頭看看窗外，陽光不知何時(shí)已從云中探出了頭，散出淡淡的光芒，即便沒有走出教室，看看也覺得渾身暖洋洋的。

　　9月30日星期二天氣：陽光明媚

　　又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會，整個(gè)學(xué)校都鬧騰了起來。別以為只有運(yùn)動(dòng)員們激動(dòng)，像我這樣沒什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人也一樣興奮：可以在高高的看臺上為同學(xué)吶喊加油，也可以在朋友賽跑時(shí)以心陪著一起跑，然后再給朋友遞上一杯水。若是朋友得到了好名次，那簡直比自己得到了都還要開心！

　　陽光照耀著灑滿汗水的操場，每個(gè)人心里都充滿了溫暖。

　　10月14日星期二天氣：多云轉(zhuǎn)晴

　　“手平舉，腳抬高點(diǎn)，傾頭……”

　　又是一個(gè)平常的下午，剛準(zhǔn)備回家做作業(yè)。走到樓梯的拐角，又聽見同學(xué)秦怡甜美而富有激情的`聲音。

　　班里最近要參加一集體舞比賽，每天一放學(xué)，舞蹈很有天賦的秦怡都會主動(dòng)留下來，幫那些動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)“加餐”。走廊上，秦怡站在一旁一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊看著他們跳，不時(shí)提醒他們幾句，有時(shí)還上場親自做示范。你看她是那么的投入，連汗水濕透了T恤也渾然不知……

　　此時(shí)，夕陽的余暉已灑滿大地，給校園的一切鍍上了一層溫暖的金邊，也包括，我的心。

　　10月17日星期五天氣：小雨轉(zhuǎn)晴

　　“砰——呀！”一聲巨響和緊隨其后的一聲尖叫，震痛了我的耳膜。

　　剛才飛過的東西是個(gè)藍(lán)色的足球嗎？剛上完體育課走過操場的我正努力回憶著，卻發(fā)現(xiàn)走在前面的同學(xué)朱子昕正捂著頭在抽泣�！八�被砸了？”我連忙跑了過去，一些人也圍了上來。

　　“沒事吧？”

　　“頭……頭暈�！�

　　我們幾個(gè)一邊幫她按摩一邊安慰她：“你知道嗎？從前有個(gè)人本來成績一般，被球砸了之后腦子開竅了，變成了一個(gè)學(xué)霸。你以后也會變成學(xué)霸哦……”

　　朱子昕破涕為笑。不久，一個(gè)滿頭大汗的男生抱著一個(gè)藍(lán)色足球跑過來道歉。見他挺有誠意，加上自己感覺也好多了，朱子昕也就原諒了他。最后，我們一行人扶著朱子昕在和煦的陽光中走回教室。眼淚已被風(fēng)干，留下一縷溫暖久久縈繞在我們心頭。

　　校園，老師的關(guān)心教育無微不至，同學(xué)的幫助熱心及時(shí)，課余的生活多彩多姿……

　　——心，再陰霾，也能雨過天晴；天，再寒，再冷，再多變，也依舊溫暖。是的，只要內(nèi)心有愛——陽光永在，溫暖永存……

學(xué)生作文初二3

　　在我們學(xué)校，英語老師是最多的，因此，50歲以上的老教師也不在少數(shù)。不幸的是，我們班就分到了一位極嚴(yán)厲的老教師。

　　在平日中，我們的老師看起來十分慈祥，有些發(fā)福的身材與時(shí)常掛在嘴邊的微笑使得她像個(gè)溫和的菩薩。連A班的同學(xué)都羨慕說：“你們真好，是個(gè)和藹可親的老太太教的。”

　　一開始我們也是這樣認(rèn)為的，可是事實(shí)證明了，外表什么都代表不了。這位老教師在初一上學(xué)期初便給了我們一個(gè)“下馬威”：五至六項(xiàng)作業(yè)，每項(xiàng)的作業(yè)量還在30分鐘以上，于是在教政治的班主任調(diào)查作息時(shí)間的時(shí)候，B班人最早也在11點(diǎn)左右睡覺，而平日里那個(gè)只有一至兩項(xiàng)作業(yè)的`A班九點(diǎn)半睡覺的同學(xué)到還真有不少個(gè)呢。關(guān)鍵是他們成績還比我們好。

　　老師對紀(jì)律的要求似乎也是極高的，她在上課時(shí)還特別喜歡點(diǎn)在講臺下面竊竊私語的同學(xué)回答問題。有一次我和丁同學(xué)在下面正聊天聊到高興之處，突然聽她一聲令下：“Youreadthesentences�！蔽遗c丁同學(xué)只能面面相覷，干坐在座位上。前面的w同學(xué)正在對我們倆幸災(zāi)樂禍，突然也與同桌一起被點(diǎn)到了名，場面立刻變得尷尬萬分，整個(gè)教室在剎那間就安靜了，如果我手上有針的話，那它落地的聲音一定全班都能聽得見。緊接著又是老師憤怒的吼聲：“Thisisachattingclass！HowmanytimeItoldyounottochat？你們都是小學(xué)生嗎？”結(jié)果就是全班的英語作業(yè)變得愈發(fā)多了，甚至還有了一些令人摸不著頭腦的默寫。于是，他與收英語作業(yè)的P同學(xué)一起被列入“人民公敵”。

　　時(shí)間一天天過去，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)邁入了初二的大門，也會叫初一新生“整天搶飯的小朋友”，老師臉上的皺紋，似乎也變得更深了。

　　到了初二的期初考試，我們班以明顯的優(yōu)勢超過了A班。老師的臉上也綻開了花，我們的作業(yè)卻變得與A班一樣多，有時(shí)甚至比A班還少時(shí)，我們“受寵若驚”，她便告訴我們，我們班基礎(chǔ)比A班薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很多需要改進(jìn)的地方，她才布置那樣多的作業(yè)，以培養(yǎng)我們將來自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將基礎(chǔ)從頭打扎實(shí)，這樣在初二、初三才不必返工。

　　我到了現(xiàn)在，根本記不得當(dāng)初的老師在那一節(jié)節(jié)英語課上的“兇神惡煞”，也記不得當(dāng)初那一項(xiàng)項(xiàng)能壓死人的作業(yè)到底有多么令人生畏，我所能記得的只有老師對我們一次次的習(xí)慣糾正，一次次的布置作業(yè)、默寫時(shí)背后的良苦用心。當(dāng)她前幾次因家事不在學(xué)校后，她回來的一瞬間班中爆發(fā)的掌聲……現(xiàn)在我只想對老師說一句話：老師，如今我終于讀懂了你。

