(實(shí)用)六年級(jí)比賽的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)比賽的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)比賽的作文1
星期五的下午，大家小學(xué)六年級(jí)舉行了一場(chǎng)拔河比賽。
操場(chǎng)上，一根繩子又粗又長(zhǎng)，活像一條凍僵的巨蛇躺在那里。繩子中間有一條紅色的標(biāo)記，地面上有一條分界河線(xiàn)。雙方站好隊(duì)后，裁判莊重地宣布了比賽規(guī)則。前一局比賽，雙方隊(duì)員用盡全身力氣，我方勝了。假如下一場(chǎng)比賽我方勝利了，大家就贏了。假如輸了就還要比一場(chǎng)。第二局比賽開(kāi)始了，大家作為啦啦隊(duì)一定是要為他們加油助威。老師對(duì)參加比賽的同學(xué)小聲說(shuō)：“拔河要齊心，該使勁兒時(shí)就要使勁兒拉，絕不可以思想開(kāi)小差。另外，站好隊(duì)每一個(gè)人要腳挨著腳。”哨聲要響了，同學(xué)們立刻站好隊(duì)。裁判說(shuō)：“預(yù)備——”同學(xué)們捉住繩子，裁判猛地吹了一聲哨子。大家大聲地喊：“五、一班，加油……”。加油聲連綿不斷，一聲高過(guò)一聲。剛剛開(kāi)始，雙方就僵住了，大家就喊得更兇了。
勝利日漸向我班走來(lái)，我班的同學(xué)用盡全身力氣，臉憋得通紅。一聲結(jié)束的'哨聲停止了比賽。我方勝利了，同學(xué)們開(kāi)心地跳了起來(lái)，有些還去擁抱比賽的同學(xué)，大家太開(kāi)心了。
六年級(jí)比賽的作文2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里的聲音：“按照抽簽，現(xiàn)在是七班對(duì)三班的長(zhǎng)繩總決賽！讓我們敬請(qǐng)期待吧！比賽三分鐘后開(kāi)始，準(zhǔn)備好。”
我心想，雖然我不是長(zhǎng)繩隊(duì)的，但是我也知道，三班是一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手，他們可都是蟬聯(lián)三次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍呢！我們能比得過(guò)他們嗎？我有點(diǎn)開(kāi)始懷疑我們能不能贏呀！
比賽即將開(kāi)始了，對(duì)手表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)定，沒(méi)有絲毫緊張，而我們的長(zhǎng)繩隊(duì)呢？個(gè)個(gè)都非常緊張，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手是非常厲害的。
其中，有一個(gè)是我的好朋友，她在長(zhǎng)繩隊(duì)里，她跳得很好，可是，我們班的吳沁純說(shuō)到：“你知道嗎？剛才余映潼在折回跑中把膝蓋擦傷了，她現(xiàn)在又用腳來(lái)跳繩！”聽(tīng)到這句話(huà)后，我真為我的好朋友捏了一把汗，我好怕她會(huì)一不小心反復(fù)受到傷害。
比賽進(jìn)行到一半時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)男生說(shuō)：“快看，我們班堅(jiān)持不住了！”我抬頭一看，果然，之前我們遙遙領(lǐng)先，可是，我們班現(xiàn)在的速度漸漸地慢了下來(lái)，而三班卻在緊追不舍。不好，三班趕上了我們班的速度并且超越了我們。我心想，這樣下去不是辦法呀！如果這樣下去，我們會(huì)輸?shù)靡粩⊥康氐模?/p>
這時(shí)，我們班的王應(yīng)鑫激動(dòng)地說(shuō)到：“我們給她們加油！”于是，觀(guān)眾席上發(fā)出一陣又一陣的.聲音：“七班加油！七班加油！七班加油！”隨著我們的加油聲，長(zhǎng)繩隊(duì)員之前像被太陽(yáng)曬焉了的小草，可是，聽(tīng)到了我們的加油聲，個(gè)個(gè)都鉚足了勁，一個(gè)接著一個(gè)，于是，我們班也慢慢追上了對(duì)手，這時(shí)，對(duì)手也不示弱，漸漸加快了速度，我們也緊追不舍，我們的心提到了嗓子眼上，好害怕我們以一個(gè)之差錯(cuò)過(guò)了第一名。
經(jīng)過(guò)整整六分鐘的長(zhǎng)繩總決賽，我們班長(zhǎng)繩隊(duì)和我們托著沉重的身體回到教室，等待著老師拿著成績(jī)走進(jìn)教室。
過(guò)了幾分鐘，老師高高興興的走進(jìn)教室說(shuō)：“你們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們獲得了一個(gè)非常好的成就！”“什么成就�。俊边@時(shí)，老師把一直藏在身后的一張紙拿了出來(lái)，上面寫(xiě)著“祝賀六（七）班獲得20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩比賽的第一名。”
