國學(xué)經(jīng)典傳習(xí)錄讀后感

打開《國學(xué)經(jīng)典傳習(xí)錄》，最先吸引到我的并非難懂的古文，而是編者對于經(jīng)典的用心梳理，這本匯聚了不少學(xué)者心血的讀物，把酒道等各家經(jīng)典的精華以現(xiàn)代人能夠理解的形式展現(xiàn)，讓我們有契機(jī)在快節(jié)奏的當(dāng)前，再次審視先賢留給我們的精神財(cái)寶。

讀這本傳習(xí)錄有什么用

好多人會(huì)發(fā)問，于現(xiàn)代社會(huì)之中去閱讀這些古老的文字究竟有啥用處呢，答案實(shí)際上就隱匿在生活的困惑里面，當(dāng)你由于職場壓力而焦慮失眠之際，老子所言的“知足不辱，知止不殆”沒準(zhǔn)能夠促使你重新來定位追求，當(dāng)你因人際間的摩擦而煩惱不停之時(shí)，孔子所說的“己所不欲，勿施于人”則給出了最為簡單的相處準(zhǔn)則，這本書并非是象牙塔里的學(xué)問，而是能夠直接對我們的情緒以及抉擇產(chǎn)生作用的生活指南。

國學(xué)經(jīng)典如何讀更有效

針對國學(xué)經(jīng)典，好多人在“讀不進(jìn)去”這兒遭遇阻礙。《國學(xué)經(jīng)典傳習(xí)錄》給出了辦法：沒必要逐字逐句通讀，可以依據(jù)你當(dāng)前極易困惑的問題著手。就像你在家庭教育方面覺得棘手，能夠徑直翻閱《顏氏家訓(xùn)》相關(guān)的解析章節(jié)。更為關(guān)鍵的是，研讀經(jīng)典要融合自身經(jīng)歷去“悟”，而非硬生生記誦。視書里的某句話為鏡子，察見自身的行為與思想，這才是有成效的“傳習(xí)”。

我從書中學(xué)到了什么

觸及我內(nèi)心深處、給予極大觸動(dòng)的，是“知行合一”這四個(gè)字。往昔之時(shí)，我一直將閱讀經(jīng)典視作一種知識(shí)的積攢行為，書倒是閱讀了許多，然而脾氣卻未曾改變，處理事情的時(shí)候依舊呈現(xiàn)出浮躁的狀態(tài)。就是這本書，讓我清晰地領(lǐng)悟到，要是學(xué)習(xí)了“君子求諸己”之后，在遇到事情之際卻仍然去指責(zé)他人，那么這就等同于根本沒有學(xué)習(xí)。如今，我開始試著把所讀到的道理放置到每一款細(xì)小的事情當(dāng)中去進(jìn)行驗(yàn)證，舉例來說，當(dāng)與人產(chǎn)生爭執(zhí)的時(shí)候，首先要停頓下來，反思自己是否同樣存在責(zé)任。這個(gè)歷程是相當(dāng)艱難的，不過內(nèi)心的確變得更加安穩(wěn)、更具力量了。

讀到這兒，我同樣想問你：于你近來的生活之中，是否存在某句國學(xué)經(jīng)典里的話語，曾切實(shí)地啟發(fā)過你、致使你改變了某個(gè)決定呢？歡迎在評論區(qū)去分享你的相關(guān)故事，以使更多的人能夠目睹經(jīng)典映照進(jìn)現(xiàn)實(shí)所產(chǎn)生的力量。