學(xué)生作文初二4

　　在我傷心時(shí)，你總是第一個(gè)來安慰我；在我遇到困難時(shí)，你總是愿意與我一起面對；在我被人欺負(fù)時(shí)，你總是要為我討回公道……

　　有你的鼓勵(lì)，真好！

　　一年級的時(shí)候，我來到了新的環(huán)境。面對新的同學(xué)、新的老師，我顯得十分渺小，像闖入象群的小螞蟻，而你卻是一個(gè)膽大活潑的人，周圍從不缺朋友。不知為何，我倆被老師安排成了同桌。你首先向我問好，是你的一個(gè)溫暖的微笑，溫暖得像黑夜火苗的微笑，讓我冰封的心被你的熱情融化，我伸出手，與你交朋友。你知道我膽小，于是最初的一段時(shí)間放棄了與其他人玩，而是每天下課陪著我說話，讓我的性格變得開朗，讓我的內(nèi)心生機(jī)勃勃，讓我的世界繁花似錦。你就像一束陽光直射我的心田，你就像一泓清泉流過我的身體，你就像一盞明燈指明我前進(jìn)的方向。成長的路上，有你相伴，我怎么能不充滿信心呢？我怎么能不充滿希望呢？

　　有你的關(guān)心，真好！

　　剛剛放學(xué)，窗外下起了雨。雨下得十分大，雨點(diǎn)砸在身上就像小石子一樣，我沒有帶雨傘，怎么回家呢？爺爺奶奶也沒來接我，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著時(shí)間一分一秒地流走，看著天空豆大頑皮的雨滴，我?guī)缀跻�哭了。就在我感到十分無助的時(shí)候，你出現(xiàn)在我面前，拉起我的手，說：“走，我送你回家！”這一句話，像一碗心靈雞湯，使我充滿力量；這一句話，像冬天里的火焰，讓我感到無比溫暖；這一句話，像一雙有力的手，把我從困難的沼澤中拉扯出來。一路上，你的傘一直向我這邊傾斜，像一棵大樹呵護(hù)著身邊的小樹，我卻只是靜靜地看著你，什么話也沒有說。只一會兒，你靠外邊的那只胳膊，衣袖的顏色漸漸變深，與身上鮮艷的紅色形成了鮮明地對比。我知道，你的衣服淋濕了。一滴雨水溜進(jìn)了我的脖子，我的脖頸一陣冰涼。我看向遠(yuǎn)方，地上跳起的水珠像珍珠一樣晶瑩美麗，道路兩旁的小草被雨水洗刷得青翠欲滴，像一片片剔透的翡翠，也像我們的友誼一樣美麗啊！

　　有你的寵溺，真好！

　　到了三年級，我大方多了，交到了不少朋友。因?yàn)槟菚r(shí)我的成績好，又有老師的喜歡，所以我有了“公主病”，總是喜歡別人把我捧得高高的。

　　可是到了四年級，我的`成績有點(diǎn)吃力了，烏云遮蔽了我的天空，我從高高的天空摔了下來，摔得遍體麟傷�？墒俏业钠�氣卻一點(diǎn)兒沒改，甚至比以前嬌橫更多，這讓我身邊的朋友越來越少。但唯有你，從來沒有說不跟我玩，從來沒有不理我，反倒是我像一個(gè)傲嬌的小公主一樣，常常指責(zé)你，把心中的怨氣撒在你的身上。你總是低下頭，聽著我說那些難聽的話，一言不發(fā)。現(xiàn)在回想起來，一直以來，你對我是多么包容��！你對我的包容，就像春風(fēng)呵護(hù)花朵，就像大江包容溪流，就像山林接納風(fēng)雨。每每想起這些往事，我怎么能不為之感動(dòng)呢？

　　是你的鼓勵(lì)，讓我變得膽大，開朗；是你的關(guān)心，讓我冰封的心漸漸融化；是你的寵溺，讓我慢慢走出成長的陰影……是你打開我心底固執(zhí)的防線，是你使我學(xué)會了關(guān)心別人，是你讓我的世界春暖花開！

　　有你，真好！真好，有你！

學(xué)生作文初二5

　　“我的家鄉(xiāng)并不美，低矮的草房苦澀的井水，一條時(shí)常干涸的小河，縈繞在家鄉(xiāng)的周圍，一片貧瘠的土地上，收獲著微薄的希望……”十多年前，我還時(shí)常聽到哥哥姐姐們唱起它，我偶爾也會哼上幾句。

　　這是家鄉(xiāng)嗎？差不多吧。聽父輩們說家鄉(xiāng)三十年前就是這樣：鄉(xiāng)場上破破爛爛的一條狹窄的街道，雨天泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)。場上鄉(xiāng)下土墻、草房，哪有什么磚房、洋樓？吃了上頓有下頓是大部分人的追求；兒女們能上小學(xué)、初中、是小部分人的追求；而企盼有朝一日能徹底改變面貌，則是普遍的追求，是中國社會幾千年來人們的共同夢想，共同追求啊！

　　三十年過去了的今天，朋友：要是你能來我家鄉(xiāng)游一游，我保證讓你帶著希望而來，帶著滿意而歸。你看：鄉(xiāng)場長大了幾十倍，寬寬的柏油馬路連著條條寬敞平坦而又整潔的街道；街道兩旁整整齊齊的樓房裝飾得多豪華；整齊的、四季常綠的行道樹沐浴著陽光雨露；超市的貨物琳瑯滿目；熱鬧的飯店里雖然總是賓客滿座，可主人也會熱情地招待你，讓你吃好喝好。要不，為什么客人們離去時(shí)臉上總是笑盈盈的？

　　要是趕上節(jié)日，你準(zhǔn)會看到大紅燈籠高高掛在街道兩旁，那長長的美麗的街飾怎不激起你的滿懷欣喜！舞獅、舞龍、秧歌等傳統(tǒng)文化和文藝表演，又怎不讓你流連忘返。夜幕降臨，那滿天煙花五彩繽紛，與美麗的星空交相輝映，場上鄉(xiāng)下燈火輝煌，讓你置身仙境一般。

　　看看鄉(xiāng)下，綠樹翠竹掩映著花香鳥語的農(nóng)家小院。兩三層的小樓美麗大方，裝飾新穎。院里的農(nóng)機(jī)、自行車、摩托車、農(nóng)用車，可能還會見到小轎車，它們正在向你訴說著這里的巨變呀！屋里的彩色電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱正在普及。人們的衣食住行跟現(xiàn)代化的城市又有多大的差距？

