【精華】高一作文集合8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文 篇1

　　接著，第三只毛毛蟲(chóng)也來(lái)到了樹(shù)下。這只毛毛蟲(chóng)相當(dāng)難得，小小年紀(jì)，卻自己研制了 一副望遠(yuǎn)鏡。在還未開(kāi)始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋(píng)果。同 時(shí)，他發(fā)覺(jué)當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下 找路時(shí)，卻只有一種爬法。他很細(xì)心的從蘋(píng)果的位置，由上往下反推至目前所處的位 置，記下這條確定的路徑。于是，他開(kāi)始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌 張，因?yàn)樗�知道該往那條路走不必跟著一大堆蟲(chóng)去擠破頭。譬如說(shuō)，如果他的目標(biāo)是 一顆名叫「教授」的`蘋(píng)果，那應(yīng)該爬「升學(xué)」這條路；如果目標(biāo)是「老板」，那應(yīng)該 爬「創(chuàng)業(yè)」這分支；若目標(biāo)是「政客」，也許早就該爬「厚黑之道」這條路了。 最后，這只毛毛蟲(chóng)「應(yīng)該」會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗�己具備了「先覺(jué)」的條件 了。但也許會(huì)有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，因?yàn)槊�毛蟲(chóng)的爬行相當(dāng)緩慢，從預(yù)定蘋(píng)果到抵 達(dá)時(shí)，需要一段時(shí)間。當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，也許蘋(píng)果已被別的蟲(chóng)捷足先登，也許蘋(píng)果已熟透 而爛掉了....。

高一作文 篇2

　　天邊泛起魚(yú)肚白，觀看日出的人們，早早的就站在懸崖頂急切的盼望著�？裳矍叭允且黄�，澎湃的“銀河”。

　　過(guò)了好一會(huì)，幾道金黃的霞光浮出河面，輝映著云朵，云朵呈現(xiàn)出斑斕的色彩。

　　此刻，人們的眼睛亮了。一線希望閃爍在天邊。接著，出現(xiàn)了一道，更亮、更濃的金邊，慢慢擴(kuò)大。

　　瞬間，太陽(yáng)露出了小半張臉，我的心早已按捺不住。這時(shí)的太陽(yáng)，好像好奇的仙女兒，正在窺視人間。太想看看世界，于是一動(dòng)不動(dòng)，儲(chǔ)蓄自己全部的力。沒(méi)過(guò)多久，它用盡全身的力量，擺脫一切束縛，躍出地平線。它大概過(guò)于興奮，臉都笑紅了。人們頓時(shí)向那片紅色的光明，投去希望的目光。

　　太陽(yáng)越升越高，也許是因?yàn)榕滦�，它用萬(wàn)丈光芒，遮住了自己赤裸的一身。

　　山間小路在幽谷間，在灌木叢中，蜿蜒伸展。路有時(shí)直起直落，像山間的階梯叫人膽戰(zhàn)心驚；有時(shí)曲曲折折，像在玩捉迷藏的游戲；有時(shí)筆直地伸向遠(yuǎn)處，叫人豁然開(kāi)朗。走在這般有趣的小路上，再來(lái)欣賞秀麗的風(fēng)光，真是讓人流連忘返。睢，從遠(yuǎn)到近，那些時(shí)而厚如海綿，時(shí)而薄如宣紙的云霧，繚繞在山峰的四周，給人增添一種幻覺(jué)：山，仿佛在搖擺。其實(shí)，那山本身就富有神奇感。這邊像鋒利的尖刀，那邊像彎腰駝背的老人，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，像含苞待放的花骨朵兒……山上最引人注目的是挺拔的青松，或是長(zhǎng)滿苔蘚的參天古樹(shù)。古樹(shù)枝影婆娑，葉子有的粗，有的細(xì)，有的寬，有的窄，并不缺乏點(diǎn)點(diǎn)光澤。它們連成綠色屏障，這似乎也顯示著保護(hù)者的力量，保護(hù)長(zhǎng)在他身下的，一叢叢，一簇簇的小草。小草帶著露珠串成的皇冠，裸露著濕漉漉而嬌小的身軀，叫人看了頓生憐愛(ài)之心。這樣從上到下，仿佛成了綠色的海洋。濃濃的綠，濃的好像要滴落下來(lái)；淡淡的綠，淡得耀眼。但我更喜歡融于綠色中的野花。它們玲瓏剔透，個(gè)個(gè)驚艷，有的玉黃若金，有的好奇害羞……不管什么樣兒，在一片綠色的襯托中，更顯瑰麗。

