【精選】高三作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
題記：鴛鴦鎖就是鎖愛(ài)么？還是鎖住一個(gè)人？或一顆心？直到那夜下雨打雷時(shí)我才如夢(mèng)初醒，哦！原來(lái)鴛鴦鎖是對(duì)相戀的人的一種精神上的寄托。人之七情六欲，世間之煙火紅塵，不管從古，還是至今，男女之情，在古代的美麗的像是一幅那揮毫將至的山水畫，只欠那么一點(diǎn)就成為完美。奈何，無(wú)論古今，這愛(ài)情輪回了百個(gè)春秋年華，卻依舊美麗如初！
為了愛(ài)情的牽系，古有月老牽線，今卻是情鎖相依。
回想那徽州古巷，江南小城，在高川山河處，流水潺潺�？偸悄苡鲆娨粭l系著數(shù)百個(gè)，甚至是上千個(gè)的情鎖的鏈子。耐人尋味的'是，每?jī)砂焰i為一對(duì)，像是一對(duì)男女的手被牽上紅線似的，此生不離，至死不渝，終生不棄。本已是心生感慨，略有所動(dòng)，怎奈深藏江南，初遇西塘，那巷邊，彼河水岸系著一條鐵鏈子，鏈子上又系著成百上千個(gè)的情鎖，其間仍有小伙子拉著姑娘家的手，一人一把同心鎖，含情脈脈的凝望，佇立。
而那鑰匙，自然是扔進(jìn)水里去了。
這是一種浪漫，含羞的愛(ài)情相隨，當(dāng)然，對(duì)于我這個(gè)孤家寡人而言甚是凄涼。
情鎖故為鴛鴦鎖指的是一對(duì)相戀的戀人們希望彼此能夠永遠(yuǎn)在一起。以鎖相惜。能夠希望生生世世永不相離的愿望。不過(guò)這男女情愫，穿越古今，又怎能用一把鎖能鎖得住的呢？只是，心本初念，千里共嬋娟的美好夙愿，也只能借物來(lái)抒發(fā)兩人的心有靈犀。
如若兩人散了，也只能見物來(lái)緩解內(nèi)心的憂傷，不禁感嘆，這心到底因何，才能鎖住彼此不放呢？并能越鎖越牢，越鎖越緊。
再回首，之所以對(duì)這鴛鴦感到糾結(jié)，無(wú)奈，掙扎。不僅僅是不知如何拴釋我心中的鎖，或許是這鎖與我別離的緣故吧，也許是無(wú)緣！
往事都已隨風(fēng)，物是早已人非，鎖依舊，依舊是系在那如畫的江南水岸。
不過(guò)，令我滿意的是，人離了，鴛鴦依舊故我如初！
高三作文 篇2
軟件巨子比爾蓋茨和股神巴菲特見面，對(duì)待人生最重要的是什么的問(wèn)題，竟然回答啦相同的人生答案——專注，專注使他們走向了成功，走向了財(cái)富。專注的力量這么大，但在化妝舞會(huì)中，我深深的感受到了專注的`力量。
“呼呼——嗚嗚!”一陣陣歡呼生連綿起伏，我們班正在舉辦化妝舞會(huì)，我們班的舞蹈可謂是年級(jí)無(wú)敵，沙老師還專門為我們請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我班做客化妝舞會(huì)，舞蹈先后分為男二組女二組。輪到我了，我非常激動(dòng)也非常自豪，因?yàn)槲沂前嗌咸枨?名，是沙老師口中的陽(yáng)光男孩。音樂(lè)響起，我的神經(jīng)繃的緊緊的，因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)導(dǎo)離我們最近。我和舞伴毛振濤也很認(rèn)真，連眼神都充滿了激情，一個(gè)眼神，吸引了在場(chǎng)觀眾，我們配合極默契，兩頂黑色酷帽吸引了在場(chǎng)觀眾全部眼球，我們先�？嵋环�，然后跳起了男士肚皮舞，又來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，嘻哈風(fēng)格變成了紳士風(fēng)度，跳起了只有在百樂(lè)門才可以看見的交際舞，優(yōu)雅極了，音樂(lè)快接近尾聲時(shí)，我們倆來(lái)個(gè)幾個(gè)街舞動(dòng)作，伸、縮、快、慢、剛、柔分毫不差，兩頂黑帽在人群沖躍動(dòng)著，各位引人矚目，最后我把帽子飛了出去，在一片掌聲中回到了作為，每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的心酸挫折，我的腦海中，不由自主地想起了我和毛振濤練習(xí)時(shí)的情景……