　　夕陽西下時(shí)，晚霞映照下的山村、田野蔥蘢，群山蒼翠，炊煙縷縷。肥胖的牛羊慢悠悠地，成群結(jié)隊(duì)的鵝鴨唱著歡樂的歌兒搖擺著歸圈了。多么美麗的晚歸畫，陶淵明筆下的桃花源豈能相比呀！

　　再看看學(xué)校吧！煥然一新的教學(xué)樓，新修的教師宿舍在陽光下熠熠生輝。教室窗明幾凈，整潔美觀，操場寬敞平整，水泥地板發(fā)出烏亮的`光；新的體育設(shè)施一應(yīng)俱全。校園廣播網(wǎng)、多媒體教室、青少年活動(dòng)中心、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室什么都有。同學(xué)們在這里努力學(xué)習(xí)，盡情享受著現(xiàn)代的學(xué)校生活，同以前那風(fēng)雨飄搖的景象怎不是兩重天��！

　　是改革開放給家鄉(xiāng)帶來了巨大的變化。今天，我的家鄉(xiāng)同全國各地一樣，在社會主義的大道上闊步前進(jìn)。展望未來，我們信心百倍，我們有理由相信：我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國前程似錦！

　　朋友，讓我們手拉手，肩并肩，放開喉嚨高歌一曲《明天會更好》：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停……”

學(xué)生作文初二6

　　就這樣離去，留下了悲傷；就這樣走掉，留下了痛苦；就這樣離別，留下了揮之不去的陰霾，因?yàn)樵诤�，所以更加傷痛…�?/p>

　　二零一三年的五月十五號，她就這樣離開了我好朋友靜的身邊，靜偉岸的靠山倒了讓靜失去了依賴的地方，澆滅了她生存的火苗。一場突如其來的“驚喜”打破了她平靜的生活，姥姥的離世重重的打擊了她。我也想說“姥姥您真的忍心放棄您的親愛的外孫女嗎？”為什么不在人間多呆一會兒呢？也許人算不如天算，該來的還是會來…

　　靜是我小學(xué)的玩伴，從我懂事起交的最開愛的一位朋友。她純真的外表下，閃爍著兩顆寶石般的大眼睛，又黑又長的睫毛更是引人注意。因?yàn)橛芯壩覀兿嘁娤嘧R成為一對形影不離的“好哥們”，我們無話不談，上著學(xué)我們依舊不改當(dāng)年的`活潑，和諧，玩耍嬉戲。好景不長，她的天真無邪突然變的黯然失色，她親愛的姥姥的離世沉重的打擊了她幼小稚嫩的心靈。我看在眼里疼在心里，‘我該怎么做？’我一直在問自己。該讓她好好靜靜吧，也許這是一個(gè)很好的宣泄方法吧。唉…不過她真的安靜下來，詭異的氣氛讓我的心不由的緊張起來。無形中，我好像聽到她撕心裂肺地嚎叫，好像猛獸受到了創(chuàng)傷，憤怒地嗷叫，我都呆滯住了。

　　我記得我們閑聊時(shí)，她總是滿臉掛著幸福地講起她和姥姥事。小時(shí)候靜家因某種原因和其他親戚的關(guān)系不是很好。每次都受她舅舅的欺負(fù)，而一見到姥姥之后，就又回到活潑可愛的孩子樣，她不想讓姥姥擔(dān)憂，所受的委屈早已煙消云散，瓦解了所有的憂傷。她天真傻氣，卻又勇敢堅(jiān)持。她經(jīng)常自己承受委屈，也不讓長輩欺負(fù)她親愛的姥姥…靜和我也算是“臭味相同，同病相憐”，而我比她多一份冷漠，她又比我多一分原有的朝氣。我們互相取長補(bǔ)短，就這樣一起維護(hù)那所謂的天真活潑。

　　我們還是無法忘卻悲痛的回憶。再怎么彌補(bǔ)，也無法完善她內(nèi)心深處傷痛的窟窿，我有些迷惘了。靜和她姥姥在一起的時(shí)光是那樣美好而匆匆，快樂的日子總是那么的短暫�，F(xiàn)在，每次見到她發(fā)呆手足無措的樣子，身邊都感覺陣陣陰森，原來她忘不掉，她的心還是在流淚…我也忘不掉無形中靜她撕心裂肺的吶喊，痛徹心扉的呼喚，痛苦、怪異的神態(tài)，也許這時(shí)我們才算重新成長了一次吧。我們曾經(jīng)為了童年，迷惘過、逃避過、期待過…但這一次我們無法逃避無法忘懷姥姥的離去。這是殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們沒有抱怨的余地。即使如此，親情還是在我們的心里烙下了痕跡，歲月還是為我們埋下了痛苦的種子。

　　我明白她內(nèi)心的不甘和憤恨，不甘心就這樣失去，憤恨命運(yùn)如此的不公平。天真、童去的記憶，如今只剩下凋零破碎的畫面，成了那隨風(fēng)飄拂的蒲公英。美好的幻想還是敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)，那深痛的離別成了靜心中永久的瘡疤和傷痛。

　　就這樣安靜的離去，鳥兒一樣輕快，云兒一樣灑脫，風(fēng)兒一樣自由。請把靜無形的呼喚也帶走吧，讓她重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得快樂火焰！

學(xué)生作文初二7

　　春節(jié)即將到來，它好似一塊巨大的磁體，吸引著無數(shù)漂泊在各地的游子回到家中，所以每年春節(jié)前，都會迎來一場盛大的活動(dòng)——春運(yùn)。這不僅僅是在外打拼的游子們必須要做的一個(gè)動(dòng)作，而是無數(shù)游子對家的熱愛，對這濃濃年味的渴望。

　　我雖然談不上游子，但對于以兩年沒回老家的我，這次過年回家，我已是無比的期待與興奮了。年味就是這過年回家的味道。我喜愛過年，喜愛這年味，所以，這濃濃的年味使我盡管經(jīng)過了一兩小時(shí)回家之路的奔波，卻還是精神抖擻。到達(dá)老家瀏陽時(shí)已是夕陽漾滿天際，頭頂是忽而濃烈忽而清淡的紅色夕陽，我仰望天空，微笑著又有點(diǎn)哽咽，“是啊，我終于到家了”。

　　我顫抖的手輕輕敲響了奶奶家的房門，隔著門已聽到里面熱鬧的談笑聲，此時(shí)，我的心已接近沸騰了，門開了，奶奶笑著站在門口，不等奶奶開口我已一把抱住她在她耳邊輕輕說了聲：“奶奶，我回來了�！庇H人們牽著拉著我把我“擠”進(jìn)了飯桌，突然，一陣陣香味撲面而來，是菜濃烈的香味夾雜著米飯純純的清香，這是年味的香呀。