　　望向遠(yuǎn)處，從那幽暗的山崖上，飄下一條潔白無(wú)瑕的絲帶。走近一看，原來(lái)是一掛小瀑布。水從山上直流而下，開(kāi)始是一條完整的帶子，轉(zhuǎn)眼工夫，一些水簾就與凹凸不平的巖石猛烈撞擊，飛花碎玉般地濺開(kāi)了。滴滴水珠個(gè)個(gè)身輕如燕，敏捷地跳入潭中。這個(gè)清澈湛藍(lán)一眼見(jiàn)底的潭，從來(lái)沒(méi)有安靜過(guò)，仿佛是個(gè)毫無(wú)倦意的頑童。那銀色的浪花是它的`面頰。那泛泛漣漪是它的舞裙。我看得入了神，忽然幾滴水珠鉆進(jìn)我溫暖的懷里。瞬間，讓我感到一股絲絲涼意。

　　藤蘿密布的地方是猴子的天地。這些猴子全身長(zhǎng)著棕褐色的短毛，額頭光禿禿的，布滿皺紋，像個(gè)老者。尾巴又短又粗，擋不住沒(méi)長(zhǎng)毛的紅屁股。一會(huì)兒，一個(gè)跟頭從這棵樹(shù)翻越到那棵樹(shù)；又一會(huì)兒，來(lái)了個(gè)“海底撈月”。路過(guò)的游人，有的掏出零食遞給它們。膽兒大的，抓過(guò)食物，聞了聞，看了看，津津有味地吃了起來(lái)。膽兒小的，看著東西縮頭縮腦，真叫人為它著急。

　　這時(shí)，一些母猴把小猴攬?jiān)趹牙铮�用爪子幫它們梳理毛發(fā)。小猴舒適的躺在母猴懷里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光享受著無(wú)盡的母愛(ài)。

　　峨眉山，你以山之險(xiǎn)峻，水之秀美，花草之艷麗，日出之奇觀。在我心中構(gòu)成了一幅壯觀且美不勝收的畫(huà)卷。

高一作文 篇3

　　我的童年是在一個(gè)沒(méi)有iphone，沒(méi)有筆記本電腦，計(jì)算機(jī)不普及的時(shí)代。不過(guò)那時(shí)的我收獲到了友誼的碩果；那時(shí)的我真的過(guò)的很開(kāi)心。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，微風(fēng)拂過(guò)湖邊，泛起一圈圈漣漪。鳳帶著點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，帶著一種甜蜜的味道鋪撲面而來(lái)。

　　剪刀石頭布。我和我的伙伴在玩追追貓的游戲，游戲規(guī)則是：有一個(gè)當(dāng)貓，當(dāng)貓的那個(gè)人就要追其他的人，追到的'那個(gè)人就是第二局的貓。我非常幸運(yùn)，剪刀石頭布贏了，不用當(dāng)貓。在我激動(dòng)的時(shí)候，游戲開(kāi)始了。當(dāng)貓的人開(kāi)始追其他人了。他先是鎖定了一個(gè)目標(biāo)，然后一直拼命的追前面的那個(gè)人，但以失敗告終。于是他換了個(gè)目標(biāo)——我。經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，他迅速的向我撲來(lái)，使我有些慌亂，但我還是迅速的轉(zhuǎn)身向湖邊跑去。

　　雙臂不停地?cái)[動(dòng)，雙腿上上下下的交錯(cuò)著。一直奮力的向前跑著。我只感到后面的他離我忽遠(yuǎn)忽近，讓我有一種壓抑。我好奇的扭頭看他離我到底多遠(yuǎn)，卻沒(méi)在意我離湖邊的距離。

　　小心！隨著后面的呼喊，我只感到腳底一空，落水了，泛起一陣波瀾。我是一只旱鴨子，根本不會(huì)游泳�。∥以谒�中亂擺了幾下，嗆了幾口水，才嘗到了一股澀澀的味道。