“毛雷，就快化妝舞會(huì)了，我們?nèi)ァ皬U棄樓房”排練一下舞蹈�！泵駶斓拇饝�(yīng)了，平時(shí)這么貪玩的他竟然也愿意放棄自己寶貴的休息時(shí)間，去排污，我們的地點(diǎn)在荒無(wú)人眼的五樓，毛振濤身體不靈活，我都耐心的教他，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)動(dòng)作要做到完美才罷手，每次我們都大汗淋淋，聽到鈴聲想了，才急急忙忙跑回教室，中午沒(méi)事時(shí)，互相使個(gè)眼色再出去偷練，每天都是這樣，這樣認(rèn)真專注，才贏得了掌聲……
世上無(wú)難事，只怕有心人，專注的力量大家有目共睹。
“哈哈——呼呼——啪啪——”各種歡樂(lè)的音符還在校園中回蕩著……
高三作文 篇3
我看著我單薄又奢侈的青春在眼前徜徉成一條忽明亮忽灰暗的水徑，寂寞地喧嘩，是干凈清澈的聲音。
我假裝看得躊躇滿志，熱血沸騰。心里清楚，是真的有些心慌意亂，手足無(wú)措了。
看著自己的青春彷徨得無(wú)端流失，心里微顫，無(wú)能為力。
是的，我沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有無(wú)病呻吟，我沒(méi)有站在青春的.尾端，哭喊著攙留它，拽住它，我想它始終都屬于我，無(wú)可非議，無(wú)謂疼痛。
我正在高三，剛剛18歲，還是虛年。
似乎還有大把大把的青春可以揮霍。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的人生波折，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)太重的命運(yùn)磨難，一個(gè)順順當(dāng)當(dāng)即將走完高中生涯有借口淡淡微笑的高三的孩子。
臉上，有蒼涼和靜默。
這樣的孩子不愿靠近人群，不惹人憐愛(ài)。因?yàn)檠豪锏墓陋?dú)抑郁的灰暗會(huì)帶給人沉重與窒息。人們厭惡不安全。
我讀高三，時(shí)間給予已無(wú)多，終于看到了應(yīng)有的慌忙與倉(cāng)促。
我可以回望到十三四歲單純無(wú)知的真誠(chéng)眼神，也可以預(yù)見到二十三四歲淡漠堅(jiān)冷的桀驁表情。現(xiàn)在，我在高三，看不到自己的模樣，模糊凌亂，滿滿的全是空白。
我看見天空盤旋的蒼鷹，不可一世地嗥叫，帶著沉痛嘶啞，在它低旋的天空下方，那只嗓音干枯喑啞的畫眉一頭栽在堅(jiān)硬的石丘上。
誰(shuí)在遠(yuǎn)離？誰(shuí)在哀嚎？誰(shuí)在釋放？誰(shuí)在掙扎？
我必須撫慰的心里的恐慌與不安，故作鎮(zhèn)定有力地走下去。
無(wú)論在這條路上留下什么，路的盡頭終是消滅與埋葬。
所以人們?cè)跔?zhēng)先恐后地看著你們的姿態(tài)與表情。
別怕，孩子，走吧，不會(huì)有事，你會(huì)好好的，知道嗎？
高三作文 篇4
在創(chuàng)作《蒲伋詩(shī)境》的時(shí)候常與自我對(duì)峙，在這種不斷的辯證和認(rèn)知的過(guò)程中漸漸清晰自我的方向，似乎另一個(gè)真我在訴說(shuō)著：“我的詩(shī)歌在茫茫文學(xué)海洋里只算做‘滄海一粟’，能夠被你注意到，這是我的榮幸。而且非常感謝你的到來(lái)。”
當(dāng)然就詩(shī)歌在現(xiàn)在社會(huì)中的作用而言，詩(shī)歌不是奢侈品，更不是快消品。它不是被人供奉的，也不是被人拿來(lái)消遣的，而是用來(lái)品讀的。是實(shí)實(shí)在在的，觸之可及的。
如果將這種文學(xué)藝術(shù)形式作比喻的話，詩(shī)歌更像周敦頤筆下的‘蓮花’，‘中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！�，文學(xué)的最大特點(diǎn)就在于傳播，所以有的人，為了更快的傳播去做一些‘嘩眾取寵’的作品。