　　家人們團(tuán)聚在一張大圓桌上，菜已上齊，好是豐盛。酸辣的梅菜埋在油而不膩的扣肉下面，泛著點(diǎn)點(diǎn)油光。奶奶親手熏制的臘肉，是瘦肉與肥肉最好的結(jié)合，烏黑的瘦肉連著玻璃般透明的肥肉，讓人垂涎欲滴。我起身舀了一碗羊肉湯，這肥美的羊肉浸在肉乳白色的清湯里，綠色白色的蔥花是小巧的點(diǎn)綴，我品了一口，好是鮮美，仿佛是記憶里的.味道，這可能就是年味的鮮了吧。年味是奶奶飯菜的味道也是家溫暖的味道。飯后，那些剛剛結(jié)束了一年拼搏回到家的親人們，品著小酒，說著方言，笑著談著這一年的收獲與快樂，又皺眉訴說著這一年的艱辛與愁苦，奶奶笑了笑說道：“累了吧，這不，到家了�！笔前�，家好像是無數(shù)漂泊船只最終的港灣，它是最溫暖最安全的地方，也許這也是那份充滿家溫暖氣息的年味吧。

　　突然，一陣“嘭”的炮響，把我驚了一跳，我往窗外望去，是接二連三的鞭炮沖向云霄的聲音。我的家鄉(xiāng)，盛產(chǎn)鞭炮，所以每到過年家家戶戶都會燃放著各式各樣的炮竹。這一聲炮響仿佛喚醒了全城的鞭炮，馬上耳邊響起接連不斷的“嘭嘭嘭”的炮響，寧靜的天空頓時(shí)被撕碎了，黑色的背景下，五顏六色的鞭炮在空中盛開著，仿佛是春天某個(gè)角落的花園里，百花爭奇斗艷，競相開放。好一個(gè)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”啊。這是年味喜慶熱鬧的味道。

　　年味是過年回家的興奮，團(tuán)圓飯的美味，鞭炮的美麗……也是家人的熱情，家的愛與熱鬧。春節(jié)是一個(gè)充滿愛的磁體，它喚醒著無數(shù)游子思家之心，讓他們快快踏上回家之路。我喜愛過年，我喜愛這濃濃的年味。

學(xué)生作文初二8

　　爆竹聲噼里啪啦，空氣中充滿了火紅的熱情。學(xué)校組織墨韻書法社的師生來到中宏廣場，參加現(xiàn)場寫春聯(lián)送祝福活動(dòng)。

　　我們幾個(gè)被安排在了一張大桌子前，只見桌子對面幾個(gè)老爺爺也在揮毫潑墨，只見他們神情從容，一枝蘸墨的精致毛筆在他們手中灑脫自如，行云流水間散發(fā)出陣陣墨香。又見他們飽經(jīng)風(fēng)霜的雙頰雖印刻下了歲月洗禮的印痕，但因?yàn)橛袝�法的陪伴，有墨韻的彌漫，有興趣的使然，個(gè)個(gè)都顯得較為年輕，略帶文人墨客內(nèi)涵的氣質(zhì)。我心中暗暗思忖：寫書法也能寫到如此境界？這時(shí)，我回過神，從袋子中拿出字帖，挑了個(gè)喜氣的內(nèi)容，便興致勃勃地寫了起來。

　　周圍不一會兒就聚滿了人群，只聽幾個(gè)老奶奶在那夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)女孩寫得不錯(cuò)！”我聽后心中漾起幾分得意，但表面上依舊聚精會神地寫著，絲毫沒有張揚(yáng)的神采。我的春聯(lián)廣受歡迎，被一搶而空�；仡櫫�年來，我每日起早貪黑，只是為了一份對書法的執(zhí)著。小時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)老教師，我們都親切地叫他“孟老師”，退休后留下來輔導(dǎo)學(xué)生寫書法。那時(shí)早讀課之前，別人正在家里盡情地享用著可口的早餐，我已經(jīng)早早地來到書法教室里練了好幾張字；夜晚，別人已經(jīng)縮進(jìn)溫暖的'被窩做著美夢時(shí)，我依舊在書房里揣摩著寫字技巧。當(dāng)別人在抱怨自己寫字不好時(shí)，我便可以胸有成竹地展示出自己的書法作品，因?yàn)槲仪宄�，可怕的不是自己不努力，而是在你努力的同時(shí)別人比你更努力！進(jìn)入初一后，孟老師說自己能力有限，已沒有水平繼續(xù)輔導(dǎo)我們，于是又給我介紹了一位更厲害的書法老師——許老師，開始從歐體楷書進(jìn)階隸書，半年后又深造行書……一路風(fēng)雨，一路堅(jiān)持，我從未輕言放棄。

　　正當(dāng)我沉浸在回憶里，一個(gè)老爺爺走了過來，看到放在桌子上的一幅春聯(lián)，問道：“這幅是誰寫的？”我抬頭，連忙應(yīng)道：“我寫的�！彼�看了看我，再低頭看看字，笑著說：“寫得不錯(cuò)，楷書功底了得，但有些不足，過來讓我跟你說說�！蔽耶�(dāng)時(shí)也沒多想，只是覺得這個(gè)老爺爺懂得挺多，就湊上去認(rèn)真傾聽。他耐心地給我指點(diǎn)著：“這個(gè)字寫得很好，下面這個(gè)字左半邊要再緊湊些，那個(gè)自由松散了些，嗯，這個(gè)字也很好……”就這樣，這位老爺爺一個(gè)字一個(gè)字耐心地為我分析提醒，我心中好生敬佩他。之后，他要走了，沒走幾步，又轉(zhuǎn)過頭，笑著給我留了個(gè)電話，說：“以后寫了字微信發(fā)我，我?guī)湍憧纯础！蔽胰滩蛔√�起頭細(xì)細(xì)端詳，看那位老爺爺滿頭白發(fā)，架著一副無框的眼鏡，更顯現(xiàn)出幾分文人的氣質(zhì)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那位老爺爺正是剛才在我們對面寫字的老爺爺中的其中一個(gè)。“嗯！”我又應(yīng)了一聲。

　　在回去的路上，聽殷老師介紹給我指點(diǎn)的那位老先生正是書法家沈凱新老師，他發(fā)現(xiàn)我在書法上已有較深的功底，是個(gè)不可多得的好苗子。我聽后，是又驚又喜。

