四平招聘國學(xué)老師
于四平這座有著深厚文化底蘊(yùn)的城市里，眾多家長(zhǎng)將為自家孩子尋覓一位真正通曉國學(xué)、能夠教授國學(xué)的老師，當(dāng)作了心頭極為重要之事。實(shí)際上，就國學(xué)教育這個(gè)方面來講，招聘老師從來都并非僅僅考量一張文憑，更為關(guān)鍵的是要看老師自身所具備的文化積淀以及其所擁有的教學(xué)熱忱�，F(xiàn)今當(dāng)下，就從機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的視角出發(fā)，我要跟大家談?wù)撜務(wù)撐覀兯钠皆谶M(jìn)行國學(xué)老師招聘之時(shí)，究竟看重的是什么。
國學(xué)老師的硬性門檻
不少家長(zhǎng)會(huì)提出疑問，成為國學(xué)老師究竟需要何種證書？實(shí)際上，在我們進(jìn)行招聘工作時(shí)，首要重視的乃是堅(jiān)實(shí)過硬的文史方面的功底以及師范類的教育背景。學(xué)歷僅僅是一塊起敲門作用的磚頭，然而可不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。那些漢語言文學(xué)專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)或者學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在對(duì)于古文的理解、歷史脈絡(luò)的精準(zhǔn)把握方面會(huì)存在天然形成的優(yōu)勢(shì)�？墒牵悄悴⒎强瓢喑錾�，但是打小就對(duì)四書五經(jīng)鉆研熟練，擁有厲害一流的毛筆字書寫水平，我們同樣會(huì)毫無保留地打開大門歡迎，因?yàn)閲鴮W(xué)教育更為需要的是真正具有才能學(xué)識(shí)的人。
如何考核教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力
面試之際，最核心的部分乃是試講這一回事。這與老師能否將晦澀難懂的古文講得饒有趣味直接相關(guān)聯(lián)。我們規(guī)定老師要在現(xiàn)場(chǎng)講述一段《論語》或者《弟子規(guī)》，著重觀察孩子是否會(huì)出現(xiàn)走神的狀況。有些老師引經(jīng)據(jù)典、口若懸河，然而孩子卻聽得哈欠連天，在我們看來此番表現(xiàn)就是不合格的。真正優(yōu)秀的國學(xué)老師，能夠把“之乎者也”轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的故事，能夠?qū)⒍Y儀規(guī)范融入到游戲當(dāng)中，使得孩子在歡聲笑語里傾心于傳統(tǒng)文化。
薪資待遇與職業(yè)發(fā)展
關(guān)于薪資，這可是大家最為關(guān)切的問題呀。在四平，有一位國學(xué)老師，這人經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。其基礎(chǔ)薪資再加上課時(shí)費(fèi)，每個(gè)月的收入已然能夠達(dá)到，甚至是超過本地白領(lǐng)的水平呢。更為關(guān)鍵的是，我們會(huì)給老師提供持續(xù)不斷的培訓(xùn)體系，其中涵蓋前往曲阜、杭州等地的國學(xué)機(jī)構(gòu)去交流學(xué)習(xí)。對(duì)于那些懷有教育理想的老師而言，這里可不單單只是工作的地方，更是一個(gè)能夠讓自己沉淀下來，去傳承文化的平臺(tái)，而且職業(yè)上升的通道十分清晰明確。
隱形卻關(guān)鍵的品質(zhì)
對(duì)于老師而言，除專業(yè)技能外，我們最為看重的乃是其身上所具備的那股“靜氣”。國學(xué)教育屬于慢功夫范疇，老師自身能否靜下心來閱讀經(jīng)典、練習(xí)書法以及修身養(yǎng)性，這直接對(duì)課堂氛圍產(chǎn)生影響。若老師性情急躁且急功近利，那是無法教好國學(xué)的。我們?cè)谶M(jìn)行招聘之時(shí)，會(huì)格外留意觀察面試者的談吐舉止，查看其對(duì)待孩子提問是否具備耐心，以及是否真正認(rèn)可“言傳身教”這四個(gè)字所蘊(yùn)含的分量。
在看完這些之后，您認(rèn)為于當(dāng)下的四平這兒，一名稱得上優(yōu)秀的國學(xué)老師所最應(yīng)當(dāng)具備的核心素質(zhì)會(huì)是什么呢？歡迎于評(píng)論區(qū)留言去展開討論，并且也千萬不要忘記把這一篇干貨分享給身旁正在尋覓工作的朋友喲。