而且在關(guān)于詩(shī)歌的傳播性上，詩(shī)歌作為真實(shí)的自我表達(dá)，是無(wú)法做到‘嘩眾取寵’，但也不能說(shuō)詩(shī)歌永遠(yuǎn)就是小眾群體。因?yàn)樵?shī)歌的空間是無(wú)限的`，它給我們的想象空間也是無(wú)限的。如果我們一直堅(jiān)持下去，而且能夠找到與讀者契合的點(diǎn)，詩(shī)歌是能夠成為廣大讀者喜愛(ài)的文學(xué)形式。因?yàn)樵?shī)歌所表述的是真實(shí)的‘自我’，這種真實(shí)我們真的能夠觸摸到。
文學(xué)藝術(shù)都是相通的，其他的文學(xué)藝術(shù)形式都能夠找到詩(shī)歌的元素，詩(shī)歌在人的生命中占有的位置是非常特殊的。在我們最艱難的時(shí)候，是詩(shī)歌給了我們力量，那時(shí)候我們會(huì)告訴自己，一切都會(huì)過(guò)去的。當(dāng)我們的生活幾乎是停滯的時(shí)候，它讓我們看到了希望。
作為我們這樣的普通人，生活賦予我們的更多的是辛苦的勞動(dòng)，而不是享受。因?yàn)楦嗟臅r(shí)候我們沒(méi)有享受生活的時(shí)間和金錢，但是在詩(shī)歌里面，我們享受到了，生活的美好和生命的可貴。而且能夠讓我們懷著對(duì)生活的贊美和對(duì)生命的尊重，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切。我想生活終究是美的。
而詩(shī)歌的創(chuàng)作是不會(huì)停止的，而且也沒(méi)有停止過(guò)。所以中國(guó)的詩(shī)歌才有了燦爛輝煌和傳承，但是創(chuàng)作的過(guò)程是漫長(zhǎng)的它需要許多人像苦行曾一樣甘于奉獻(xiàn)而且習(xí)慣孤獨(dú)，但是我們希望熱愛(ài)詩(shī)歌的人決不能像苦行僧一樣，而是從中找到享受，或許滋養(yǎng)，讓人生更加豐富多彩。
高三作文 篇5
每個(gè)人的心靈深處都有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。這座花冢，被寂寞上了一道鎖—－題記
十七的季末已經(jīng)來(lái)臨。
春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏；狂風(fēng)暴雨，汪洋的生命經(jīng)歷了抗?fàn)�，于是夏又把生命傳遞給了秋；百川灌河，天高地遠(yuǎn)，生命逐漸呈現(xiàn)出了黃金，成熟的彎下了腰，帶者一種不刺眼的光芒，生命繼續(xù)被傳遞，又是一個(gè)季末，風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化作春泥更護(hù)花”，這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。
花開花落，又是一個(gè)春秋，感懷故去的日子，心中又默默拾起一絲寂寞。這就是十七歲的季末吧。
懷想中帶一絲憂傷，生活中增添一份寂寞。
好多事好象才剛剛開始，又好象已然結(jié)束。剛上初中時(shí)的情景也還歷歷在目，而今已經(jīng)與同甘共苦的朋友們分別，各奔東西了，心里留下無(wú)數(shù)不舍與懷念。我不曾奢望過(guò)什么，只是傻呆呆地望著天空，渴望好好地保存現(xiàn)存的每一份珍貴的回憶。因?yàn)�，那很美好，它將陪伴我走過(guò)未來(lái)的每一程，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的季末（寂寞）。雖然有時(shí)道路崎嶇不平，也許有時(shí)充滿危機(jī)。但是，有你們的陪伴，很幸福，很幸福。讓我感受到了世界的親情，友情以及所有的關(guān)懷、體貼………
偶然間，看見一個(gè)蟬蛻，鋒利的爪子還緊緊的抓在樹上。然而，內(nèi)部的靈魂已悄然離去。因?yàn)�，它不屑于只是在單調(diào)的樹上爬來(lái)爬去，它渴望這飛翔，去看看更廣闊的天空。被孤零零留下的蟬蛻，寂寞的如一間空屋。我或許就是那只蛻殼的蟬吧。