　　在信念的支撐下我擁有了展示的舞臺，又得到了更負(fù)盛名的伯樂的賞識，這一天、這一刻怎能不讓我銘記在心？

　　聽，遠(yuǎn)處有花開的聲音，那是墨韻世界里最美的樂音，與我一起靜候著春暖花開。

學(xué)生作文初二9

　　如果你是一只小鳥，那你的角色就應(yīng)是為大地報(bào)告四季的變遷；如果你是一棵大樹，那你就應(yīng)是撐起一片綠茵保護(hù)環(huán)境；如果你是一條江河，就應(yīng)哺育你的“子女”。在茫茫人世間，座位一名地球的主宰者，我們或許會為自己的角色之多而欣慰，然而當(dāng)你的角色矛盾之時(shí)，你會坐車怎樣的選擇呢？

　　在我的身邊除了父母，與我最要好的莫過于是我的爺爺。他是個(gè)慈祥的老人，比起其他的老人，他更是顯得沉穩(wěn)有力，濃眉之上更有堅(jiān)毅與自信，他不禁關(guān)心我，還時(shí)常教我許多人生道理，他以為他光輝的崢嶸歲月，成功的人生闖蕩給與我最好的見證與最親切的鼓勵(lì)。

　　然而，歲月來臨，爺爺與病魔抗?fàn)幹�后竟顯得憔悴瘦弱，不禁使我潸然淚下。作為孫子，雖然常人一直說老人對于隔代的孫子最為喜歡，然而誰知孫子也最為惦記那隔代的老人，看望爺爺，是作為我的角色應(yīng)盡職責(zé)，雖然爺爺已近垂暮，但能看到他安詳快樂的生活同樣令我開心。然而，作為一名學(xué)子，肩扛學(xué)習(xí)的重任，在初三已是迫在眉睫，緊張的時(shí)間不得不迫使我放棄一些東西。缺少探望爺爺更使我新村愧疚，在學(xué)子與孫子之間的矛盾令我迷茫和憂傷……

　　思緒悄悄地將我?guī)У近S河之邊，潮水如我交織著的思緒，時(shí)而洶涌澎湃，奔向到海，時(shí)而跌宕起伏，斷續(xù)連綿，眼前竟浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)澶淵之盟的場景，對，那是寇準(zhǔn)，看見他那始終堅(jiān)定不移的目光，氣宇軒昂的姿態(tài)，瀟灑自如的邁步，以及他那自信鎮(zhèn)靜的神態(tài)不禁使我產(chǎn)生了欣慰與崇拜之情。作為大宋的宰相，他既為皇帝出謀劃策，也能不惜操勞整治朝廷，上能統(tǒng)帥千軍，下可勤政于民。扮演多角色的他，矛盾也是接踵而來。雖然澶淵之盟換得背誦七十二年的太平，但寇準(zhǔn)也因堅(jiān)毅與耿直的性格受到官場的排擠，但他不畏強(qiáng)權(quán)，心向百姓，心懷天下的理想之堅(jiān)定使他有在之后的官場上重返，曙光頓時(shí)閃現(xiàn)在心頭。

　　天下與權(quán)利，孫子與學(xué)子，似乎是矛盾的，但本身并不矛盾。有權(quán)利才能更好的服務(wù)于天下，為了學(xué)子的使命，孫子才能有更好的'報(bào)答老人，在學(xué)習(xí)之中探望爺爺，既能讓老人安心養(yǎng)病，也是更好的學(xué)習(xí)，為有精神的動(dòng)力，感恩回報(bào)。

　　看著這以角色交織。矛盾重重的世界，似乎變得更加明朗而清晰。不論是椅子上的螺絲，海事飛船上的機(jī)械手臂，不論是馬路上的清潔工，或是華爾街上的大亨，不論是一句至理名言海事偉大的馬克思主義理論，世界上的所有的一切都在扮演著重要的角色，在冥冥之中以矛盾之中走向了發(fā)展。

　　我感到快樂或許不失因?yàn)槲沂侨祟悾�地球的主宰者，而是我是一名地球上的角色，她在向我呼喚著我需要你，這才是我應(yīng)向往擁有的最充實(shí)，最有價(jià)值的人生。

學(xué)生作文初二10

　　我在人生的道路上行走著，攀過一座座高山，等待我的卻是一條洶涌澎湃的長江，我看著這山間飛奔的激流，再看看我這弱小的身軀，仿佛預(yù)料到那激流一巴掌就可以把我拍的粉身碎骨。我感到無比的無助和焦慮，迷茫彷徨的我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，天邊突兀地了一個(gè)小黑點(diǎn)，它離我越來越近了。��！它就是我的擺渡人，它來了！頓時(shí)我的心不在動(dòng)搖，焦躁的內(nèi)心漸漸平靜下來，是它帶給我信心和希望，讓我不再彷徨無助，我的青春擺渡人！

　　“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”下課了，老師拿起教科書，伸長了她的脖子：“好了，同學(xué)們，今天我們的作業(yè)是……”冗長的聲調(diào)像是在宣讀某某條約，小山一樣的作業(yè)又向我們壓來，教室里頓時(shí)響起了無數(shù)的哀怨聲：“唉……”算了，習(xí)慣了，每天都在上演著同樣的畫面，每天都是這樣過得，我的初中生活！因?yàn)槌醵�了嘛！雖然初二了，但我依然找不到方向。

　　教室里面悶悶的讓人很是壓抑，我走出教室，站在走廊的盡頭面向陽光進(jìn)行著光合作用。深深的呼吸一口新鮮的空氣。突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地映入我的眼簾。那一刻，我盯著它，周圍的所有事物仿佛都靜止了，只聽見我的心跳聲和蝴蝶振翅的'聲音。我站在那里，一個(gè)詞從我腦海里蹦了出來---“冬碟”。

　　往常在冬天看見的蝴蝶總是被深埋在干枯的樹葉下，它那僵硬干癟的肢體，難看的姿勢，讓人們幾乎忘了它曾經(jīng)的美麗，只有它身上五彩斑斕的花紋，似乎在訴說一段美好的時(shí)光。所以，冬碟是一個(gè)讓人悲傷的詞。但此刻的我，竟然忘卻了悲傷，這只在寒冷的初冬還在努力飛翔的黑色蝴蝶，給我的心房填滿了欣喜之情。它停在離我不遠(yuǎn)的教室旁邊大樹的枝頭上，顫動(dòng)著它那單薄的翅膀，似乎也在享受著陽光。我支起下巴，眼睛大概被耀眼的陽光刺到了，變得模糊起來。我的大腦亂亂的，想起了自己，老師，同學(xué)，父母……我們！不就像這冬碟嗎？

　　我們一直在追尋著自己的希望和夢想，即使每天過著同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使遭受著風(fēng)吹雨打，可我們依然憑著信念一直追著，跑著，迎著陽光，迎接這遲來的綻放。