看到這個(gè)時(shí)，我們?nèi)鄽g呼著，跳躍著，同學(xué)們互相祝賀著，這個(gè)教室變得熱鬧了許多，連長(zhǎng)繩隊(duì)的人托著沉重的身子，也在歡呼雀躍呢！
六年級(jí)比賽的作文3
今天，我們2組和4組進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽，打得可激烈了！
首先，我們隊(duì)先發(fā)球。我把球傳給***，他接過(guò)球飛奔過(guò)去，來(lái)了個(gè)三步跨籃，唉！可惜沒(méi)進(jìn)，他自己也差點(diǎn)撞到柱子上。球反彈到我隊(duì)的***手里，他把球投了出去，球進(jìn)了，2:0我們領(lǐng)先。然后我剛把球發(fā)出去，就被他隊(duì)的***給截了過(guò)去，他站在3分線(xiàn)外投進(jìn)了一個(gè)3分球，真是失策。
比賽仍在進(jìn)行，雙方分?jǐn)?shù)也在不斷增加。
只剩下最后10分鐘了，我們都干勁十足，我隊(duì)***投球十分搞笑，他剛把球投出去自己也撞到了柱子上，而球在框上旋轉(zhuǎn)了好幾圈，才依依不舍得掉進(jìn)球籃。只剩下1分鐘了，他隊(duì)的***拿球向我方?jīng)_過(guò)來(lái)，可后方只有我一個(gè)人。雖然***身強(qiáng)力壯，但我還是充滿(mǎn)信心的跳起來(lái)，把他的.球蓋了下來(lái)，我成功了。比賽結(jié)束了，比分39:38，我們勝利了。
通過(guò)了這次比賽，我明白了對(duì)什么事都要充滿(mǎn)信心，還要有比賽第一，友誼第二的精神。
六年級(jí)比賽的作文4
如今一提起24點(diǎn)這項(xiàng)風(fēng)靡全球的數(shù)學(xué)家庭活動(dòng)，人們就感慨頗多。24點(diǎn)，顧名思義，就是出4個(gè)數(shù)字，然后使用加減乘除，將它拼湊成24。多玩這個(gè)游戲，有四個(gè)好處：提高口算速度、增進(jìn)家庭親情、增強(qiáng)愛(ài)動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考的能力和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。今天下午，我家就開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的巧算24點(diǎn)比賽。
參賽者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的媽媽做裁判。本次比賽分為成年組和未成年組，我和表哥聯(lián)合對(duì)抗爸爸這個(gè)大勢(shì)力。我們都做著比賽最后的準(zhǔn)備，為了這個(gè)比賽，我們都是做足了勁兒。爸爸叉著腰，不屑地說(shuō)：“哼，最后的冠軍一定是屬于我的！你們誰(shuí)都別打冠軍的主意！”我和表哥互相看了一眼，異口同聲地反擊：“那可不一定！驕兵必?cái)�，從�?lái)都是勝者為王，我們就看各自的實(shí)力吧�！边@時(shí)被我們遺忘在一角的媽媽站了出來(lái)，“不要吵了，10秒鐘后，比賽開(kāi)始，現(xiàn)在是1點(diǎn)，賽時(shí)限為2小時(shí)，題目40題，每答對(duì)一題得一分，若雙方打成平手，則啟動(dòng)加時(shí)賽�！眿寢対M(mǎn)臉嚴(yán)肅。聽(tīng)完后我的心開(kāi)始忐忑不安，害怕這幾天的訓(xùn)練成了泡影，又有些期待比賽快些開(kāi)始。望著爸爸自信的`神情，表哥鎮(zhèn)定自若的表情，我胸口的那塊千斤石終于沉了下去。
媽媽的一聲“比賽開(kāi)始”把我們拉進(jìn)了比賽緊張的氛圍中，媽媽在紙板上緩緩地寫(xiě)下了“3，4，6，10”，頓時(shí)，我們的腦袋迅速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“啊，有……有了！”我都有點(diǎn)興奮地語(yǔ)無(wú)倫次了，“3×(4+10-6)=24�！薄肮泊饘�(duì)，未成年組加上一分�！蔽液捅砀鐨g呼雀躍，爸爸則一改往常，一臉平靜�！拔闯赡杲M選手請(qǐng)看題�！卑�？不會(huì)吧，我和表哥只顧著慶祝，都忘正事了。只見(jiàn)爸爸以超人的速度脫口而出：“4，6，9，12，可以組成（9-6）×4+12=24�！薄按饘�(duì)了，恭喜恭喜�！边@下輪到我和表哥面面齜牙了，這下我們誰(shuí)都不敢大意了，比賽如火如荼地進(jìn)行著。眨眼，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，場(chǎng)上的比分打成了12：9，我方已經(jīng)落下了3題，贏回比分迫在眉睫。而接下來(lái)的這道題把我難得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“2，4，10，10”這4個(gè)數(shù)怎么會(huì)產(chǎn)生24呢？就在我百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò)。莫非包括小數(shù)？對(duì)，一定有小數(shù)的存在，我靈機(jī)一動(dòng)，“10×（4/10+2）=24�！蔽页藙僮窊�，成功從爸爸手中搶到這寶貴的一分，表哥都對(duì)我豎起大拇指呢。
