教科版《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？下面是小編收集整理的教科版《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教科版《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計1
教材分析：
在語文七色光一中，首先出現(xiàn)的就是《漢語拼音字母表》讓學(xué)生記住形，使以后查字典時更為方便。日積月累是為了讓學(xué)生積累更多的詞語。所以不必講解。通過開設(shè)知識窗，講學(xué)生了解了中國在世界上的之最，使學(xué)生更為熱愛祖國，通過我是中國娃讓學(xué)生了解講普通話的重要性，同時也讓學(xué)生感到作為一個中國人而自豪。
教學(xué)理念：
語文是一個綜合性，實踐性很強的學(xué)科“語文七色光”中的主要活動內(nèi)容有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生通過參與各類學(xué)習(xí)活動，了解祖國，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，努力讓學(xué)生在良好的情感體驗中學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能按順序背誦漢語拼音字母表，能分清大小寫
2、知道中國的世界之最，積累一些描寫祖國的詞語，培養(yǎng)熱愛祖國的情感
3、通過我是中國娃，知道說普通話的重要性
教學(xué)重點：抓握漢語拼音字母表，培養(yǎng)愛國之情
教學(xué)難點：區(qū)分漢語字母表的大小寫
教具準(zhǔn)備：自制智慧果樹、漢語拼音字母表、詞語黑板
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：今天老師和同學(xué)們一起到語文七色光的樂園里去看一看，那里有許多知識的果實，等著我們?nèi)フ∧兀∧銈冊敢馊�？（愿意）（板書課題）
2、師：要想摘到知識的果實，可不是那么的容易，你們必須要闖過關(guān)才能獲得，有信心嗎？
生：有
二、第一關(guān)：讀讀背背
1、師：老師給你們帶來一些老朋友，你能叫出名字嗎？（出示《漢語拼音字母表》）
2、師：在它們身邊的就是大寫字母，誰愿意領(lǐng)著大家來讀一讀
3、師：有哪些大小寫字母完全一樣？（CcOoPpSsVvXxZz）
4、師：仔細(xì)看，有哪些大小寫字母相近：（FfKkMmNnTtUuYy0
5、師：記一記，哪些大小寫字母差別大？（AaBbDdEeGgHhLlQqRr）
6、放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序
7、游戲鞏固，找朋友
8、師：小朋友真厲害順利的闖過了第一關(guān)。
三、第二關(guān)：記一記
1、師：你知道我們的.祖國多偉大嗎？
2、師：（出示詞語）請你們小組合作來讀一讀這些詞語，比一比誰認(rèn)的最多，記得最快
3、請小朋友來領(lǐng)大家讀一讀，再齊讀
4、做游戲連線
豐富的 物產(chǎn)
遼闊的 民族
勤勞的 土地
悠久的 民族
美麗的 歷史
智慧的 人民
四、第四關(guān)、說一說
師：小組合作讀知識窗，和組員交流一下，讀后你知道了什么？（全班交流）
師：你還知道哪些世界之最
五、第五關(guān)我會說
師：介紹這個中國娃，你知道他說的是什么話嗎？（普通話）
師：象別人介紹自己時應(yīng)該怎樣說？
生：名字、年齡、自身特征
師：誰能試著說一說？指名說，給予評價
師：說給同桌聽一聽
六、總結(jié)：
同學(xué)們可真厲害，順利的闖過了四關(guān)，摘到了你們的智慧果，你們高興嗎？老師相信你們以后會摘到更多更大的果實，請大家繼續(xù)努力吧！
教科版《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識紅綠燈和人行道的標(biāo)志及意義，擴大識字量，增強學(xué)生的交通意識。
能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的'合作意識。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的讀書興趣和背誦古詩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀課外書的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：通過多種途徑自主識字。
教學(xué)難點：訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、詞卡
教學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們又來到了語文七色光，相信今天在這里一定會獲取許多知識，你們有信心嗎？讓我們一起走進它吧。
二、綜合訓(xùn)練
1、“摘蘋果”比賽
（1）今天我們來玩一個“摘蘋果”比賽，我們以小組為單位，每個蘋果上有一個字，讀正確了就摘下來，看那個小組摘下的蘋果多。
�。�2）分組“找蘋果”。
（3）總結(jié)比賽結(jié)果，并為優(yōu)勝小組進行鼓勵。
2、日積月累
�。�1）學(xué)生自由讀古詩《憫農(nóng)》。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生讀出古詩的韻律。
�。�3）背誦古詩比賽
3、認(rèn)一認(rèn)
�。�1）出示兩幅圖畫，你能聯(lián)系生活談一談對這兩幅圖的認(rèn)識嗎？
（2）教師總結(jié)兩則交通法規(guī)常識
（3）你還知道哪些交通安全標(biāo)志或交通規(guī)則？
4、講一講
�。�1）出示圖畫，問：圖上畫了什么？他們在干什么？
�。�2）按順序觀察，體現(xiàn)主題：合作多快樂。
�。�3）學(xué)生講一講，師生互評。
5、試一試
�。�1）自由讀文，明確要做什么。
�。�2）相互交流，明確怎樣做。
�。�3）根據(jù)建議，建個讀書屋。
三、總結(jié)。
教科版《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計3
目標(biāo)：
知識：知道學(xué)生主動識字，認(rèn)真寫字應(yīng)做到有一定的速度。
能力：繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生識字和書寫能力。
情感：積累與人格平等有關(guān)的`名言警句。
重、難點：識字與抄寫。
教法：練習(xí)法。學(xué)法：自主探究。
教具：課件。
流程：
一、練：
1.本單元你自己認(rèn)識了哪些字？請選幾個寫在橫線上。
�。�1）讓學(xué)生回報自己主動認(rèn)識的字，寫在本子上。
（2）展示（事物投影）
2.“比一比，在組詞”
（1）先讓學(xué)生自己比較組詞。
�。�2）教師在提供一些相關(guān)練習(xí)，拓展訓(xùn)練。
3.“抄寫下面一段話，比一比誰寫得又快又好。”重現(xiàn)學(xué)生的書寫過程，給足時間讓學(xué)生抄寫。
二、日積月累：
1.先請學(xué)生讀一讀這些句子，再說說他們的意思。
2.請學(xué)生把這些語言材料整下來。
三、知識窗：
1.自由讀一讀這則知識短文，簡單談?wù)劯邢搿?/p>
2.自由找一找相關(guān)的短文讀一讀，擴大知識面，豐富積累。
四、開心一刻：
1.課外搜集：查找有關(guān)的幽默故事。
2.交流回報：開一個故事會，向大家講述自己搜集的故事。
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