季末的來(lái)臨蘊(yùn)涵著不斷的更新、成長(zhǎng)。陪同成長(zhǎng)的不只是寂寞，還有很多很多……
月亮即使有缺，也依然皎潔。人生即使有憾，也依然美麗。人生如奔馳的`列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定而又即將消逝的美景，錯(cuò)過(guò)一些景觀并沒(méi)什么可惜，關(guān)鍵是不能放過(guò)我們擁有看風(fēng)景的權(quán)利，不能讓自己在這一程又一程的經(jīng)歷中只是留下遺憾。
蜷縮在心里的夢(mèng)想，會(huì)點(diǎn)綴一切的無(wú)知。夢(mèng)想在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，讓花朵瞬間為我而綻放。
高三作文 篇6
我不知道我將身歸何處，只曉得我的根在何方，從此，我背著村莊上路。
——題記
這是一個(gè)寂靜的傍晚，我獨(dú)自在村里的巷子走著。突然聽到一陣二胡聲，這聲音對(duì)我而言是在熟悉不過(guò)了，于是我便像小時(shí)候那樣，歡快地跑進(jìn)那個(gè)已經(jīng)很久沒(méi)進(jìn)去過(guò)的房子。
房子的一切都和我記憶深處的一樣，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子放在對(duì)墻的最中間，下面是一張舊的八仙桌，兩個(gè)房間位于兩旁，靠近大門的天井旁立著兩根大大的柱子，支撐起這個(gè)簡(jiǎn)單的家。但是，我依舊覺(jué)得有東西不同了，可看了好一會(huì)兒，也不能知道是哪兒不一樣了。
人在時(shí)光里走，不知不覺(jué)就走遠(yuǎn)了，我的村莊老了嗎？
走進(jìn)右側(cè)的房間，我發(fā)現(xiàn)這里的光線竟然比以往的要暗得多。
我正好奇著，一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒， “放假了嗎？”
我不知所措的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲也桓掖_定這位頭發(fā)花白，滿臉皺紋，手中拿著個(gè)二胡的老人就是顧奶奶，那個(gè)在我童年里存在過(guò)的并且是極其重要的人。
我環(huán)顧著四周，漸漸的意識(shí)到到那不一樣的東西是什么，但又抑制著自己那可怕的想法。于是我又一次的`尋找著，不巧目光卻恰和顧奶奶撞上，那種眼神我至今也無(wú)法忘記，就好像是一個(gè)在沙漠里行走了幾天幾夜卻還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水的絕望的人所擁有的。終于，她緩緩地開了口，對(duì)我說(shuō)到：“你是在找顧爺爺嗎？可是他已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不在家了，我也不知道他什么時(shí)候回來(lái)……”
一位長(zhǎng)者的離去，好比從我的內(nèi)心摘走了一大串的童趣鈴鐺。我的村莊模糊了嗎？
和顧奶奶告別后我回到了家，問(wèn)了外婆這件事。外婆告訴我，顧爺爺是在上個(gè)月去世的，顧奶奶自他去世后便一個(gè)人在房間里，從沒(méi)出過(guò)那個(gè)房子。我不敢相信， 記憶中那么健康的顧爺爺現(xiàn)已不在這世上。幼時(shí)的畫面清晰的出現(xiàn)在腦海里……
我以為村莊永遠(yuǎn)在那兒等我，不管我跑多遠(yuǎn)，不管我跑多久，可一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)丟了一大塊的青蔥天地。
