四下第一單元《習(xí)作：我的樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) | 跟我學(xué)語文

時間：2025-12-04 03:26:53 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的四下第一單元《習(xí)作：我的樂園》教學(xué)設(shè)計(jì) | 跟我學(xué)語文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四下第一單元《習(xí)作：我的樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一.教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過交流自己由“樂”字能想到的詞語，并試著按照神態(tài)、動作、心理來分類。培養(yǎng)學(xué)生積累詞語，精準(zhǔn)用詞。

　　2.認(rèn)真回想自己的生活，選擇屬于自己的樂園介紹給大家。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。

　　3.學(xué)習(xí)按一定的順序來介紹自己的樂園。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)真回想自己的生活，選擇屬于自己的樂園介紹給大家。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。

　　三.教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)按一定的順序來介紹自己的樂園。

　　四.教學(xué)課型習(xí)作指導(dǎo)

　　五.教學(xué)課時 一課時

　　六.教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┰挻禾欤獦啡�

　　師：孩子們，當(dāng)我們?yōu)榉揽找咔榫蛹覍W(xué)習(xí)時，窗外已是姹紫嫣紅的春天。不知道你們是不是已經(jīng)感受到了春天熱烈的氣息？可以和大家分享一下，你看到的景象嗎？

　　生：我們小區(qū)院子里的桃花開了、柳綠也發(fā)芽了。

　　生：我們小區(qū)的玉蘭花開了，潔白無暇漂亮極了。

　　生：我們村子的原上有小孩開始放風(fēng)箏了，我和妹妹也去了。

　　生：我和媽媽去果園里挖薺菜了，用它包的餃子特別香。

　　師：孩子們，你們觀察的可真細(xì)致。讓老師跟著你們走進(jìn)了美麗的天璽臺、德福世家小區(qū)，還讓我看到了據(jù)離我很遠(yuǎn)的岐山、扶風(fēng)的春色。感謝我們的一線播報(bào)員。

　　師：看不到你們播報(bào)的神情，但老師聽到你們播報(bào)時欣喜的語氣�？磥泶禾斓牡絹�，讓你們都很開心是不是？

　　生：是

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生去描繪自己看到的春天，去引發(fā)學(xué)生對大自然對萬物的觀察興趣�！�

　�。ǘ� 引“樂”字說詞語

　　師：同學(xué)們那我們讓這份開心再沸騰一下。下面讓我們一起來玩一個小游戲。請你們看老師出示的是什么字？

　　生：樂

　　師：那就請你們快速再群內(nèi)回復(fù)，你知道描寫“樂”的詞語，看誰一口氣輸入的多。不許重復(fù)哦！

　　生：興高采烈、前俯后仰、咯咯咯

　　生：眉飛色舞、喜笑顏開

　　生：歡呼雀躍、又蹦又跳、心花怒放

　　生：捧腹大笑喜極而泣

　　師：孩子們，你們真是妙語連珠�。±蠋熕突ɑńo你們。

　　下面請你們拿出自己的練習(xí)本，把剛才大家寫出來描寫人開心的詞語做一個歸類整理。按照人物神態(tài)的、動作、心理來分類整理。完成后在群里曬一曬。（學(xué)生按照完成的先后順序拍照上傳，老師及時用送花或點(diǎn)贊檢查批閱。以此來讓學(xué)生積累描寫人開心的詞語，豐富他們的詞匯量，使孩子們學(xué)會準(zhǔn)確運(yùn)用詞語。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯、整理詞匯的學(xué)習(xí)能力】