　　我這樣想著，緩緩的伸出雙手，捧起一掌陽光，它柔柔的，暖暖的！我張開雙臂，讓清風(fēng)掠過我的身軀，讓陽光將我照耀得更透徹，明亮！這時(shí)，那只黑色的蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎經(jīng)過了短暫休整，已然卸下了身上厚厚的負(fù)重和累贅。我瞇著眼睛看著它追著一抹光線，在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞！

　　“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”上課鈴又響了。我也變得輕松歡快起來，大步流星地跨進(jìn)教室，我知道接下來我該怎么做了。

　　我是一只蛻變的冬碟，我從痛苦中掙扎出來，我要繼續(xù)追尋我的希望和夢想。我要讓人們看見，在初冬的陽光下，還有一只飛舞的蝴蝶，還有一個(gè)飛翔的奇跡！

　　此時(shí)此刻，冬碟融進(jìn)了暖陽漸漸消失了，但是它的身影早已深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處，它就是我的青春擺渡人！

學(xué)生作文初二11

　　那是一個(gè)春天。

　　天氣乍暖還寒，不過他心中的喜悅是燃燒的、沸騰的，那透過城市上空烏云的陽光灑在他身上，他感覺他是世界上最幸福、最快樂的人，少年的心還在童年。

　　他叩開了家門，迎面撲來的是父母贊揚(yáng)與期望的眼光。當(dāng)然，他們很滿意，從他那張滿面春風(fēng)的臉和仍然孩童的心可以輕松看出。當(dāng)他拿出那張令人滿意的成績單時(shí)，父母徹底笑開了花，他們情不自禁地拍了拍他的肩膀——他已經(jīng)快有他們高了，父母一如既往地說了那句話：“考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)保持�！�

　　他眼睛睜得很大，嘴里不由自主地哼著小調(diào)，頭發(fā)也高興得挺立起來。他在沙發(fā)上坐了一會，又耐不住喜悅，蹦蹦跳跳地跑出門玩去了。

　　沒錯(cuò)，他聰明，他很聰明。老師、同學(xué)眼里他是一等一的“高材生”，親戚朋友都指望他是清華、北大未來的大學(xué)生，他是兩個(gè)家族的未來的“希望”。

　　【二】

　　他敲響了家門。

　　他沒有說話，徑直走向房間。父母坐在沙發(fā)上，只淡淡地說了一句：“回來了，考得怎么樣？”從父母的眼光中他讀出了幾次失望與憂傷，但還是隱隱透著那絲曙光。他把成績單輕放在桌上，依然沒有說話。父母瞄了一眼，他就看到了他們眼中燃燒的氣憤，愈來愈烈，仿佛要將他置身其中，“百煉成鋼”。他的臉開始微微抽動(dòng)，他知道接下來會發(fā)生什么。

　　他不由得想起了那一次。

　　陰雨綿綿的午后，一張被用力捏過而卷曲不平的成績單，這對他來說著實(shí)是個(gè)不小的打擊。他知道，他不能輸，也輸不起，因?yàn)楦改副扑�面對的不是“別人家的孩子”，而是“過去的自己”。盡管測試當(dāng)天他已經(jīng)咳得不成樣子了，但他還是“不得不去”，更多的是“不敢不去”。領(lǐng)成績單的那天，他還記得，還記得那天的棍棒、責(zé)罵、淚水，還有那句出自父母之口的，他永遠(yuǎn)不會忘的——“前三都進(jìn)不了，還想考什么大學(xué)？！”

　　……

　　從那以后，他的成績就出現(xiàn)了下滑趨勢。問老師怎么回事——不知道；問同學(xué)——不知道，問父母——也不知道。問他怎么回事，他只閉上雙眼，不做聲……

　　【三】

　　他面無表情地推開了家門。

　　他將書包隨意甩在了地上，無力地倒在了床上，他盯著墻上貼著的'被擠得滿滿的周末作息時(shí)間表，想著那已消失在地平線上的“學(xué)霸”生活，沒有說什么，也沒有做什么，輕嘆一口氣，化作天邊的浮云，被風(fēng)吹散。

　　他已不認(rèn)識現(xiàn)在的自己，他不知道平時(shí)作為班上開心果的他為什么不再笑，他不知道同學(xué)們嘲笑他時(shí)自己為什么不會發(fā)怒，他不知道父母對自己怒吼時(shí)自己為什么不會哭……

　　他突然想起了今天學(xué)的《傷仲永》，他費(fèi)力地冷笑了幾下——這也許是他最后一次的笑——又面無血色，冷若冰霜了……

　　他眼望窗外，低聲說道：“這也許就是一個(gè)平庸之人的誕生吧�！�

　　這也許就是一個(gè)平庸之人的誕生吧。

　　【尾聲】

　　他還是他。

　　他變了。

　　他沒有變。

　　他抬頭望著密不透風(fēng)的烏云，向著天邊——呼喚，呼喚……

　　沒有人知道他在呼喚什么，也許是在呼喚一些已經(jīng)漸漸消失的東西吧。

　　他走了，他再也沒有回來。

學(xué)生作文初二12

　　春雨淅淅瀝瀝地下著，晶瑩剔透，仿佛天邊掛下的珍珠鏈般的唯美�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏�吹面不寒楊柳風(fēng)�！焙妹赖漠嬅��？晌以趺匆矝]有了平時(shí)的閑情雅致。昨天其中考試的成績讓我徹底地繳械投降了。“這幾天一下雨，竹園里的春筍一下從地里冒出來，鮮嫩著呢，丹丹，跟我去竹園挖筍去�！薄澳棠�!你煩不煩哪?好不容易有個(gè)星期天，你就不能讓我好好休息一下!”我不耐煩地從奶奶手中搶過被角，裹緊，向里翻身。奶奶的手停在半空，好一會兒。“丹丹，你是不是不開心?你從來不睡懶覺的呀……哎�！蹦棠虈@著氣離開。