顧爺爺以前是一個(gè)老師，但后來(lái)因?yàn)榉N種原因，沒(méi)能再當(dāng)下去，村里人說(shuō)是因?yàn)樗掳�，所以被學(xué)校解雇了，可我卻不相信，要知道顧爺爺在我記事以來(lái)一直都是一個(gè)和藹的人。在我剛上小學(xué)那會(huì)兒，每天下學(xué)后都到顧爺爺家里玩，讓他教我寫毛筆字，然后再聽他拉二胡。他會(huì)和我說(shuō)很多他那時(shí)候的故事，而我也會(huì)很樂(lè)意的聽著。顧爺爺沒(méi)有子孫，所以總喜歡我到他家里玩。這樣的生活一直延續(xù)到我上初中。初中以后就很少再去哪兒玩了。
顧爺爺走了，只留下了個(gè)孤孤單單的顧奶奶。
此后我又幾次去了顧奶奶家，顧奶奶有時(shí)沉默著，有時(shí)又會(huì)很高興的和我說(shuō)起顧爺爺生前的事。每每聽到她說(shuō)起那些事的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得有股莫名的東西涌上心頭。村莊在我心頭的分量，我明顯感覺(jué)到了。
回想我長(zhǎng)大后的日子里，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)我所熟悉的地方，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多。我喜歡和小伙伴們一起到后山的“石頭陣”玩，可是現(xiàn)在我?guī)缀踹B路在哪兒都忘記了；我喜歡和外公去魚塘里撈魚，可是現(xiàn)在那里只有水泥建筑；我喜歡聽顧爺爺講故事，可如今已物是人非，天人永相隔。
隨著我的成長(zhǎng)，我卻覺(jué)得自己變得悲哀，因?yàn)槲也桓冶ＷC，有些東西在我還未來(lái)得及去親近他們的時(shí)候，他們是否都還在。如果他們都不在了，那么有誰(shuí)能來(lái)證明我的童年是否歡樂(lè)過(guò)？明天我就要把剩下的那些拾起，拾起我生命的根。
這是一個(gè)清新的早晨，我要用我的手去撫摸這個(gè)村莊的每一磚每一瓦，我要用我的心去親近這里的每一草每一木。
從此，我背著村莊上路。
高三作文 篇7
藍(lán)底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個(gè)字掛在上面，樸實(shí)又親和。
這家店的主人是來(lái)自蘭州的回族夫婦，他們?cè)谶@條街上已生活近十年。每天清晨，厚實(shí)豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進(jìn)住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長(zhǎng)脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。
這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個(gè)碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調(diào)忠厚的.黃牛。它是安詳而敦實(shí)的，像極了一方厚土。我�？吹嚼习迥飳�(duì)著它，用手摩挲著、細(xì)細(xì)描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發(fā)都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠(yuǎn)西方的水波。
牛肉湯清，如清澈見底的湖泊，水底景色一覽無(wú)余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細(xì)微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動(dòng)了，更別說(shuō)香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛(ài)這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔(dān)憂——物價(jià)持續(xù)上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價(jià)格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開店到現(xiàn)在價(jià)格只改動(dòng)過(guò)一次，你也適當(dāng)漲漲價(jià)吧，我們會(huì)一直來(lái)的�！