三年級的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我有一個好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的`嘴巴小小的，聲音可好聽了!
王老師很溫柔，每次上課都會問我們有沒有讀書，大家都說讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒有完成作業(yè)，王老師并沒有批評我，而是溫柔地說：“下課了把它補上�！蔽夜怨缘匕蜒a好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說：“你的字寫的真漂亮，繼續(xù)努力!”
每個星期六王老師都會帶我們?nèi)D書館看書。大家看的很認真，王老師看的也很認真。我看了《百科全書》、《窗前的小女孩》、《格林童話》等，王老師就是這樣培養(yǎng)了我們的閱讀興趣。
王老師還經(jīng)常帶我們到操場上玩游戲，我們玩的可開心了!
這就是我的王老師，我真的很喜歡她!
三年級的作文 篇2
如果你為錯過陽光而懊惱，那么你將錯過整片星空。
—題記
一路走來，我以為自己會很圓滿，不會有任何的后悔。我從不回頭，因為我害怕在成長的過程中會因為留戀過去而失去現(xiàn)在的輝煌。
可是，有一天發(fā)現(xiàn)我錯了。我突然發(fā)現(xiàn)原來前方是一片黑暗，而身后的陽光是我自己擋住了它們。這么久了，我為何不愿意嘗試一下，回頭一下將錯過的陽光懷著那份心底的真誠追回來呢？
春日融融
新的一學(xué)期，老師將我們調(diào)換在一起。些許長大的我們，只是做著普通的同桌，不敢奢求什么。桃花開了，我滿心歡喜。漸漸地，我和她開始互相開玩笑，上課時也會相視一笑�？墒牵暧椎奈覀兌己ε聜@剛剛發(fā)芽的.友誼之花。
夏日炎炎
夏天到了，我們成了形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的伙伴。上學(xué)的路上，多出了兩個沐浴著朝陽的小天使�；丶业穆飞希喑隽藘蓚�享受著著夕陽的小精靈。練老師也說我們倆像姐妹一樣，是啊，我們一起歡笑，一起悲傷，一起瀟灑，一起享受。
秋日蕭瑟
秋天悄悄地來了。又是一個新學(xué)期，當(dāng)我進教室時，我看見她已有了新的同桌。她尷尬的對我笑笑。一放學(xué)，她便被新同桌拉到小賣部。后來，發(fā)生的事很簡單，我們形同陌路，見了面就是點點頭罷了。
冬日孤單
寒冷的冬天，我怕冷，更怕孤單�？墒�，現(xiàn)實是如此殘酷，老天爺總是如此的公平，給你的總歸還要還回來。一天，她邀請我去書店看書。出于同學(xué)的關(guān)系，我去了。那天，她告訴我很多事。她說她從來都沒有認為我們的友誼已經(jīng)像斷線了風(fēng)箏，她向我解釋，可是，我并沒有原諒她，因為傷口太大已經(jīng)無法愈合了。我只是淡淡地告訴她：“曾經(jīng)錯過的陽光不可能再回來了�！蔽铱匆娝请p水靈靈的大眼睛中充滿著懇求的淚，可是我沒有心軟。我獨自離了圖書館。
可其實是我錯了……
那抹含著薰衣草香的陽光飄走了
三年級的作文 篇3
春天來了，大地蘇醒了，小草探出了小腦袋，迎春花開得正艷，這正是游春的好時機。這天，我和爸爸來到荊川公園踏春。
春天象征著一切美好的事物。微風(fēng)把春姑娘吹來了，她來到荊川公園，用她的仙帕輕輕一飄，一切都被凈化了。多美啊！如果不來這兒游賞，那可就浪費了春姑娘的一番心意。一進荊川公園大門，抬頭望著藍天。天上的風(fēng)箏真多��！有“貓頭鷹、”“龍”、“大金魚”、還有英勇的“孫悟空”。他們在天空中飛舞，多么快樂，多么可愛。最引我注目的是在草地上做著爺孫倆，爺爺邊放風(fēng)箏邊給小孫孫講故事。�。〈禾祛A(yù)示著一切美好事物的到來。我和爸爸悠閑地散步，欣賞著春姑娘給我們帶來的美景。瞧！這兒的花可真多，各個爭芳斗艷，俏麗爭春。這時，一股幽香沁透心脾。寧靜、幽雅伴隨著我。讓我感到格外舒適。我提議：劃船吧！
