國學(xué)教育與幼兒園

國學(xué)教育融入進(jìn)幼兒園，并非是單純地讓孩子去背誦《三字經(jīng)》以及《弟子規(guī)》，而是借助生活化、游戲化這樣的方式，去培育孩子的禮儀、專注力以及文化認(rèn)同感。近些年來，越來越多的幼兒園先是開始嘗試經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日活動，然而怎樣去規(guī)避“小學(xué)化”“形式化”，這就成了家長還有老師最為關(guān)心的一個問題。

幾歲開始學(xué)國學(xué)合適

3至6歲屬于孩子語言以及習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期，在這個階段接觸國學(xué)，重點(diǎn)并非在于理解那般深奧的哲理，而是在于進(jìn)行熏聽以及模仿，每日拿出10分鐘播放《聲律啟蒙》或者古詩童謠，再配合手指謠動作，孩子能夠自然而然地習(xí)得語感和韻律，不建議進(jìn)行強(qiáng)制背誦，更加不要予以考核，保持興趣才是首要原則。

幼兒園國學(xué)課怎么設(shè)計

最受歡迎的是“晨圈古詩”這種形式，還有“節(jié)氣手工”這種形式，以及“禮儀小劇場”這種形式。比如說，立春的時候帶著孩子種豆，帶著孩子包春餅，而后讀《春曉》。重陽節(jié)的時候排演“敬茶”短劇，學(xué)習(xí)鞠躬，學(xué)習(xí)問候。每節(jié)課要控制在20分鐘以內(nèi)，動靜結(jié)合，融入走的環(huán)節(jié)，融入跳的環(huán)節(jié)，融入畫的環(huán)節(jié)，融入唱的環(huán)節(jié)。關(guān)鍵之處在于讓國學(xué)變成每天能夠摸到的真實(shí)體驗(yàn)，變成每天能夠玩到的真實(shí)體驗(yàn)，變成每天能夠演到的真實(shí)體驗(yàn)。

家長在家如何配合

有個方法最為簡單且有效，那便是“餐前感恩”以及“睡前故事”。在孩子吃飯之前，帶著孩子講一句“感謝大地和農(nóng)民”。到了周末的時候，大家一起臨摹甲骨文或者制作香囊。要避免強(qiáng)制孩子端正坐著念書，而是把“父母呼，應(yīng)勿緩”轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ビ螒�，也就是誰能夠最快做出回應(yīng)，就貼上一顆星星。家長所起到的榜樣作用相比較于任何教材來說都更為重要，你施行禮儀，孩子自然而然就會學(xué)習(xí)禮儀。

國學(xué)并非復(fù)古之舉，而是助力孩童扎下秉具溫和善良、恭敬謙遜、守禮節(jié)儉、辭讓之品德的根基。你于家中或者幼兒園運(yùn)用過哪些饒有趣味的國學(xué)方式呢？歡迎在評論區(qū)域進(jìn)行分享，共同讓孩子的文化啟蒙之路得以點(diǎn)亮。