崩习鍏s嚴(yán)肅起來(lái)：“這哪是你們來(lái)不來(lái)的問(wèn)題，我們回族人，一向講誠(chéng)信，我掙的已經(jīng)夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近總聽新聞報(bào)道說(shuō)少數(shù)民族人坑漢人的錢。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉(xiāng)人的誠(chéng)信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說(shuō)：“說(shuō)得好！”瞬間掌聲雷動(dòng)。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。
有些食客繞了大半個(gè)縣城來(lái)吃一碗牛肉面，說(shuō)是有家的味道。其實(shí)，簡(jiǎn)單的一碗牛肉面也不簡(jiǎn)單，它有著震撼人心的力量——對(duì)民族的責(zé)任和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。原來(lái)，他們?cè)谟脛e樣的方式守望故土。
我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺(jué)——那是頂著一方故土�。“褜�(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。
門口，一只貓，遙望西方……
高三作文 篇8
立冬過(guò)后，便迎來(lái)了一處獨(dú)特的景象――大雁南飛。
對(duì)于大雁南飛，我便是沒(méi)有見過(guò)太多次。我只記得有一次是被我撞著了，也是我唯一看見的一次。
那時(shí)，是星期六，我正在認(rèn)真地烏著功課，突然妹妹傳來(lái)了呼呼。〞哥哥，哥哥，快來(lái)看，是大雁，大雁南飛了，哇，好壯麗��！〞聽到妹妹那挑癮的叫聲，我便有點(diǎn)激動(dòng)了，就是這點(diǎn)激動(dòng)讓我的膝蓋狠狠地往桌子撞了一下，我摸著自己的膝蓋一步一步地來(lái)到樓頂，雖然撞了一下膝蓋，從樓底爬上來(lái)是很難受，但最終還是上來(lái)了，為的是見那景象。
妹妹見我拴著正上來(lái)，便問(wèn)道：〞你怎么了沒(méi)事吧。〞我有點(diǎn)埋怨地回答道：〞還不是因?yàn)槟悖谀墙邪〗�，叫得那么突然，我聽了就興奮了，一興奮就撞到桌子上了。〞妹妹聽后，竟安慰也不安慰一下我，就偷笑了起來(lái)。我也沒(méi)在意了，問(wèn)她：〞大雁在哪里。〞妹妹邊用手指著邊說(shuō)：〞那，那里，快看。〞我嘲著妹妹指的方向看去，好一會(huì)我才看清楚了那大雁。它們由遠(yuǎn)而近向我們這邊飛來(lái)，真是美麗極了。大雁們跟書上說(shuō)的一樣。它們排出了整齊的人字隊(duì)伍，在空中一直飛著，怎么也打不亂它們的整形，這是它們的特點(diǎn)，它們是團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻都是感應(yīng)著的，它們還停在了空中一會(huì)，好像懷念著這里的景物，并告訴這里的景物冬天過(guò)后它們就會(huì)回來(lái)，不一會(huì)兒它們就依依不舍地向南方飛去。
