幼兒?jiǎn)⒚稍缃虈鴮W(xué)
旨在對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙早教的國學(xué)，是眾多不少家長(zhǎng)關(guān)注但然而又會(huì)感到迷茫的一個(gè)領(lǐng)域，國學(xué)可不是單單僅僅只是背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，而是要把中華文化里的禮儀、美德以及智慧，融入進(jìn)孩子的各種生活與游戲當(dāng)中，3歲到6歲這個(gè)階段可是孩子性格與習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，要是用對(duì)正確的方法，國學(xué)啟蒙不但不止能提升孩子的語言相關(guān)能力，反而甚至更能夠滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心。
幾歲開始國學(xué)啟蒙最好
有不少家長(zhǎng)進(jìn)行詢問，自家孩子年紀(jì)過小的情形下能不能學(xué)習(xí)國學(xué)呢？實(shí)際上，從大概三歲的時(shí)候便能夠著手開展了。處于這個(gè)階段的孩子具備記憶力較強(qiáng)的特點(diǎn)，并且對(duì)于韻律有著較高的敏感度，像是《三字經(jīng)》以及《聲律啟蒙》這般讀起來順口的經(jīng)典內(nèi)容，孩子聆聽?zhēng)妆橹蟊隳軌蚋M(jìn)行念誦。然而需要留意的是，不要強(qiáng)行逼迫孩子進(jìn)行背誦，而是借助播放音頻以及親子共同閱讀這種方式，使得孩子在氛圍輕松的狀況下感受語言所具有的節(jié)奏美感。
如何選擇適合的國學(xué)讀物
市場(chǎng)里幼兒國學(xué)書籍極為繁多，倘若選錯(cuò)則會(huì)致使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。建議優(yōu)先挑選大字、帶有拼音、具備精美插圖的版本，像《唐詩三百首》幼兒版、《成語故事》繪本這類。內(nèi)容應(yīng)當(dāng)從短小、淺顯的篇章著手進(jìn)行，防止直接給3歲的孩子去讀《論語》原文。每頁僅有一兩句話，再配合畫面予以講解，如此孩子會(huì)更易于理解。
每天花多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)國學(xué)
處在幼兒階段的孩子，其注意力持續(xù)的時(shí)間較為短暫，每天只需15分鐘至20分鐘便已足夠，應(yīng)當(dāng)將其固定在睡前或者飯后時(shí)間段，以此來形成習(xí)慣，比如說早上聆聽5分鐘的國學(xué)音頻，晚上講述一個(gè)成語故事；關(guān)鍵之處在于要堅(jiān)持，并非是單次的時(shí)間很長(zhǎng)；要是孩子展現(xiàn)出不耐煩的神情，那就馬上停止，更換成另外一種形式，像是運(yùn)用手偶去表演故事，或者是繪制詩里所描繪的畫面。
家長(zhǎng)怎么陪學(xué)最有效
家長(zhǎng)別把自身當(dāng)作老師，變?yōu)楹⒆拥摹皩W(xué)伴” ，你讀一句，孩子跟著讀一句，你做出鞠躬行禮這一動(dòng)，孩子也會(huì)去模仿 ，碰到“香九齡，能溫席”這類句子，可聯(lián)系生活 ，問問孩子“要是媽媽冷了，你會(huì)怎樣做？”，把經(jīng)典轉(zhuǎn)化為日常對(duì)話，國學(xué)才算是真正走進(jìn)孩子心里。
初次接觸國學(xué)啟蒙之際，你家小孩最鐘愛著哪一首古詩，或者是哪一個(gè)故事，歡迎于評(píng)論區(qū)踴躍分享著，點(diǎn)贊數(shù)量居于高位的留言，我們將會(huì)送出《幼兒國學(xué)啟蒙書單》一份！