又過(guò)了半小時(shí)，比分新鮮出爐了，最后的比分是21：19，成年組得到了勝利。雖然我和表哥沒(méi)能取得最后的勝利，但最后我們意識(shí)到了驕傲的后果，然后努力地去破解每一題，踏踏實(shí)實(shí)地獲得每一分，這就夠了。我和表哥都沒(méi)有流露出任何不開(kāi)心，反而笑臉綻放得很燦爛。后來(lái)媽媽問(wèn)我參與了這場(chǎng)比賽有什么心得，我仔細(xì)地前思后想，回答：“有付出就一定會(huì)有回報(bào)，什么事情都應(yīng)該鼓起勇氣去嘗試，因?yàn)槲也蛔⒅亟Y(jié)果只看過(guò)程，一切重在參與�！�
這次的巧算24點(diǎn)比賽令我深刻明白了許多大道理，雖然我和表哥沒(méi)能獲得比賽最后的勝利，以微弱的比分屈居亞軍，但我想，結(jié)局是贏也好，是輸也罷，只要用心去參與就好，快樂(lè)就好，這個(gè)與眾不同的比賽將是我的一段美好回憶。
六年級(jí)比賽的作文5
星期二下午第二節(jié)課，老師面帶著笑容走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行一場(chǎng)拔河比賽，有誰(shuí)愿意參加，請(qǐng)舉手！”老師的話(huà)音剛落，我激動(dòng)地舉起手大聲喊道：“老師，我要參加！”
我盼呀盼呀終于盼到了，比賽那天我們排著整齊的隊(duì)伍走向比賽現(xiàn)場(chǎng)。老師讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后給我們講解了拔河比賽的要領(lǐng)和規(guī)則。裁判員一聲令下比賽就正式開(kāi)始了。同學(xué)們雙手握緊繩子，左腿弓著，右腿蹬直，身體向后傾斜，都使出了吃奶的勁。我們手上的肌肉緊繃，胳膊上的汗毛發(fā)直，手上被繩子勒出了一道道紅印，眼睛一直盯著那條紅領(lǐng)巾，盼著它到我們這邊來(lái)。
不過(guò)因?yàn)闆](méi)有掌握技巧，第一局我們我們還是輸了。
老師看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的'樣子，笑著鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，失敗乃成功之母，我們還有兩次機(jī)會(huì)，不要泄氣！只要我們團(tuán)結(jié)一致，就能取得勝利�！�
第二輪比賽開(kāi)始了，這次我們吸取了上次的教訓(xùn)，大家卯足了勁，齊心協(xié)力使勁把繩子向我們這邊拉。這時(shí)啦啦對(duì)也喊著：“五一班，加油！……”聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，我們勁頭更大了，那條紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地移向我們這邊……最終，我們班取得了這次比賽的冠軍。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成績(jī)！
六年級(jí)比賽的作文6
七月一日我正式加入乒乓球訓(xùn)練班了，真高興！
第一天，教練教我們練習(xí)基本姿勢(shì)：右腳在前，左腳在后，小臂與手腕，乒乓球拍盡量成一條直線(xiàn)，成一個(gè)整體揮動(dòng)球拍。就這樣一早晨練了1000個(gè)姿勢(shì)，真難!平時(shí)打球自我感覺(jué)還不錯(cuò)，沒(méi)想到正式訓(xùn)練還真不是那么回事哦。下課后，教練還讓回家再練習(xí)500個(gè)。天啊，還真不容易。
哈！今天教練看我姿勢(shì)練習(xí)的還不錯(cuò)，讓我學(xué)著接球。接球的時(shí)候要按著練習(xí)的.姿勢(shì)，球怎么也不聽(tīng)我使喚。心急，可越急越接不著球，甚至姿勢(shì)也會(huì)變形了。這時(shí)教練鼓勵(lì)我說(shuō)：才練習(xí)，就能接上幾個(gè)球很不錯(cuò)了，不要著急。是啊，書(shū)上也講過(guò)：冰凍三尺非一日之寒！慢慢我靜下心來(lái)，我要好好堅(jiān)持訓(xùn)練，一定能行。
第六天了，今天終于可以和教練對(duì)接球了。我真是太高興了！老師還說(shuō)我和孫晨是速成班的呢!經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我知道了：無(wú)論學(xué)習(xí)任何技能一定要從基本功練起，并要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。這個(gè)暑假我一定會(huì)堅(jiān)持好好練習(xí)乒乓球的。
六年級(jí)比賽的作文7
今天中午，我吃完飯，就和好朋友吳天駒、顧浩然一起下樓玩紙飛機(jī)。