它們?cè)斤w越近，已經(jīng)來(lái)到我們頭頂了，這時(shí)我多么奢望掉個(gè)大雁下來(lái)給我看看它的樣子��！它們像聽到了我的奢望一樣，不是它們掉了下來(lái)，而已它們突然在我們上方停住了。我和妹妹這時(shí)就更開心了，連忙跳了起來(lái)，并指著我們上空的大雁叫著：〞大雁，大雁，它們居然停我們上方了。〞這大雁好像良藥似的，它們一來(lái)到我們上方，我的膝蓋就沒(méi)有之前那樣痛了，這或許是大雁帶來(lái)的好運(yùn)氣吧。它們?cè)谖覀冾^上停了一段時(shí)間后，便分散開來(lái)，圍成了一團(tuán)，有的飛向那結(jié)白的云朵，有的停在空中，有的在繞著圈子轉(zhuǎn)�？吹竭@樣的畫面，我就感到奇怪了，我問(wèn)妹妹：〞這大雁是在干嘛啊，怎么會(huì)突然停了呢。〞妹妹搖了搖頭，示意不知道。那時(shí)，我就在想它們也許是看見了我們，給我們留下記號(hào)，讓我記住這記號(hào)，等它們回來(lái)，我們就可以認(rèn)出它們，讓我們迎接它們的回來(lái)。不管它們是什么用意，我想它們都是象征美好的。它們停留了一會(huì)后，又開始起程南飛了，它們還集體發(fā)出鳴叫，好像是在跟我們道別，表示舍不得這里，舍不得離我們。它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，由近而遠(yuǎn)，望著它們遠(yuǎn)去的.身影，我不禁感嘆又一個(gè)春秋過(guò)去了。
大雁是一種通人性的動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)，如果它們才到了自己適合居住的地方，它們會(huì)留戀在那里，并會(huì)扎根于此。同時(shí)，它們也是流浪的動(dòng)物，每當(dāng)季節(jié)轉(zhuǎn)換，它們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行大遷移，再找自己居住的地方。它們是個(gè)旅行團(tuán)體，冬天剛來(lái)就是它們旅行的起點(diǎn)，春天來(lái)后便是它們回家的時(shí)候，這一來(lái)回旅程，我希望它們每次都能順利到達(dá)目的地，安于它們的狀況。
我期待春天，更期待大雁的回來(lái)。
高三作文 篇9
黑云遮住了我的眼，光明在何處停歇？
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，穿越狹小、黑暗、局促和惶恐，你黝黑而驚恐不安的眸子里會(huì)企盼些什么？
德國(guó)畫家倫勃朗因那幅光色變幻、跳躍的《夜巡》成名于百年之后。而當(dāng)時(shí)，正是這幅《夜巡》讓他跌入黑夜，不見天日。
倫勃朗的年代流行通俗、刻板、鮮亮和附會(huì)。當(dāng)二十四個(gè)夜巡警衛(wèi)上門找倫勃朗給他們作集體畫時(shí)，倫勃朗將他們置于黃昏的背景中。正是這一創(chuàng)新激起了千層浪，夜巡警衛(wèi)對(duì)他齜牙咧嘴，市民們對(duì)他嗤笑不已，流于世俗的批評(píng)家更是雙手抱臂，凝視許久，故作深沉的皺眉狀。從此，這位正如噴薄朝日的畫家就陷入無(wú)知的蔑視和冷落。在眾叛親離的后半生中，這位大師一直緘口不言，不管貧困與孤獨(dú)怎樣日日折磨他漸漸老去的身形，他始終握定手中的畫筆，在痛苦中揮灑心中遨游于藝術(shù)殿堂的歡愉。
倫勃朗用隱忍去沖淡痛苦這杯清咖啡，也許智慧的他早已料定百年后的人們會(huì)品出這杯咖啡的香濃。也許他早已知道這種冷漠的痛苦能讓人免于滾滾塵市的污染。痛苦帶來(lái)了孤寂，而倫勃朗在孤寂中找到了自由和清靜。只有這種遺世獨(dú)立才能沉淀畫家偉大的靈魂，才能創(chuàng)造出舉世不遇的杰出藝術(shù)。
最受孩子們喜愛(ài)的安徒生一生被所謂的同代名家指責(zé)為智力殘障的無(wú)用作家。安徒生卻狠了命似地讓筆桿在手中飛旋。這位孩兒王孤獨(dú)一生，至死都在期盼著有人來(lái)訪。但他在痛苦中燃燒，放出了奪目的光彩。
杰出的成就常常在痛苦中孕育。沒(méi)有黃州的煉獄之行，怎會(huì)有蘇子瞻渾然天成的`“大江東去”？沒(méi)有官場(chǎng)的冷落擠兌，怎會(huì)有李太白豪情噴涌的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”？