　　望著把萬千寵愛集我一身的奶奶悵然離去的背影，我的心中一陣內(nèi)疚：“奶奶，等等我。”我迅速起床。

　　來到屋后的竹園，一股清新的泥土氣息撲面而來，不小心一碰竹子，滴溜溜，一串又一串的水滴如斷鏈的珍珠從竹葉上滾落下來，砸在我的頭上、臉上、眼皮上、鼻子上，涼涼的，好舒服!奶奶告誡我：“走的時(shí)候小心點(diǎn)，別光顧著看上面。一不小心，可能踩到竹筍的頭上了.”我低下頭一看：奶奶說的沒錯(cuò)，目力所及，大大小小，長長短短，伸出腦袋瓜的，居然有十幾棵!我抑制不住興奮的心情，蹲下身子，揀大的挖……突然，眼前的那棵筍讓我一下子呆住了，那是怎樣的一顆筍哪：她的身子竟然是傾斜的，而靠近地面的部分和筍尖部分幾乎成了一個(gè)直角，更令人驚奇的是，它的身子竟然是扁扁的，而且單禁瘦弱，塊頭遠(yuǎn)比它的同胞兄弟小得多(其他的筍都是圓錐形，個(gè)個(gè)飽滿圓潤)!我注意到了，它的身邊有一塊比我的手掌稍大一點(diǎn)的的水泥板，是我家造房子后扔在這里的，而這棵筍的根恰恰在這塊水泥板的下面。

　　在我的手里，這塊水泥板實(shí)在算不了什么，但對于一棵筍來說，它就是泰山壓頂�？梢韵胂�，這塊水泥板壓得它喘不過氣來，幾乎要了它的命，幾次三番，它往上頂，可頭頂?shù)募一飳?shí)在是太厲害了。可是它不甘心，左沖右突……突然它看到了一道縫隙，一縷光芒，于是它努力地鉆，使勁地鉆，它知道自己的能力與頭頂?shù)募一镉才鲇玻�只能是以卵擊石，于是，它選擇了那道縫隙，哪怕是要讓它側(cè)著身子，它沒有怨言，它的'唯一念頭是緊緊抓住那道縫隙，往上頂，往上鉆，往上擠……我用小鏟子輕輕地挖，但我的直覺告訴我 ，這棵筍挖起來比剛才挖的筍顯然要堅(jiān)韌得多。

　　看著眼前的筍，我思緒萬千：“很多時(shí)候，我們無法選擇，我們與生俱來的基因，我們的生存環(huán)境，我們面臨的挫折……正如這棵筍�！爱�(dāng)上帝把你的一扇門關(guān)閉時(shí)，他也同時(shí)為你打開了另一扇門�！彼�以，我們可以選擇上天無意留給我們的這扇門，這扇門也許很小，有時(shí)甚至可能只是一條小小的縫隙，但畢竟有微弱的陽光滲透進(jìn)來，照耀我們的心靈。

　　一次考試失利，真的不算什么。

學(xué)生作文初二13

　　有這么一個(gè)故事，一位年輕人在路上撿到了一張一元錢的紙幣。從此，他走路時(shí)眼睛總是離不開地面。在40年里，他總共收集了29516顆紐扣，52172根針，幾百元錢……或許你覺得這個(gè)人很有毅力，也很幸福，天上掉餡餅竟發(fā)生在他的身上。其實(shí)，你還沒有意識到他是多么的可憐。為了撿到這些東西，他連背都駝了，失去了友愛，失去了對大自然美景的欣賞，也失去了為別人服務(wù)的機(jī)會。

　　此時(shí)，你又或許會恍然大悟，這樣的殘疾人值得我們憐憫，他的身體原本沒有任何殘缺，但是心靈上的殘缺帶來了身體上的殘缺，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于身體上的殘缺，比身體上的殘缺更加可怕。曾經(jīng)有不少的新聞報(bào)道過社會怎樣對殘疾人進(jìn)行優(yōu)惠，但我認(rèn)為應(yīng)該為心理有陰影的人奉獻(xiàn)上社會各個(gè)層面的溫暖及關(guān)懷。我看來，身體上的殘疾是因?yàn)樾睦锏臍埣捕鴰��?dòng)的。就拿以上這為年輕人的事例說明，他正是因?yàn)橛辛恕笆刂甏�兔”這種心理，這種只指望老天給予幫助而自己任何事也不干的觀念所以每天低著腦袋，最終，40年過去了，他的背也駝了。

　　身體上的殘缺并不可怕，不知你是否注意過街邊的`盲人？那些臉安詳而寧靜的必是盲人，而眉頭緊鎖的恰是明眼人。盲人對生活并不抱有奢望，譬如走路盲人心里踏踏實(shí)實(shí)，做一件事只想這件事，不多想，因此心澈“目”明。鮑爾吉·原野提出：心伏腳上�？梢哉f，盲人的心始終伏在腳上，它靜靜地隨雙足緩緩行走，隨著自己的意愿去做事，且保質(zhì)保量地干完眼前的事，臉上總能露出安詳?shù)纳駪B(tài)。不像都市的大忙人，將自己的生活定義為一份表格，拋棄自己的想法，所以總不能滿足。說不定，你對身體上行動(dòng)不方便的人的不敬就是你在禮貌上的殘疾；說不定，你與父母有了爭執(zhí)就破口大罵就是在“孝”字上的殘疾……

　　但如果是身體上的殘疾卻泯滅了對美好生活的向往，從而不敢正視生活。這其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，面對上天的不公，更應(yīng)該振作起來。古語說：“天降大任于斯人也，必苦其心，志勞其筋骨�！眲t更應(yīng)該對自己的生活充滿希望、憧憬。

　　每一個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)，也就是說有自己的殘疾。在這個(gè)社會上也有著自己的不足，但是我們不需要為了自我而吹毛求疵去找別人的錯(cuò)誤，有人說過：“人之所以活著，就是為了追求美好。”自然人人都有著自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，而對于另一人來說不是要猜疑別人的優(yōu)點(diǎn)，而是坦然的面對這個(gè)殘缺的、殘疾的社會、個(gè)人。這個(gè)不完整的世界也存在黑暗，有時(shí)正是這殘缺的一角讓那個(gè)半圓有時(shí)間休閑；正是這社會有了污點(diǎn)，所以“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。如果這個(gè)世界都是一片光明，那么事與事之間還有什么可比性，若真是如此，則時(shí)間所講述的故事不就等于《瘋?cè)司�》了嗎？所以世界需要這樣的殘疾，我們身邊的所有都可謂是“殘疾”。從某種意義上來說，我們正常人很容易成為“殘疾人”。

學(xué)生作文初二14

　　提到作文，有的人興奮，娓娓道來；有的人痛苦，叫苦不迭；有的人麻木，應(yīng)付湊合；有的人鎮(zhèn)靜，有作文書唄！說句難聽的，沿用政治老師一句話：“一豬生九胎，連母十個(gè)樣�！�

　　作文，作文。我記得韓寒曾說過：“要想作文寫得好，不如把語文書扔一邊去�！边@說法我不茍同，沒有語文這本“啟蒙書”，肯定連詞語、句子都不會用，又何來這作文呢？不過他所提倡的有主見、有思想，不照本宣科，不附庸風(fēng)雅，的確該做。畢竟，這語文書，這老師把我們的思想錘煉得快成金剛石了。