到了樓下，吳天駒說(shuō)：“今天我們比一比誰(shuí)的的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)！”“好啊，好��！”我們大聲說(shuō)道。首先上場(chǎng)的是發(fā)起人吳天駒，只見(jiàn)他亮出了自己得意的的“閃電S號(hào)”飛機(jī)，使出全身的力氣，猛得將飛機(jī)向天空一拋。真不愧是“閃電S號(hào)”，只見(jiàn)它迅速地像一道閃電刺向天空，然后漂亮的滑翔，在天空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)的降落在很遠(yuǎn)的地面上�！昂�，這算什么！就飛了像蝸牛爬的那么點(diǎn)遠(yuǎn)！看我的超級(jí)奧特曼！”，顧浩然撇了撇嘴角，拿出了他的“超級(jí)奧特曼”號(hào)，只見(jiàn)他抬抬胳膊，伸伸腿，嘴里念念有詞，向飛機(jī)頭上哈了口“仙氣”，然后埋下屁股，彎下腰，憋足了勁將飛機(jī)扔了出去。超級(jí)奧特曼號(hào)像火箭一樣飛向天空，我屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛地盯著這架飛機(jī)，想看看它究竟能飛多遠(yuǎn)。奧特曼號(hào)筆直向天空飛去，顧浩然在一旁大聲唱起了歌，“讓我們飛的更高，飛的更高！”真是樂(lè)極生悲，奧特曼號(hào)到了最高點(diǎn)后，卻沒(méi)能很好的轉(zhuǎn)身滑翔，而是筆直地倒栽下來(lái)，摔在離起飛不遠(yuǎn)的地面上。唉，是架栽頭飛機(jī)！這可把吳天駒笑的四腳朝天，屁股冒煙，大聲的唱起了同樣的歌曲，“讓我們飛的更高，摔的更慘！”。顧浩然聽(tīng)了垂頭喪氣，臉都綠了！終于輪到我出場(chǎng)了，我心想：“就算閃電S號(hào)飛得再高再遠(yuǎn)，也比不上我的飛鷹號(hào)，因?yàn)槲业娘w鷹號(hào)是有名的空中雄鷹，飛得又高又遠(yuǎn)”。我理了理飛鷹號(hào)的翅膀，大叫一聲：“看我的吧！”，我緊緊握住飛鷹號(hào)的機(jī)倉(cāng)，彎下腰，飛快地向前跑了兩步，用盡九牛二虎的力量，將飛機(jī)向前上方扔去，飛鷹號(hào)像獵鷹一樣竄向天空，在空中盤(pán)旋了幾圈，然后像看到地面上的.獵物一樣，向遠(yuǎn)處的地面撲去，穩(wěn)穩(wěn)地停在遠(yuǎn)處的地面上。
塵埃落定，比賽結(jié)果出來(lái)了，根據(jù)飛機(jī)的飛行距離，第一名的是吳天駒的“閃電S號(hào)”，第二名是我的“飛鷹號(hào)”，第三名，也就是最后一名，哈哈，當(dāng)然是那個(gè)可憐巴巴的顧浩然小朋友啦！
這真是一場(chǎng)令人難忘的，開(kāi)心的紙飛機(jī)比賽�。�
六年級(jí)比賽的作文8
我們放寒假了，媽媽跟我說(shuō)：“要想有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，就必須天天鍛煉身體才行。”
我同意媽媽的意見(jiàn)，我想騎單車(chē)也是一個(gè)體育鍛煉呀。第二天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛從東邊山頭掛起，我就起床了，并叫了我的好伙伴謝會(huì)、李一凡、譚哲、陳方媛、鮑妍敏，跟他們說(shuō)：“我們?nèi)ゾC合大樓騎單車(chē)比賽？！”他們都說(shuō)：“好�！庇谑俏覀円粋�(gè)接著一個(gè)地往綜合大樓進(jìn)軍。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一，圍著綜合大樓轉(zhuǎn)十圈；二，不能撞車(chē)；三，每個(gè)車(chē)輪要在一條直線(xiàn)上；四，不準(zhǔn)犯規(guī)。五，注意安全。比賽開(kāi)始了，我們的車(chē)跑得飛快的。只見(jiàn)我的車(chē)跑了一圈、二圈、三圈到第四圈的時(shí)候，謝會(huì)就要超過(guò)我了，這時(shí)我加快速度把謝會(huì)甩到后面，然后又看我的`單車(chē)跑了五圈、六圈、……十圈我就停下來(lái)了,我等了好久，后來(lái)，我看他們氣喘吁吁，大汗淋漓，真好笑。我們這樣鍛煉，身體會(huì)更強(qiáng)壯。比賽結(jié)束了，我獲得了第一名，我很高興地到了家，媽媽還說(shuō)：這是“快速”比賽，單車(chē)還有一項(xiàng)是“慢速”比賽方法，誰(shuí)騎得最慢，而且掉下來(lái)的次數(shù)最少，他就是冠軍。
我覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，當(dāng)天下午，我們幾個(gè)伙伴又聚集在一起，參加這項(xiàng)“慢速”比賽，在比賽過(guò)程中，因?yàn)榱?xí)慣了騎快車(chē)，所以總是排在他們前面，再減速我就常常掉下來(lái)，這樣做真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。媽媽在一邊不斷的給我鼓勵(lì)，我好不容易排了過(guò)第三名，而且還滿(mǎn)頭大汗。從此以后，對(duì)于很容易做的事，我都不再輕視了，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地，仔仔細(xì)細(xì)地去完成。