　�。ㄈ� 大眼睛，找樂園

　　師：孩子們，那在你們居家學(xué)習(xí)的日子里你有沒有尋找到屬于自己的樂園呢？請你仔細(xì)想一想，然后發(fā)信息匯報(bào)。

　　生：爺爺?shù)牟说?/p>

　　生：老家的院子

　　生：老家的麥田

　　師：我們回老家學(xué)習(xí)的人真讓人羨慕啊，那居住在小區(qū)不能出門的孩子可以回想一下，以前正常學(xué)習(xí)的時候你的樂園在哪里？

　　生：咱們班的讀書角

　　生：學(xué)校的操場

　　生：我們的教室

　　師：孩子們，你們的樂園無處不在，那這一處處樂園里，有什么事情能讓你對它念念不忘？請你清楚的給大家來分享一下。請樂于分享的同學(xué)申請視頻。

　　【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的能力�！�

　�。ㄋ模� 巧嘴巴說園“樂”

　　生：上周星期天天氣特別好，媽媽和爸爸就帶著我和妹妹去蟠龍塬上放風(fēng)箏。我們?nèi)サ臅r候才十點(diǎn)多，可去塬上玩的人已經(jīng)星羅密布了。媽媽一看人多，就帶我和妹妹往北走了很長一段路，她看這人少才讓我們開始放風(fēng)箏的。剛開始，我妹妹拉著風(fēng)箏在路上亂跑，可風(fēng)箏就是不起飛。我就把風(fēng)箏要過來放，我先放一點(diǎn)線試了試風(fēng)向，原來今天的風(fēng)是往北吹的。我就拿起風(fēng)箏朝南跑，我一邊跑一邊慢慢防線。妹妹興高采烈的追著我跑，嘴里還喊著飛起來了！飛起來了！跑了一會我跑累了就坐在路邊的石頭上一邊休息，一邊放風(fēng)箏。我驕傲地對妹妹說“看你哥哥厲害吧！坐著都能放風(fēng)箏�！贝搜砸怀�，風(fēng)立馬來打我的臉。呼一下，風(fēng)箏差點(diǎn)跌落下來。我急忙起身收線，這才沒在妹妹面前丟臉。

　　生：……

　　師：孩子們，剛才視頻展示的兩位同學(xué)讓我們感受到了田野里放風(fēng)箏、挖野菜都是特別有趣、開心的事情。除此之外，你們從他們的描述中有什么收獲嗎？

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓能說者先說，為會說者引路，帶不會說的找素材�！�

　�。ㄎ澹⿺€秘籍寫樂園

　　生1：要把一件事情說清楚，要按一定順序說。

　　生2：遇到描寫人物動作的時候，我們可以用自己積累的詞語。

　　生3：加入自己的感受感覺就像我自己去過一樣。

　　生4：我們可以用上學(xué)過的修辭方法，讓句子更生動。

　　師：孩子們，你們除了伶牙俐齒能說會道之外，你們還是愛學(xué)習(xí)善發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)智者。你們這樣優(yōu)秀，都是我教的嗎？（笑臉）老師把你們剛才說的做了一個整理，請大家一起讀一讀。（比喻、擬人、排比記得用；描述樂園有順序；樂園感受想深刻，用詞一定要得當(dāng)，要得當(dāng)�。�

　　【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力�！�

　　七.爛筆頭記樂園

　　師：孩子們，那就請帶上你們挖掘出的習(xí)作秘籍，出發(fā)吧！希望每一個人都能做好樂園的主人，讓別人讀了你的習(xí)作也能感受到你在那一處樂園所收獲的快樂。限時50分鐘，10：00之前請大家在線提交作業(yè)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的學(xué)習(xí)技能，讓他們輕松掌握描寫“我的樂園”的習(xí)作方法。】

　　八.板書設(shè)計(jì)：

　　我的樂園

　　捧腹大笑眉飛色舞喜笑顏開

　　又蹦又跳樂歡呼雀躍

　　喜極而泣手舞足蹈心花怒放

　　尋找樂園：老家院子、爺爺?shù)牟藞@、學(xué)校操場、班級圖書角……

　　樂園之樂：挖薺菜、除草、放風(fēng)箏、踢足球、暢游書�！�

　　筆書樂園：比喻、擬人、排比記得用