尚武精神與國(guó)學(xué)經(jīng)典
自古以來(lái)，中華文明向來(lái)崇尚文武雙全，可是呢，現(xiàn)代社會(huì)存在著重文輕武的風(fēng)氣，這使得不少孩子產(chǎn)生了怯懦柔弱的表現(xiàn)。尚武精神并不是那種好勇斗狠的行為，它其實(shí)是國(guó)學(xué)經(jīng)典當(dāng)中所蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、勇敢以及擔(dān)當(dāng)。重新去發(fā)掘經(jīng)典里的尚武智慧，對(duì)于培養(yǎng)孩子健全的人格來(lái)說(shuō)是非常重要的。
尚武精神的核心是什么
好多人錯(cuò)誤地覺得尚武等同于打架斗毆，實(shí)則國(guó)學(xué)里的尚武精神是一種內(nèi)在的力量，儒家講“仁者必有勇”，切實(shí)的勇武源自仁義之心，道家強(qiáng)調(diào)“柔弱勝剛強(qiáng)”，尚武并非蠻力對(duì)抗，而是以柔克剛的智慧，尚武精神的核心情況是面對(duì)困難不退縮、遭遇挫折不氣餒，而這正是當(dāng)代孩子最為欠缺的品質(zhì)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典中有哪些尚武篇章
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，此源自《周易》之話語(yǔ)，鼓舞了無(wú)數(shù)英豪。“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，這般出自《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)句，展現(xiàn)出同仇敵愾的豪情�！睹献印匪觥巴洳荒芮�，彰顯出大丈夫氣概�！妒酚洝酚涊d了項(xiàng)羽、荊軻等俠義之士。就連《論語(yǔ)》里孔子亦言“戰(zhàn)陣無(wú)勇，非孝也”，將勇武與孝道相聯(lián)系。這些經(jīng)典告知我們，尚武精神深深植于中華文化的血脈之中。
如何用國(guó)學(xué)培養(yǎng)孩子的尚武精神
父母能夠領(lǐng)著子女朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，去體會(huì)梁?jiǎn)⒊P下那充滿蓬勃向上態(tài)勢(shì)的蓬勃朝氣。向孩子教授諸如八段錦、五步拳之類的傳統(tǒng)武術(shù)，這既能使身體健壯又能培育內(nèi)心修養(yǎng)。講述岳飛、戚繼光的事跡，將“精忠報(bào)國(guó)”的種子播撒進(jìn)孩子心里。更為關(guān)鍵的是，要讓孩子于困難面前懂得去堅(jiān)持，也就是摔倒后自己站起身來(lái)，碰到挑戰(zhàn)時(shí)勇敢面對(duì)。每天抽出十分鐘，朗讀一段經(jīng)典、練習(xí)幾個(gè)動(dòng)作，隨著時(shí)間積累，陽(yáng)剛之氣自然而然便會(huì)養(yǎng)成。
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