六年級(jí)比賽的作文9
今天，我和同學(xué)們?cè)?學(xué)校玩了個(gè)有趣的游戲托球比賽。
聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，我們的興奮勁甭提了，笑容布滿(mǎn)在每一個(gè)人的臉上�？僧�(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則之后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲這游戲也太難了吧！
老師將我們分成快快隊(duì)和樂(lè)樂(lè)隊(duì)并選定隊(duì)長(zhǎng)后，游戲便開(kāi)始了。季博文作為隊(duì)長(zhǎng)身先士卒、率先垂范，第一個(gè)上了戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他雙腿微微彎曲，右手臂向內(nèi)彎曲，手上緊緊地握著一個(gè)紅彤彤的球拍，在球拍的正中間位置是一個(gè)閃爍著黃色光澤的乒乓球。他神情凝重，目光緊盯著乒乓球，仿佛只要老師一聲令下，他就會(huì)以最快的速度完成這個(gè)游戲。隨著老師的一聲開(kāi)始，季博文立即飛奔出擊，誰(shuí)也沒(méi)有看清楚他在奔跑中是怎樣保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高難度的動(dòng)作，他居然做得一氣呵成。
就快輪到我了，我緊張得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，穩(wěn)住，心不慌，手就不會(huì)慌。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于輪到我了。我緊緊地握著球拍，小心翼翼地走出了我邁向成功的第一步�？粗∏蛞稽c(diǎn)也不動(dòng)，似乎睡著了一般。我信心大增，飛快地邁著腳步。突然，那球開(kāi)始搖晃，繼而劇烈搖晃！我的手本能地隨著那球變換著角度，球卻不聽(tīng)控制地在球拍的`邊緣頑皮地旋轉(zhuǎn)。我不禁一陣發(fā)慌，不好，球要掉下去！我趕忙急剎車(chē)，停止我飛快的腳步，那球干脆在球拍中間跳起了舞蹈。我心中大亂，手也開(kāi)始抖了起來(lái)。穩(wěn)住，心不慌，手就不會(huì)慌。耳邊又想起了熟悉的話(huà)語(yǔ)，對(duì)，穩(wěn)住，一定要穩(wěn)住！我平穩(wěn)了氣息小球安穩(wěn)了！我又穩(wěn)穩(wěn)地邁出了腳步，快到終點(diǎn)了，我心中一陣狂喜，看來(lái)我們要贏了！聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我不禁加快了速度，終于平安地到達(dá)了終點(diǎn)。耶！我們勝利了！
這個(gè)令人緊張而又激烈的游戲真令人回味無(wú)窮啊，當(dāng)然，更讓我懂得穩(wěn)住，心不慌，手就不會(huì)慌的道理，這樣的游戲真讓人受益匪淺，我期待著下次還能玩這樣的游戲。
六年級(jí)比賽的作文10
那時(shí)候，我還小，在讀幼兒園。有一次，老師笑瞇瞇地告訴我們，學(xué)校為慶祝六一兒童節(jié)，要舉行藝術(shù)比賽，每班都要表演節(jié)目。說(shuō)完，教室里議論紛紛，大家都興致勃勃的。隨后老師選了我很一些同學(xué)來(lái)排練跳舞。一開(kāi)始，我跳得挺好的，老師們還贊我呢!我心里真的很高興，樂(lè)滋滋的。大家平時(shí)都練的很賣(mài)力，很認(rèn)真，都想跳好點(diǎn)，能夠拿獎(jiǎng)。這時(shí)的我早已下定了決心：一定要為班爭(zhēng)光啊!比賽的前一天，我充滿(mǎn)了信心，每當(dāng)想起為班爭(zhēng)光的信念時(shí)，總會(huì)感到胸有成竹。
比賽的那一天早上，陽(yáng)光明媚，真是比賽的好日子啊!化好妝后，我早早來(lái)到舞臺(tái)上去了。沒(méi)想到，看見(jiàn)了那么多雙陌生的眼光在注視著我，我真的很怕，很怕啊!真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去啊。看到我這樣，老師走過(guò)來(lái)和藹可親地說(shuō)：“小俐啊，不用怕的呀。這還是你第一次表演，一定會(huì)有點(diǎn)緊張的。給信心自己啊。”聽(tīng)到這番話(huà)后，我心里很明白，但我真的很害怕啊�！澳悴灰@樣啊，只要你把自己優(yōu)美的舞姿展示給觀(guān)眾看，他們一頂會(huì)以掌聲來(lái)鼓勵(lì)你的。這么好的機(jī)會(huì)，難道你真的要放棄嗎？”老師有接這說(shuō)道，語(yǔ)氣帶著些責(zé)備。我的腦子里很亂，像是有一群魔鬼在繞著我似的.。本來(lái)我堅(jiān)定的信念、勇氣不知往哪里跑去了。最后，我沒(méi)上舞臺(tái)表演，我們班也沒(méi)得獎(jiǎng)。