　　風(fēng)又悄然無(wú)聲的來(lái)了，帶著一股馥郁的清香，這種味道十分的香，香到我至今都未忘記那股香味。

　　我極力擺動(dòng)手臂，在慌亂之中，我貌似抓到了什么東西，我根本看不清是什么東西，經(jīng)過(guò)了水的洗禮，眼睛根本睜不開(kāi)。1，2，3。耳畔響起了伙伴們吃力的吶喊聲，隨即感到身子在慢慢上移。好不容易睜開(kāi)了眼睛，只是一小絲縫隙，但卻覺(jué)得一陣刺眼的金光襲來(lái)，難受得要命。我終于看到了，看到了伙伴們用衣服纏成的生命繩，一根十分粗壯的繩子，那是伙伴智慧的結(jié)晶，心底的那股感動(dòng)涌上心頭。

　　幾年后，再回到那個(gè)地方，湖泊早已干涸了，留下的只是一片土地，那土地印譯著我們開(kāi)心的日子。風(fēng)輕輕拂來(lái)，又是不一樣的滋味，懷戀的味道，潤(rùn)潤(rùn)的，澀澀的。

　　童年已離我遠(yuǎn)去，留下的只是無(wú)限，青澀的回憶。

高一作文 篇4

　　我們最初都是愿意珍惜和留意生活的。

　　——題記

　　當(dāng)拔地而起的樓廈遮擋住了早晨的曦光，我們便忘記欣賞那驕人的太陽(yáng)；當(dāng)車(chē)水帶著轟鳴流過(guò)干硬的馬路，我們便忘了欣賞那每一朵漲開(kāi)的花兒；當(dāng)人心與人心的距離逐漸褪去了人本有的真善美，冷漠的目光順著人流的方向匆匆而去，欣賞何在，是該讓這種積極地交流消逝么？還是讓本該蔥郁的它涌動(dòng)于人心？

　　倘若，你的心頭涌動(dòng)欣賞，你便能看見(jiàn)那份屬于喧鬧街頭的美好。正因?yàn)樾蕾p的涌動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了琳瑯滿目的商柜的高貴奢華。正因?yàn)樾蕾p的涌動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了霓虹燈下穿梭著的車(chē)流的充實(shí)。正因?yàn)樾蕾p的涌動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了這偌大城市中的萬(wàn)家燈火竟也如此溫馨，光星點(diǎn)點(diǎn)。正因欣賞的涌動(dòng)，你不必因一天的繁重而抱怨，你不必為今天的不順心而不滿意，你不必因明天將要面對(duì)的壓力而頭大。而是欣賞著這大千世界的奇妙，為自己所處的美麗世界而露出毫不違心的笑容。任由著無(wú)邊的天際融入這和諧的城市。

　　倘若，你的.心頭涌動(dòng)欣賞，你便能發(fā)現(xiàn)這四季的腳步是多么的喜人。涌動(dòng)欣賞的心會(huì)發(fā)現(xiàn)春雨的調(diào)皮，或激或緩，這霧蒙蒙的雨色中，每一絲每一滴都成為了綠色的生機(jī)。涌動(dòng)欣賞的心會(huì)發(fā)現(xiàn)這仲夏的天空中臭氧的顏色是多么的寧遠(yuǎn)，豪邁的天空傾灑出熱烈的陽(yáng)光，這般美景亦有什么理由不為之歡心。涌動(dòng)欣賞的心會(huì)發(fā)現(xiàn)富裕的秋天，連寂寥都變得深情，秋風(fēng)在你的臉邊溜走，不帶走一絲一毫。涌動(dòng)欣賞的心會(huì)發(fā)現(xiàn)冬日里傲立的梅花與白茫茫的世界怎么可以如此搭調(diào)，不為厚重的衣服而顯得笨重的身體抱怨，你也想如這雪一般遇著深情的大地纏綿。這樣我們又年長(zhǎng)了一歲，這一歲中你收獲了春雨夏陽(yáng)秋風(fēng)冬雪，這大自然深情的接納著涌動(dòng)欣賞的你，雖匆匆而過(guò)但不惜時(shí)光。