我和爸爸坐在船上，在波光粼粼的湖面上游蕩，欣賞著美景，這美景不禁讓我如癡如醉。偶爾，我看見了一幕，一個小妹妹把一個漂在水面上的塑料袋撿了起來。啊！春天的.溫暖暖熱了人們的心。游賞完后，我和爸爸放起了風(fēng)箏，在春風(fēng)的吹拂中，我們的風(fēng)箏漸漸升起，在陽光的照耀下，顯得絢麗多彩。
�。〈禾觳粌H使大地蘇醒，也使人們的心靈更加美好。
三年級的作文 篇4
一個明月當(dāng)空的夜晚，我在一片郁郁蔥蔥的森林里散步。畢竟是在晚上，一個人，還是有一點兒怕。正當(dāng)我準備回家的時候，一個黑影突然從我身后的一棵小樹旁躥過，我猛一回頭，那黑影早已不見了。我非常害怕，身體不由自主地往后退。突然，我的鞋跟碰到了一個硬邦邦的東西，嚇得我又叫又跳。
慢慢地，我扭過頭一看，身后空無一人，什么東西也沒有呀，再往鞋跟上一看，你猜我看到了什么？一只小烏龜！我心想：“真是的！一只小小的烏龜就能把我嚇成這樣！要是讓別人看見了，還不得笑話我呀！”就在這時，那黑影又從我身旁躥過，我被嚇了個半死，可是，好奇心促使我前去看個究竟。
我悄悄地走到一棵大樹后面，躲在那里，連氣也不敢出，眼前出現(xiàn)了一幅令人震撼的景象：一只漂亮可愛的小鹿靜靜地臥在我前方的一片草地上！銀白色的月光下，只見它一身潔白的毛，上面散布著許多五彩繽紛的斑點，我悄悄數(shù)了數(shù)，一共有九種顏色，莫非這就是傳說中的九色鹿？我更加仔細地打量著它，那一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛正炯炯有神地望著遠方，象是在思考什么。油亮的蹄子在月光的映照下閃閃發(fā)光。它神態(tài)安詳?shù)嘏P在那里，一動不動，就像一個塑像似的。
我呆呆地站在那里，眼睛一眨不眨地盯著它，不敢相信眼前所看到的畫面。不知過了多長時間，我才想起自己已經(jīng)出來很久，該回家了。于是，我只好戀戀不舍地離開，一步一回頭，不停地張望，漸漸地，漸漸地，我離九色鹿越來越遠。濃密的樹枝遮住了它的身影，終于，我再也看不見它了。
我回到了家，正準備洗澡，突然耳邊傳來一聲清脆的響聲，我猛地睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)我躺在自己的小床上，床頭邊的鬧鐘正“叮鈴鈴”地響著。原來，我做了一個奇妙的夢！雖然這只是一個夢，但是，我相信月光下總是會有奇跡發(fā)生，或大或小，或多或少，但不管怎樣，都會給人們的生活帶來一絲神奇的色彩。奇跡令我們對生活充滿信心和希望，就像我夢中的九色鹿一樣，美麗而善良。
三年級的作文 篇5
激動人心的秋游到了!今天，天公作美，本是陰雨綿綿的天氣，變得睛空萬里。
這次秋游的目的地是良渚博物院和美麗洲公園。
到了博物院，一下車，就看到一塊刻著“良渚博物院”的巨石。這個博物院外觀以“一把玉錐散落地面”為設(shè)計理念，采用不完全平行的四個長條形設(shè)計建造而成，“天圓地方”恰似一個“收藏珍寶的盒子”。
我們進到博物院中，神秘的氣氛瞬間將我們包圍。這里有許多玉器，不少是考古學(xué)家從那些王公貴族的墓中挖掘出來的。我們慢慢地往前走，一邊欣賞著玉器，一邊贊嘆著玉器保存得那么完美。那些精美的'玉器，一個個似乎在驕傲地向我們顯示著它們的主人的尊貴。那些玉器上的一道道痕跡讓我感受到了這玉器的年代悠久。
走著走著，來到了美麗洲公園，這里綠樹成蔭，悠悠的小河環(huán)繞，青青的草坪裝點著美麗的公園，與博物館相映成趣。
我們找到一大塊草坪，坐下來休息、吃飯。
之后，我們組隊一起去博物館繼續(xù)參觀。我們再一次領(lǐng)略了良渚文化的博大精深。
秋游結(jié)束了，一路上我仍在回味著良渚博物館的那些奇特的文物。
三年級的作文 篇6