在回家的路上，我不段地想不段地對(duì)自己說(shuō)：“為什么我要這么害羞？為什么我不聽(tīng)老師的話(huà)？為什么我要錯(cuò)過(guò)這次難得的機(jī)會(huì)��？難道我還要令老師失望嗎？我真的很后悔，真的啊!
這件事使我受益匪淺，我懂得了：人的生命只有一次，如果把難得的機(jī)會(huì)放棄了，那真的很可惜啊。現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我還記憶猶新，這件事真的在時(shí)時(shí)刻刻的鞭策著我，我真的很后悔啊!
六年級(jí)比賽的作文11
前幾天，我們看過(guò)少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們：“周二進(jìn)行比賽�！�
盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開(kāi)始，先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽，當(dāng)時(shí)我非常地緊張，仿佛心都要跳出來(lái)了似的。別的同學(xué)也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學(xué)們立即開(kāi)始踢，我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè)，可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢？我有些疑惑。再看看別的同學(xué)，他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來(lái)，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧，有的好幾十個(gè)才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的.緣故吧。
一分鐘過(guò)去了，洪亮的哨聲又響起了，同學(xué)們立刻停了下來(lái)。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。
毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
六年級(jí)比賽的作文12
一、作文題目的確定
由語(yǔ)文教研組統(tǒng)一命題，作文題目是我通過(guò)上網(wǎng)查找借鑒，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn)，具有梯度性和層次性。每年級(jí)都是一個(gè)題目，做到有話(huà)可說(shuō)，有感而發(fā)，有趣可寫(xiě)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、星期一早讀時(shí)間開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。
2、星期二上午第一節(jié)語(yǔ)文課，三四五六年級(jí)語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生在本班教室開(kāi)展作文比賽。
3、星期三下午14:0015:30（第五、第六節(jié)）全體語(yǔ)文組教師在會(huì)議室評(píng)比作文。
4、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。（一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等級(jí)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。）
5、星期一（10月22號(hào)）課間操進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。星期二把優(yōu)秀作文放入宣傳欄進(jìn)行展覽。
三、作文的評(píng)閱
作文評(píng)閱由6人來(lái)評(píng)閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，尺子一樣，中年級(jí)組及高年級(jí)組的200份試卷中評(píng)出一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)12人、優(yōu)秀獎(jiǎng)20人。
四、總體分析
1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說(shuō)明同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)．