　　像最初一樣，那時(shí)候我們還用澄澈的眼睛，我們還擁有可愛(ài)的夢(mèng)，我們還擁有稚嫩的雙手，還擁有涌動(dòng)欣賞的心，我們欣賞微雨的街道，溢水的荷塘，搬家的螞蟻，蓊郁的森林和早晨的露水。不愿意再錯(cuò)過(guò)這些寧愿用驚愕的目光來(lái)懲戒自己多年來(lái)錯(cuò)過(guò)的美，憤嘆只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙儆縿?dòng)欣賞的心么，所以便不甘再錯(cuò)過(guò)這些，那涌動(dòng)著的世間冷暖夏花冬夢(mèng)，不會(huì)消失，并伴隨著涌動(dòng)著的欣賞，真如一迸涓流沖刷這自己的靈魂，讓自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)涌動(dòng)著那種最初的人類(lèi)的本能，欣賞。

　　一花一世界，一葉一菩提，美麗都是短暫的，如若我們僅僅看到那冷漠虛偽丑陋的世界，那不是世界缺少了那真善美，而一定是你丟了什么，丟了那種時(shí)刻涌動(dòng)著的欣賞。所以讓我們感受冰冷水泥鋼筋后的溫暖，讓我們感受冷漠人心后的堅(jiān)強(qiáng)，感受這種涌動(dòng)的欣賞帶給了自己多少盛放的宇宙。

　　點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)篇的題記“我們最初都是愿意珍惜和留意生活的”含蓄而又有深意，讓人不覺(jué)便去思索生活的韻律。的確，面對(duì)冰冷的水泥高樓，面對(duì)漠然相對(duì)的鄰里，我們需要心頭涌動(dòng)欣賞之意，發(fā)現(xiàn)大廈之后的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)人情之中的溫暖。但是，文章雖有點(diǎn)出“涌動(dòng)”之處，卻扣題不準(zhǔn)。

高一作文 篇5

　　承蒙您出現(xiàn)，溫暖我一生。

　　——題記

　　記憶回到我和班頭相遇的開(kāi)始。

　　那年夏天，我小學(xué)升初中，常年在外地讀書(shū)的我選擇了回到了闊別六年的家鄉(xiāng)，也許這就是緣分吧，讓我得以遇到了我的班頭。

　　記得初次與班頭相遇那天，并沒(méi)有那種一見(jiàn)面就覺(jué)得特別喜歡這個(gè)老師這種的感覺(jué)，相反，對(duì)這個(gè)老師甚至有點(diǎn)反感。那是因?yàn)榘�，班頭啊是一個(gè)手不離煙的人啊，第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就是如此。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)老師的第一印象是不太好的。因?yàn)樵谖铱磥?lái)女人抽煙是不好的，再加上又是老師，肯定影響不太好。當(dāng)時(shí)也心里暗暗想著，只希望這個(gè)老師不要教我。

　　但是擔(dān)心什么來(lái)什么，后來(lái)在老師自我介紹，抽煙老師成為了我的班主任兼語(yǔ)文老師。然而也是這次自我介紹，讓我改變了對(duì)抽煙老師的看法。猶記得，老師在自我介紹時(shí)是這樣介紹自己的，“我乃河?xùn)|老嫗一人無(wú)才，望與君共勉�！蹦且豢�，也就因?yàn)檫@一句話，完全改變了我對(duì)這個(gè)老師之前的看法，我開(kāi)是喜歡這個(gè)老師了，也不知道為什么覺(jué)得這個(gè)老師，也就是班頭，會(huì)帶給我很多收獲。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課如期而至，出乎意料，這節(jié)課比我想的還要精彩。我那時(shí)候就覺(jué)得班頭可真有內(nèi)涵，真希望成為像她一樣的人，然后我自發(fā)成了語(yǔ)文課代表。于是啊，我對(duì)文學(xué)的興趣又加深了。

　　后來(lái)啊，第一次語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)，我是班上第一，第二次也是，在第三次考試之前的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)超過(guò)我的人，獎(jiǎng)十元。那時(shí)候看到這樣的話，覺(jué)得得到了老師的肯定，同時(shí)也很害怕自己讓老師失望，所以每次考試都很努力，但是還是會(huì)有失敗的時(shí)候，那時(shí)候很難過(guò)，生怕讓班頭失望。但那時(shí)班頭并沒(méi)有說(shuō)什么下次千萬(wàn)別讓我再輸錢(qián)了啊。她只是對(duì)我說(shuō)，成績(jī)保持的很穩(wěn)定，沒(méi)有起伏，下回繼續(xù)保持啊。那時(shí)候就覺(jué)得心里暖暖的，也從那次，自己就定下一個(gè)目標(biāo)，永遠(yuǎn)不能讓班頭失望！