人生的痛苦實(shí)在是一種磨礪，堅(jiān)持著自己的方式，在痛苦的隧道里向前穿行，終究會(huì)見到比入口處更顯耀眼的陽(yáng)光和更見偉岸的海闊天空。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自內(nèi)心�！蓖纯嗟臓t火一定會(huì)煅燒出通體透明的純青之劍。
高三作文 篇10
洋生物里有一種最為漂亮的魚，它叫紫斑魚，渾身色彩斑斕。如此美麗的紫斑魚，全身卻長(zhǎng)滿了針狀的帶有毒素的刺。刺是它攻擊其他魚類的利器。不管什么海底動(dòng)物，一旦被紫斑魚刺中，無(wú)一生還。一條在通常情況下能活七八年的紫斑魚，實(shí)際上還活不到兩年。這是為什么呢？原來(lái)紫斑魚在攻擊其它魚類時(shí)都要先憤怒起來(lái)。越是“憤怒”，越是滿懷“仇恨”，身上的毒刺就越尖硬，毒性就越大，對(duì)受攻擊的魚類傷害也就越深。而憤怒的情緒總是先要傷害到自己。所以越憤怒，紫斑魚也就越被自己所傷害。紫斑魚死于自己的“內(nèi)傷”。它毀滅別人的時(shí)候，更毀滅了自己。
其實(shí)想來(lái)，這世間萬(wàn)物被自己所傷的又豈止紫斑魚！我們?nèi)祟愑趾螄L不是？人這一生紛紛擾擾，會(huì)遇到形形色色的人，各種各樣的瑣事。一旦憤怒決堤，就會(huì)怒發(fā)沖冠，喪失理智。在不知不覺(jué)中傷了自己。
單位有這樣一個(gè)人，她每天都用仇視的`目光看著別人。原因呢？說(shuō)出來(lái)，你也許不信：因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)別人都比自己快樂(lè)。她覺(jué)得，每個(gè)人與她都是充滿敵意的。于是她義無(wú)反顧地選擇了保護(hù)自己。俗話說(shuō)，先下手為強(qiáng)。每一天她都會(huì)怒火中燒。當(dāng)別人興高采烈地談天，她以為別人在說(shuō)她的閑話。別人越是高興，她越是氣憤。控制不住自己的時(shí)候，就借機(jī)破口大罵。仿佛那樣她才能找到一些平衡，得到一絲安慰。所有人都不和她一般見識(shí)，可是她卻愈演愈烈。每次罵完了，也能得到暫時(shí)的快感。但時(shí)間長(zhǎng)了，她還是想不通：那些被自己罵的人怎么還是一如既往的快樂(lè)，看不到一點(diǎn)生氣的樣子。這是她最不能容忍的，于是就變本加厲。
時(shí)間久了，整個(gè)家的生活都被她毀掉了。每次她發(fā)泄完心中的怨氣，丈夫不知要給人家說(shuō)上多少好話。丈夫拿她沒(méi)轍，總不能離婚吧。每天看見那個(gè)男人，都是面無(wú)表情的，像個(gè)木偶。偶爾笑笑，也是費(fèi)了很大勁擠出來(lái)的。所有人都覺(jué)得他太可憐，上輩子做了什么孽，今世受這種折磨。孩子呢，天天蝸居在家里，沒(méi)人和他玩耍，也沒(méi)人敢和他玩耍。孩子是最怕孤獨(dú)的，她哪里知道，因?yàn)樗�，一家人的快�?lè)都被剝奪了。
她怎么會(huì)快樂(lè)呢？她用憤恨給自己做了個(gè)銅墻鐵壁的籠子。憤恨愈深，籠子愈堅(jiān)固。她把全家人都關(guān)進(jìn)自己的籠子。她哪里知道，她傷害別人的時(shí)候，自己早已遍體鱗傷。
想想我們自己，有時(shí)候也給自己編織了各種各樣的籠子：名利的，欲望的……為了達(dá)到目的，利令智昏，變得焦躁不安。到頭來(lái)，沒(méi)得到什么，卻喪失了自己最寶貴的時(shí)光。到頭來(lái)，我們被自己的弱點(diǎn)傷的一敗涂地。
掃去心靈的灰塵吧！用一顆平和的心對(duì)待自己，更用一顆平和的心對(duì)待別人，對(duì)待世間萬(wàn)物。有多少寬容有多少釋懷，就有多少開心有多少快樂(lè)。
別做一條紫斑魚，不要自己傷害了自己。
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