2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)作文競(jìng)賽較陌生，時(shí)間觀(guān)念不是很強(qiáng)，都能按時(shí)寫(xiě)完。
3、內(nèi)容上能用鮮活生動(dòng)的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，但語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔．廢話(huà)偏多，亮點(diǎn)較少。
4，文章的常規(guī)格式要求，有些學(xué)生不太懂．寫(xiě)作方法不到位．
五、年級(jí)分析
1、三年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：想象力較豐富，條理清晰，能用上積累的`好詞好句，圍繞一個(gè)主題寫(xiě)。大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個(gè)別不通順，有錯(cuò)別字。標(biāo)點(diǎn)使用還是一弱項(xiàng)．審題不周，結(jié)果沒(méi)有按要求做，
2、四年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：（1）學(xué)生能展開(kāi)想象去集思廣益力求創(chuàng)新，表現(xiàn)了新奇、豐富的思想。
�。�2）學(xué)生的書(shū)面整潔，錯(cuò)別字較少，語(yǔ)句通順。
不足：審題上思考不是很周全，文與題不太想符，中心不夠明確。內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)，
3、五年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，能按時(shí)寫(xiě)完。
不足：語(yǔ)言平淡、不生動(dòng)，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng)。
4、六年級(jí)的作文
優(yōu)點(diǎn)：
1、書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好．
2、想象較大膽，題材新穎，合乎情理。
3、篇幅較長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)符合要求。
4、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。
不足：
1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。
2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個(gè)大體的輪廓，讓人看起來(lái)模模糊糊、似是而非。
六年級(jí)比賽的作文13
校園中充滿(mǎn)了和諧的聲音：“加油！”“加油！”，這是學(xué)校為了讓我們學(xué)生相處得更加好一點(diǎn)，特地舉行了一場(chǎng)友誼拔河比賽。
加油的隊(duì)伍在大聲喊著為班加油，拔河的隊(duì)員一手拿著繩子，一邊往后仰。在刺耳的口哨聲中，隊(duì)員們沒(méi)有一個(gè)不緊張的，每個(gè)人都在用盡全力地拔。
我們班的人也在比賽中，由于兩隊(duì)人的實(shí)力相當(dāng)，讓每個(gè)人都脹紅了臉�！凹佑停 薄凹佑�！”的聲音讓我們班的更加有了力氣，拼命地向后拉。終于功夫不負(fù)有心人，掛在蛇一樣的繩子上的紅旗漸漸地向我們這邊挪動(dòng)過(guò)去了�！摆A了”！歡聲笑語(yǔ)蕩漾在美麗的'校園中。
但是，沒(méi)過(guò)多久，這種快樂(lè)漸漸又被緊張的心情淹沒(méi)了。原來(lái)，最后關(guān)鍵的一局在 ： 平的分?jǐn)?shù)中開(kāi)始了。而且紅旗不聽(tīng)使喚地向?qū)Ψ揭迫�。我們這隊(duì)隊(duì)員只好以全力拼搏，死命地用腳抵住地下，這才讓紅旗沒(méi)移動(dòng)。突然，隊(duì)員們想到了一個(gè)好的辦法。一會(huì)兒放松，一會(huì)兒拉緊，弄得對(duì)方筋疲力盡。
最后，又用盡全力往后拉，紅旗飛快地向這邊移動(dòng)。我們班贏了，是靠全班的友誼和團(tuán)結(jié)贏的。
六年級(jí)比賽的作文14
星期四下午，活動(dòng)時(shí)間的鈴聲響了，同學(xué)們快步走出教室，參加一年一度的拔河比賽。
首場(chǎng)比賽是五年級(jí)的男同學(xué)和六年級(jí)的男同學(xué)較量。首先，每班各派出一名同學(xué)代表本班抽簽，用“石頭剪子布”的方式覺(jué)得南北方向。結(jié)果五年級(jí)在北，六年級(jí)在南。只見(jiàn)他們每個(gè)班的同學(xué)用手緊握粗繩，兩腳相互抵著，身子向后傾，兩眼注視著裁判。當(dāng)裁判吹響哨子是時(shí)，兩隊(duì)的隊(duì)員使勁拉著，拽著。圍觀(guān)的人不停地喊著：“加油，加油！”操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰來(lái)。
