國學(xué)經(jīng)典作文

國學(xué)經(jīng)典不單單是傳統(tǒng)文化里的瑰寶，更是孩子寫出好作文的絕佳素材，好多家長發(fā)覺，孩子讀了好些經(jīng)典，然而一到寫作文就仍舊沒有頭緒，實(shí)際上，只要掌握正確方法，國學(xué)經(jīng)典能夠極大地提升作文的深度以及文采。

為什么作文要引用國學(xué)經(jīng)典

若于作文里恰如其分地引用國學(xué)經(jīng)典，可以瞬間讓文章的文化底蘊(yùn)得以提升，舉例而言，當(dāng)寫“勤奮”這一主題時，引用“業(yè)精于勤荒于嬉”，相較于直接表述“要努力”，有著更為強(qiáng)大的力量，閱卷老師倘若見到孩子能夠靈活運(yùn)用經(jīng)典，那么印象分便會自然而然地提高，更為關(guān)鍵的是，經(jīng)典之中所蘊(yùn)含的智慧能夠助力孩子構(gòu)建起更為深刻的立意。

哪些國學(xué)經(jīng)典最適合小學(xué)生作文

剛?cè)雽W(xué)不久的年紀(jì)較小的孩子能夠從《三字經(jīng)》以及《弟子規(guī)》著手開始，其中所包含的對偶句式讀起來順口且響亮。處于中高年級階段的孩子則被推薦《論語》、《詩經(jīng)》里的著名語句，像“有朋自遠(yuǎn)方來”、“投我以木桃”這樣的。像《守株待兔》、《掩耳盜鈴》這類成語故事同樣是非常好的素材，僅僅一個故事便可以支撐起一篇議論文當(dāng)中的論據(jù)部分。

怎么把經(jīng)典名句自然融入作文

諸多孩子刻板地堆砌名句，反倒顯出做作之態(tài)。正確的方法是，先用自身的話語闡述道理，后用經(jīng)典進(jìn)行佐證。比如說寫“誠實(shí)”，能夠講“孔子早就告誡我們‘人而無信，不知其可也’”。此外，將經(jīng)典改編成小故事，或者仿照古文的對仗句式，皆可讓文章既具典雅之感又不失自然之態(tài)。

如何用國學(xué)提升作文的語言美感

不只是引用膾炙人口的名句，還能夠去學(xué)習(xí)古詩里精妙的煉字技巧。比如說在描繪春天的時候，參照“春風(fēng)又綠江南岸”當(dāng)中的那個“綠”字。試著于作文里面運(yùn)用一兩個文言性質(zhì)的詞匯像“皆”“莫”“若”之類的，再搭配上四字短語，如此一來文章的節(jié)奏感馬上就會變得不一樣。每周背誦一首詩歌并且對其進(jìn)行一段仿寫，孩子的文筆就會有著能夠用肉眼看得到的進(jìn)步。

平日里，你有沒有讓自家小孩去背誦哪一種國學(xué)經(jīng)典？歡迎于評論區(qū)之中分享你自身的經(jīng)歷，要是感覺有用的話，記住去點(diǎn)贊收藏，從而助力更多為寫作文煩愁的孩子。