教育國(guó)學(xué)
孩子研習(xí)教育國(guó)學(xué)，并非是要讓其對(duì)古書進(jìn)行死記硬背，取而代之的是靠著經(jīng)典去浸潤(rùn)，以禮儀做熏陶，借智慧加以傳承，進(jìn)而幫孩子奠定做人處事的根基。眾多家長(zhǎng)覺著國(guó)學(xué)高深且令人難以理解，實(shí)際上只要方法運(yùn)用適當(dāng)，即便三歲的娃娃，也能夠于《三字經(jīng)》里學(xué)到規(guī)矩，在《弟子規(guī)》中明白孝悌。緊跟著，我從家長(zhǎng)最為關(guān)切的幾個(gè)問題著手，去分享這些年教學(xué)實(shí)踐期間的真實(shí)體會(huì)。
國(guó)學(xué)教育從幾歲開始
三到六歲，身為孩子記憶力最為強(qiáng)大、心性最為純凈的階段，于這個(gè)時(shí)期去接觸國(guó)學(xué)，所收獲的效果是最為理想的。三歲之時(shí)，能夠去聽《三字經(jīng)》《千字文》的那些音頻來磨礪耳朵。四歲之際，便開始跟讀簡(jiǎn)易的句子。五歲的時(shí)候，就已然能夠背誦整段內(nèi)容并且理解其中的大致意思。我曾見識(shí)過好多孩子，從托班起始，便每日晨讀十分鐘。等到了大班的時(shí)候，業(yè)已能夠流利地背誦《論語》中的名句，而且還懂得主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座，主動(dòng)收拾玩具。年齡并非是那強(qiáng)硬的門檻，重中之重在于要堅(jiān)持每日去接觸，促使國(guó)學(xué)如同空氣那般融入到生活當(dāng)中。
學(xué)國(guó)學(xué)有什么好處
最直接的益處便是認(rèn)字?jǐn)?shù)量以及語感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同齡人，國(guó)學(xué)的語句押韻且工整，孩童讀上幾遍便能夠記住，不出半年就能認(rèn)識(shí)數(shù)百個(gè)漢字。更為關(guān)鍵的好處在于培養(yǎng)良好習(xí)慣以及專注力，比如說《弟子規(guī)》當(dāng)中“父母呼，應(yīng)勿緩”，孩子聽得多了自然而然學(xué)會(huì)回應(yīng)長(zhǎng)輩，每天在固定時(shí)間段指讀經(jīng)典，一坐便是十五分鐘，等到上小學(xué)之后在課堂上聽講時(shí)格外能坐得住，眾多家長(zhǎng)反饋稱，學(xué)過國(guó)學(xué)的孩子情緒更為穩(wěn)定，碰到矛盾之時(shí)會(huì)套用 “將加人，先問己” 來反省自身，這些品格方面的轉(zhuǎn)變比成績(jī)單更為珍貴。
國(guó)學(xué)經(jīng)典怎么選
毫無基礎(chǔ)的孩童首先選擇《三字經(jīng)》以及《弟子規(guī)》�！度纸�(jīng)》包含歷史、常識(shí)、倫理，宛如一首篇幅較長(zhǎng)的歌謠；《弟子規(guī)》細(xì)致到吃飯、走路、說話該如何去做，孩子學(xué)習(xí)后立刻就能應(yīng)用。四至六歲能夠增添《千字文》與《聲律啟蒙》，前者有一千個(gè)不重復(fù)的漢字，后者教授對(duì)仗押韻，為寫作打基礎(chǔ)。六歲以上再去接觸《論語》選段以及古詩(shī)詞，不要追求數(shù)量多，每周學(xué)習(xí)四句，結(jié)合生活場(chǎng)景予以講解。牢記“少而精”的原則，一本書透徹研讀比十本書僅翻閱一遍要強(qiáng)上百倍。
國(guó)學(xué)教育如何融入日常
如果并非是將單獨(dú)的一個(gè)小時(shí)抽出來、專門用于“上課”，那么如此這般孩子便容易產(chǎn)生反感。而最為理想的辦法乃是“化整為零”：于早晨起床之際播放國(guó)學(xué)音頻當(dāng)作鬧鈴，在吃飯之前一同念誦兩句感恩詞，進(jìn)行睡前閱讀五分鐘的小故事。于周末帶領(lǐng)孩子前往孔廟、書院去逛一逛，使經(jīng)典當(dāng)中的人物跟建筑相互對(duì)應(yīng)起來。我知曉一位媽媽，她每次在給孩子削蘋果之時(shí)便會(huì)講說著“孔融讓梨”一則故事，如此一來孩子自然而然地學(xué)會(huì)了進(jìn)行水果的分配。只要家長(zhǎng)首先自己能重視起來，使得家中到處可見《論語》當(dāng)中的金句以及用來張貼的貼紙，依照傳統(tǒng)禮儀度過節(jié)日，國(guó)學(xué)可不便能夠不知不覺地在孩子內(nèi)心扎根生長(zhǎng)了嗎。
你家小孩是從多大年紀(jì)開始去接觸國(guó)學(xué)的？采用的了哪些比較不錯(cuò)的辦法？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享交流一番嗷，要是感覺有用的話可要記得點(diǎn)贊并且轉(zhuǎn)發(fā)給更多的家長(zhǎng)朋友們。