　　再到后來(lái)初二時(shí)，我的成績(jī)出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象，物理很是不好，自己也不知道怎么辦才好。班頭也是很了解我的情況，每次都會(huì)告訴我一些學(xué)物理的方法，又給資料書(shū)給我?guī)椭�我。但是可能有些困難，對(duì)自己不懂的科目總是不感興趣，再加上我那開(kāi)朗的同桌，導(dǎo)致我上物理課時(shí)總是說(shuō)話不認(rèn)真，物理老師后來(lái)找到了班頭。那時(shí)候我和弟弟的單獨(dú)寢室是在班頭隔壁的，晚自習(xí)下課時(shí)我就回了寢室，寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)作業(yè)也就睡了，但也不是很晚。后來(lái)過(guò)了一會(huì)聽(tīng)到敲門(mén)聲，正準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)，也不知道怎么回事門(mén)就開(kāi)了。班頭黑著臉走進(jìn)來(lái)，后面還有物理老師，我明白了班頭的來(lái)意。我也知道這次班頭是真的生氣了，也是第一次對(duì)我發(fā)火。那時(shí)候我就哭了，并不是被老師批評(píng)難受，而是對(duì)自己太失望了，也覺(jué)得很對(duì)不起班頭的一片苦心。那時(shí)候啊，就下定決心要學(xué)好物理！

　　轉(zhuǎn)眼到了初三中考時(shí)，面臨報(bào)考的選擇，我不知道該如何選擇。因?yàn)楦改冈谕�，我和弟弟都寄宿在班頭家的。我也想著去問(wèn)問(wèn)班頭的意見(jiàn)，卻也不知道該如何開(kāi)口。后來(lái)還是班頭問(wèn)我的想法，我搖著頭說(shuō)不知道。然后班頭就給我進(jìn)行了分析，很細(xì)心，還考慮到了我弟弟的因素和我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，幫我選好了學(xué)校。后來(lái)，我的英語(yǔ)老師也和我談了談，她想著讓我報(bào)師范，和我說(shuō)了很多優(yōu)勢(shì)好處之類(lèi)的`，最后說(shuō)雖然她事先和班頭商量了一下，但還是叫我去問(wèn)問(wèn)班頭的意見(jiàn)，說(shuō)班頭對(duì)我最好，要聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。我下課后，就去了班頭的意見(jiàn)，我告訴她我想改志愿了，問(wèn)她覺(jué)得可以嗎？那時(shí)候班頭說(shuō)了這樣一句話“好啊，你做什么我都支持你，我相信你做什么都會(huì)優(yōu)秀的”，那時(shí)候可以說(shuō)是滿滿的感動(dòng)了，也是因?yàn)榘囝^，我最后報(bào)了師范。

　　到最后畢業(yè)最后一節(jié)課的時(shí)候，班頭作為班主任，給我們來(lái)了一段最后的總結(jié)。她說(shuō)“自責(zé)并沒(méi)有把我們教的那么優(yōu)秀，這是她的不對(duì)……”我聽(tīng)到這一句話就已經(jīng)淚目，后面的話我也沒(méi)記得太深，但我記得那一節(jié)課，全班都哭了……

　　現(xiàn)在，班頭又成為了我下一屆學(xué)妹的班頭。但是在我心中，她永遠(yuǎn)是我的班頭，是那個(gè)一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持文學(xué)夢(mèng)的班頭，是那個(gè)每次都以我語(yǔ)文成績(jī)?yōu)榘恋陌囝^，是那個(gè)總是細(xì)心為我想好一切班頭，是那個(gè)周末會(huì)燒很多好吃的菜的班頭，是那個(gè)視我如親人般的班頭……

