孩子上國學(xué)幼兒園利弊

不少家長于為孩子挑選幼兒園之際，皆會陷入糾結(jié)，究竟要不要選國學(xué)幼兒園呢。一方面，期望孩子自小便能夠接觸傳統(tǒng)文化，另一方面，又會擔(dān)憂是否會過于刻板、由此對性格發(fā)展產(chǎn)生影響。實際上，國學(xué)幼兒園具備其獨特的價值，同時也存有一些需要予以留意的短板，接下來，我依據(jù)親身經(jīng)歷以及觀察為出發(fā)點，助你進行全面剖析。

國學(xué)幼兒園能培養(yǎng)孩子哪些優(yōu)點

讓孩子大量誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典，這是國學(xué)幼兒園最為突出的亮點所在，眾多家長反饋，歷經(jīng)幾個月時間，孩子的識字量顯著增多，在語言表達能力方面也有了明顯提升，并且每天固定的晨讀、行禮以及靜坐環(huán)節(jié)，能夠助力孩子養(yǎng)成專注以及守規(guī)矩的習(xí)慣，有別于普通幼兒園，它更著重于禮貌與自律。

幼兒園里的國學(xué)教育，往往對孝道以及尊師非常注重。孩子經(jīng)常會去修習(xí)，給長輩敬茶、主動向人問好，還有整理衣物之類的日常禮儀。我碰見過一個年紀五歲的小孩，吃完飯后會兩手捧著碗，然后宣明“我吃好了，大家慢用”，那種自然而然表露出來的教養(yǎng)著實令人感到驚喜。這種品格的那層底色，可以陪伴孩子相當(dāng)長的一段時間。

國學(xué)教育會不會壓抑孩子天性

有些家長擔(dān)憂國學(xué)幼兒園的規(guī)矩數(shù)量過多，致使孩子變得唯唯諾諾。的確，部分機構(gòu)過度著重“聽話”“不許亂動”，運用填鴨式背誦來取代理解。倘若老師方式僵硬，這樣子孩子很可能會喪失好奇心與創(chuàng)造力，甚至對學(xué)習(xí)萌生抵觸。這一點要求家長實地考察老師的教學(xué)風(fēng)格。

然而，具備良好水準(zhǔn)的國學(xué)幼兒園可不會如此這般。其會把經(jīng)典巧妙地摻和進游戲、故事以及手工之中，就如同借助皮影戲來講授《弟子規(guī)》，通過節(jié)氣活動去傳授古詩。小孩兒依舊擁有自由玩耍以及進行戶外運動的時段。癥結(jié)所在是，國學(xué)并非那個用作“管教的工具”，恰恰相反而是那種能悄然無聲地起到文化浸潤作用的存在。家長在挑選幼兒園的時候就得多多留意課堂氛圍是不是輕松且充滿活力。

孩子上國學(xué)幼兒園影響上小學(xué)嗎

諸多家長心存擔(dān)憂，國學(xué)幼兒園不教授拼音、算術(shù)，孩子步入小學(xué)會難以跟上進度。這需視幼兒園的課程設(shè)置狀況而定。純正的國學(xué)幼兒園的確是以經(jīng)典作為主要內(nèi)容，大部分現(xiàn)代國學(xué)園會將五大領(lǐng)域以及幼小銜接內(nèi)容予以兼顧。要是你打算讓孩子去上普通公立小學(xué)，那么最好挑選每周設(shè)有數(shù)學(xué)、拼音啟蒙的國學(xué)幼兒園。

又一個常常出現(xiàn)的問題是，小孩養(yǎng)成了叩拜以及文言表述的習(xí)慣，到了小學(xué)階段會不會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況呢？實際上小孩的適應(yīng)能力是非常強的，只要并非那種極其封閉的園所，他們都能夠迅速地實現(xiàn)場景的切換。相反地，國學(xué)幼兒園培育的專注力以及閱讀習(xí)慣，會致使小孩在小學(xué)課堂上更加能夠安穩(wěn)地就座。建議各位家長在進行考察的時候，直接向園方詢問往屆畢業(yè)生在小學(xué)階段的適應(yīng)情形。

當(dāng)你為自家孩子去挑選幼兒園之際，在那眾多方面里，最為看重的究竟是知識的學(xué)習(xí)，還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，亦或是性格的培養(yǎng)呢？請你在評論區(qū)域暢所欲言，講講你的看法，并且千萬不要忘記去點贊，而后分享給更多正處于糾結(jié)狀態(tài)的爸爸媽媽們。