生活中有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一天，我和朋友走在回我家的路上，我看見一條小狗咬東西，我突然想起一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，我對他說：“小小狗，手里走。走一步，咬一口。”他說：“不知道�！薄笆羌舻��！蔽艺f�！安幻�。”他說：“不可能。”“你看剪刀是在手，它走一步，就‘咬’一口吧。”我說。他說：“還真是也�！边@我又想起了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。叫：“一物三口，有退無手。誰要沒它，難見親友�！薄斑@我知道�！彼f：“褲子�！薄皩α��！蔽艺f：“你的智商還挺高嘛！”
我們就這樣一路歡笑，腦筋急轉(zhuǎn)彎可以來創(chuàng)造快樂和歡笑，還可以給你啟示，生活中的腦筋急轉(zhuǎn)彎有很多，要你去發(fā)現(xiàn)。
三年級的`作文 篇7
縱觀天下無數(shù)的成功事例，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己。
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境是無人能比的，因此我們更應(yīng)該珍惜今天，努力學(xué)習(xí)。
一個人是否成才，決定于每個人的內(nèi)在因素――即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能成才。
人的經(jīng)歷是有限的，我們的經(jīng)驗、感受也都是有限的。而讀書，則能讓我們心游萬仞、思接千載而超越這種局限。
讀《水滸傳》，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了其失敗的.原因；
讀《西游記》，我看到了鬼怪的可怕，也感受到了正義的偉大；
讀《紅樓夢》，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。這難道不是讀書而懂得的嗎？
紅樓是女媧補天的石頭緣；
斷橋是千載一逢的人蛇緣；
聊齋是人妖相戀的狐人緣；
梁祝是比翼雙飛的蝴蝶緣；
難道我們就不能成為一個清華園嗎？
既然我們能夠長成一棵參天大樹，何必非要做一根野草；
既然我們能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，為什么要學(xué)纖瘦小溪的喑啞。
逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前有人站在河邊大聲的說。可那個人并不是我們。我們要珍惜以及珍重現(xiàn)在所擁有的。
花落下，是因為花開過，更是因為它曾努力過，那我們呢？我并不知道，我所知道的就是：人*勤奮=ｘ
三年級的作文 篇8
我有一個小哥哥，他和我同歲。個子可矮了，才1米40多，比我矮二十多厘米，足足矮一個頭呢!
所以我們每次出去，別人見了總說我是姐姐，他是弟弟，每次都把他氣地大叫：“我才是哥哥!
她才是妹妹!”把大家逗得哭笑不得啊!
有一次，他欺負我，我就問他爸爸：“他最怕什么?”他說：“搔癢癢!”于是，我撓了他幾下，他癢的都爬在地上了，停的求饒，可把我高興壞了，他哀求地大叫：“大姐，饒命啊!饒命啊!”真是好玩啊!
以后，他再也不敢欺負我了。他爸爸還經(jīng)常對他說：“真是的，連妹妹都搞不定。”
他也愛哭，上一次我把他的玩具弄丟了，他的眼睛就紅了眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，還一邊哭一邊找呢!
最后，還是找到了，可把他樂給壞了。
還有一次是我和他闖禍了。我們在賓館的沙發(fā)上打鬧，不小心把桌上的`臺燈弄到了，燈罩也碎了，被我老媽狠狠地批評了一頓把我們倆嚇得半天不敢動。
這就是我的被我欺負的、愛哭的、愛闖禍的哥哥。
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級的作文03-19
三年級的作文03-19
三年級的作文03-20
三年級的作文03-20
三年級的作文03-21
三年級的作文03-22
三年級的作文03-23
三年級的作文03-23
三年級的作文03-23
三年級的作文03-23