　　愿我的班頭被這個(gè)世界溫柔以待。

　　你永遠(yuǎn)的學(xué)生致上。

高一作文 篇6

　　假如讓你在黑暗中尋找一只手表，你會(huì)怎樣做呢？是挽起袖子、伸手摸索，還是等到月亮出來(lái)，照亮大地。或許，你只要做一件事，側(cè)耳傾聽(tīng)，那一份迷失的尋覓就會(huì)自動(dòng)地跑到你的面前。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，這個(gè)世界是多么神奇與美好。你可以聽(tīng)得到小草鉆出地面的聲音，那是細(xì)細(xì)的、輕微的一聲聲吶喊與贊美——贊美生命，為新生而吶喊。你可以聽(tīng)得到小燕子梳理羽毛的聲音，那是脆脆的、美妙的一聲聲喜悅與感嘆——感嘆春天，為春暖花開(kāi)而喜悅。你還可以聽(tīng)得到春風(fēng)拂過(guò)大地的聲音，那是柔柔的、感人的一聲聲歡呼與欣慰--欣慰繁茂，為春的到來(lái)而歡呼。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，這個(gè)世上永遠(yuǎn)缺不了聲音，鄉(xiāng)村中鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)啼，城市中車(chē)水馬龍，連森林與河流中也充滿了聲響，仔細(xì)聽(tīng)吧！你發(fā)現(xiàn)魚(yú)的交談竟是這樣有趣，仔細(xì)聽(tīng)吧！葉與葉正歡快地打著招呼，仔細(xì)聽(tīng)吧！你或許聽(tīng)得到地下深處的竊竊私語(yǔ)，那是蚯蚓正商量著何處安家。即使周?chē)鷥H僅是一片荒蕪，什么也不存在，但你依舊聽(tīng)得到的`,是心的躍動(dòng)、生命的躍動(dòng)，側(cè)耳傾聽(tīng)，這世界不會(huì)缺少聲響。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，那一串串音符包含著生命大靈魂，音樂(lè)永遠(yuǎn)是美妙的象征，人無(wú)限的創(chuàng)造力、創(chuàng)造出了連造物主都興奮不已的音樂(lè)，這份成就，何人能比？側(cè)耳傾聽(tīng)、音樂(lè)的跳動(dòng)無(wú)處不在。電視上，一刻也缺不得它，它是表達(dá)感情的靈魂，廣播中依舊缺不得它，振奮人心、散播光芒；自然中，更是不能缺少了它，它生命的歌唱最能讓人感動(dòng)。有時(shí)候，噪音也是一種音樂(lè)，煩躁有力、使人憤怒，但是人怎能缺少了憤怒？側(cè)耳傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在一場(chǎng)恢宏盛大的交響樂(lè)中！側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？是泉水的叮咚、蝴蝶的振翅、還是雨滴啪嗒！不管是什么，都不要忘了那是多么美妙的聲響；請(qǐng)你停下腳步，集中精力、側(cè)耳傾聽(tīng)，收獲那一片感動(dòng)，用心去感受；也請(qǐng)你帶上耳麥，打開(kāi)電源，側(cè)耳傾聽(tīng)--那樂(lè)章中作者的靈魂所在；最后，請(qǐng)你放寬身心，閉上雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，再一次感受那生命的脈動(dòng)，再一次為自己的生命，為他人的生命，為世界上萬(wàn)物的生命而感動(dòng)吧！

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，你一定聽(tīng)到了吧！

高一作文 篇7

　　人心是這世界上最復(fù)雜的。最高深莫測(cè)的。俗語(yǔ)：說(shuō)人心隔肚皮。因?yàn)樗�看不�?jiàn)，摸不著，也猜不透。

　　11歲那年，我一改往日的烏龜縮殼。閑庭信步般走在喧鬧繁華的夜市中。正好是七夕節(jié)前夕。我突然來(lái)到一間花店門(mén)口，想到了牛郎織女鵲橋相會(huì)的那個(gè)傳說(shuō)。覺(jué)得明天的這世上肯定是人聲鼎沸熱鬧不凡。

　　于是，我懷著好奇的心情。想著怎樣才能夠更好的見(jiàn)證這一刻的美好。突然，看到花店里的鮮花，我想到了一個(gè)主意――捧著鮮花沿街叫賣(mài)。即可以體驗(yàn)生活又可以見(jiàn)證情侶們的愛(ài)情記住這一刻繁華鬧市里的美好。

　　心動(dòng)即行動(dòng)，摸出了隨身的小手機(jī)，興致盎然的跟朋友分享這個(gè)計(jì)劃，并問(wèn)她沒(méi)有興趣參加。不是說(shuō)有句話叫合作創(chuàng)造雙贏嘛，還好，她欣然同意了。我們當(dāng)即來(lái)到花店和老板協(xié)商之后，以批發(fā)價(jià)購(gòu)買(mǎi)了想要的品種。于是，懷著興奮激動(dòng)的心情開(kāi)始了我們的體驗(yàn)之旅。