　　就我而言，我總覺得學(xué)語文就是為作文服務(wù)。從字、詞、句子，到文章通通都是這樣的。我們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是作者的寫作技巧，我們理解的是作者的思想感情，我們欣賞的是作者積極、樂觀的生活態(tài)度。一篇文章，一種人性，一種美感。可是，現(xiàn)在我們不能有自己的思想。文章中到處都是標(biāo)準(zhǔn)答案。不然我們的思想就會換來考試中的不及格，一把把紅叉叉。因此我們讀文章少了一份欣賞與灑脫，寫作文少了一份風(fēng)采與飄逸，看文章不敢有個(gè)性，寫文章不敢有個(gè)性。而人缺少個(gè)性，怎能不在對文章的麻木中增加對作文的反感，甚至選擇逃避？其實(shí)只要我們的思想，在這個(gè)范疇內(nèi)，又何必打入“冷宮”呢？

　　在語文書里，有許多令我們感動(dòng)的文字。我感動(dòng)于朱自清《背影》中的父親，父愛深沉被作者的生花妙筆寫得絲絲入扣，令人們想起自己的父母無私的愛；感動(dòng)于三毛的《天使》，文筆委婉沉凝；感動(dòng)于魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！备袆�(dòng)于《軍神》中劉將軍的英雄氣概――許許多多，許許多多。在多次面對倫理，面對道德，面對理性后，我們有了更多的思考，更多的決心，更多的信念，更多的付出――而把這一切自己感覺到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付諸于文字時(shí)，又是怎樣的一種輕舞飛揚(yáng)的痛快呀！

　　其實(shí)我們真的不必反復(fù)背著在測試中加以量化的“知識點(diǎn)”而失去文學(xué)塑造人的個(gè)性的神奇魅力。在支離破碎，索然無味的.應(yīng)試訓(xùn)練中，教育的人文底蘊(yùn)，人的情感、價(jià)值可怕地消失了。這不是太可悲了嗎？

　　我最感動(dòng)的是痞子蔡《榭寄蟲》中老師教他們寫作文的片斷。

　　“老師，寫什么呢？”我小心翼翼地問。

　　“隨便。”

　　“老師，用議論文還是說明文呢？”又一同學(xué)問。

　　“孩子們，如果你們長大后，到臺南來看老師，老師一定很高興……”

　　同學(xué)們都望著老師。

　　“而我又何必在乎你們是乘飛機(jī)、乘火車，還是坐地鐵來的呢？”

　　同學(xué)們笑了。這是一種釋然的笑。

　　我希望有這樣的老師，這樣的學(xué)校，這樣的教育，讓我們釋懷一笑，寫下篇暢快的文章。

學(xué)生作文初二15

　　陽光似箭，日月如梭。我告別了充滿稚趣的童年。如今，我步入了中學(xué)的階梯，這是我人生中的又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一座里程碑。

　　時(shí)間如流沙，每一分一秒都再流動(dòng)著，光陰似箭，這不連我這個(gè)十歲的小不點(diǎn)，也要踏上初中的門檻，成了一名中學(xué)生，從此我的生活不在干枯。乏味會變得精彩。刺激，從此我的學(xué)習(xí)是一道美味的佳肴，散發(fā)出動(dòng)人的芳香，讓我陶醉在這動(dòng)人的芳香里。對于我來說，不是意味著，我的成功，而是意味著我要在這新起點(diǎn)上要更加努力更加堅(jiān)強(qiáng)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于我自己的世界，我還要在我成功的記錄本里翻開嶄新的一篇，添上嶄新的一筆。雖然我知道在未來的學(xué)習(xí)生活中會有許多學(xué)習(xí)的酸甜苦辣等著我去品嘗，有許多淚水與歡笑等著我去伴隨，但我相信再未來的學(xué)習(xí)生活中我發(fā)揮出我的本領(lǐng)，多品嘗甜味，用甜去換取酸苦辣，也要用歡笑換取淚水。無論未來有多渺茫，我也會發(fā)揮出我不怕苦不怕累的精神，因?yàn)槲衣犚姵晒υ诤魡疚�，無限美好的`出光在召喚我，我相信有朝一日，我會用最純正的英語和最標(biāo)準(zhǔn)的國語，告訴我的祖國。我的家人。我的老師。我的同學(xué)�！拔页晒α耍　蔽姨ど狭顺踔械拈T檻，也走起這條坎坷的路，今后，我會用我的汗水和智慧提門檻刷上一面彩光，也把這條路鋪染的更加美好。

　　當(dāng)我跨過中學(xué)門檻的第一不時(shí)，覺得一切竟是那樣的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老師…但是，我仍舊很激動(dòng)，有一種說不出的快樂，更有一種幸福的感覺。

　　之所以激動(dòng)，是因?yàn)槲议L大了。以后屬于我的節(jié)日不再是“六一”兒童節(jié)，而是“五四”青年節(jié)了，以后我的胸前不再是鮮艷的紅領(lǐng)巾，而是一枚小巧的徽章。這變化使我強(qiáng)烈地感受到；我在成長！

　　之所以快樂，是因?yàn)槲夷茉谶@陌生的環(huán)境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是，我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個(gè)新的班級，在那里，會云集各類高手，特別是學(xué)習(xí)上，應(yīng)該是高手如林吧。因此，我要在華山論劍，我要與一流高手過招，并與其爭鋒。我對自己有信心。我一定要很快地融入這個(gè)大家庭中，與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處，共同學(xué)習(xí)，共同切磋，共同進(jìn)步！

　　之所以幸福，是因?yàn)檫@所中學(xué)的環(huán)境與條件非常好�？�，教學(xué)樓高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，公寓般的宿舍樓……雪白的墻漆與面磚在太陰的照射下習(xí)習(xí)生光，顯得格外整潔，明朗。跑道周圍綠樹成蔭，寬大操場的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著。這么美的環(huán)境，這么好的條件，能在這樣的學(xué)校就讀，誰說不是一件幸福的事呢？

　　在這片土地上，人才輩出的地方，一個(gè)成功者的搖籃，一片讓小樹長成棟梁的沃土。雖然我是一顆小樹，但我將深深的扎根在這沃土中，盡情吸收豐富的知識營養(yǎng)，盡情的享受和暖的陽光，盡情沐浴甘甜的雨露……

　　“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，“欲窮千里目，更上一層樓”，展望未來，我豪情滿懷，信心百倍，我相信，一座座里程碑就這樣豎起，一幅幅壯錦就鋪在我的眼前。

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