國學(xué)課堂與領(lǐng)導(dǎo)智慧
國學(xué)課堂可不是單憑復(fù)古之儀式而已，其中暗藏著歷經(jīng)千年的治世之法，對當下的領(lǐng)導(dǎo)智慧有著極為深刻的啟發(fā)作用。領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵核心在于修養(yǎng)自身之后使他人安定，而國學(xué)恰恰就是這門修養(yǎng)功夫的內(nèi)在精髓所在。接下來，我會從三個最為貼近實際生活的角度，來談?wù)勗鯓訉鴮W(xué)智慧運用在帶領(lǐng)團隊這件事情上面。
如何從國學(xué)中汲取管理智慧
諸多管理者為團隊執(zhí)行力欠佳而苦惱，實際上孔子早就講過“其身正，不令而行”。你對員工提出準時要求，然而自身卻屢屢遲到，如此一來制度便淪為一紙空文。國學(xué)倡導(dǎo)“修身為本” ，領(lǐng)導(dǎo)者的言行乃是最為直觀的課堂。每日比預(yù)定時間早到十分鐘、主動去承擔失誤，這般小事相較于一百條規(guī)章制度更具效力。智慧并非存于書本之中，而是體現(xiàn)在你的一言一行里。
怎樣運用儒家思想帶團隊
儒家最為核心的是“仁”以及“禮”，仁指的是將人真正當作人看待，而非把人當作工具，當下屬出現(xiàn)過錯時，首先要詢問制度是否存在漏洞，接著追問自身是否教導(dǎo)到位，最后才進行問責，禮并非是跪拜，而是有著清晰的流程以及尊重，每周在固定的時間召開簡潔的會議，每個人有三分鐘的時間講述困難和需求，這便是現(xiàn)代版本的“禮”，帶領(lǐng)團隊并非依靠吼叫，而是依靠溫情以及適宜的氛圍。
道家智慧對決策有何啟發(fā)
老子提及“治大國若烹小鮮”，其意思是別總是翻動魚，不然魚就會爛掉 ，眾多領(lǐng)導(dǎo)熱衷于頻繁地調(diào)整策略 ，今天更改流程 ，明天變換目標 ，致使團隊暈頭轉(zhuǎn)向。道家智慧表明：大事需靜 ，小事要快。確定好方向之后 ，給團隊留出運行的空間 ，僅在關(guān)鍵節(jié)點進行把控。少些折騰 ，反倒能夠做成事情。真正的領(lǐng)導(dǎo)力 ，是明白“無為而治”的界限。
當你將這一篇文章閱讀完畢之后，你認為在國學(xué)范疇之中，哪一個語句會對你帶領(lǐng)團隊這件事情最具啟發(fā)性呢？歡迎于評論區(qū)域留言，去分享你本人的心得體會，并且也千萬不要忘記為其點贊，還要轉(zhuǎn)發(fā)給更多有需求的友人。