　　因?yàn)槭峭砩弦策�沒(méi)有到過(guò)節(jié)的時(shí)候，所以，叫賣(mài)的并不多。我們約定第二天再來(lái)。當(dāng)我們真正站在大街上的時(shí)候卻突然被眼前的景象驚呆了。我突然想到下棋的人經(jīng)常說(shuō)過(guò)這樣一句話：人人皆知的棋路，你的敵手也一定知道。原來(lái)，賣(mài)花的人并不止我們兩個(gè)。卻并不妨礙我們享受快樂(lè)的興致。畢竟賺錢(qián)不是主題，我走走看看或許能夠收獲更多。

　　但最終還是只有那么兩件事讓我印象十分深刻：在叫賣(mài)的途中，一個(gè)男士將我叫住問(wèn)道：小朋友，你這花怎么賣(mài)？我微笑問(wèn)好并答道：叔叔您好！這花十元一束的。請(qǐng)問(wèn)要哪一束？他驚聲問(wèn)道：十元一束？怎么這么貴？不要了不要了。隨即車(chē)子絕塵而去。我對(duì)著朋友搖頭失笑，繼續(xù)往前走。朋友愣了一會(huì)兒，追上來(lái)說(shuō)道：開(kāi)著私家車(chē)，十元一束的花，至于表現(xiàn)的那么驚訝嗎？我道：可能是不怎么過(guò)這種節(jié)日，并沒(méi)有關(guān)注過(guò)吧。畢竟每個(gè)人的價(jià)值觀不一樣�？墒�，下一刻發(fā)生的事卻讓我改變了想法。這同樣是個(gè)要買(mǎi)花的男士，卻是不同的態(tài)度和結(jié)果。我們來(lái)到另一個(gè)路口，不遠(yuǎn)處來(lái)了一位騎著摩托車(chē)的男士對(duì)我說(shuō)：小朋友，我要買(mǎi)束花你這怎么賣(mài)？我微笑著說(shuō)：叔叔您好！這花十元一束的請(qǐng)任意挑選。說(shuō)著走上前。他挑了一束就從口袋里摸出一張百元大鈔遞給我。我和朋友一起湊足了零錢(qián)之后，我轉(zhuǎn)身就在回憶這兩個(gè)人之間的區(qū)別。從他們的言語(yǔ)和神態(tài)還有對(duì)事情的態(tài)度來(lái)看，有時(shí)候很多事情的取舍其實(shí)只在一念之間。就像那位開(kāi)著車(chē)的男士，看起條件很好，卻不明白心意的可貴。那位騎著摩托車(chē)的.男士，雖然條件不一定可觀卻舍得把他以為最好的帶給妻子。如果他們的妻子知道了，是會(huì)愿意坐在寶馬車(chē)?yán)锟�，還是坐在自行車(chē)上笑呢？那看似清楚實(shí)則也是一個(gè)不得而知的問(wèn)題。畢竟，人心隔肚皮不是嗎？

　　一天時(shí)間。我們走過(guò)了大街小巷。中午在臨近傍晚的時(shí)候賣(mài)出了手里所有的花。本該高興卻在平分收益的時(shí)候產(chǎn)生了分歧。合作所得的共同手藝本應(yīng)該平分，朋友卻要占多。我心中難免不快，有種被欺壓的感覺(jué)。平時(shí)不覺(jué)得朋友會(huì)這般不顧道義見(jiàn)利忘義。不禁想到：難道真的是我太過(guò)一廂情愿，所有的感情到了利益面前都那樣不值一提嗎？我看著眼前這個(gè)我一直視為知交好友的她，心中苦澀蔓延。

　　我一直不明白，到底是我一葉障目識(shí)人不清。還是不論什么感情到了利益面前都這樣不值一提？最終滿腹心事的回到家里輾轉(zhuǎn)難眠。

　　這次的經(jīng)歷讓我覺(jué)得有些所謂真理并不全是對(duì)的，最起碼，人心換不來(lái)人心。不是我覺(jué)得我們是朋友對(duì)方也一定是把我當(dāng)朋友�？傊�我眼里的真正的朋友應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最純粹最直接的。而不是時(shí)刻都在算計(jì)，在提防。