只見(jiàn)那跟粗繩來(lái)回晃動(dòng)，大約堅(jiān)持了二分鐘，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，五年級(jí)的同學(xué)使勁一拉，把粗繩拉過(guò)了界線(xiàn)。五年級(jí)的同學(xué)在歡呼聲中勝利了。第二局又是五年級(jí)獲勝，三局兩勝，他們蹦啊，跳啊，開(kāi)心極了。
第二場(chǎng)是我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)的男同學(xué)比賽。四年級(jí)選出15名隊(duì)員，三年級(jí)選出17名隊(duì)員進(jìn)行比賽。四年級(jí)的同學(xué)個(gè)子高，力氣大，以為我們第一次拔河沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)也不把我們放在心上，他們驕傲地說(shuō)：“你們輸定了�！蔽覀儾环䴕�，回敬他們：“看結(jié)果吧！”
哨聲一響，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)毫不示弱，看著李老師的指揮，聽(tīng)著拉拉隊(duì)“加油，加油！”的喊聲，心往一處想，勁往一處使，輕而易舉就把四年級(jí)拉了過(guò)來(lái)。第二局也是三年級(jí)獲勝。我們歡呼起來(lái)，別提心里有多高興了。
最后，我們和五年級(jí)決賽。結(jié)果五年級(jí)得了第一名，我們?nèi)昙?jí)得了第二名。我們雖然沒(méi)有獲得冠軍，但特別高興。因?yàn)槲覀兛吹搅藞F(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的`作用，看到了凝聚力的神威。
這次拔河比賽很快就結(jié)束了，但它給我留下了難以磨滅的印跡。
六年級(jí)比賽的作文15
今天，我路過(guò)學(xué)校門(mén)前，看到許多人在玩具店里的戰(zhàn)斗盤(pán)內(nèi)比賽陀螺。陀螺賽手們個(gè)個(gè)斗志高昂，精神抖擻，不時(shí)傳出一陣陣喜悅的高呼聲�？吹竭@一切，我心里癢癢的，這么激烈的陀螺比賽，怎么會(huì)少了我這個(gè)陀螺高手呢，于是我拿出我的陀螺，走到一個(gè)戰(zhàn)斗盤(pán)面前，準(zhǔn)備和他們過(guò)過(guò)招。
我想，在戰(zhàn)斗盤(pán)里，空間不大，要以攻為主。我便把我的陀螺換上攻擊形陀尖，把陀螺的中軸換成鐵中軸，同時(shí)，我為陀螺裝上5塊小型配重輪，1塊大型配重輪，增強(qiáng)陀螺重量。
比賽開(kāi)始了，我用力地拉發(fā)射器上的鏈條，陀螺像一支離弦的箭，猛的.沖進(jìn)戰(zhàn)斗盤(pán)內(nèi)，哈哈，我不禁為自己精準(zhǔn)的發(fā)射技術(shù)喝彩。我的對(duì)手是一個(gè)和我差不多大的少年，他一臉得意，氣度不凡。我心里想；哼，驕兵必?cái)�。在�?zhàn)斗盤(pán)內(nèi)，我和他的陀螺斗得難分難解，兩只陀螺經(jīng)常撞做一團(tuán)，互不相讓。我開(kāi)始考慮他陀螺的型號(hào)和弱點(diǎn)，在戰(zhàn)斗盤(pán)里，每次都是我的陀螺主動(dòng)進(jìn)攻，他的陀螺總是一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，因此，他的陀螺絕對(duì)不是攻擊型，我又從他的臉色上找玄機(jī)，每次我的陀螺發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，他總會(huì)露出一點(diǎn)焦慮，那他的陀螺應(yīng)該是不善守的持久型陀螺。
摸清了對(duì)方的底細(xì)，當(dāng)然要采取行動(dòng)，在戰(zhàn)斗盤(pán)內(nèi)和他比消耗戰(zhàn)，我肯定必輸無(wú)疑，那我就要盡快結(jié)束戰(zhàn)斗。我用發(fā)射器上的鏈條把陀螺拉到了戰(zhàn)斗盤(pán)的最高位置，準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)突然襲擊，對(duì)手連忙用鏈條不停的將陀螺移動(dòng)位置，就在他停止移動(dòng)的那一剎那，我松開(kāi)鏈條，陀螺像猛虎下山般沖了下去，把他的陀螺撞了個(gè)東倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺纏上了，但這一纏，就很難解開(kāi)了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的糾纏在一起，我得意的望了望他，他一臉焦慮，但又毫無(wú)辦法，斗了一陣后，他的陀螺終于倒下了。
哈哈，贏了比賽的我高高興興的走在回家的路上。
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