　　人心換不來(lái)人心，難道真的只有利益才是永恒不變的嗎？

高一作文 篇8

　　在生活中我們每時(shí)每刻，老師，社會(huì)，以及國(guó)家的幫助，我們?cè)诒粠椭�中成長(zhǎng)，在感恩中創(chuàng)造更好的自己。

　　感恩是一種志高的人生智慧。

　　在《鐵廚子》中主人公本是孤兒，鐵廚師看他可憐于是收養(yǎng)了他，鐵廚子十分感謝鐵廚師，后來(lái)便一直踏實(shí)勤奮地跟著鐵廚師學(xué)習(xí)廚藝，即使養(yǎng)母把全部的活兒都推給他做，還對(duì)他又打又罵，他也從不抱怨。多年后，鐵櫥子學(xué)有所成，他的名號(hào)傳遍大街小巷，鐵廚師去世，養(yǎng)母中風(fēng)癱瘓，許多老總用高金聘請(qǐng)鐵廚子，但他卻一一拒之，回到老家照顧養(yǎng)母。鐵廚子懂得感恩鐵廚師和養(yǎng)母的養(yǎng)育之恩，也因?yàn)楦卸魉�掌握了高超的廚藝，內(nèi)心變得寬容，視名利和金錢(qián)如糞土，是感恩讓他的人生充滿智慧。

　　懂得感恩就能正確認(rèn)識(shí)自我。

　　在《穆斯林的葬禮》一書(shū)中，梁亦清為了雕刻寶船而過(guò)度疲勞死在了水凳上，寶船也因此而毀，但寶船又是梁亦清一生的夢(mèng)想，為了報(bào)答楊師傅的養(yǎng)育之恩，弟子韓子奇立志一定要幫師傅完成寶船，讓師傅走的安心。但他認(rèn)識(shí)到自己一個(gè)窮玉人，本沒(méi)有能力完成寶船，于是他假裝拜仇人浦壽昌為師，答應(yīng)為他免費(fèi)雕刻寶船，已完成師傅的遺愿。在這期間，韓子奇從浦壽昌那里學(xué)到很多自己缺乏的東西。后來(lái)寶船完工了，韓子奇離開(kāi)了浦壽昌，靠著那期間積攢的人脈和知識(shí)，以及高超的技藝，成了“玉王”。韓子奇因?yàn)樾拇娓卸�，而學(xué)到了自己所需要但又沒(méi)有的東西，感恩讓他清晰地認(rèn)識(shí)到了自己。

　　學(xué)會(huì)感恩做堅(jiān)強(qiáng)自信的自己。

　　《風(fēng)雨哈佛路》的作者莉絲從小就失去了父母，一直是少有的幾個(gè)親戚。學(xué)校和社會(huì)在關(guān)系支持著她，她想，報(bào)答他們的最好方式就是考上好大學(xué)，于是她立志用兩年的時(shí)間去學(xué)完高中所有的知識(shí)，然后以優(yōu)異的成績(jī)考上哈弗大學(xué)。她的老師說(shuō)她瘋了，說(shuō)她這樣會(huì)死的，但她卻十分自信地說(shuō)：“不，我會(huì)活的很好。”后來(lái)，莉絲除了吃飯睡覺(jué)外，其余的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，在這期間，有過(guò)白眼，有過(guò)嘲笑，也被侮辱過(guò)，但她不但沒(méi)有因此放棄，并且越發(fā)堅(jiān)定自己的目標(biāo)，變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�知道她要�?bào)恩。最終，她如愿以償?shù)目既牍�佛大學(xué)。莉絲在通往哈弗的路上，經(jīng)歷了許多的.坎坷，但她都未放棄，因?yàn)樗�知道她要回�?bào)關(guān)心幫助她的人們。因?yàn)楦卸骼蚪z變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼，最終成為了最好的自己。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，還有許多人不知感恩，他們的人格和精神都是不完整的，這樣的人和殘疾人又有什么不同呢？因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩所有幫助我們的人。

　　雨果曾說(shuō)：“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就卑鄙的一部分。”因此，從現(xiàn)在起懂得感恩，讓我們的人格更加高尚，重塑更好的自己。

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